小學信息技術(shù)的教學工作計劃8篇

第頁共頁小學信息技術(shù)的教學工作方案8篇小學信息技術(shù)的教學工作方案8篇小學信息技術(shù)的教學工作方案1一、學生情況分析^p1、任教班級學生學科學習情況〔好、中、差〕分析^p。2、學困生情況分析^p〔含學困生、現(xiàn)狀和學習困難原因分析^p〕。〔新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成?！橙谓棠昙墝W生學科學習情況分析^p。學生家庭根本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機根底知識，根本技能不平衡。大局部學生學習興趣較濃，上課能積極探究，主動求知?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有局部學生因缺少操作時機，導致一些計算機根本操作都不純熟。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。二、教學目的1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。一、知識、才能目的：1、初步理解Word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步理解文件保存方法2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)3、學會翻開文檔；學會用光標挪動的方法修改文章4、掌握文章段落的復制、挪動及刪除；5、掌握文章的查找和交換6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的根本方法；7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應的調(diào)整8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整9、理解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法11、理解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置12、掌握插入剪貼畫、圖片文件13、閱讀幻燈片、放映幻燈片二、情意目的：培養(yǎng)學生的學習興趣，進步學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。三、質(zhì)量目的：期末成績爭取學區(qū)A級。三、教材分析^p1、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析^p。一、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。初步理解Word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步理解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會翻開文檔；學會用光標挪動的方法修改文章，理解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。二、教學的重點、難點。初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)那么的圖形。四、改良教學的措施1、落實教學“五認真”的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。一、落實教學“五認真”的詳細措施貫徹落實教學常規(guī)，標準教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目的，確認重點、難點，堅持做到教學有方案，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，根據(jù)教學內(nèi)容，恰中選擇教法，鼓勵學生全面參與，自主探究，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生才能培養(yǎng)，讓學生動手動腦。嚴密聯(lián)絡(luò)學生生活實際，增強學生信息意識。二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。補差：加強輔導。三、教研工作目的和方案目的：本學期教研工作按學校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機才能與積極主動學習的關(guān)系進展研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質(zhì)量的全面進步。方案：1、加強理論學習，開展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。2、課堂教學中明確目的，用活潑有趣的形式輔助教學。3、及時做好經(jīng)歷總結(jié)，理論和理論相聯(lián)絡(luò)，撰寫教學論文，寫好心得體會。小學信息技術(shù)的教學工作方案2一、教材分析^p《小學信息技術(shù)〔四年級上〕》教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排版，也結(jié)合了____的相關(guān)知識技能及網(wǎng)頁閱讀和資料下載的相關(guān)技能，整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單元，由淺入深、從易到難。第一單元：我的作文集主要側(cè)重于Word根本知識與技能的學習，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設(shè)置，教材中設(shè)計了與學生生活實際相關(guān)聯(lián)的任務，如修改作文、美化作文等，讓學生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。第二單元：飛鴿傳書主要側(cè)重于____相關(guān)知識與技能的學習，同時整合了Word二維規(guī)那么表格的制作與設(shè)置，教材中通過朋友之間互送祝福、互送精巧照片、制作名片和互送名片、制作通訊錄等有趣的活動將以上的各局部內(nèi)容有機的組合起來。主要側(cè)重于文本排版知識與技能的學習，通過贊西湖、話美食、訪寶島等有意義的活動，循序漸進、由淺入深地引導學生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內(nèi)容更能表達出綜合性。本單元中又分成三個相對獨立的局部，第10、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作，第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)寶島的，然后綜合運用Word所學知識編排小報。二、學情分析^p學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對詳細事實和經(jīng)歷的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比擬感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的詳細方法時，他們的觀察才能持久和有效。三、教學目的1、學生能比擬全面地理解、掌握word的編輯、排版等的根底知識，并能針對相關(guān)的練習進展上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。2、學生能通過信息的搜集、整理、加工，可以利用word完成一份比擬完好的小報。3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)____，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學習及增強活動的意識和才能。4、通過任務的設(shè)置，知道應負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的才能。四、教學重、難點1、學會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。2、通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣。3、通過信息的獲取、處理、應用，學習應用word軟件解決實際問題，制作一份完好的電腦小報。4、讓學生運用采集信息、處理信息、分析^p信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，穩(wěn)固學過的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的才能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。