小學(xué)語(yǔ)文-12 失物招領(lǐng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

北京的春節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，正確讀寫“臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風(fēng)箏、逛廟會(huì)、走馬燈、零七八碎、萬象更新、張燈結(jié)彩”等詞語(yǔ)。2、有感情的朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。3、揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫、略寫的好處教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件（北京春節(jié)習(xí)俗的文字、圖片）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。1．利用（多媒體課件）播放一組春節(jié)的畫面，老師問：聽著這喜慶的音樂，看著一幅幅美好的畫面，請(qǐng)你大聲告訴老師，這是什么節(jié)日？（春節(jié)）2、同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？請(qǐng)你回憶一下，春節(jié)期間，你都喜歡或做過哪些事情呢？生：放鞭炮，放煙火，包餃子。生：看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。生：逛廟會(huì)。生：貼春聯(lián)。（設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)春節(jié)時(shí)熱鬧、喜慶氣氛的回憶。）師：春節(jié)，是我國(guó)最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)給我們每個(gè)人都留下了美好的回憶。3、我們的祖國(guó)地大物博，在960萬平方公里的土地上，盛開著56朵民族之花。不同的地區(qū)、不同的民族，都有著自己獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗。今天這節(jié)課，我們就跟隨作者老舍先生，走進(jìn)老北京，感受北京春節(jié)獨(dú)特的民風(fēng)民俗。4、板書課題：北京的春節(jié)學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1、請(qǐng)同學(xué)們打開課本，認(rèn)真的朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并想一想：作者寫了北京的春節(jié)哪些重要的日子？在課本上標(biāo)注一下。2、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊標(biāo)注。3、檢查初讀情況。（1）認(rèn)讀詞語(yǔ)：（大屏幕）出示詞語(yǔ)，指名學(xué)生認(rèn)讀，師生正音。臘月初旬展覽蒜瓣餃子翡翠雜拌榛子栗子爆竹風(fēng)箏彩排鞭炮寺院彩繪麥芽糖逛廟會(huì)色如翡翠色味雙美零七八碎萬象更新燈火通宵日夜不絕萬不得已嫻熟技能截然不同張燈結(jié)彩（2）交流匯報(bào)：作者老舍先生寫了北京的春節(jié)哪些重要的日子？學(xué)生回答后，師板書：臘八——臘月二十三——除夕——正月初一——正月十五——正月十九三、研讀賞析，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗1、想一想，按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的？具體有哪些風(fēng)俗呢？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，然后小組內(nèi)交流討論，把它填寫在表格里，準(zhǔn)備匯報(bào)。時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九至臘月二十二孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒大人：預(yù)備過年的物品臘月二十三過小年，放鞭炮，吃糖過了二十三大掃除，把吃的準(zhǔn)備充足除夕做年菜，穿新衣，貼對(duì)聯(lián)，貼年畫，燈火通宵，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲正月初一店鋪關(guān)門，男人拜年，女人待客，逛廟會(huì)初六鋪戶開張，還可以逛廟會(huì)逛天橋和聽?wèi)蛟椿?，小孩放花炮，吃元宵正月十九殘燈末廟，春節(jié)結(jié)束，學(xué)生上學(xué)，大人照常做事2、班內(nèi)交流匯報(bào)：北京人是怎么過春節(jié)的？每個(gè)小組由組長(zhǎng)向大家匯報(bào)，每個(gè)小組匯報(bào)一個(gè)。（出示課件：表格）師：按照老規(guī)矩，北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了，一直到正月十九才結(jié)束，可見，北京的春節(jié)時(shí)間特別長(zhǎng)，有一個(gè)多月的時(shí)間。