2023學(xué)年福建省福州市臺(tái)江區(qū)鰲峰學(xué)校九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(附答案詳解)

2023-2023〔上〕月考化學(xué)試卷〔12月份〕一、單項(xiàng)選擇題〔1030.0分〕以下不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱AQI)中污染物監(jiān)測范疇的是( )CO B.SO2 C.N2 D.PM2.5以下關(guān)于水的說法正確的選項(xiàng)是( )過濾可以除去自然水中溶解的物質(zhì)水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水分子的質(zhì)量變小生活污水應(yīng)集中處理排放硬水中有較多含鈣的礦物質(zhì)，可以多喝硬水補(bǔ)鈣空氣含有多種成分，以下生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是( )滅火用到的二氧化碳C.煉鐵用到的一氧化碳以下試驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是( )

B.制硝酸用到的氮?dú)釪.填充氣球用到的氦氣A. 連接儀器 B. 添加固體C. 振蕩液體 D. 加熱液體比照分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法以下關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)比照，有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )121頁選項(xiàng)共性差異性A均由分子構(gòu)成分子的種類不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能燃燒燃燒時(shí)產(chǎn)物不同D 常溫下均是無色氣體

一樣條件下氣體的密度不同A B.B C.C D.D丙烯是液化石油氣的主要成分之一。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )丙烯屬于氧化物丙烯由碳、氫兩種原子構(gòu)成丙烯完全燃燒生成二氧化碳和水丙烯分子中碳、氫元素的個(gè)數(shù)比為1：2金剛石和石墨是常見的碳單質(zhì)，其構(gòu)造如下圖。以下說法正確的選項(xiàng)是( )構(gòu)成金剛石和石墨的原子大小不同金剛石和石墨中原子排列方式一樣1g金剛石和1g石墨所含原子數(shù)一樣金剛石和石墨在都具有導(dǎo)電性以下試驗(yàn)方案錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )選項(xiàng) 試驗(yàn)?zāi)康膮^(qū)分過氧化氫溶液和水區(qū)分O2和空氣除去CO2中混有的CO除去水中的異味和色素

試驗(yàn)方案參加二氧化錳將燃著的木條伸入集氣瓶點(diǎn)燃用活性炭吸附A B.B C.C D.D221頁在密閉容器中發(fā)生某反響，反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖：以下說法正確的選項(xiàng)是( )W由碳、氫兩種元素組成C.該反響為化合反響