五、提優(yōu)補差措施培優(yōu)重在拔尖，輔差重在進步，在課堂上有意識給學生制造時機，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。如今的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。從而進步優(yōu)生的自主和自覺學習才能，進一步穩(wěn)固并進步中等生的學習成績，幫助差生獲得適當進步，讓差生在老師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步進步學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成根本才能。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)方案要落到實處，開掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)才能入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實根底，協(xié)助老師進展輔差活動，進步整個班級的信息素養(yǎng)。詳細措施：1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的興趣性和知識性相結(jié)合。2、加強交流，理解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的詳細情況，盡量排除學習上遇到的困難。3、對班級的'學生進展比擬深化細致的理解。4、溝通思想，實在解決潛能生在學習上的困難。5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。6、對自己班級的優(yōu)等生與后進生確實定要慎重，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導。7、認真確定輔導對象，堅持每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內(nèi)容要做好記錄。8、請優(yōu)生介紹學習經(jīng)歷，差生加以學習。9、課堂上創(chuàng)造時機，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生施行多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。10、采用鼓勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。11、充分理解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向開展，保證差生改善目前學習差的狀況。12、作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。小學信息技術(shù)的教學工作方案3一、學生根本情況本方案針對四年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的進步，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間練習，課后就沒有穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作易陌生；學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導。二、教材分析^p本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學期學習的重點，又是難點。知識點：根本的操作和操作的技巧重難點：根本操作三、指導思想：根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的詳細情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四、教學目的：1、理解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會用PowerPoint。能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。6、做一個作品。五、教學措施本期主要采取課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。小學信息技術(shù)的教學工作方案4新學期的工作已經(jīng)開場了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本人教學工作方案如下：一、學生分析^p：三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到陌生，所以在一開場就要培養(yǎng)他們學習信息技術(shù)的興趣。四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的理解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學習的FLASH軟件，他們都有濃重的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。六年級的學生已經(jīng)可以純熟地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比擬適宜。二、教材分析^p三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材表達了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)歷，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的理論活動教材。它注重對學生綜合處理信息才能的培養(yǎng)，強調(diào)以學生為主體的信息搜集、處理和應用的理論活動，為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氣氛，使學生“在快樂中活動，在學習中創(chuàng)造”。三、教學目的三年級——初步認識計算機、掌握計算機的根本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。四年級——通過本學期的理論活動，使學生成為打字高手。五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。四、教學活動重點難點及打破方法三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。四年級活動重點是學習WORD制作表格。五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站。各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以打破。五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：為了更好地完成信息技術(shù)教學工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會新課標精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出，打破難點方法得當、備信息技術(shù)根本概念、備信息技術(shù)根本操作用語和根本術(shù)語、備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設(shè)計。2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為上導的教學思想，精講多練，前后連接，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段〔如任務驅(qū)動、小組合作等〕，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)課前做好預習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓練。4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進展考核，及進分析^p、指正、查漏補缺。5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。六、教育教學才能及自身素質(zhì)方面：作為老師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結(jié)合自己的教學工作，進展嘗試性的改革，以適應新的教學理念的開展。