高中地理人教版地球上的大氣大氣的受熱過程(一輪復(fù)習(xí))【市一等獎】

拉薩女孩圖中哪個是眉山女孩，哪個是拉薩女孩，

說出理由？眉山女孩考情分析考點三年試題分布頻次大氣的受熱過程2015：新課標Ⅱ5，四川卷3、4，浙江卷9、10，廣東卷2、7、8，海南卷1492014：安徽3312013：新課標Ⅰ36（1）、（2）；新課標Ⅱ10，北京5，天津1，安徽28、31，浙江1、7，廣東4、10，江蘇27（2）12結(jié)合生產(chǎn)與生活實際，考查大氣的受熱過程、大氣的削弱作用和保溫作用以及氣溫日較差。課程標準運用圖表說明大氣受熱過程知識與技能

理解大氣對太陽輻射的削弱作用原理，掌握大氣的保溫作用原理，并能分析具體的地理現(xiàn)象，解釋具體地理問題。過程與方法

①通過讀圖、畫圖來分析解釋大氣受熱過程，并掌握相應(yīng)的讀圖方法；

②運用大氣受熱過程原理來解決實際問題。情感態(tài)度與價值觀

以問題探究的形式，充分結(jié)合生產(chǎn)生活實際，逐步的展開問題，培養(yǎng)探索精神。學(xué)習(xí)目標預(yù)習(xí)成果展示1、說出圖中數(shù)字代表的含義大氣上界地面①①②③⑤④⑥太陽輻射反射吸收地面輻射大氣吸收大氣逆輻射請你點評要求：評價同學(xué)作品，指出好的和需要改進的地方，糾正錯誤的地方，并提出建議。評價角度；準確性、美觀程度等保溫作用（大氣還大地）太陽地面大氣宇宙ABCDE太陽輻射地面輻射大氣逆輻射大氣輻射地面輻射大氣對太陽輻射的大氣對地面的削弱作用（太陽暖大地）（大地暖大氣）2、說出圖中箭頭A、B、C代表的輻射及其作用，說出D和E的含義。預(yù)習(xí)成果展示氣溫太陽短波輻射地面長波輻射最高氣溫日出正午日落21232527293133溫度（℃）024246810121416182022時上海7月份氣溫日變化平均情況示意3、讀圖指出，太陽輻射最強的點及對應(yīng)時刻，地面輻射最強的點及對應(yīng)時刻，氣溫最高的點及對應(yīng)時刻，氣溫最低的點及對應(yīng)時刻？讀圖步驟：讀圖名讀圖例讀橫縱坐標讀變化趨勢為什么太陽輻射最強的時刻和氣溫最高的時刻不一致？BACD4、（2010·天津）

利用大氣的受熱過程解釋二氧化碳增多，是如何加強大氣“溫室效應(yīng)”的？（6分）預(yù)習(xí)成果展示CO2CO2②大氣逆輻射增強，補償了地面損失的熱量CO2增多①吸收地面長波輻射增多，提高了大氣溫度要求：（1）以小組為單位積極討論；（2）各小組匯總自己的討論結(jié)果，并記錄下來，準備發(fā)言；（3）展示時聲音洪亮，落落大方，其他小組準備點評、補充。【課堂探究】討論內(nèi)容：課內(nèi)探究（1）—（4）討論時間：6分鐘（1）結(jié)合材料一和圖1，說出緯度相當(dāng)?shù)睦_和成都，在同等天氣條件下，太陽輻射較強的是

，分析其主要原因？探討：大氣的受熱過程原理的應(yīng)用拉薩拉薩大氣上界成都B1A1C1D1B2A2C2D2圖1拉薩和成都大氣受熱過程示意圖青藏高原海拔高，大氣稀薄，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達地面的太陽輻射多。被稱為“日光城”的拉薩西藏光伏電站的太陽能板成都的天空光電兩用熱水器圖2拉薩和成都某時段氣溫變化曲線圖探討：大氣的受熱過程原理的應(yīng)用（2）圖2中代表拉薩氣溫變化曲線的是

