2023年吉林遼源東遼縣教育系統(tǒng)專項(xiàng)招考聘用普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生24人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年吉林遼源東遼縣教育系統(tǒng)專項(xiàng)招考聘用普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生24人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.含有重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全與利益遭受到嚴(yán)重?fù)p害的文件，屬于（

）。A.秘密文件B.絕密文件C.保密文件D.機(jī)密文件參考答案：D解題思路：本題考查公文。根據(jù)涉及秘密的程度的不同，公文可分為：秘密、機(jī)密、絕密。秘密公文，是指含有一般的秘密，泄露會(huì)使國(guó)家或團(tuán)體的安全和利益遭受損害的公文。機(jī)密公文，是指含有重要的秘密，泄露會(huì)使國(guó)家或團(tuán)體的安全和利益遭受嚴(yán)重?fù)p害的公文。絕密公文，是指含有最重要的秘密，或者在一定的時(shí)間內(nèi)，必須絕對(duì)地將知情人限定在極小范圍內(nèi)，泄露會(huì)使國(guó)家或團(tuán)體的安全和利益遭受特別嚴(yán)重?fù)p害的公文。故正確答案為D。2.長(zhǎng)江∶河流A.沙漠∶駱駝B.南京∶省會(huì)城市C.樹干∶樹D.橘子∶水果參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！伴L(zhǎng)江”是一條“河流”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“長(zhǎng)江”是特指。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“駱駝”是“沙漠”上的特有動(dòng)物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“南京”是一個(gè)“省會(huì)城市”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“南京”是特指，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“樹干”是“樹”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“橘子”是“水果”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“橘子”并非特指，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。3.甲是被告人乙的辯護(hù)律師，甲唆使證人丙作偽證，下列說(shuō)法正確的是：A.甲是教唆犯B.甲的行為構(gòu)成偽證罪C.甲的行為構(gòu)成妨害證人作證罪D.甲是為了當(dāng)事人的利益，不構(gòu)成犯罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第三百零六條，辯護(hù)人、訴訟代理人毀滅證據(jù)、偽造證據(jù)、妨害作證罪是指在刑事訴訟中，辯護(hù)人、訴訟代理人毀滅、偽造證據(jù)，幫助當(dāng)事人毀滅、偽造證據(jù)，威脅、引誘證人違背事實(shí)改變證言或者作偽證。故甲作為辯護(hù)律師，唆使證人丙作偽證，屬于辯護(hù)人引誘證人違背事實(shí)作偽證，辯護(hù)人構(gòu)成妨害作證罪，不構(gòu)成為偽證罪。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：教唆的特征是教唆人并不親自實(shí)施犯罪，而是教唆其他人去實(shí)施自己的犯罪意圖。教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯關(guān)系，并且兩人從事的是同一種犯罪。但這里證人丙構(gòu)成偽證罪，辯護(hù)律師構(gòu)成妨害偽證罪，故兩人不構(gòu)成共犯關(guān)系，不成立教唆犯。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百零五條，偽證罪是指在刑事訴訟中，證人、鑒定人、記錄人、翻譯人對(duì)與案件有重要關(guān)系的情節(jié)，故意作虛假證明、鑒定、記錄、翻譯，意圖陷害他人或者隱匿罪證的犯罪行為。偽證罪的犯罪主體為證人、鑒定人、記錄人、翻譯人，不涉及辯護(hù)人，故辯護(hù)律師不構(gòu)成偽證罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：辯護(hù)律師的行為構(gòu)成犯罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.被稱為世界第一資源的是土地資源。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。經(jīng)濟(jì)學(xué)把為了創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富而投入于生產(chǎn)活動(dòng)中的一切要素通統(tǒng)稱資源，包括人力資源、物力資源、財(cái)力資源、信息資源、時(shí)間資源等，其中人力資源是一切資源中最寶貴的資源，是世界第一資源。故表述錯(cuò)誤。5.赤潮不一定都是紅色的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。赤潮是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象。赤潮并不都是紅色的，不同的浮游生物引起海水不同的顏色，赤潮只是各種顏色潮的總稱。故表述正確。6.在我國(guó)，十六周歲以上的未成年人以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，應(yīng)視為（

）。A.限制行為能力人B.無(wú)行為能力人C.完全行為能力人D.部分限制行為能力人參考答案：C解題思路：本題考查法律常識(shí)，主要考查《民法典》?！睹穹ǖ洹返谑藯l第二款：“十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第十九條：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第二十條：“不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為”。第二十一條第一款：“不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為”。C項(xiàng)正確，應(yīng)視為完全行為能力人。D項(xiàng)錯(cuò)誤，沒有“部分限制行為能力人”說(shuō)法。故正確答案為C。7.①上海海納百川、兼容并蓄的特征也開始初露端倪②歷史上的上海，處于傳統(tǒng)江南文化的邊緣地位③來(lái)自各地的商幫，如浙江的寧波幫、紹興幫，湖南的洞庭商幫，廣東潮州幫，福建泉漳幫等活躍在上海④從經(jīng)濟(jì)地理角度而言，上海距離素稱“魚米之鄉(xiāng)”的蘇杭尚有相當(dāng)距離，在以農(nóng)耕文明為主體的傳統(tǒng)社會(huì)中自然不占突出位置⑤在這樣的歷史條件下，作為政治、經(jīng)濟(jì)、文化三重邊陲的上海，尚無(wú)法在以蘇杭為代表的江南主流文化方面有什么建樹⑥雖然在文化上處于邊緣地位，但由于優(yōu)越的地理?xiàng)l件，上海在明清時(shí)期已經(jīng)成為江南重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.④②⑤⑥①③B.①⑤④③②⑥C.⑥③②④⑤①D.②④⑤⑥③①參考答案：D解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難排除選項(xiàng)，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。分析可知，③中的“來(lái)自各地的商幫……等活躍在上?！笔菍?duì)⑥中“上海在明清時(shí)期已經(jīng)成為江南重要的商業(yè)市鎮(zhèn)之一”的具體說(shuō)明，因此③應(yīng)緊跟在⑥之后，排除A、B。⑥中的“雖然在文化上處于邊緣地位”，對(duì)應(yīng)于⑤中的“尚無(wú)法在以蘇杭為代表的江南主流文化方面有什么建樹”，因此⑥應(yīng)緊跟在⑤后，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。四個(gè)選項(xiàng)的首句各不相同。第④句“從……而言”為分述內(nèi)容，不適宜做首句，排除A項(xiàng)。第①句中含“也”表示補(bǔ)充說(shuō)明，不適宜做首句，排除B項(xiàng)。第⑥句“雖然在文化上處于邊緣地位”證明前面應(yīng)該有內(nèi)容在談?wù)撐幕咸幱谶吘壍匚唬贿m宜做首句，排除C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證D項(xiàng)。②先總體闡述上海處于邊緣地位，④⑤具體闡述為什么處于邊緣地位，⑥以轉(zhuǎn)折句承上啟下，說(shuō)明上海很重要，③①具體闡述上海的變化。D項(xiàng)邏輯清晰，語(yǔ)句通順。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句的排序。首先觀察首句，①句中的“也”表明該句不是首句，排除B項(xiàng)；②⑥兩句，②提到上海處于邊緣地位，⑥說(shuō)雖然處于邊緣地位，顯然⑥應(yīng)該在②之后，排除C項(xiàng)；再看②④兩句，②有引入話題的特征，“歷史上的上?！?，④是具體內(nèi)容的展開介紹，故②應(yīng)該在④前面，排除A項(xiàng)。驗(yàn)證D項(xiàng)，通順合理。故正確答案為D。8.上班能拼車，在家能看病，一條微信登門洗衣······與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的商業(yè)、服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)高速發(fā)展，但無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、網(wǎng)絡(luò)欺詐、隱私權(quán)等等也讓人們對(duì)新業(yè)態(tài)產(chǎn)生了質(zhì)疑。這啟示我們（