B.x的值為44D.W中碳、氫元素養(yǎng)量比為l：4密閉容器中發(fā)生的某化學(xué)反響，各物質(zhì)的分子數(shù)目隨時(shí)間變化狀況如圖1所示，物質(zhì)Y和Z的質(zhì)量隨時(shí)間變化狀況如圖2所示。以下說法正確的選項(xiàng)是( )該反響前后分子總數(shù)保持不變參與反響的X與Y的質(zhì)量比為2：7該反響的化學(xué)方程式可表示為2X+Y=Z假設(shè)Z的相對(duì)分子質(zhì)量為17，則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為28二、簡答題〔544.0分〕氣候變化是人類面臨的全球性問題，我國力爭在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀钡暮x是產(chǎn)生的CO2和消耗的CO2相當(dāng)，到達(dá)相對(duì)“零排放”?！疤肌迸欧?。①現(xiàn)階段的能源構(gòu)造仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、 和自然氣。②以下燃料在O2中燃燒時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生CO2的是 (填序號(hào))。A.自然氣B.氫氣C.肼(N2H4)D.煤“碳”吸取。自然界有多種途徑吸取CO2。321頁①綠色植物通過 吸取CO2。②礦物質(zhì)碳化封存的反響之一是氧化鎂與CO2發(fā)生化合反響生成MgCO3，MgCO3中碳元素的化合價(jià)為 ?！疤肌崩?。工業(yè)上合成尿素[CO(NH2)2]的流程如圖。①工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾?不同分別出氮?dú)狻＂谟枚趸己铣赡蛩胤错懙幕瘜W(xué)方程式為 。“碳中和”①實(shí)現(xiàn)“碳中和”有利于緩解的環(huán)境問題是 。②以下做法不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是 。A.生活垃圾集中燃燒B.鼓舞使用私家車出行C.大力提倡人走燈熄D.大力推廣使用太陽能如圖是鎵元素的相關(guān)信息。鎵放在手心馬上熔化，如同荷葉上的水珠流來流去，則鎵具有的物理性質(zhì)是 。鎵原子構(gòu)造示意圖中x的數(shù)值為 。鎵原子失去最外層3個(gè)電子形成離子，寫出鎵離子符號(hào)： 。氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料，常用GaCl3與NH3在肯定條件下制得，同時(shí)生成另一種含兩種元素的化合物，寫出化學(xué)方程式： 。我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)對(duì)我國具有重要意義。主要流程如圖1：421頁冷卻器里發(fā)生的是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。合成塔中發(fā)生反響的微觀示意圖如圖2，請(qǐng)答復(fù)以下問題。①該反響中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式)。②丙物質(zhì)中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為 。③該反響中甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為 。以下關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說法中，合理的是 (填序號(hào)，下同)。①依據(jù)信息推想，甲醇是一種液體燃料②煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2③甲醇的生產(chǎn)會(huì)受到CO和H2比例的影響利用CO、H2還可以合成多種物質(zhì)。僅用CO、H2為原料不行能得到的物質(zhì)是 。①乙醇(C2H6O)②尿素[CO(NH2)2]③甲醛(CH2O)從用煤直接作燃料到用煤制取甲醇做燃料，其意義在于 。水是生命之源。福建有豐富的山泉水。①山泉水屬于 (填“純潔物”或“混合物”)。②大局部的山泉水是硬水。為區(qū)分軟水和硬水將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，振蕩，試管中產(chǎn)生較多泡沫的為 。生活中常用 的方法來降低水的硬度。爭論水的組成須從純潔的水入手分析，如圖1是電解水的試驗(yàn)示意圖。①試管a中的氣體是 。②電解水的化學(xué)方程式為 。③通過電解水試驗(yàn)可知，水是由