通過表格可以看出，課文是按什么順序?qū)懙?？生：課文是按時(shí)間順序?qū)懙摹?、在老舍先生提到的這么多日子里，給你印象最深的是什么？（臘八、除夕、正月初一、正月十五）（大屏幕出示要求）請(qǐng)選擇春節(jié)中你印象最深的一個(gè)日子，有感情地朗讀出來?？梢栽谂赃厡懸幌伦约旱母惺?，也可以讀給同伴聽。4、生自由感情朗讀，體味。5、全班交流體會(huì)感受。交流重點(diǎn)：臘八臘八粥：抓住“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)?！斌w會(huì)比喻的生動(dòng)，老舍語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣以及人們豐收的喜悅，新年的快樂，以及對(duì)來年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的美好祝福。臘八蒜：體會(huì)色如翡翠，色味雙美，指導(dǎo)學(xué)生讀“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子?！弊x出讓我們垂涎三尺的濃濃的年味。B、除夕真熱鬧1、學(xué)生通過句子體會(huì)除夕的熱鬧喜慶，了解守歲。學(xué)生通過讀，交流對(duì)除夕的感受（這是一種普天同慶的熱鬧，這是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧，這是一種通宵達(dá)旦的熱鬧）學(xué)生從“萬不得已、必定”中理解春節(jié)在人們心目中的地位，對(duì)團(tuán)圓的重視。知道中國(guó)人除夕夜守歲有兩重含義：年紀(jì)大的人除夕夜守歲有珍惜光陰的意思，年輕人守歲是為了給父母延壽。2、體味除夕的熱鬧。（課件出示）“除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味，男女老少都穿起了新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外面做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。”集體朗讀，把這萬家團(tuán)圓的熱鬧氣氛朗讀出來。過渡：熬過了除夕夜，人們通過守歲把美好的祝福贈(zèng)給了長(zhǎng)輩和孩子，于是正月初一到來了。誰(shuí)來介紹？C、正月初一（課件出示原文）：體會(huì)正月初一與除夕的截然不同，感受人們的悠閑、快樂。D、元宵節(jié)1、看元宵節(jié)花燈展，體會(huì)元宵節(jié)的紅火美麗。學(xué)生交流，通過具體句子及詞語(yǔ)體會(huì)燈的數(shù)量多，種類多，飽含著中華民族傳統(tǒng)的文化以及元宵節(jié)的美好快樂。2、感情朗讀，進(jìn)一步體味元宵節(jié)的紅火美麗。（課件出示原文）“正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭。觀者就更多?！靶『⒆觽冑I各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。（男女比賽讀，評(píng)價(jià)）四、體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)效果1、過渡：剛才同學(xué)們交流了印象最深刻的四個(gè)日子：臘八、除夕、正月初一、正月十五，同學(xué)們?yōu)槭裁磳?duì)這四部分印象特別深刻呢？（生交流）這四部分作者寫得特別詳細(xì)，其它部分寫得比較簡(jiǎn)略。2、那么，通過老舍先生的描述，北京的春節(jié)整體上給你留下了什么印象？學(xué)生自由發(fā)言：是一個(gè)熱鬧的節(jié)日。是一個(gè)喜慶的節(jié)日。是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。是一個(gè)祥和的節(jié)日。是一個(gè)隆重的節(jié)日?！ǔ鍪菊n件）3、小結(jié)：老舍先生在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時(shí)，著力突出“臘八、除夕、正月初一和元宵”這四天，讓春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下了深刻的印象，這就是詳略得當(dāng)寫法的好處。五、拓展同學(xué)們剛才的交流讓我們感受到了北京獨(dú)特的民風(fēng)民俗，字里行間都彌漫著濃濃的年味。其實(shí)我們也可以把老舍先生的這篇課文編成同學(xué)們喜歡的童謠。（出示童謠）老北京，過春節(jié)，臘八初旬就開忙。臘八粥，家家熬。臘八蒜，色味美。二十三，糖瓜粘，家家戶戶過小年。除夕夜，真熱鬧，做菜貼聯(lián)放鞭炮。年初一，拜年忙，大人小孩逛廟會(huì)。初六戶戶新開張，店里伙計(jì)并不忙。正月十五鬧元宵，張燈結(jié)彩喜洋洋。正月十九年一過，大家做事又照常。師生拍手讀六、布置作業(yè)回想我們過春節(jié)的情形，仿照老舍先生的寫法，按照時(shí)間的順序，注意詳略得當(dāng)，寫一寫我們家鄉(xiāng)的春節(jié)。下節(jié)課我們一起交流。學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生已具有一定的自學(xué)感悟能力，能把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，并能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問，初步感受作品生動(dòng)形象和優(yōu)美的語(yǔ)言。