）。A.分清主流支流，不忽視支流B.矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)C.抓住主要矛盾，但也要重視解決次要矛盾D.同一事物在發(fā)展的不同階段各有特點(diǎn)參考答案：A解題思路：本題考查政治常識(shí)。題干既強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)新業(yè)態(tài)的高速發(fā)展，也同時(shí)提到新業(yè)態(tài)的弊端，讓人們對(duì)其“產(chǎn)生質(zhì)疑”，這說(shuō)明新業(yè)態(tài)具有兩面性。題干問(wèn)“啟示”強(qiáng)調(diào)方法論。A項(xiàng)正確，主流指事物的本質(zhì)方面，決定事物發(fā)展的方向；支流指事物的非本質(zhì)方面，是事物發(fā)展的次要的、非根本的趨勢(shì)和方向。我們既要關(guān)注新業(yè)態(tài)發(fā)展給人們生活帶來(lái)的便利，又要注意“無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、網(wǎng)絡(luò)欺詐、隱私侵權(quán)”等問(wèn)題。相比之下，給人們生活帶來(lái)的便利是主流，隨之出現(xiàn)的問(wèn)題是支流。我們既要分清主流和支流，也要重視支流，消除弊端，進(jìn)而打消人們的質(zhì)疑。B項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾的主要方面是一個(gè)矛盾中處于支配地位、起主導(dǎo)作用的方面，規(guī)定了事物的性質(zhì)。矛盾的次要方面是處于被支配地位的方面。題干中并沒有對(duì)“新業(yè)態(tài)”定性。C項(xiàng)錯(cuò)誤，主要矛盾是指在諸多矛盾中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾。次要矛盾是指處于從屬地位，對(duì)事物的發(fā)展不起決定作用的矛盾。題干強(qiáng)調(diào)如何看待新業(yè)態(tài)，而非如何解決問(wèn)題，不存在主次矛盾之分。D項(xiàng)錯(cuò)誤，題干中新業(yè)態(tài)帶來(lái)的便利和存在的弊端是同時(shí)存在的，未體現(xiàn)同一事物在發(fā)展的不同階段的特點(diǎn)。故正確答案為A。9.張先生今年70歲，他有三個(gè)孫子，長(zhǎng)孫20歲，次孫13歲，幼孫7歲，問(wèn)多少年后，三個(gè)孫子年齡之和與祖父的年齡相同？A.10B.15C.18D.20參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)經(jīng)過(guò)x年后，三個(gè)孫子年齡之和和張大爺?shù)哪挲g相等，依據(jù)題意可列方程：20＋13＋7＋3x＝70＋x，解得x＝15。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。代入A選項(xiàng)，12年后，張大爺年齡為：70＋12＝82，三個(gè)孫子的年齡之和為：20＋13＋7＋12×3＝76，兩者不相等，排除；代入B選項(xiàng)，15年后，張大爺年齡為：70＋15＝85，三個(gè)孫子的年齡之和為：20＋13＋7＋15×3＝85，與題意相符。因此，選擇B選項(xiàng)。10.事實(shí)上，大多數(shù)蛋白質(zhì)總量達(dá)標(biāo)的人都是通過(guò)動(dòng)物性食物攝取蛋白質(zhì)的，雖說(shuō)量達(dá)標(biāo)了，但是長(zhǎng)期食用動(dòng)物性食物的負(fù)面效應(yīng)也多，如肥胖人群劇增，糖尿病，高血脂疾病多發(fā)等情況，可以說(shuō)現(xiàn)在大多數(shù)人雖然擺脫了蛋白“量”不足的問(wèn)題，卻又陷入了因蛋白“質(zhì)”的不合理所帶來(lái)的健康困擾中。那么，哪些食物中的蛋白質(zhì)屬于優(yōu)質(zhì)，而哪些又屬于劣質(zhì)呢？作者接下來(lái)最有可能描寫的是：A.如何合理地使用蛋白質(zhì)B.蛋白“質(zhì)”與蛋白“量”的關(guān)系C.如何區(qū)分蛋白質(zhì)的優(yōu)劣D.蛋白“質(zhì)”的不合理所帶來(lái)的什么健康困擾參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段尾句的落腳點(diǎn)。文段最后一句“那么，哪些食物中的蛋白質(zhì)屬于優(yōu)質(zhì)，而哪些又屬于劣質(zhì)呢”為話題落腳點(diǎn)。接下來(lái)應(yīng)圍繞“區(qū)分蛋白質(zhì)優(yōu)劣”的話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：與話題無(wú)關(guān)。B項(xiàng)：不能銜接最后一個(gè)話題。D項(xiàng)：不符合語(yǔ)境。11.在執(zhí)行政策過(guò)程中，濫用靈活性會(huì)產(chǎn)生上有政策，下有對(duì)策的現(xiàn)象。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政執(zhí)行知識(shí)。第二步，“上有政策，下有對(duì)策”現(xiàn)象是我國(guó)公共政策體系不完善的一種反映。由于我國(guó)公共政策主體功能沒有完全發(fā)揮功能，出現(xiàn)了政令不通、政策執(zhí)行不到位等問(wèn)題。政策的靈活性是指在執(zhí)行政策時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況和條件靈活采取具體的措施。可見，在執(zhí)行政策過(guò)程中，濫用靈活性會(huì)產(chǎn)生上有政策，下有對(duì)策的現(xiàn)象。因此，本題正確。12.愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農(nóng)民，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)真正的繼承人和開拓者。要幫助他們成為家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的帶頭人，成為產(chǎn)銷加工一體化的骨干主體，從而實(shí)現(xiàn)人才鄉(xiāng)土化、產(chǎn)業(yè)持久化、利益農(nóng)戶化。上文強(qiáng)調(diào)的是：鄉(xiāng)村要振興，技術(shù)和裝備是關(guān)鍵。請(qǐng)問(wèn)上述文段最后的判斷是否正確：A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句先表明新型職業(yè)農(nóng)民是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)真正的繼承人和開拓者。第二句提出要幫助農(nóng)民成為新型現(xiàn)代農(nóng)民。文段強(qiáng)調(diào)的主體是農(nóng)民，而尾句強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)和裝備,與文段不一致。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)認(rèn)為尾句錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。13.猶疑：深信A.晚造：提前B.老到：幼稚C.婉拒：褒揚(yáng)D.爽利：強(qiáng)橫參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。猶疑是指猶豫遲疑，與深信是語(yǔ)義關(guān)系中的反義詞關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：晚造是指晚季作物，與提前不是反義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：老到是指老練，城府很深，與幼稚是反義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：婉拒是指委婉拒絕，褒揚(yáng)是指贊美表?yè)P(yáng)，兩者不是反義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：爽利是指爽快直率，強(qiáng)橫是指強(qiáng)硬蠻橫，兩者不是反義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。14.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一行存在著分別與外框大圓相交和相切的兩個(gè)小黑圓與兩個(gè)小白圓；第二行滿足此規(guī)律；第三行應(yīng)用此規(guī)律，前兩幅已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)與大圓相切的小白圓和一個(gè)與大圓相交的小黑圓，故？處應(yīng)選擇一個(gè)與大圓有一個(gè)相切的小黑圓和一個(gè)與大圓相交的小白圓的選項(xiàng)，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。15.民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循（