。一天中氣溫的最大值與最小值之差為氣溫的日較差。拉薩和成都的氣溫日較差分別是

、

，其中氣溫日較差大的是

，結(jié)合圖1分析其日較差大的主要原因？拉薩12-1168B拉薩成都拉薩大氣上界成都B1A1C1D1B2A2C2D2圖1拉薩和成都大氣受熱過程示意圖（箭頭的粗細表示能量多少）夜晚：大氣逆輻射弱，大氣對地面的保溫作用差，地面散熱快白天：大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達地面的太陽輻射多，升溫快；氣溫日較差大地勢高，大氣稀薄138掉袖藏袍青稞豌豆大南瓜（3）青藏地區(qū)種植的青稞、小麥和豌豆顆粒飽滿，產(chǎn)量高，品質(zhì)好，南瓜可重達五六十公斤。從氣候角度分析青藏高原農(nóng)作物產(chǎn)量高、品質(zhì)好的主要原因？

晝夜溫差大，白天氣溫較高，光照充足，作物光合作用強，生產(chǎn)的有機質(zhì)多；夜晚氣溫較低，作物呼吸作用弱，消耗有機質(zhì)少。氣溫較低，作物生長周期長。

因而青藏地區(qū)的作物積累的有機質(zhì)多，作物產(chǎn)量高、品質(zhì)好。探討：大氣的受熱過程原理的應(yīng)用圖2成都和拉薩某時段氣溫變化曲線圖

材料二：長期以來，由于海拔高，西藏自治區(qū)阿里地區(qū)普蘭縣主要蔬菜是土豆、白菜、蘿卜3種，其余蔬菜大部分都要從外地購買，不僅菜價高，而且種類少。從2013年下半年開始，一座座蔬菜大棚開始在這里興建，并形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園。到2015年，普蘭一躍成為阿里地區(qū)最大的蔬菜生產(chǎn)基地。（4）青藏高原發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要限制性條件是什么？結(jié)合圖3分析人們利用大棚改造這個限制性條件的原理？限制性條件：

熱量不足拉薩成都結(jié)合圖3分析人們利用大棚來改造這個限制性條件的原理？大棚對太陽短波輻射的削弱作用較弱，而大棚卻能截留大部分地面長波輻射，減少熱量的損失，從而提高了大棚內(nèi)的溫度。圖3蔬菜大棚示意圖太陽輻射地面輻射大氣逆輻射太陽輻射三種輻射：近地面大氣主要直接熱源：地球表面能量源泉：地面輻射大氣還大地太陽暖大地三個過程：大地暖大氣削弱作用兩種作用：保溫作用兩種熱源：太陽輻射地面輻射太陽地面大氣宇宙太陽輻射地面輻射大氣逆輻射削弱作用保溫作用太陽暖大地大地暖大氣大氣還大地小結(jié)聯(lián)系生產(chǎn)生活，分析具體例子，提高解題能力。(2013·北京)下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，回答下題?！靖呖荚佻F(xiàn)】大氣中A．臭氧層遭到破壞，會導(dǎo)致①增加B．二氧化碳濃度降低，會使②減少C．可吸入顆粒物增加，會使③增加D．出現(xiàn)霧霾，會導(dǎo)致④在夜間減少B（2015廣東文綜，2題,4分）大規(guī)模的火山爆發(fā)可能造成地表溫度下降。其合理的解釋是火山爆發(fā)導(dǎo)致A.大氣二氧化碳濃度增加B.高緯度地區(qū)極光現(xiàn)象減少C.地球表面長波輻射增強D.到達地面的短波輻射減弱D【高考再現(xiàn)】大氣中二氧化碳含量增多導(dǎo)致全球氣候變化，已成為全球關(guān)注的熱點問題。圖為地球熱量平衡示意圖。讀圖回答下題。二氧化碳含量增多，導(dǎo)致大氣對地面保溫作用增強。下列數(shù)字所示環(huán)節(jié)與大氣保溫作用直接相關(guān)的有

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

C【高考再現(xiàn)】（2009·廣東，13）關(guān)于地面輻射和大氣逆輻射，下列敘述不正確的是A．地面輻射與下墊面性質(zhì)有關(guān)B．地面溫