小學(xué)語文教案：景陽岡

第頁共頁小學(xué)語文教案：景陽岡小學(xué)語文教案：景陽岡小學(xué)語文教案：景陽岡1教學(xué)目的1.認(rèn)識“筷、恰”等17個生字,讀準(zhǔn)多音字“泊”,會寫“岡、饑”等15個字,會寫“一飲而盡、性命”等9個詞語。2.默讀課文,遇到不懂的詞句試著猜一猜。3.按照故事的開展順序,理清故事的主要內(nèi)容。用自己的話講講武松打虎的故事,注意加上適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情和動作。4.理解課文內(nèi)容,對課文中的武松作出自己的評價,并說明理由。教學(xué)過程-第一課時-一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入。(播放《好漢歌》,導(dǎo)知名著《水滸傳》)上一課,我們學(xué)習(xí)了《三國演義》中草船借箭的片段,感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算和足智多謀。今天,讓我們來走進(jìn)四大名著中的另外一部——《水滸傳》,看看今天,我們在景陽岡上,會遇到誰?(板書課題)二、初讀課文,掃清字詞障礙。1.默讀課文,標(biāo)出自然段。2.(出示生字詞)指導(dǎo)學(xué)生識字。(1)學(xué)生自由練習(xí)讀生字,練習(xí)完畢,隨機(jī)指名檢查練習(xí)成果,指導(dǎo)正音。(2)注意:多音字“泊”讀bó時,多是動詞,停泊;讀pō時,指水域,如湖泊,所以,梁山泊中的“泊”應(yīng)該讀“pō”。3.閱讀全文,理解文章內(nèi)容。(1)用自己的話說說文章主要講了一件什么事。(武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)喝了酒之后趁著酒興上了岡,遇見老虎并與之搏斗,最后殺死老虎并挨下岡來。)(2)根據(jù)故事情節(jié),你認(rèn)為文章可以分為幾個局部?(四個局部)如何劃分?第一局部:喝酒(1~4自然段);第二局部:上岡(5~7自然段);第三局部:打虎(8~12自然段);第四局部:下岡(13自然段)。三、再讀課文,整體感知。齊讀1~4自然段,說說課文第一局部主要講了什么內(nèi)容。(武松去店里喝酒,酒后不聽店家勸告,執(zhí)意過岡。)1.大家在讀這局部時,有沒有遇到什么不懂的詞語?說出來和大家交流。(篩、客官、如何、但凡、吊睛白額大蟲)大家遇到這些不懂的詞時,會用什么方法理解呢?其實,我們可以聯(lián)絡(luò)上下文,比方說,篩了一碗酒其實就是說倒了一碗酒。按照這種方法,我們就不難理解這些詞語了。2.我們從這局部的內(nèi)容理解到,武松趕了幾天的路,到了陽谷縣的時候,時間已經(jīng)是(晌午),這時他感到(肚中饑渴),這時,他望見了一家酒店,酒店門前掛著一面旗,旗上寫著(三碗不過岡)。這是什么意思呢?讓我們一起接著往下讀。3.武松到了店里坐下,招呼了店家點了牛肉,又叫了酒,不過,酒只上了三碗,就不再上了,這是為什么呢?是因為武松沒錢了嗎?(不是)那是因為什么?(店家說這酒喝三碗就會醉,過不了前面的山岡)原來,三碗不過岡是這個意思呀!那么武松信不信呢?(不信)于是,他前后喝了(十八碗),多么豪爽又倔強(qiáng)的性格呀!四、小結(jié)。喝完了酒,武松想要過岡,店家阻止了,因為——(岡上有老虎)。然而武松還是不信,所以,趁著酒興,他便上岡了。上岡之后發(fā)生了什么呢?下節(jié)課為大家揭曉!-第二課時-一、復(fù)習(xí)故知,導(dǎo)入新課。上節(jié)課我們學(xué)到武松在門前旗上寫著“三碗不過岡”的酒店,喝了十八碗酒,感受到了他豪爽倔強(qiáng)的性格特點。我們把這局部的內(nèi)容,用一個小標(biāo)題概括出來,那就是——喝酒。那么,接下來,他上岡之后又發(fā)生了什么呢?二、抓住細(xì)節(jié),探究賞析。1.請同學(xué)們齊讀文章第二局部,說一說,這局部講了什么。(武松上岡之后,看見官府榜文,才相信有虎,但仍繼續(xù)上岡。)考慮:為什么他在相信有虎之后,仍然敢只身上岡?(喝了酒膽子大、他本來就不是膽小鬼、好面子)那么,我們就把這局部內(nèi)容用小標(biāo)題概括為——上岡。2.很快,武松酒力發(fā)作,這時,他想休息一下。這時,發(fā)生了什么意想不到的事呢?我們一起來默讀文章第三局部。(1)武松剛躺下,亂樹后就跳出了一只(吊睛白額大蟲),這一嚇,武松就清醒了。那大蟲如何攻擊他?武松又如何應(yīng)對?出示“說時遲,那時快……又閃在一邊?！雹僬页龃笙x一開場抓人時的動詞。(撲、掀、剪)②武松的應(yīng)對。(三閃)第一回合對陣,結(jié)果怎么樣?(大蟲勁兒泄了一半)為什么呢?(因為武松消耗了它的體力,挫傷了它的銳氣。)武松用“三閃”沉著應(yīng)戰(zhàn),表達(dá)了他的以退為進(jìn),有勇有謀。(2)大蟲肯定不甘心,所以它又開場了第二回合的攻擊。出示:“那只大蟲剪不著……只拿著一半在手里?！边@一回合,武松戰(zhàn)績?nèi)绾?