）的原則。

A.自愿

B.公平

C.等價(jià)有償

D.誠(chéng)實(shí)信用

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第五條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第六條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：根據(jù)《民法典》第七條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：根據(jù)《民法通則》第四條，民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則。但在《民法典》中不再提等價(jià)有償原則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

16.年輕干部要想行得端、走得正，就必須涵養(yǎng)道德操守，明禮誠(chéng)信，特別是要敢于講真話、講實(shí)話，切忌開“空頭支票”，________說(shuō)好話、________說(shuō)套話、________說(shuō)大話、規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.曲意逢迎

心口不一

不切實(shí)際B.委曲求全

虛與委蛇

好高騖遠(yuǎn)C.阿諛?lè)畛?/p>

獨(dú)善其身

好大喜功D.投其所好

明哲保身

沽名釣譽(yù)參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)好話”可知該空要體現(xiàn)出討好別人之意。A項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的意愿，想方設(shè)法奉承討好別人。文中并未體現(xiàn)違背自己意愿，只是單純討好別人，不符合文意，排除A選項(xiàng)。B項(xiàng)“委曲求全”指勉強(qiáng)遷就，以求保全；也指為了顧全大局而讓步，不符合文意，排除B選擇。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣蟿e人，竭力向人討好，符合文意。D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，符合文意。第二步，分析第二空。分析語(yǔ)境，根據(jù)“_____說(shuō)套話”，說(shuō)套話指的是公式化的語(yǔ)言，可知該空要體現(xiàn)出用公式化、模式化的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話，不表達(dá)自己的想法，目的是為了保護(hù)自己。C項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己不管別人，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則的處事態(tài)度，可體現(xiàn)出保護(hù)自己之意。第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指騙取，用不正當(dāng)手段撈取名譽(yù)，可體現(xiàn)出“說(shuō)大話”之意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)相同句式表并列可知，三個(gè)橫線所在的分句與尾句“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”表示為了規(guī)避責(zé)任而說(shuō)假話，“說(shuō)假話”是方式、方法、手段，“規(guī)避責(zé)任”是目的，故三個(gè)橫線處分別表示“說(shuō)好話”的目的、“說(shuō)套話”的目的、“說(shuō)大話”的目的。第一空，表示“說(shuō)好話”的目的，A項(xiàng)“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人，可表示為了討好別人而說(shuō)好話，D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，可表示為了迎合別人而說(shuō)好話，符合文意，保留。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小敝赣醚哉Z(yǔ)恭維、討好別人，其本身已包含說(shuō)好話的含義，語(yǔ)義重復(fù)，排除；B項(xiàng)“委曲求全”也指為了顧全大局而讓步，不是“說(shuō)好話”的目的，排除。第二空，修飾“說(shuō)套話”，“套話”即應(yīng)酬的客套話，D項(xiàng)“明哲保身”表示明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度，“說(shuō)套話”可能為了保全自己，即“不得罪人”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“心口不一”指心里想的和嘴上說(shuō)的不一樣，“說(shuō)套話”的目的不是“心口不一”，不符合文意，排除。驗(yàn)證第三空，D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，“說(shuō)大話”即夸張的話語(yǔ)，可能為了撈取名譽(yù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲罾蠈?shí)的年輕干部最聰明》解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到句子中的并列關(guān)系。第二步，根據(jù)“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”確定所填詞語(yǔ)應(yīng)分別表達(dá)“說(shuō)好話”“說(shuō)套話”“說(shuō)大話”的目的，然后運(yùn)用排除法逐空驗(yàn)證。由“規(guī)避責(zé)任說(shuō)假話”可知，說(shuō)假話是為了規(guī)避責(zé)任，故空缺處應(yīng)分別填入表達(dá)“說(shuō)好話”“說(shuō)套話”“說(shuō)大話”目的的詞語(yǔ)。第一空，“委曲求全”指為顧全大局而暫時(shí)忍讓，“說(shuō)好話”的目的不是顧全大局，排除B。第二空，“心口不一”是“說(shuō)套話”的表現(xiàn)，不是目的，排除A。“獨(dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神?！懊髡鼙Ｉ怼敝敢蚺路稿e(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度。“說(shuō)套話”的目的是保全自己，“明哲保身”更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第三空，“沽名釣譽(yù)”指用某種手段求取名譽(yù)。填入形容通過(guò)說(shuō)大話而獲取好的名聲，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選D。17.國(guó)家工商行政管理總局發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)商品交易及有關(guān)服務(wù)管理辦法＜征求意見稿＞》，包括“刷客”在內(nèi)的7種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為列入禁止范圍，這是運(yùn)用了宏觀調(diào)控的：A.經(jīng)濟(jì)手段B.法律手段C.行政手段D.政治手段參考答案：C解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，行政手段，是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。國(guó)家工商行政管理總局屬于國(guó)家行政機(jī)構(gòu)，制定管理辦法管理不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為符合行政手段的定義。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)手段是指國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和計(jì)劃，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來(lái)影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的措施。財(cái)政政策和貨幣政策是國(guó)家在宏觀調(diào)控中最常用的經(jīng)濟(jì)手段。國(guó)家工商行政管理總局制定管理辦法明顯不屬于經(jīng)濟(jì)手段的范疇。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：法律手段的內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)司法和經(jīng)濟(jì)立法兩個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)立法主要是由立法機(jī)關(guān)制定各種經(jīng)濟(jì)法規(guī)，保護(hù)市場(chǎng)主體權(quán)益；經(jīng)濟(jì)司法主要是由司法機(jī)關(guān)按照法律規(guī)定的制度、程序，對(duì)經(jīng)濟(jì)案件進(jìn)行檢察和審理的活動(dòng)，維護(hù)市場(chǎng)秩序，懲罰和制裁經(jīng)濟(jì)犯罪。國(guó)家工商行政管理總局既不屬于立法機(jī)關(guān)也不屬于司法機(jī)關(guān)，因此不屬于法律手段的范疇。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：宏觀調(diào)控手段中沒有政治手段這種說(shuō)法，屬于干擾項(xiàng)。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。18.三名工人師傅李群、張強(qiáng)和王充分別加工200個(gè)零件，他們同時(shí)開始工作，當(dāng)李群加工200個(gè)零件的任務(wù)全部完成時(shí)，張強(qiáng)才加工了160個(gè)，王充還有48個(gè)沒有加工。當(dāng)張強(qiáng)加工200個(gè)零件的任務(wù)全部完成時(shí)，王充還有（