(填名稱)組成的一種化合物。521頁二氧化氯(ClO2)是一種消毒劑，能對(duì)飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。將Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和種生活中常見的鹽，反響的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2X+2ClO2，其中X的化學(xué)式為 。水的轉(zhuǎn)化如圖2所示，箭頭指向一步實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向，a、b、c、d分別為四個(gè)不一樣的化學(xué)反響。①物質(zhì)A為氫氣，則反響b (填“是”或“否”)肯定為分解反響。②反響c的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2，該反響屬于 (填根本反響類型)；反響d的化學(xué)方程式為 。我國科學(xué)家合成出羥基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相對(duì)分子質(zhì)量等于502)超長納米1000℃整性，使“紙能包住火”成為現(xiàn)實(shí)。羥基磷灰石由 種元素組成，其中鈣元素養(yǎng)量分?jǐn)?shù)是(列出計(jì)算式即可) 。1000℃時(shí)，羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的緣由可能是 。(3)用耐火紙包住燃燒的火焰，火焰熄滅，其滅火原理是 。三、探究題〔220.0分〕試驗(yàn)室制備CO2并探究其性質(zhì)。制取CO2可選擇的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào))。試驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。621頁721頁用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是 。D裝置中，m、n處分別放有潮濕、枯燥的紫色石蕊試紙，證CO2能與水反響的現(xiàn)象是 O2能與水反響的化學(xué)方程式為 通裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象證明CO2具有 的性質(zhì)。探究瓜子中二氧化硫的含量化硫的含量，小莉進(jìn)展以下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】①二氧化硫是無色氣體，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相像，但能與氧氣反響。②二氧化硫可用作干果的防腐劑。我國食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，二氧化硫在干果中殘留量≤0.4g/kg。③在沸水浴加熱的條件下，瓜子中的二氧化硫可以全部釋放出來。④生石灰具有強(qiáng)吸水性。【進(jìn)展試驗(yàn)】試驗(yàn)小莉利用如下圖裝置進(jìn)展試驗(yàn)。試驗(yàn)原理：①乙裝置用于吸取瓜子樣品釋放出的二氧化硫，則X溶液可選用 ；②丙裝置的作用是 。試驗(yàn)步驟：Ⅰ：在U型管中放入瓜子樣品500g，按圖示連接好儀器，向其中通入氮?dú)?。Ⅱ：通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，稱得乙、丙裝置總質(zhì)量為458.5g。Ⅲ：再次連接好儀器，持續(xù)通入氮?dú)猓瑫r(shí)向燒杯中參加沸水給瓜子加熱，至二氧化硫釋放完全。Ⅳ：試驗(yàn)完畢后，稱得乙、丙裝置總質(zhì)量為458.6g(假定試驗(yàn)中不產(chǎn)生其它與堿溶液及生石灰反響的氣體)。試驗(yàn)結(jié)果：通過計(jì)算，該樣品中二氧化硫的含量為 。溝通①在第一步中通入氮?dú)獾哪康氖?。在第三步中通入氮?dú)獾哪康氖?。②試驗(yàn)過程中，為確保試驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，以下措施正確的選項(xiàng)是 (填選項(xiàng)序號(hào))。X溶液要過量B.裝置氣密性要好C.試驗(yàn)中不能直接給瓜子加熱D.瓜子樣品必需枯燥③二氧化硫還可以與水反響，產(chǎn)物的化學(xué)式為 。四、計(jì)算題〔16.0分〕水鋼承受煙氣脫硫工藝，不僅能消退二氧化硫，防止形成酸雨，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”.反響的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO2

