2023年小班個人健康總結(jié)與計劃(匯總五篇)

Word版本，下載可自由編輯年小班個人健康總結(jié)與計劃(匯總五篇)時光就猶如白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的進(jìn)展，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做預(yù)備吧！方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才干寫好一篇方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小班個人健康總結(jié)與方案篇一

小班幼兒因為他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提升。

二、教導(dǎo)目標(biāo)

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小伴侶，初步培養(yǎng)幼兒的自立性和最基本自我控制能力。

2.引領(lǐng)幼兒逐步認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，熟悉幼兒園中的伙伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

3.引領(lǐng)幼兒初步把握日常生活中常用的禮貌用語，學(xué)會有禮貌與伙伴交往。

4.使幼兒初步了解和把握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.引領(lǐng)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)章，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教導(dǎo)內(nèi)容

1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的熟悉，使幼兒有平安感，并喜愛?幼兒園。

2、關(guān)注伙伴交往，使幼兒把握初步的交往技能。

3、形成良好的活動習(xí)慣。

4、對生活社會現(xiàn)象的奇怪???。

四、教導(dǎo)辦法形式和手段

小班社會領(lǐng)域教導(dǎo)的辦法以生活時光性的辦法為主，此外，觀看和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的辦法，角色飾演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特別的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教導(dǎo)組織形式大致有集體教導(dǎo)、分組教導(dǎo)‘個別教導(dǎo)等。生活集體活動和嬉戲是小班社會領(lǐng)域教導(dǎo)重要的形成。

小班社會領(lǐng)域有些組織形式大致有集體教導(dǎo)、分組教導(dǎo)、個別教導(dǎo)、這些形式的使用是因教導(dǎo)的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個別教導(dǎo)在小班有特別意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，老師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教導(dǎo)。

在小班應(yīng)注意集體活動的生活化和嬉戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教導(dǎo)活動、又要重復(fù)通過嬉戲手段開展教導(dǎo)活動是;教學(xué)、嬉戲和生活的結(jié)合。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

周次

1、我上幼兒園11、我?guī)屯婢?/p>

2、我的標(biāo)記伴侶12、我學(xué)小貓來釣魚

3、媽媽快放手13、我的小同伴

4、歡樂小×班14、寶寶有雙能干的手

5、自我介紹15、教師愛我我愛他

6、幼兒園里走一走16、玩具圖書我愛你

7、看哥哥姐姐上課17、快歡樂樂過新年

8、運水果18、生日歡樂

9、水果大家嘗

10、我會打招呼

小班個人健康總結(jié)與方案篇二

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教導(dǎo)的思想，實行一系列的有效形式和措施，仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健工作方案，利用齊抓共管，營造全園教職工關(guān)懷和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：

一、健康檢查工作：

1、格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共63名幼兒，新入園10名幼兒。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%。本學(xué)期5月份市二院防?？漆t(yī)生對幼兒舉行體檢，在園體檢率達(dá)100%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時注意“看”、“摸”、“問”，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理，并做好記錄，確保天天出入園的幼兒身體健康。準(zhǔn)時把握生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到年級，使帶班老師可以對生病的兒童舉行特別護(hù)理，保育員準(zhǔn)時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日狀況，以便做好全日觀看。

二、防病措施：

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針，按照時節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品舉行定期消毒。堅持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔平安的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)時節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，樂觀實行有效措施，加強流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，對缺席幼兒舉行家訪，了解缺席緣由，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀看隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的協(xié)作，同時增強了預(yù)防服藥，提升了消毒的密度與強度，同時天天向上級部門堅持零報告制度。協(xié)作防疫部門做好國家規(guī)定的方案免疫工作，對幼兒的疫苗接種舉行記下管理，準(zhǔn)時做好漏種幼兒的宣揚發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證方案內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求。