）個(gè)零件沒有加工。A.15B.25C.9D.10參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，當(dāng)李群加工200個(gè)零件的任務(wù)全部完成時(shí)，張強(qiáng)才加工了160個(gè)，王充還有48個(gè)沒有加工，王充加工了200-48=152個(gè)，張強(qiáng)、王充效率比為160：152=20：19。第三步，當(dāng)張強(qiáng)加工200個(gè)零件的任務(wù)全部完成時(shí)，張強(qiáng)又加工了40個(gè)零件，同時(shí)段內(nèi)，王充完成40×19/20=38個(gè)零件，還有48-38=10個(gè)零件沒有加工。因此，選擇D選項(xiàng)。19.①早期人們?cè)诘厍蛏贤ㄟ^(guò)光學(xué)望遠(yuǎn)鏡觀察火星，看到火星上陰影的變化，誤以為火星上有河流和植物，甚至還有“火星人”的存在②長(zhǎng)久以來(lái)，很多人一直在幻想這個(gè)類地行星可以成為地球人移民外星的第一個(gè)目的地③人類最初產(chǎn)生對(duì)火星的興趣幾乎全都是出于誤解④火星的兩極和中緯度地區(qū)有冰蓋，地表?yè)碛胸S富的氧、硅、金屬和組成巖石的各種元素⑤即使后來(lái)證明這些猜想全都是誤會(huì)，人類仍然對(duì)這個(gè)近鄰懷有濃厚的興趣⑥人類希望在未來(lái)，火星可以為地球提供各種礦產(chǎn)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.①②③④⑥⑤B.③①⑤④⑥②C.①⑤③④②⑥D(zhuǎn).③⑤②①⑥④參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①具體講述“誤解”，③總體概述“誤解”，③更適合放在首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)和D項(xiàng)的區(qū)別在③后接①還是⑤。①是對(duì)③“誤解”的具體解釋，話題一致，⑤“這些猜想”，前面應(yīng)該有所指，直接放在③后面指代不明，故排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽5個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難排除選項(xiàng)，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序，本題可利用指代詞和特定名詞確定答案。⑤的“這些猜想”指的是①的“誤以為火星上有河流和植物，甚至還有‘火星人’的存在”，故兩句相連，順序?yàn)棰佗?，排除A、D。⑥的“礦產(chǎn)”對(duì)應(yīng)于④的“氧、硅、金屬和組成巖石的各種元素”，故兩句相連，順序?yàn)棰堍?，排除C。故本題選B。20.數(shù)學(xué)研究所建立的各種計(jì)算方法和工具使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究開始________，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)用，定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各有懷抱B.各自為政C.分道揚(yáng)鑣D.分庭抗禮參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析語(yǔ)境。第二步，辨析選項(xiàng)成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。由“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，空缺處應(yīng)與“徹底分離”意思相近。“各有懷抱”指各人有各人的打算?！案髯詾檎敝赴凑崭髯缘闹鲝堊鍪拢换ハ嗯浜?；不顧全局，各搞自己的一套?！胺值罁P(yáng)鑣”比喻因目標(biāo)不同而各奔各的前程或各干各的事情?！胺滞タ苟Y”指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。比較可知，只有“分道揚(yáng)鑣”可修飾科學(xué)研究與哲學(xué)研究“徹底分離”的情況。故本題選C。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段最后一句提示性語(yǔ)句“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)的徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，橫線所在句子表達(dá)“數(shù)學(xué)研究所建立的計(jì)算方法和工具使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究開始分離”的意思，所填詞語(yǔ)要表達(dá)“分離”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”意為分路而行，比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，符合文意。A項(xiàng)“各有懷抱”指各有各的胸懷；B項(xiàng)“各自為政”表示各人按照自己的主張辦事，不從全局出發(fā)，也不與別人協(xié)作；D項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、地位相等或互相對(duì)立。均與文段中強(qiáng)調(diào)的科學(xué)與哲學(xué)分離的結(jié)果不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：橫線處表示“科學(xué)研究”和“哲學(xué)研究”之間的關(guān)系，根據(jù)“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，兩者之間的關(guān)系為相互分離、各有不同。C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，能體現(xiàn)出相互分離的意思，當(dāng)選。A項(xiàng)“各有懷抱”指各有各的胸懷、心意，B項(xiàng)“各自為政”指不考慮全局，各搞一套，D項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、彼此對(duì)等的關(guān)系，三項(xiàng)均與文段所要表達(dá)的“徹底分離”之意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《科學(xué)和宗教、偽科學(xué)的區(qū)別》21.每個(gè)民族都有自己的優(yōu)秀品格，同樣每個(gè)民族都有自己的歷史痼疾。健康而優(yōu)秀的民族心理必然善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，精于________，長(zhǎng)于“取其精華去其糟粕”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.