(哨棒折做兩截,只拿著一半在手里。)(3)這時大蟲又展開了第三回合的攻擊。出示:“那只大蟲咆哮著……搭在武松面前?！雹傥渌蓻]了武器,他用什么應(yīng)對大蟲?(赤手空拳)如何應(yīng)對?出示:“武松把半截哨棒……只剩下口里喘氣。”②從武松打虎的動作和經(jīng)過中,你體會到什么?(武松勇武過人的英雄形象)(4)在第三回合中,武松絕境還擊,但是這時大蟲還沒徹底死去,于是,他又找來了折斷的哨棒,把大蟲打死。經(jīng)過這番激戰(zhàn),武松已經(jīng)手腳酥軟了。(5)這一局部,可以用“打虎”作為小標(biāo)題。自己練習(xí)講述這局部的情節(jié)給同桌聽,可以加上適當(dāng)?shù)恼Z氣、表情、動作,使故事情節(jié)更生動傳神。3.打死老虎之后,武松體力耗盡,而且,天色也已經(jīng)黑了,所以,他只能把老虎的尸體放著不管,自己先(一步步挨下岡來)——下岡。三、拓展延伸。有人說武松真英勇,明知山有虎,偏向虎山行;可又有人說,武松很要面子,有些魯莽,不聽別人的勸告,虎口逃生只是幸運。你覺得呢?說說你的理由。(贊成前者:武松性格豪放,打虎時有勇有謀,沉著應(yīng)對。贊成后者:武松不聽別人好心的勸告,自以為是,好面子,太魯莽,武器折斷時情況非常驚險;在打死老虎之后,自己也沒什么體力了。)四、小結(jié)。無論如何,武松打虎這一壯舉,已經(jīng)塑造了他勇武過人的英雄形象,而這一切也歸功于作者施耐庵,正是他塑造了這樣生動傳神的形象,有血有肉的英雄,我們才能讀到這精彩刺激的故事。教學(xué)反思本課作為精讀課文,除了需要學(xué)生掌握故事情節(jié),更要體會人物形象,所以重點講解打虎局部,引導(dǎo)學(xué)生通過對武松打虎的動作描寫,感受人物的英雄形象。小學(xué)語文教案：景陽岡2一、教學(xué)要求1、理解課文內(nèi)容，理解武松打虎的經(jīng)過。2、在理解內(nèi)容的根底上分清事情的前因后果。3、有感情地朗讀武松打虎的局部。二、教學(xué)重點在理解課文內(nèi)容的根底上分清事情的前因后果。三、教具準(zhǔn)備生字卡片、寫有考慮，練習(xí)2的小黑板及繪有武松打虎場景的掛圖。四、教學(xué)時間：二課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：初步理解課文內(nèi)容；理清課文條理；重點理解武松打虎局部。教學(xué)過程：一、聽寫詞語抵御、推辭。侮辱、回絕、和氏壁、絕口不提〔聽寫后，同座同學(xué)互相檢查修改〕二、啟發(fā)談話，導(dǎo)人新課前面學(xué)過的兩篇課文，講的'都是我國古代的事情，今天我們要學(xué)的景陽岡講的也是我國古代的故事。課文是根據(jù)明代著名小說《水滸傳》中的片段改寫的。〔板書：景陽岡〕提問：哪位同學(xué)能把《水滸傳》向大家做個簡單的介紹？《景陽岡》講的是誰的事？三、初步理解課文內(nèi)容，理清課文條理1、提出自學(xué)要求：：用比擬快的速度把課文默讀一遍，按照事情經(jīng)過把課文分成四段，再做考慮·練習(xí)1的填空題。2、學(xué)生按要求自學(xué)。3、討論交流?！?〕請學(xué)生說說是怎樣分段的，每段講的是什么?！?〕請學(xué)生說說是怎樣填寫考慮·練習(xí)１的。四、抓住重點，進(jìn)一步理解課文1、各自朗讀武松赤手空拳打死猛虎的局部，想象武松是怎樣打死猛虎的，2、抓住重點語句，理解打虎的經(jīng)過?！?〕、原來大蟲抓人，只有一撲、二掀、一剪，三般都抓不著，勁兒就泄了一半。指導(dǎo)學(xué)生理解：般是什么意思，大蟲抓人只有哪三般？為什么三般都抓不住武松？在學(xué)生理解語句意思的根底上，〔適當(dāng)演示一下，以加深理解?！场?〕、武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去。指導(dǎo)學(xué)生理解：就勢是什么意思？武松是就著什么勢把大蟲揪住的？五、用自己的話說一說武松是怎樣打死猛虎的。六、布置作業(yè)練習(xí)有感情地朗讀武松打死猛虎這一局部。第二課時教學(xué)內(nèi)容：說說課文各段大意；分清事情前后果；練習(xí)有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、指名按自然段朗讀課文，每人讀一個自然段二、指名說說每段的大意三、練習(xí)分清事情的前因后果1、掛出寫有考慮·練習(xí)2的小黑板。2、同座互相討論題目中列出的事情的前因后果。3、全班討論交流。〔1〕店家只給武松篩三碗酒的原因和結(jié)果。〔原因：三碗不過岡。〕〔2〕武松不聽勸告上景陽岡的原因和結(jié)果?！苍颍哼@條景陽岡少也走過一二十遭，幾時聽說有大蟲！不相信有大蟲。就真的有虎，我也不怕。不怕老虎。結(jié)果：打死了猛虎。〕〔3〕、武松提不動那只被他打死的老虎、的原因和結(jié)果?！苍颍涸瓉砦渌墒贡M了力氣，手腳都酥軟了。打虎時用盡了力氣。結(jié)果：先下岡去，明早再來理睬?！乘摹⒅笇?dǎo)有感情朗讀1、掛出繪有武