2CaSO +2CO，現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80%的石灰石吸取煙氣中的二氧化4 4 石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量 ；可吸取二氧化硫的質(zhì)量(要求有計(jì)算步驟)．821頁1021頁答案和解析【答案】C【解析】【分析】答?！窘獯稹磕壳坝?jì)入空氣污染指數(shù)的工程為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等；氮?dú)鈱儆诳諝獬煞?，不屬于空氣污染物，不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)(簡稱AQI)中污染物監(jiān)測范疇。應(yīng)選：C?！敬鸢浮緾【解析】解：A、過濾可以除去自然水中難溶性的物質(zhì)，不能除去溶解的物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水分子的質(zhì)量沒有轉(zhuǎn)變，水分子間的間隔變大，故B錯(cuò)誤；C、生活污水應(yīng)集中處理排放，這樣可以防止水體污染，故C正確；D、硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)，長期飲用硬水會(huì)危害人體安康，如易患結(jié)石等，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：C。A、依據(jù)過濾的原理來分析；B、依據(jù)分子的性質(zhì)來分析；C、依據(jù)防治水污染的做法來分析；D、依據(jù)硬水的危害來分析。此題難度不大，了解硬水的危害、分子的根本性質(zhì)、過濾的原理等是正確解答此題的關(guān)鍵?！敬鸢浮緾【解析】解：A、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，滅火用到的二氧化碳，是來自空氣；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，制硝酸用到的氮?dú)猓莵碜钥諝?；?yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、煉鐵用到的一氧化碳，空氣中沒有一氧化碳，不是來自空氣；應(yīng)選項(xiàng)正確；D、填充氣球用到的氦氣，屬于稀有氣體，是來自空氣；應(yīng)選項(xiàng)正確；應(yīng)選：C。78%21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氣體的用途等。本考點(diǎn)考察了空氣中各種氣體的含量、用途等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的學(xué)問點(diǎn)，在理解的根底上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)根底性比較強(qiáng)，主要消滅在選擇題和填空題中?！敬鸢浮緿【解析】解：A、把橡皮塞漸漸轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不行把試管放在桌上再用勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再漸漸將試管直立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力氣左右搖擺，而不是手指堵住試管口、拿住試管上下晃動(dòng)，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確。應(yīng)選：D。A、依據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)展分析推斷。B、依據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法(“一橫、二放、三慢豎”)進(jìn)展分析推斷。C、依據(jù)振蕩試管時(shí)的方法進(jìn)展分析推斷。D、依據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)展分析推斷。項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！敬鸢浮緾解：A分子的種類不同，故對(duì)；B、二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是12：(16×2)=3：8，氧化碳中碳元素和氧元素養(yǎng)量比是：12：16=3：4，元素的質(zhì)量比不同，故對(duì)；C、二氧化碳不具有可燃性，一氧化碳具有可燃性，燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，故錯(cuò)；D應(yīng)選：C。A、依據(jù)二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成狀況分析；B、依據(jù)物質(zhì)的元素組成解答；C、依據(jù)二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)分析；D、依據(jù)二氧化碳和一氧化碳物理性質(zhì)分析．本考點(diǎn)考察了二氧化碳、一氧化碳的組成、性質(zhì)和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考點(diǎn)，主要消滅在選擇題和試驗(yàn)題中．【答案】C【解析】解：A、由丙烷分子的構(gòu)造示意圖可知，1個(gè)丙烯分子由3個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，其化學(xué)式為C3H6，不含氧元素，不屬于氧化物，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、丙烯是由丙烯分子構(gòu)成的，1個(gè)丙烯分子是由3個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、由質(zhì)量守恒定律，反響前后元素的種類不變，丙烯完全燃燒生成二氧化碳和水，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。