去蕪存菁B.棄舊圖新C.激濁揚(yáng)清D.撥亂反正參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文信息，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)，通過(guò)辨析成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。文段說(shuō)的是每個(gè)民族都有好的一面（優(yōu)秀品格），也有壞的一面（歷史痼疾），健康而優(yōu)秀的民族心理必然能夠發(fā)揚(yáng)好的，摒棄壞的?？杖碧幵~語(yǔ)應(yīng)與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”意思相近。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，填入符合句意。A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與后文“取其精華去其糟粕”意義重復(fù)，排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，由邪路走向正路。不能描述“民族心理”，排除。D項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序，不能與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”構(gòu)成并列關(guān)系，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。空處所填之詞用來(lái)形容“健康而優(yōu)秀的民族心理”，且應(yīng)該與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”“取其精華去其糟粕”形成并列。強(qiáng)調(diào)民族心理的三個(gè)特征，即從三個(gè)不同角度談?wù)撁褡逍睦?。故這三個(gè)特征表意相近但不重復(fù)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與“取其精華去其糟粕”語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，離開錯(cuò)誤的道路走向正確的道路。文段沒有體現(xiàn)出“轉(zhuǎn)向”的含義，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”指沖去污水，讓清水上來(lái)，比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段通過(guò)“善于”、“精于”、“長(zhǎng)于”結(jié)構(gòu)一致表示并列，體現(xiàn)優(yōu)秀民族心理三個(gè)方面的特征，且和前文“優(yōu)秀品格”、“歷史痼疾”形成對(duì)應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，文中出現(xiàn)三個(gè)并列排比時(shí)，各自的語(yǔ)義基本不會(huì)重復(fù)。而A項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)，保留精華，與“取其精華去其糟粕”語(yǔ)義重復(fù)，排除。B項(xiàng)“棄舊圖新”指拋棄舊的，謀求新的，“優(yōu)秀品格”并非新事物，排除。C項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，用在此處表意恰當(dāng)，“清”、“濁”分別對(duì)應(yīng)“優(yōu)秀品格”、“歷史痼疾”，當(dāng)選。D項(xiàng)“撥亂反正”指治平亂世，恢復(fù)正常；現(xiàn)也指糾正錯(cuò)誤，整頓混亂局面，使之恢復(fù)正常，用在此處語(yǔ)義過(guò)重，且文段中無(wú)“整治混亂局面”的表述，排除。故正確答案為C。【文段出處】《大國(guó)崛起需要什么樣的支撐？》22.流動(dòng)偏好是指人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛，它是一種心理動(dòng)機(jī)，目的是應(yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利。

根據(jù)上述定義，下列不屬于流動(dòng)偏好的是：

A.為了購(gòu)買住宅商品房，小王參加工作后就開始為買房存錢

B.最近一段時(shí)間股市行情一直不好，許多股民紛紛退出股市

C.銀行一再降息，全國(guó)的儲(chǔ)蓄率仍然很高

D.老劉平時(shí)節(jié)儉不亂花錢是怕突如其來(lái)的下崗后的拮據(jù)參考答案：B

解題思路：本題要求選擇不屬于流動(dòng)偏好的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏好”“目的是應(yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。流動(dòng)偏好的定義要點(diǎn)：①以貨幣形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛；②應(yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利。

A項(xiàng)，為了購(gòu)買住宅商品房而存錢，屬于應(yīng)付日常開支，符合定義。

B項(xiàng)，股民退出股市是因?yàn)樾星椴缓?，為了?guī)避風(fēng)險(xiǎn)，而不是為了應(yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利等，不符合定義。

C項(xiàng)，儲(chǔ)蓄率很高體現(xiàn)了人們以貨幣形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛，符合定義。

D項(xiàng)，平時(shí)節(jié)儉不亂花錢以防下崗后的拮據(jù)，體現(xiàn)了以貨幣形式保持一部分資產(chǎn)應(yīng)付意外開支，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛；

②應(yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為了購(gòu)買商品房而存錢，購(gòu)房不屬于“日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利”，不符合定義；

B項(xiàng)：股民退出股市是為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，其目的可能是“在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利”，符合定義；

