幼兒園大班體育教案匯總五篇

第頁共頁幼兒園大班體育教案匯總五篇幼兒園大班體育教案篇1活動目的1.練習(xí)鉆爬、直身滾、平衡等根本動作，開展身體的平衡才能、協(xié)調(diào)才能。2.學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動作的要領(lǐng)，敢于嘗試不同難度的助跑跨跳。3.在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅強、英勇、不怕困難的品質(zhì)。4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒又攸c難點1、重點：學(xué)習(xí)助跑跨跳的根本動作。2、難點：掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連接性?；顒訙?zhǔn)備1.場地布置：本領(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競賽區(qū)。2.兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。3.小動物、小娃娃玩具數(shù)量與幼兒人數(shù)相等?；顒舆^程〔一〕準(zhǔn)備局部1.幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。2.本領(lǐng)展示：走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾?！捕掣揪植?.新授助跑跨跳。(1)師：今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個新本領(lǐng)：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們平安快速地跨過去。(幼兒自由練習(xí)，兩頭各設(shè)置一條起跑線。)(2)講解動作要領(lǐng)，第二次練習(xí)。師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示范，并給予表揚，老師示范，講解動作要點。)幼兒第二次練習(xí)，老師及時指導(dǎo)幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。(3)第三次跨跳，幼兒展示。請才能強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵才能弱的幼兒要英勇面對，爭取下次展示。2.有障礙的助跑跨跳。(1)出示一堵矮墻(紙箱)，討論怎樣才能平安有效地跨過去。幼兒討論、示范后老師再示范動作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習(xí)。老師指導(dǎo)點評。(2)第二次跨跳，幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習(xí)。從起跑線處開場。(3)請跨跳動作連接、才能強、學(xué)得有進步的幼兒展示。3.消防訓(xùn)練演習(xí)，情景中穩(wěn)固練習(xí)動作。(1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達(dá)終點(繞過小椅子)后返回。老師小結(jié)、點評。(2)情境演習(xí)。接到火警，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后完畢?！踩惩戤吘植?.師：今天的救助行動獲得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，平安地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災(zāi)，出色完成了任務(wù)。2.師：讓我們撫慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家?；顒臃此嘉医M織開展了一次綜合活動“我是小小消防員”，在活動中幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的英勇是小朋友投入游戲的出發(fā)點。首先我通過情景引入，讓幼兒拔打了119火警，并要求幼兒完好把事發(fā)地點說明清楚，能在中注意應(yīng)有的禮貌等；體育活動中讓幼兒扮演消防員進展救火，我采用比賽的形式，比一比誰救火速度最快。大班的孩子已具有強烈的競爭意識，比賽活動讓孩子們顯得更加英勇，不怕困難！但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些缺乏之處，也是自己在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的破綻：在匍匐前行時，在練習(xí)中幼兒沒能很好的做動作，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準(zhǔn)備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作，變成爬的動作。這主要是我無視了讓孩子們多進展幾次動作的練習(xí)，導(dǎo)致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況。反思此次活動，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的缺乏，以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。小百科：“消防”即是消除隱患，預(yù)防災(zāi)患〔即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶爾災(zāi)害的總稱〕，當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是：〔撲滅〕火災(zāi)的意思。幼兒園大班體育教案篇2【活動目的】1、有一定速度地跳蹦跳球。2、探究制定比賽規(guī)那么，感受合作的快樂。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈敏。4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、蹦跳球假設(shè)干。2、為幼兒提供比賽所需的各種物品：哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。3、金、銀、銅牌【活動過程】1、嘗試制定比賽規(guī)那么。引導(dǎo)語：小朋友，今天我們來舉行一場蹦跳球比賽，比賽的規(guī)那么請小朋友動腦筋，自己來確定。幼兒自由結(jié)伴，分成六隊，給各自隊取名。商量比賽中必需要遵守哪些規(guī)那么。各隊先自行組織一場預(yù)賽，試一試，采用怎樣的必死啊規(guī)那么最適宜。老師觀察，幼兒制定規(guī)那么時是否困難(鼓勵幼兒克制困難，積極動腦)選擇制定規(guī)那么時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)交流分享：隊長交流各自制定的比賽方法與規(guī)那么。老師作裁判，總和各隊的比賽規(guī)那么(視情況適度調(diào)整)2、比賽正式開場，要求遵守比賽規(guī)那么。方法：比賽分三場進展，每場兩隊比，各賽出一個第一名，再進展決賽，獲勝隊為冠軍，另兩隊為亞軍，其余三隊為季軍。宣布比賽結(jié)果，為運發(fā)動頒獎。3、放松活動：全體幼兒在老師的帶著下，舉起獎牌，揮手致意，繞場一周，慶賀成功。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目的，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊明晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。小百科：比賽：動詞，在體育、生存等活動中，比擬本領(lǐng)、技術(shù)的上下。名詞，指這種活動。幼兒園大班體育教案篇3貼人游戲活動目的：1．能有合作進展游戲的才能。2．具有快跑、閃的才能與思維的機敏性?；顒訙?zhǔn)備：寬闊的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)那么：一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信〔貼人〕這時后面一個小朋友就趕緊跑。二、假如被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。2．被追到者不再當(dāng)追捉者。幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目的：1、能按信號快走。2、能較好的.控制自己的行動，反響靈敏?；顒訙?zhǔn)備：熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線?；顒舆^程：一、律動導(dǎo)入：1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。2、師生一起做律動--世界真美妙。二、介紹玩法：1、老師戴上"熊"頭飾。提問：如今我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群得意的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？〔變成石頭人，一動不動〕2、老師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。3、老師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停頓不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。4、假如"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達(dá)終點線的幼兒為勝，成功的幼兒扮熊。5、幼兒游戲后，進展游戲評價。三：共同游戲：1、老師扮演熊，其余幼兒共同游戲。2、接著換幼兒輪流進展扮演熊。3、游戲一輪下來進展游戲評價。四：放松運動：老師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！幼兒園大班體育教案篇4活動目的：1、練習(xí)單手肩上用力的投擲，開展全身協(xié)調(diào)力。2、鍛煉平衡才能及快速反響才能。3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準(zhǔn)備：投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子?；顒油娣ǎ骸惨弧秤變杭w練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合才能，將沙包從前面的繩上投過?！捕秤變悍纸M比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者?！踩稠斏嘲?。游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？1．保持頭部不動腿要快走。2．練習(xí)頭頂沙包。3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快?！采嘲袅吮仨殦炱饋眄斏??！辰虒W(xué)反思：1、可以較好的完本錢課的教學(xué)目的，重難點突出，達(dá)成與有效度較高。2、課的設(shè)計既能考慮到教學(xué)目的，又能考慮到學(xué)生的身心特點。游戲內(nèi)容比擬好。3、感覺本課的組織上還可以進一步的進步。4、對投擲教學(xué)怎么樣的組織才能到達(dá)合理、有效？幼兒園大班體育教案篇5[活動目的]1利用長凳游戲開展幼兒的平衡、鉆爬、攀登才能，讓幼兒嘗試和探究從高處往下跳的技能，進步靈敏性、協(xié)調(diào)性。2培養(yǎng)幼兒英勇、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與才能。[活動準(zhǔn)備]木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。[活動過程]1幼兒進場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。2老師把活動器材-長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。激發(fā)幼兒活動的興趣。3鼓勵幼兒自由探究長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。4帶著幼兒進展各種鉆爬游戲。①爬過”地道“--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過雙層”地道“--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過”暗道“--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開”火車“--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。5過”橋“游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過”橋“。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。6將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。7老師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。8將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來。9視幼兒情況逐