五年級上冊道德與法治計劃

--五年級上冊道德與法治教學計劃（2019—2020學年度第一學期）一、指導思想以中國特色社會主義思想，中華民族優(yōu)秀思想為主導，以構(gòu)建社與時俱以構(gòu)建社會主義及新時期公民核心價值觀為工作方向會主義，全心全意做好本進，以深受當代小學生歡迎的教學方法為手段深受，科目的教育教學工作教學工作。教學目標.二、尊重各行各業(yè)的勞動者，懂得勤勞是美好生活的源泉，學做1集體小主人，愛護集體榮譽培。人人爭做我是小小主人翁。2、了解祖國悠久的歷史，懂得講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)，自覺遵守公共道德，做一個誠實守信的好學生。3、向人民英雄致敬，勿忘國恥，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。能遇到失敗和挫折樹立敢于向困難挑戰(zhàn)的信心，夠虛心聽取他人意見，不灰心、不氣餒。自尊自愛，不驕傲自滿，心胸開闊，不計較小事，不為小事4.生氣。5、引導兒童逐步完成兩個自我的分化。、引導兒童逐步建構(gòu)起共生型的人格。6、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。7三、班級情況分析五年級學生，大多是獨生子女，是家里的小皇帝，是全家人的核1-----心，過著衣來伸手，飯來張口的生活，他們的依賴性很強。他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，但缺少社會經(jīng)歷。教學時要注重對他們進行學做集體小主人，愛護集體榮譽、熱愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥、勤勞、節(jié)儉、文明、禮貌等思想教育，努力把學生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)較強的有用人才。四、教材分析《道德與法治》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程.五年級《道德與法治》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式,注重促進學生的情感,態(tài)度,價值觀,能力,知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,以較好地落實三維目標.教材采用單元編排,主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系.五上教材以單元編排的方式,每個單元反映生活的一個側(cè)面,突出一個鮮明的教育主題,本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成.單元主題下設課文主題,每個課文題均來一個引導學生學習,研討的話題,下面又生成多個小話題.五、教學措施1.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。2.進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。3.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學生的內(nèi)心世界。六.課時安排2-----一周2課，其間也可安排一些勞動踏青、參觀、調(diào)查等實踐活動。