C項(xiàng)：即使降息，儲(chǔ)蓄率很高，體現(xiàn)了人們“以貨幣的形式保持資產(chǎn)”，其目的可能是“應(yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利”，符合定義；

D項(xiàng)：平時(shí)節(jié)儉不亂花錢，體現(xiàn)了老劉“以貨幣的形式保持資產(chǎn)”，怕下崗后拮據(jù)而節(jié)約，目的是“為了應(yīng)付意外開支”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

方式：以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)。

目的：應(yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利活動(dòng)需要。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：購(gòu)買住宅商品房，不屬于應(yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：股民退出股市是為了適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利，符合定義，排除；

C項(xiàng)：儲(chǔ)蓄是把錢存入銀行，是以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)，符合關(guān)鍵詞，符合定義，排除；

D項(xiàng)：為怕下崗后生活拮據(jù)屬于為了應(yīng)付意外開支需要而保持資產(chǎn)，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。23.機(jī)關(guān)對(duì)全體公務(wù)員進(jìn)行的更新知識(shí)、提高工作能力的培訓(xùn)是：A.業(yè)務(wù)培訓(xùn)B.在職培訓(xùn)C.任職培訓(xùn)D.技術(shù)培訓(xùn)參考答案：B解題思路：新《公務(wù)員法》第六十七條第一款規(guī)定：“機(jī)關(guān)對(duì)新錄用人員應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)；對(duì)晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)在任職前或者任職后一年內(nèi)進(jìn)行任職培訓(xùn)；對(duì)從事專項(xiàng)工作的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)；對(duì)全體公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行提高政治素質(zhì)和工作能力、更新知識(shí)的在職培訓(xùn)，其中對(duì)專業(yè)技術(shù)類公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。”故正確答案為B。24.一個(gè)國(guó)家的文學(xué)能在世界范圍內(nèi)引起關(guān)注，必然是因?yàn)槠鋉_______的特質(zhì)。這種特質(zhì)包含兩個(gè)向度的價(jià)值，一是基于民族文化________的優(yōu)秀特性，二是給出開放性意義的體系。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不可替代稟賦B.難以復(fù)制稟性C.無(wú)與倫比傳統(tǒng)D.獨(dú)一無(wú)二淵源參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空修飾的是“特質(zhì)”，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，與“特質(zhì)”相對(duì)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)一個(gè)國(guó)家文學(xué)區(qū)別于其他國(guó)家的獨(dú)特之處?！盁o(wú)與倫比”側(cè)重于完美，與句意不符，排除C。第二空，“基于”與“淵源”不搭配，排除D?！胺A性”側(cè)重于個(gè)人性格；“稟賦”強(qiáng)調(diào)的是天賦、資質(zhì)。用于形容滲透到優(yōu)秀文學(xué)作品中的民族文化特性來(lái)說(shuō)，“稟賦”更恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“特質(zhì)”，“特質(zhì)”指特有的性質(zhì)或品質(zhì)。A項(xiàng)“不可替代”指某人或某物是不能夠用他人或他物來(lái)進(jìn)行代替的；B項(xiàng)“難以復(fù)制”指不容易被復(fù)制；D項(xiàng)“獨(dú)一無(wú)二”指沒有相同的，沒有可以相比的。三者均可體現(xiàn)“特有性”，與“特質(zhì)”搭配得當(dāng)，符合文意。C項(xiàng)“無(wú)與倫比”強(qiáng)調(diào)事物完美，不能體現(xiàn)“特有性”，不符合文意，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空搭配“民族文化”和“特性”，“特性”指某人或某事物所特有的性質(zhì)。A項(xiàng)“稟賦”強(qiáng)調(diào)先天條件不同于其他，可搭配“民族文化”且可與“特性”相對(duì)應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“稟性”側(cè)重強(qiáng)調(diào)人的性格，與“民族文化”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源，不能與“特性”對(duì)應(yīng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空考查詞語(yǔ)的辨析。觀察填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與“特質(zhì)”相對(duì)應(yīng)，“無(wú)與倫比”是指事物非常完美，沒有能與它相比的同類的東西，無(wú)法與“特質(zhì)”對(duì)應(yīng)，故排除C項(xiàng)。第二空考查詞語(yǔ)的含義。首先D項(xiàng)“淵源”指事物產(chǎn)生的本源。文段中“特性”并非基于事物產(chǎn)生的本源，故排除。A項(xiàng)“稟賦”指人所具有的智力、體魄、性格、能力等素質(zhì)或者天賦；而B項(xiàng)“稟性”是指一個(gè)人先天具有的或自幼形成的品質(zhì)或性格，側(cè)重強(qiáng)調(diào)性格。比較A、B兩項(xiàng)，可見“稟賦”一詞的語(yǔ)義更為豐富，與“優(yōu)秀特性”的搭配也更為合適，故排除B項(xiàng)。故正確答案為A。25.

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：題干由希臘字母和數(shù)字組成，且第二、六項(xiàng)都是數(shù)字。四個(gè)選項(xiàng)中只有B選項(xiàng)第二、六項(xiàng)都是數(shù)字。