語(yǔ)言大師老舍用那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷。有關(guān)老北京春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，因?yàn)榕c我們當(dāng)?shù)卮汗?jié)的風(fēng)俗有很多相似之處，對(duì)于我們北方的學(xué)生來說，理解起來并不難。學(xué)生可以將家鄉(xiāng)的春節(jié)與老北京的春節(jié)習(xí)俗進(jìn)行對(duì)比，從學(xué)生自己過春節(jié)的經(jīng)驗(yàn)談起，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而達(dá)到教學(xué)目的，感受中華民族特有的民俗文化。課文詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法的運(yùn)用及其好處，學(xué)生在理解上具有一定的難度。１、課前可要求學(xué)生查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料，收集古今文人描寫春節(jié)的文章、詩(shī)詞、童謠、春聯(lián)等；學(xué)生學(xué)習(xí)本單元時(shí)，春節(jié)剛過不久，也可從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，談一談自己是怎么過春節(jié)的。２、整體把握內(nèi)容，理清寫作思路：本文時(shí)間跨度大、內(nèi)容多，從臘月初寫到正月十九，列舉了一系列老北京過春節(jié)的習(xí)俗。所以，理清寫作思路是學(xué)好本課的關(guān)鍵。文章按時(shí)間順序安排內(nèi)容，可分５個(gè)時(shí)間段來把握：⑴１～６自然段（春節(jié)差不多在臘月初旬開始）。⑵７自然段（除夕）。⑶８～１０自然段（正月初一）。⑷１１～１２自然段（正月十五元宵節(jié)）。⑸１３自然段（正月十九結(jié)束）。每部分都以表示時(shí)間的詞開頭，構(gòu)成各段的總起句、中心句，緊接著圍繞中心句列舉事例。在教學(xué)過程中，初讀課文后，可先讓學(xué)生談?wù)劚本┑拇汗?jié)給你留下的整體印象，再引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這種結(jié)構(gòu)安排自然流暢、脈絡(luò)清晰的特點(diǎn)。初讀課文后可填寫以下表格：時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣３、體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)效果：課文先寫北京春節(jié)的開始，比較簡(jiǎn)略地介紹了人們做了哪些過春節(jié)的準(zhǔn)備。有的民俗習(xí)慣只一句話帶過。如，“必須大掃除一次”“店鋪多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開張”。緊接著詳細(xì)描述除夕、初一、元宵三個(gè)春節(jié)高潮。最后簡(jiǎn)略交代春節(jié)結(jié)束。這樣寫的好處是點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突出、主次分明，印象深刻。教學(xué)中，要留給學(xué)生充足的自讀自悟時(shí)間，老師適時(shí)點(diǎn)撥，達(dá)成這一教學(xué)目標(biāo)。４、品讀語(yǔ)句，想象畫面，領(lǐng)悟表達(dá)方法：老舍先生曾說，“我不論寫什么，總希望能夠信賴大白話；即使是說明比較高深一點(diǎn)的道理，我也不接二連三地用術(shù)語(yǔ)與名詞，我還保持著我的‘俗’與‘白’”。老舍先生的語(yǔ)言風(fēng)格樸素自然，流暢通達(dá)，清淺俗白，雅俗共賞，耐人尋味。這種語(yǔ)言風(fēng)格在文中處處可見，如，“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”“臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的‘彩排’”。教學(xué)過程中不必面面俱到，指導(dǎo)學(xué)生抓住自己對(duì)課文感受最深的部分潛心品讀，把培養(yǎng)語(yǔ)感落到實(shí)處。教學(xué)反思：春節(jié)，是我國(guó)最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族都有著自己獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗?！侗本┑拇汗?jié)》是老舍先生的作品，語(yǔ)言真摯感人，字里行間蘊(yùn)涵了作者對(duì)北京濃濃的熱愛之情。這篇課文按照時(shí)間順序描寫了北京春節(jié)的熱鬧景象，同時(shí)也介紹了北京過春節(jié)的一系列習(xí)俗，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，字里行間透出人們歡歡喜喜過新年的心情，反映出北京人熱愛生活、追求美好的心愿。