在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)進步自己的計算機程度，以適應最新的信息化教學理念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽?？傊?，要新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生可以得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的奉獻。小學信息技術(shù)的教學工作方案5一、指導思想：為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作，進步信息技術(shù)教學程度，以教育部制定的《小學中學信息技術(shù)課程建立》指導綱要為指導，根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動，標準信息技術(shù)課，加強對學生的考核和評價，進步教育、教學質(zhì)量。二、本期教學內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術(shù)知識要點》，擬定學年教學內(nèi)容安排如下：三年級上期：信息技術(shù)常識〔計算機室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用處〕、指法練習〔理解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號〕、使用金山打字通進展?jié)h字錄入練習、益智游戲下期：信息技術(shù)常識〔計算的開展史、計算機的特點〕會設(shè)置桌面主題〔墻紙、屏幕保護、外觀〕、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進展?jié)h字編排練習、益智游戲。四年級上期：信息技術(shù)常識〔計算機根本組成、計算機病毒的特點及其防治方法〕、WINDOS操作系統(tǒng)〔文件夾的建立、刪除、復制、挪動、屬性的設(shè)置等〕、正確使用鼠標〔單擊、雙擊、拖動〕、文字錄入練習下期：信息技術(shù)常識〔計算機中常見的單位以換算〕、WORD文檔的使用〔文檔的建立、更名、窗口的認識、頁面的設(shè)置〔大小、邊框等〕、文字的錄入〔正確使用光標控制鍵〕、文字的編輯〔字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等〕、益智游戲五年級上期：信息技術(shù)常識〔快捷鍵的使用〕、WORD文檔編輯〔文字的復制、粘貼、挪動、剪切、查找、交換、格式刷〕文本框的使用〔邊框和底紋〕、藝術(shù)字、圖像的插入〔圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方法等〕下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用〔插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算〕、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用〔錄入文字并進展編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進展美化〕EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTER〔根底知識〕〔怎樣在IE中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收____三、信息技術(shù)教育活動：1、興趣小組根據(jù)學生自愿的原那么，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進展練習與輔導，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和進步操作程度，初級組〔三、四年級〕使用計算機進展繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組〔四五年級〕進一步學習LOGO的根本操作；高級組〔五、六年級〕〔學習Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面進步學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下：三年級：指法四、五、六年級：漢字錄入另組織特長生參加：福建省計算機奧賽〔LOGO〕〔10月份初賽、11月份復賽〕3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容，信息技術(shù)任課老師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進展綜合考評，并做好考評表格的填寫與反應與存檔工作，做信息技術(shù)教學走向標準化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到開展。4。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排，我校NIT老師培訓工作進展了兩輪，獲得了可喜的成績〔有參加考試的老師，中級合格率達80以上〕，目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。希望這局部老師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。5。做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學校的要求，擬于4月下旬安排全體老師進展網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校老師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為純熟使用學校辦公計算機打下優(yōu)良的根底。四、制定與認真落實管理制度1、建立學校計算機室管理制度〔詳見制度〕2、建立學校老師辦公計算機管理制度〔詳見制度〕3、建立學校多媒體教室使用制度〔詳見制度〕以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學習與落實。五、信息技術(shù)教學研究課題《信息技術(shù)與學科教學的整合》小學信息技術(shù)的教學工作方案6新學期的工作已經(jīng)開場了。為了更好完本錢學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本人本學期教學工作方案如下：一、微機室管理方面在本學期，我的主要工作是進展三年級至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氣氛中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學效勞，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小老師，詳細分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能互相幫助，形成良好風氣，使學生的精神相貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進展正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下根底。二、教學業(yè)務方面教學工作是老師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生可以更好地承受書本知識，并可以在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供理論的時機，使學生在易學易懂的情境下進展學習，以進步學生學習的積極性。并且以自己在理論中探究到的教學形式去進展教學。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，與理論相結(jié)合，以促進自身的開展。三、教學目的“中小學信息技術(shù)課程標準”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的根底。1、三、四年級學生開場上機，純熟開機和關(guān)機。對電腦簡單的認識，學習電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的根本技巧。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。2．五、六年級學生學習鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個根本的認識，會正確保存自己的文件。3．初步學習網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，主動學習和自學才能和正確的學習信息技術(shù)的方法。