D、分子是由原子構(gòu)成的，1個(gè)丙烯分子由3個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，則丙烯分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為3：6=1：2，元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。應(yīng)選：C。A、在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物。B、依據(jù)丙烯的微觀構(gòu)成，進(jìn)展分析推斷。C、依據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)展分析推斷。D、依據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)展分析推斷。問題、解決問題的力量?！敬鸢浮緾【解析】解：A、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，由原子的性質(zhì)可知，構(gòu)成金剛石和石墨的原子大小一樣，故A錯(cuò)誤；B、金剛石和石墨中原子排列方式不同，故B錯(cuò)誤；C、金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，因此1g金剛石和1gC正確；D、石墨具有導(dǎo)電性，金剛石沒有導(dǎo)電性，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：C。依據(jù)碳單質(zhì)的構(gòu)造與性質(zhì)、原子的性質(zhì)來分析。關(guān)鍵?！敬鸢浮緾解：A而水沒有現(xiàn)象，該選項(xiàng)正確。B、氧氣能使木條燃燒更猛烈，該選項(xiàng)正確。C、二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳不能被點(diǎn)燃，該選項(xiàng)不正確。D、活性炭能夠吸附色素、異味，該選項(xiàng)正確。應(yīng)選：C。A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。B、氧氣能使木條燃燒更猛烈。C、二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳不能被點(diǎn)燃。D、活性炭能夠吸附色素、異味。此題主要考察物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要依據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)展分析、推斷，從而得出正確的結(jié)論。【答案】A【解析】解：A、x=16+4+10+70?6?46=48，W中碳元素養(yǎng)量為：(48g?4g)×12=12g，氫元素養(yǎng)量為：(46g?10g)×2=4g，氧元素養(yǎng)量為：(44g?12g)+44 18(36g?4g)?(70g?6g)=0，即WW由碳、氫兩種元素組成，該選項(xiàng)說法正確；B、x的值為48，該選項(xiàng)說法不正確；CWD、W中碳、氫元素養(yǎng)量比為：12g：4g=3：1，該選項(xiàng)說法不正確。應(yīng)選：A。質(zhì)量之和，是由于化學(xué)反響前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。化學(xué)反響遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反響前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、推斷物質(zhì)的化學(xué)式、推斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)展相關(guān)方面計(jì)算的根底?！敬鸢浮緿【解析】解：A、從圖1可以看出，隨著反響的進(jìn)展，Y、X分子數(shù)不斷削減，因此為反響物，Zt1時(shí)X參與反響的分子數(shù)為6n?3n=3n，Y參加反響的分子數(shù)為5n?4n=n，參與反響分子總數(shù)為4n，生成Z分子數(shù)為2n，因此反響前后分子總數(shù)轉(zhuǎn)變；故A錯(cuò)誤；B、從圖2可以看出，在t2時(shí)，Y全部參與反響質(zhì)量為14g，生成Z質(zhì)量為17g，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，則參與反響的X的質(zhì)量為17g?14g=3g，參與反響的X與Y的質(zhì)量比為3g：14g=3：14B錯(cuò)誤；C、從圖1可以看出，隨著反響的進(jìn)展，Y、X分子數(shù)不斷削減，因此為反響物，Z分子數(shù)不斷增加，則為生成物，在t1時(shí)X參與反響的分子數(shù)為6n?3n=3n，Y參與反響的分子數(shù)為5n?4n=n，參與反響分子總數(shù)為4n，生成Z分子數(shù)為2n，參與反響的X、Y、Z的因此化學(xué)方程式為3X+Y=2ZB錯(cuò)誤；D、依據(jù)化學(xué)方程式3XY=2Z，參與反響的Z、Y的質(zhì)量比為17：14，即2Z：Y=17：14，假設(shè)Z的相對(duì)分子質(zhì)量為17，則Y的Z的相對(duì)分子質(zhì)量為28D正確。應(yīng)選：D。從圖1可以看出，隨著反響的進(jìn)展，Y、X分子數(shù)不斷削減，因此為反響物，Z分子數(shù)不斷增加，則為生成物，在t1時(shí)X參與反響的分子數(shù)為6n?3n=3n，Y參與反響的分子數(shù)為5n?4n=n，參與反響分子總數(shù)為4n，生成Z分子數(shù)為2n，參與反響的X、Y、Z的分子數(shù)之比為3n：n：2n=3：1：2；依據(jù)參與反響的分子數(shù)之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，因此化學(xué)方程式為3X+Y=2Z；從圖2可以看出，在t2時(shí)，Y全部參與反響質(zhì)量為14g，生成Z質(zhì)量為17g，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，則參與反響的X的質(zhì)量為17g?14g=3g，參與反響的X與Y的質(zhì)量比為3g：14g=3：14；依據(jù)化學(xué)方程式3XY=2Z，參與反響的Z、Y的質(zhì)量比為17：14，即2Z：Y=17：14，假設(shè)Z的相對(duì)分子質(zhì)量為17，則Y的Z的相對(duì)分子質(zhì)量為28。222 3 【答案】石油BC 光合作用+4 沸點(diǎn)2NH +CO3 效應(yīng)AB

