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《從分?jǐn)?shù)到分式》教設(shè)計(jì)一、教學(xué)目知技：1.
理解分.了解分?jǐn)?shù)思：類比體會(huì)從而運(yùn)用類比轉(zhuǎn)化的思想方問解：情態(tài)：二教重與點(diǎn)為0三教方引歸納演繹法四教過（）設(shè)景
引新1？人)
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（x+60-----《從分?jǐn)?shù)到分式【計(jì)圖：采用學(xué)生身邊正在發(fā)生的事情作為情景更能激發(fā)為墊課】（）動(dòng)領(lǐng)探新活一做做為10為7m，寬
m；為S，為a寬為__。為3為33cm為__
V的水為S的圓柱為_為20千米時(shí)為v千米100千米所
v20
行
v20
2x2x歸如果示個(gè)式，并且B中含有字母那式做分，中做子做母練
后128第題，第2題【設(shè)計(jì)圖再根據(jù)其特征進(jìn)活二想想自學(xué)）為0.猜：本128頁，例1題.歸：式意條是B0例1：下列（
xx2
（2）
后129第3【設(shè)計(jì)圖再通過閱讀課本有關(guān)知補(bǔ)充了兩個(gè)稍
xx2）xx2）（.法活三議議同交）題1：當(dāng)x為何值時(shí)，下列分式的值為零？1）（xx）x-2=0，得（由x
2
得2當(dāng)時(shí)x+2≠∴x=2時(shí)分式x
當(dāng)x=2時(shí)x+2≠當(dāng)x+2=0的題2：
歸：式為的件A=0且B0當(dāng)x滿足
x
零【設(shè)計(jì)圖：本則采在交流中但在為活四試試小合）題1：當(dāng)（1
xxxx
xC.xC.當(dāng)x滿足什當(dāng)歸：式為數(shù)條是A、B號(hào)同正同負(fù)分值負(fù)的件A、B異（A正B負(fù)或A負(fù)）當(dāng)x滿足
的值為負(fù)x【設(shè)計(jì)圖問題較難采用小組（）堂測(cè)
自評(píng)課過檢1中為()A
xx52要使分）
C、x
D.3為100為m為n千克
元4當(dāng)x=
xx
5
xx2
當(dāng)x當(dāng)x
數(shù)【設(shè)計(jì)圖檢測(cè)本備
（）堂結(jié)
發(fā)思：2．在本節(jié)課中你用到了哪些數(shù)學(xué)思想方法？3.你在自主學(xué)習(xí)中有哪些經(jīng)4.你在合作學(xué)習(xí)中，從他人【計(jì)圖通過問題結(jié)合圖片小結(jié)學(xué)生明確本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)（）業(yè)置
鞏提本133固1、2、題本題本13413題
【設(shè)計(jì)圖：作業(yè)內(nèi)容包含了今天所展】五板從數(shù)分導(dǎo)：1.果A,B表示兩個(gè)整式，并且B中含有字母，那么式子叫分.
例1：分分
有意的
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