仔細(xì)篩查體弱兒肥胖兒，對養(yǎng)分不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒舉行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)舉行有針對性的干預(yù)，并準(zhǔn)時與家長溝通看法，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的相互協(xié)作，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)覺的疾病缺點準(zhǔn)時與家進(jìn)步行交流舉行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。

三、養(yǎng)分與膳食工作：

1、制定并公布食譜，在制定幼兒養(yǎng)分食譜時，按照幼兒年齡特點和市場供給狀況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門看法，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜每天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。催促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜舉行養(yǎng)分計算，提出分析及改進(jìn)措施。

2、本學(xué)期重點抓炊事人員實際操作技能，提升食堂人員的專業(yè)學(xué)問水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，采取全部食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確保伙房無外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的教師會結(jié)合當(dāng)天菜肴舉行養(yǎng)分小學(xué)問的教導(dǎo)，削減幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時，要求幼兒寧靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己舉行桌面的清潔收拾工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平常為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由平安衛(wèi)生飲水。

四、衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育教師嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生保健制度，采取定人定點，分片包干，按照幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外常常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管舉行每月一檢查活動，對檢查發(fā)覺問題準(zhǔn)時指出、催促改正，增進(jìn)幼兒園環(huán)境的干凈。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室常常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面把握消毒辦法，在分餐點時做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格根據(jù)消毒規(guī)范舉行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所天天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避開了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避開了幼兒利用食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，催促食堂人員注重個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。天天沖洗食堂，保持常常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期舉行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生平安。

小班個人健康總結(jié)與方案篇三

有人說，世界上許多事情都可以等，唯獨孩子們的事情不能等。懷著對幼兒教導(dǎo)的高度責(zé)任感，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，運籌帷幄，發(fā)揚開發(fā)區(qū)特有些高效戰(zhàn)爭作風(fēng)，在短短兩個多月時光里，新建了我們這所富有現(xiàn)代氣息的幼兒園。我園于20__年九月正式開學(xué)，占地10畝，建造面積5800平方米，房舍布局合理、構(gòu)思巧妙。

市教委、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)對我園傾注了極大的關(guān)心，寄予了高度的厚望，花巨資籌建的這所新園，硬件設(shè)施目前已基本達(dá)到現(xiàn)代化。強大的物質(zhì)條件、雄厚的經(jīng)濟(jì)保障、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，這些得天獨厚的條件為我園的騰飛奠定了良好的開端，也鞭策著我們?nèi)w教職員工勇往直前。

自建園以來，我園教職員工發(fā)揚不怕苦、不怕累、敢攀登，創(chuàng)一流的精神，樂觀提倡“求實、創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以“面對將來、追求卓越、服務(wù)社會”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備、形成一流的師資隊伍、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo)以科學(xué)的管理為保證，來全面提升保教質(zhì)量。全體教職員工以增進(jìn)幼兒健康成長為工作的歸宿忘我工作，為我園的飛快進(jìn)展做了大量的工作。

作為開發(fā)區(qū)的幼兒園，我們有著得天獨厚的條件，那就是上級主管領(lǐng)導(dǎo)對幼教事業(yè)的高度熱忱。他們把幼教的進(jìn)展看作開發(fā)區(qū)總體進(jìn)展的一部分，不管從精神上、還是物質(zhì)上都賦予了強大的支持。我園緊緊抓住這一契機，以現(xiàn)代的辦園理念注入新建的園所，總投資約800多萬元添置各種現(xiàn)代教導(dǎo)設(shè)備，做到一流的設(shè)施一流的環(huán)境。

目前，幼兒園占地面積為6900平方米，人均占地25平方米;綠化面積為1950平方米，人均7平方米;塑膠軟質(zhì)地為680平方米。園內(nèi)鮮花與綠草交相輝映，軟地與硬地相輔相成。雄厚的經(jīng)濟(jì)投入，為幼兒的健康和睦進(jìn)展制造了良好的物質(zhì)環(huán)境。