CO(NH) +HO 溫室【解析】解：(1)①現(xiàn)階段的能源構(gòu)造仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、石油和自然氣；故答案為：石油；②(N2H4)中不含碳元素，因此燃燒不會(huì)生成二氧化碳，甲烷和煤中含有碳元素，可以生成二氧化碳；故答案為：BC；①②MgCO3中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)為?2價(jià)，設(shè)碳元素化合價(jià)為x，依據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0，則有(+2)+x+(?2)×3]=0，則x=+4，即碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)；故答案為：+4；①工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同分別出氮?dú)?；故答案為：沸點(diǎn)；②二氧化碳和氨氣在低溫低壓的條件下生成尿素和水，化學(xué)方程式為：2NH3+CO2

CO(NH2)2

+H2

O；故答案為：2NH

+CO2

CO(NH2)2

+H2O；3①“碳中和”的含義是產(chǎn)生的CO2和消耗的CO2相當(dāng)，到達(dá)相對(duì)“零排放”，二氧化3答案為：溫室效應(yīng)；②A、生活垃圾集中燃燒將產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，應(yīng)選項(xiàng)正確；B、鼓舞使用私家車出行將產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，應(yīng)選項(xiàng)正確；C、大力提倡人走燈熄，節(jié)能減排，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、大力推廣使用太陽能，開發(fā)利用清潔能源，能削減二氧化碳的排放，有利于“碳中和”，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選：AB。(1)①依據(jù)化石燃料包括煤、石油、自然氣進(jìn)展分析；②依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后元素的種類不變分析；(2)①依據(jù)光合作用的原理分析；②依據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0分析；①依據(jù)工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同分別出氮?dú)膺M(jìn)展分析；②依據(jù)二氧化碳和氨氣在低溫低壓的條件下生成尿素和水進(jìn)展分析。依據(jù)“碳中和”的含義是產(chǎn)生的CO2和消耗的CO2相當(dāng)，到達(dá)相對(duì)“零排放”，進(jìn)展分析解答；此題難度不大，了解“碳中和”的含義、二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響、降低空氣中二氧化碳含量的措施是正確解答此題的關(guān)鍵。3 【答案】熔點(diǎn)低31 Ga3+ GaCl +NH 3

GaN+3HCl【解析】解：(1)鎵放在手心馬上熔化，如同荷葉上的水珠流來流去，則鎵具有的物理性質(zhì)是熔點(diǎn)低。故填：熔點(diǎn)低。(2)鎵原子構(gòu)造示意圖中x的數(shù)值為：2+8+18+3=31，故填：31。鎵原子失去最外層3個(gè)電子形成帶3個(gè)單位正電荷的離子，可以表示為Ga3+。故填：Ga3+。氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料，用GaCl3與NH3在肯定條件下制得，同時(shí)生成另3 一種含兩種元素的化合物--氯化氫，反響的化學(xué)方程式為：GaCl +NH3HCl。3

GaN+3 故填：GaCl +NH 3

GaN+3HCl。原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；44的反響中簡潔得到電子，等于4的，既不簡潔得到電子，也不簡潔失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素82個(gè)電子也是一種穩(wěn)定構(gòu)造。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要留意理解和應(yīng)用?！敬鸢浮课锢鞢O1：41：2①③①②削減大氣污染物的排放(或提高了能源的利用率)【解析】解：(1)冷卻器里沒有物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化；故答案為：物理；(2)CH4O，化2學(xué)方程式為CO+2H 2

CHO。4①該反響中屬于氧化物的是CO；故答案為：CO；4②丙物質(zhì)(CH4O)中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為(1×4)：16=1：4；故答案為：1：4；③由化學(xué)方程式可知，該反響中甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：2；故答案為：1：2；(3)①依據(jù)信息推想，甲醇是一種液體燃料，說法正確；②煤炭與水在常溫下不反響，不能生成CO和H2，說法錯(cuò)誤；③由流程圖可知甲醇的生產(chǎn)會(huì)受到CO和H2比例的影響，說法正確。故答案為：①③；氫、氧，反響后不會(huì)消滅氮元素，所以尿素不行能產(chǎn)生；依據(jù)碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比可知，①也不行能，故答案為：①②；從煤直接作燃料到用煤制取甲醇，是一種節(jié)能環(huán)保的方式，因此表達(dá)了化學(xué)學(xué)問的重要性。故答案為：削減大氣污染物的排放(或提高了能源的利用率)。依據(jù)是否生成物質(zhì)來分析；氧化物是由兩種元素組成的，且一種元素是氧元素的化合物；依據(jù)化合物中元素養(yǎng)量比的計(jì)算方法、微觀反響示意圖的信息來分析；依據(jù)流程圖信息來分析；依據(jù)題干信息、物質(zhì)的組成來分析；(5)依據(jù)題干信息來分析。此題是對(duì)具體的能源利用的考察，解題的關(guān)鍵是覺察并找到題目與所學(xué)信息的結(jié)合點(diǎn)，難度不大學(xué)問根底，但開放性較強(qiáng)。2【答案】混合物軟水煮沸氫氣2HO電2