故正確答案為B。

26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使下圖中的立體圖形①、②、③和④可組成一個(gè)完整的長(zhǎng)方體。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查立體圖形的組合問(wèn)題。在進(jìn)行立體圖形的組合時(shí)，可以將圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)或翻轉(zhuǎn)，這類題目主要考查考生對(duì)空間的想象能力，以及對(duì)于細(xì)節(jié)特征的觀察能力。只有C項(xiàng)能與圖形①②③組成一個(gè)完整的長(zhǎng)方體，組成方式如下圖所示，其中圖形③放在長(zhǎng)方體后方的凹處。故本題選C。27.懶惰：失敗A.積分：兌換B.昏迷：暈倒C.運(yùn)籌：決戰(zhàn)D.犯罪：坐牢參考答案：D解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（懶惰）可能導(dǎo)致后一個(gè)詞項(xiàng)（失?。?。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。懶惰可能導(dǎo)致失敗，二者是因果關(guān)系。A項(xiàng)，積分可以用來(lái)兌換，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，昏迷和暈倒是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，決戰(zhàn)中需要運(yùn)籌，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，犯罪可能導(dǎo)致坐牢，二者是因果關(guān)系，與題干關(guān)系一致。故本題選D。28.我國(guó)“國(guó)家憲法日”是：A.12月4日B.12月5日C.12月6日D.12月7日參考答案：A解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。第二步，2014年11月1日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議作出決定，將現(xiàn)行憲法通過(guò)、公布、施行日期12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。因此，選擇A選項(xiàng)。29.下列關(guān)于火山的表述錯(cuò)誤的是：A.噴出的物質(zhì)有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種B.頁(yè)巖是最常見的巖漿巖C.五大連池的形成與火山噴發(fā)有關(guān)D.可分為死火山、活火山和休眠火山參考答案：B解題思路：第一步，本題考查火山相關(guān)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，頁(yè)巖由黏土脫水膠結(jié)而成的巖石。以黏土類礦物（高嶺石、水云母等）為主，具有明顯的薄層理構(gòu)造。頁(yè)巖是沉積巖，而非巖漿巖。常見的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要了解火山的相關(guān)知識(shí)?；鹕健⒌卣鸬认嚓P(guān)知識(shí)是?？贾R(shí)點(diǎn)，其分類、特點(diǎn)和逃生知識(shí)等，是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。A項(xiàng)表述正確。火山噴出物指火山活動(dòng)時(shí)從地下噴出的物質(zhì)。有氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種。B項(xiàng)表述正確?；鹕娇煞譃樗阑鹕?、活火山和休眠火山死火山指史前曾發(fā)生過(guò)噴發(fā)，但有史以來(lái)一直未活動(dòng)過(guò)的火山?；罨鹕街干性诨顒?dòng)或周期性發(fā)生噴發(fā)活動(dòng)的火山。休眠火山指有史以來(lái)曾經(jīng)噴發(fā)過(guò)．但長(zhǎng)期以來(lái)處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的火山，此類火山都保存有完好的火山錐形態(tài)，仍具有火山活動(dòng)能力，或尚不能斷定其已喪失火山活動(dòng)能力。C項(xiàng)表述正確。五大連池風(fēng)景區(qū)位于黑龍江省黑河市五大連池市，1719年—1721年間，火山噴發(fā)，熔巖阻塞白河河道，形成五個(gè)相互連接的湖泊，因而得名五大連池。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。常見的巖漿巖有：花崗巖、橄欖巖、玄武巖、安山巖、流紋巖。頁(yè)巖是沉積巖。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)正確，火山噴出物中，氣體物質(zhì)主要是水蒸氣，還有氫氣、二氧化碳等，液態(tài)物質(zhì)主要是高溫巖漿，固態(tài)物質(zhì)主要是火山彈、火山砂和火山灰。B項(xiàng)錯(cuò)誤，頁(yè)巖是一種沉積巖，成分復(fù)雜，但都具有薄頁(yè)狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長(zhǎng)石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。C項(xiàng)正確，五大連池火山群位于黑龍江省北部五大連池市境內(nèi)，屬小興安嶺西側(cè)中段余脈。五大連池火山群因1719—1721年（清康熙五十八年至六十年）火山爆發(fā)堵塞白河而形成5個(gè)相連的堰塞湖和周圍14座火山錐，故稱五大連池火山群。D項(xiàng)正確，火山可分為死火山、活火山和休眠火山。本題為選非題，故正確答案為B。30.（

）對(duì)于表達(dá)，相當(dāng)于信件對(duì)于（

）。A.比喻；溝通B.文字；載體C.感情；抒情D.交流；包裹參考答案：A解題思路：第一步：逐一代入選項(xiàng)。A

項(xiàng)：比喻是一種表達(dá)方式，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，信件是一種溝通方式，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B

項(xiàng)：文字是一種表達(dá)方式，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，信件和載體無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯不一致，排除；C

項(xiàng)：表達(dá)感情，二者為動(dòng)賓關(guān)系，信件和抒情無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯不一致，排除；D

項(xiàng)：交流是相互之間的溝通，表達(dá)是單方面的行為，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，信件與包裹都可以作為郵寄的對(duì)象，信件與包裹都是郵寄的客體，兩者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。31.下列新石器時(shí)代遺址屬于四川省境內(nèi)的是（