在幼兒園衛(wèi)生保健工作方面，我園提倡老師、職工人人有責(zé)。

一、在老師方面：

按照老師新、幼兒新的特點，我園首先建立了科學(xué)有序的翌日生活制度。做到動靜交替，集體活動與小組活動、個別活動相結(jié)合。幼兒一日生活的內(nèi)容和時光支配做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有水平上都能得到進(jìn)展。第二，注意培養(yǎng)老師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī)。組織老師學(xué)習(xí)了《無錫市幼兒園教導(dǎo)常規(guī)》、《江蘇省托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細(xì)則》，利用有效落實師幼雙邊常規(guī)，幼兒園衛(wèi)生保健質(zhì)量得到了常態(tài)達(dá)標(biāo)。

我園不斷增加檢查的實效性和力度。上學(xué)期，我園堅持開展定期檢查，本學(xué)期把重心放在隨即檢查上，同時要增加檢查的密度，特殊是做到了檢查有記錄，查中有指導(dǎo)，指出問題復(fù)查促提升，對幼兒個人衛(wèi)生和年級衛(wèi)生檢查舉行評選。讓每一次檢查都成了增進(jìn)老師或幼兒進(jìn)展的契機。

在幼兒園一日活動中，老師始終把平安工作應(yīng)當(dāng)放在首位，不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注重平安，而且利用各種活動對幼兒舉行平安教導(dǎo)，增加平安意識，學(xué)會自我庇護(hù)。設(shè)計了話題讓幼兒綻開研究，做到人人講平安，事事講平安。

平常，老師都注意加強幼兒體育熬煉，通過周圍環(huán)境中一切有利的自然因素，結(jié)合時節(jié)特點開展各項體育活動，以保證幼兒天天戶外活動不少于二小時，戶外體育活動不少于一小時。平常在室內(nèi)注重開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清爽潔凈。

二、在保育員和炊事員方面：

我園的這支隊伍具有較高的思想文化素養(yǎng)，保育員、炊事員都為原村辦幼兒園的老師，衰老力壯，高中文化，并且都有幼兒園工作的閱歷，對幼教這行很認(rèn)識。雖然如此，我園仍定期組織他們舉行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，注重對她們舉行崗位培訓(xùn)，培養(yǎng)其對幼教的無私奉獻(xiàn)精神。

我園堅持制度化管理，組織她們學(xué)習(xí)了各項衛(wèi)生保健的規(guī)則制度，定期召開由園領(lǐng)導(dǎo)、炊事員、保教人員及家長組成的膳管會會議。按照我園實際狀況制定二實幼《保健手冊》人手一本，做到個個職責(zé)明確、各司其職。平常注意隨即檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

我園嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅持天天一小掃，每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾每天消毒，活動室、午睡室天天舉行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)時節(jié)，嚴(yán)格實行隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。

同時，我園注意加強食堂管理，嚴(yán)把炊事員購買關(guān)，選擇新奇的葷、素菜，天天過稱檢查，發(fā)覺不符合衛(wèi)生要求的準(zhǔn)時退換。

小班個人健康總結(jié)與方案篇四

一、年級狀況分析：

本班幼兒有25名，為了讓幼兒能根據(jù)自己的意愿挑選喜愛?的嬉戲，在嬉戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了方案措施，以增進(jìn)幼兒嬉戲的長進(jìn)，使幼兒把握更多的本事，提升幼兒各方面的能力。

二、嬉戲目標(biāo)：

1、按照主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激活幼兒對各種嬉戲的愛好，鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲活動中，體悟嬉戲活動帶來的樂趣。

2、引領(lǐng)幼兒理解角色在嬉戲中所具有些職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能按照角色開展相應(yīng)的嬉戲。

3、鼓舞幼兒大膽嬉戲，情愿主動向老師提出自己的設(shè)想，與同伴之間能樂觀交往，一起玩合作嬉戲，并試試開展新的嬉戲主題。

4、遵守嬉戲規(guī)章，收放、收拾玩具時，做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜聆聽老師對嬉戲活動的評價，不任意插嘴，下次的嬉戲活動中能主動根據(jù)教師提出的要求嬉戲。