2H ↑+O ↑ 氫元素、氧元2 素NaCl 不化合反響Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H22 【解析】解：(1)①山泉水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；②試管中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水；生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，氧氣和氫氣的體積比是1：2，①試管a中的氣體是氫氣；2②電解水的化學(xué)方程式為：2HO電2

2H ↑+O ↑；2 ③化學(xué)反響前后，元素種類、原子個(gè)數(shù)不變，通過電解水試驗(yàn)可知，水是由氫元素、2 二氧化氯(ClO2)是一種消毒劑，能對(duì)飲用水消毒，可以有效殺滅病毒。將Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2和種生活中常見的鹽，化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2X+2ClO2，反響物中有4個(gè)氯原子、2個(gè)鈉原子、4個(gè)氧原子，生成物中有2個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子，所以X的化學(xué)式為NaCl；箭頭指向一步實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向，a、b、c、d分別為四個(gè)不一樣的化學(xué)反響，水鈣，中和反響會(huì)生成水。①物質(zhì)Ab不肯定為分解反響；②反響c的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2d可以是氫氧化鈣和鹽酸反響生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。故答案為：(1)①混合物；②軟水；煮沸；(2)①氫氣；②2H2O

2H ↑+O ↑；2 ③氫元素、氧元素；(3)NaCl2 (4)①不；②化合反響；Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。(1)①依據(jù)山泉水中含有可溶性雜質(zhì)進(jìn)展分析；②依據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象，以及生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度進(jìn)展分析；1：2，化學(xué)反響前后，元素種類不變進(jìn)展分析；依據(jù)化學(xué)反響前后，元素種類、原子個(gè)數(shù)不變進(jìn)展分析；依據(jù)箭頭指向一步實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向，abcd分別為四個(gè)不一樣的化學(xué)反響，化鈣，中和反響會(huì)生成水進(jìn)展分析。推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最終將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)展驗(yàn)證即可。【答案】(1)四；

40×5

40×5+31×3+1+16×13(2)溫度沒有到達(dá)羥基磷灰石的著火點(diǎn)(3)使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅【解析】【分析】題、解決問題的力量?！窘獯稹苛u基磷灰石由四種元素組成，其中鈣元素養(yǎng)量分?jǐn)?shù)可列式為

40×5 ×

40×5+31×3+1+16×131000℃時(shí)，羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的緣由可能是溫度沒有到達(dá)羥基磷灰石的著火點(diǎn)；用耐火紙包住燃燒的火焰，火焰熄滅，其滅火原理是使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅?！敬鸢浮緽 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 把燃著木條放在集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，證明二氧化碳已滿m處潮濕的石蕊試紙變紅色，n和枯燥的石蕊試紙不變色H2O+CO2=H2CO3 密度比空氣的大，不燃燒也不支持燃燒【解析】解：(1)試驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反響制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；(2)碳酸鈣和稀鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣的大，不燃燒也不支持燃燒，用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是：把燃著木條放在集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，證明二氧化碳已滿；CO2能與水反響的現(xiàn)象是：m處潮濕的石蕊試紙變紅色，n和枯燥的石蕊試紙不變色；二氧化碳和水反響生成碳酸，反響的化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3；E裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象是：低處的蠟燭先滅，高處的蠟燭后滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)有：密度比空氣的大，不燃燒也不支持燃燒。故答案為：(1)B；(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3)把燃著木條放在集氣瓶口，假設(shè)木條熄滅，證明二氧化碳已滿；(4)m處潮濕的石蕊試紙變紅色，n和枯燥的石蕊試紙不變色；H2O+CO2=H2CO3；密度比空氣的大，不燃燒也不支持燃燒。(1)依據(jù)反響物的狀態(tài)、反響發(fā)生需要的條件及特別要求選擇發(fā)生裝置；(2)依據(jù)反響物、生成物和反響