四、教學方法與策略學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，方案采取以下措施：1、對學生學習信息技術(shù)的目的進展引導，端正其學習態(tài)度。2、對學生進展嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進展引導和典范。4、加強復習與穩(wěn)固，培養(yǎng)學生興趣。本學期主要采取老師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的?？傊?，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生可以得到更好的教育，為學生的長大成才，在“根底教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。小學信息技術(shù)的教學工作方案7以建立數(shù)碼校園為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學。一、按要求開齊上好信息技術(shù)課根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實際情況，本學期三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課，排進課表每周二節(jié)，開足、開好。二、加強信息技術(shù)學科的師資培訓1.要在信息技術(shù)老師中開展學習信息技術(shù)教育理論的活動，加強信息技術(shù)老師業(yè)務知識的培訓，進步我校信息技術(shù)老師整體素質(zhì)與信息化程度。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比，進步老師信息技術(shù)的應用程度。2.新學期我校將利用教研活動時間重點做好老師的培訓工作。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和先進的教育理念，老師之間互相交流教改信息、共同討論教學方法、商討教學藝術(shù)，努力進步信息技術(shù)教學質(zhì)量，探究創(chuàng)始信息技術(shù)課堂教學的新形式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克制浮燥情緒，探究理論與理論相結(jié)合的有效途徑和方法。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有方案地增加信息技術(shù)教學培訓的內(nèi)容，不斷進步每一位老師信息技術(shù)的教學才能。3.進一步加強信息技術(shù)教學研究，改良教學方法和教學評價制度，進步集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、鼓勵機制，進步教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探究符合教育規(guī)律、有利于學生開展、有利于進步教育教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各年級組集體備課時間，由各年級組長組織施行，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研形式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，按照“回憶——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位老師看得見、摸得著、學得上、記得牢。4.探究網(wǎng)上教研活動新形式，利用信息技術(shù)老師隊伍的優(yōu)勢，進步教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結(jié)推廣，帶動其它學科老師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術(shù)應用。三、扎實地上好信息技術(shù)課，嚴禁“放散?！毙聦W年的信息技術(shù)教學要以綱為綱，以本為本。新學期開場，信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不僅要學技術(shù)，而且要促開展。要建立促進學生全面開展的評價體系，評價不僅要關(guān)注學生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學生多方面的潛能，理解學生開展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有程度上的開展。對學生學習進展多元化評價，鼓勵學生開展特長，在使學生學會信息技術(shù)根底知識的同時，培養(yǎng)和開展學生的創(chuàng)新精神和理論才能，以及獲取知識的才能。在抓好操作理論課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測，老師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此根底上及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，改良教學方法。做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機考試，老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項工作，提早做好各項準備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容，信息技術(shù)老師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科老師的優(yōu)勢，努力進步學生的競爭才能與程度，爭取獲得好成績。四、信息技術(shù)教學中推進信息技術(shù)與學科的整合。要配合根底教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學課例、課件外，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能表達課改新理念的教與學的新形式和新方法，促進信息技術(shù)與學科的整合。經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系及資庫進展計算機備課小學信息技術(shù)的教學工作方案8一、學情分析^p四年級學生對學習計算機有一定的根底，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，但大局部學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標準，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，進步學生對計算機的應用才能，努力讓每個學生都能學到知識，進步計算機的應用才能，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。二、教材分析^p本學期采用的是科學出版社出版的新版教材第二冊上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課，通過利用文字處理軟件WORD，完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進而完成一幅比擬完好的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，還要通過繪畫，讓學生純熟鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機習慣；第三單元主要內(nèi)容是資共享與交流，共3課，在這一單元中，要讓學生對網(wǎng)絡(luò)有一個整體的印象，要讓學生理解上網(wǎng)的根本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學習怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護的宣傳單。三、教學目的1、知識目的、才能目的和情意目的。〔1〕知識與技能要求掌握的詳細知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；翻開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；可以對文章進展修飾和美化；學會制作課程表；能對文章的版面進展設(shè)計；學會申請電子郵箱，并能進展____的收發(fā)，同時能對____進展適當?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進展交流等?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應