5、鼓舞幼兒樂觀動腦筋，能主動通過一些替代物舉行嬉戲，并按照嬉戲自由想象活動的情節(jié)，對樂觀制造嬉戲情節(jié)的幼兒準(zhǔn)時賦予表揚。

6、利用嬉戲增進(jìn)幼兒在操作過程中進(jìn)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，熬煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三、嬉戲主題

(一)娃娃家：

提供嬉戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長老師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計繪畫的全家照。

超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、歡樂故事屋嬉戲場景的設(shè)置，提供容易用具。

(二)區(qū)域活動角

主題出示區(qū)、動手區(qū)(串珠、手印畫)、角色區(qū)(故事表演活動、情緒區(qū))、益智區(qū)(給小動物喂食、拼圖、排序)等。

四：詳細(xì)措施

1針對小班幼兒的年齡特點和愛好興趣，按照主題，為幼兒制造一個開心的主題嬉戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面進(jìn)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注重體現(xiàn)幼兒的主體參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2親手參加，培養(yǎng)幼兒的交往能力嬉戲中，我們主見親手參加，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才干讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。教師參加，能引領(lǐng)幼兒學(xué)會最基本的交往能力，碰到問題自己商議?解決。達(dá)到完善的結(jié)果。

3突出共性化方面。豐盛區(qū)域活動的內(nèi)容，能按照幼兒的能力和進(jìn)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種愛好和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進(jìn)展的需要。

4讓幼兒在嬉戲活動中學(xué)會觀看事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明了。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀看能力。

5結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)仿照成人的勞動，以便在區(qū)域中舉行各種嬉戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的熟悉自己和伙伴。能與伙伴團(tuán)結(jié)親愛。

6重視學(xué)問的堆積，在嬉戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和熟悉事物的能力。

7多關(guān)注班中怕事膽小、頑劣吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參與各種嬉戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

8讓幼兒自主挑選嬉戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動，讓幼兒體悟各區(qū)域活動時的歡樂感覺。

9抓好平安和衛(wèi)生教導(dǎo)，讓幼兒在玩中注重平安，而且玩好后要準(zhǔn)時洗手。

10在嬉戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)親愛的好習(xí)慣。

小班個人健康總結(jié)與方案篇五

新學(xué)期開頭了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思量、會交往、有制造性的新一代兒童。以“恭敬幼兒、恭敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研方案為依據(jù)，制定出以下的年級工作方案：

一、年級狀況分析及工作重點

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，這學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，利用把主題探索活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開心心情;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信生疏人的道理。

(4)在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫容易的衣褲、鞋等。

(5)情愿和伙伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

2.語言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)一般話，樂意運用語言表述自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

(2)學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，不任憑插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜愛?念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表述自己的熟悉和感觸。

3.社會領(lǐng)域

(1)情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近教師或認(rèn)識的成人。(2)樂意和伙伴一起嬉戲，試試學(xué)習(xí)共享等待，體悟其中的歡樂。(3)在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。樂意招呼認(rèn)識的人，學(xué)習(xí)求助和謝謝。

(4)學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學(xué)習(xí)接受教師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。4.科學(xué)領(lǐng)域

(1)在成人引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺周圍環(huán)境中好玩的事物。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品色彩、大小、外形等顯然特征。

(3)喜愛?操作、擺布。

(4)親近大自然，愛慕與學(xué)習(xí)愛惜周圍的植物。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引領(lǐng)下，能逐漸注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

(2)喜愛?聽音樂，能借助動作，語言等表述對藝術(shù)作品的感觸。

(3)試試用自己喜愛?的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。

(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，喜愛?打擊樂活動，學(xué)習(xí)和教師、伙伴一起做音樂嬉戲。

三、教導(dǎo)教學(xué)工作。

1.做好新生入園的心情安撫工作。因為大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不肯來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹年級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快認(rèn)識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒服、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理能力，