文中列舉了大量的習(xí)俗，情趣盎然，又使人讀后增長(zhǎng)見識(shí)。本課教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生了解北京人是怎么過春節(jié)的，從而引發(fā)學(xué)生探究民族傳統(tǒng)文化的興趣；同時(shí)，還要學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序、詳略得當(dāng)?shù)財(cái)⑹龅膶懽鞣椒?。在教學(xué)中，我力圖做到以下幾點(diǎn)：（一）在教學(xué)這篇課文時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文的基礎(chǔ)上，初步了解課文內(nèi)容，說一說老北京的春節(jié)是怎么過的，畫出每個(gè)時(shí)間人們都在干什么，在這個(gè)過程中，讓學(xué)生通過初讀體會(huì)年的味道。然后細(xì)讀課文，了解詳寫的幾個(gè)日子。再感知，批注這幾個(gè)節(jié)日里自己的感受。教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀課文畫句子的方式，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思，提出問題，展開討論。同時(shí)設(shè)計(jì)了“小組交流”“男女生比賽”“配樂朗讀”等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使精彩的發(fā)言，獨(dú)到的見解，有滋有味的讀書聲充溢課堂。在讀書討論中，師生共同參與評(píng)價(jià)，融入其中，感悟除夕的熱鬧、大年初一與除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。（二）有詳有略地處理講讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟作者寫作手法的精妙。在課文中，老舍先生選擇了春節(jié)中的九個(gè)時(shí)段來介紹北京春節(jié)的習(xí)俗。其中，臘八、除夕、初一和十五四個(gè)時(shí)段為詳寫，其它為略寫。要是在學(xué)習(xí)時(shí)處處點(diǎn)到，胡子眉毛一把抓，只能達(dá)到囫圇吞棗的效果，所以，我主要引導(dǎo)學(xué)生抓住四個(gè)重點(diǎn)時(shí)段來品讀，從而感受到北京春節(jié)的隆重與熱鬧，喜慶與歡樂，體會(huì)本文表達(dá)方法的精妙之處。最后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生動(dòng)手寫一寫自己家鄉(xiāng)過春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)運(yùn)用本課老舍先生按照時(shí)間順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究身邊民俗文化的興趣。教材分析：春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。不同的地區(qū)、不同的民族過春節(jié)，都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。本文作者──著名語(yǔ)言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風(fēng)格、京味的語(yǔ)言，描繪了一幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準(zhǔn)備。緊接著，詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩医哟腿?，小孩逛廟會(huì)；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然，學(xué)生喜聞樂見。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當(dāng)，推進(jìn)自然。語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們歡歡喜喜過春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。想一想，按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的？具體有哪些風(fēng)俗呢？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，然后小組內(nèi)交流討論，把它填寫在表格里，在班內(nèi)匯報(bào)。時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣

1、能認(rèn)真默讀課文，根據(jù)自學(xué)、提示，感受和理解課文內(nèi)容。選取文中描寫北京春節(jié)的某一生動(dòng)畫面進(jìn)行想象，體會(huì)作者樸實(shí)自然而又充滿幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言特色。（依據(jù)課標(biāo)：1、養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘要求不少于300字。2、閱讀敘事性作品，了