）。A.半坡遺址B.大汶口遺址C.三星堆遺址D.營(yíng)盤梁遺址參考答案：CD解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，半坡遺址位于陜西省西安市浐河?xùn)|岸，是個(gè)有6000－6700多年歷史的新石器時(shí)代仰韶文化聚落遺址。B項(xiàng)錯(cuò)誤，大汶口遺址位于山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)，比較全面反映了大汶口文化的面貌特點(diǎn)。C項(xiàng)正確，三星堆遺址位于四川省廣漢市西北的鴨子河南岸，是迄今在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、文化內(nèi)涵最豐富的古城、古國(guó)、古蜀文化遺址。D項(xiàng)正確，中子鋪營(yíng)盤梁細(xì)石器遺址位于四川省廣元市朝天區(qū)東北部中子鎮(zhèn)營(yíng)盤梁，是歷朝軍兵從秦國(guó)入蜀的必經(jīng)之地。故正確答案為CD。32.鋁是一種很容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，即使只放置在空氣中，也會(huì)與氧發(fā)生反應(yīng)，在表面形成氧化鋁層。這種與氧發(fā)生反應(yīng)、被其他物質(zhì)奪走電子的化學(xué)反應(yīng)稱為“氧化”；與此相反，從其他物質(zhì)奪取電子的化學(xué)反應(yīng)則稱為“還原”。普通金屬與氧發(fā)生反應(yīng)后會(huì)生銹（氧化物等的化合物）而被腐蝕，但是，如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)。也就是說(shuō)，多虧了鋁具有容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（易氧化）這一性質(zhì)，所以才能防止下層的鋁繼續(xù)氧化（生銹）。從這段文字可以推出：A.鋁容易氧化，但膜不容易生銹B.鋁雖容易氧化，但也容易還原C.鋁既容易生銹，也不容易生銹D.鋁不僅容易氧化，還容易生銹參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)”可知，是“膜下面的鋁”不容易生銹，而不是“膜”不容易生銹，偷換概念，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“從其他物質(zhì)奪取電子的化學(xué)反應(yīng)則稱為‘還原’”可知，文段僅提及還原反應(yīng)，但是并未提及鋁的還原，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“鋁是一種很容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)······”“如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)”以及文意可知，鋁容易發(fā)生氧化反應(yīng)，即“生銹”，但又因?yàn)殇X氧化后表面覆蓋一層膜，使得膜下的鋁不容易生銹，因此“鋁既容易生銹，也不容易生銹”，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“如果像鋁那樣整個(gè)表面很快就覆蓋上一層膜的話，膜下面的鋁就不能再與氧發(fā)生反應(yīng)······所以才能防止下層的鋁繼續(xù)氧化（生銹）”可知，膜下面的鋁具有不易生銹的特點(diǎn)，表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。33.專家們表示，很多劃時(shí)代的科技成果____帶來(lái)人們生活方式的改變，短期內(nèi)很可能難以被接受，但若放眼歷史長(zhǎng)河，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有重要的科技革命____都最終成為人類發(fā)展的加速器，同時(shí)也是人類生活品質(zhì)提高的根本保障。A.肯定毫不例外B.必然無(wú)一例外C.勢(shì)必?zé)o一幸免D.必定不出所料參考答案：B解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文意，表達(dá)所有的科技革命都會(huì)成為加速器，沒有能排除在外的，B項(xiàng)“無(wú)一例外”指都是這樣，且“無(wú)一例外”的主語(yǔ)通常是多個(gè)對(duì)象，符合文意，保留；A項(xiàng)“毫不例外”指一點(diǎn)都不例外，主語(yǔ)通常是一個(gè)對(duì)象，排除；C項(xiàng)“無(wú)一幸免”沒有一個(gè)人能幸運(yùn)地躲過(guò)，一般多用于災(zāi)難，而文段搭配的是“人類發(fā)展的加速器”，排除；D項(xiàng)“不出所料”指的是事情變化，在預(yù)料之中，與文意不符，排除。第一空代入驗(yàn)證B項(xiàng)，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秾懜鍣C(jī)器人1分鐘“出活”，人工智能會(huì)取代人類嗎

》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“所有重要的科技革命________都最終成為人類發(fā)展的加速器”可知，“所有”和“都”表示一定、肯定等絕對(duì)化的意思。A項(xiàng)“毫不例外”指一概不能除外，指都在所指范圍內(nèi)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“無(wú)一例外”指所有的人或者事物都是同一個(gè)模樣，沒有一個(gè)不是一樣的，符合語(yǔ)境。根據(jù)“成為人類發(fā)展的加速器”可確定該事物是發(fā)揮積極作用的，C項(xiàng)“無(wú)一幸免”指沒有一個(gè)人能夠幸運(yùn)躲過(guò)，一般多用于災(zāi)難，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不出所料”指事由變化在預(yù)料之中，形容原先預(yù)料的準(zhǔn)確，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第一空。A項(xiàng)“肯定”置于此處搭配不當(dāng)，B項(xiàng)“必然”指一定會(huì)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手更容易，首先排除不能表示沒有例外含義的D。然后排除不能描述“科技革命”的C。第三步，對(duì)比A、B兩項(xiàng)第一空，選擇語(yǔ)義程度與語(yǔ)境更相符的一項(xiàng)。先看第二空，“所有”“都”提示此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示沒有例外?！安怀鏊稀睆?qiáng)調(diào)的是意料之中，與句意不符，排除D。“無(wú)一幸免”強(qiáng)調(diào)的是全部遇難，沒有僥幸逃脫的。不能描述“科技革命”，排除C。第一空，與“肯定”相比，“必然”語(yǔ)義程度更重，更能體現(xiàn)劃時(shí)代科技成果對(duì)人們生活方式影響的確定性，排除A。故本題選B。34.正值酷暑，某商場(chǎng)為吸引顧客貼出告示：“本商場(chǎng)家電均可試用2周時(shí)間，試用滿意后付款?！泵夏硰脑撋虉?chǎng)搬回一臺(tái)柜式空調(diào)進(jìn)行試用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.如果孟某在試用期結(jié)束時(shí)未作意思表示，則視為購(gòu)買B.如果孟某試用后不購(gòu)買，則應(yīng)向該商場(chǎng)支付空調(diào)的折舊費(fèi)C.如果孟某在試用期將該空調(diào)損壞，則應(yīng)向該商場(chǎng)賠償損失D.孟某在試用期內(nèi)有權(quán)決定購(gòu)買或不購(gòu)買該空調(diào)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《合同法》第一百七十一條，試用買賣的買受人在試用期內(nèi)可以購(gòu)買標(biāo)的物，也可以拒絕購(gòu)買。買賣合同中的試用期就是為了賦予消費(fèi)者選擇權(quán)，試用后可以選擇買或不買，不買不用支付折舊費(fèi)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第一百七十一條，試用期間屆滿，買受人對(duì)是否購(gòu)買標(biāo)的物未作表示的，視為購(gòu)買。所以,若孟某在試用期結(jié)束時(shí)未作出意思表示，則視為購(gòu)買。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第一百四十三條，因買受人的原因致使標(biāo)的物不能按照約定的期限交付的，買受人應(yīng)當(dāng)自違反約定之日起承擔(dān)標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)。孟某試用后可以選擇購(gòu)買或者不購(gòu)買，但是不能夠因?yàn)樵囉脤?dǎo)致買賣合同成立之時(shí)標(biāo)的物不能按照約定的期限交付。所以孟某在試用期間負(fù)有謹(jǐn)慎使用的義務(wù)，如將試用商品損壞則要賠償對(duì)方損失。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第一百七十一條，試用買賣的買受人在試用期內(nèi)可以購(gòu)買標(biāo)的物，也可以拒絕購(gòu)買。所以孟某在試用期內(nèi)有權(quán)決定購(gòu)買或不購(gòu)買該空調(diào)。D項(xiàng)正確。35.狄德羅效應(yīng)又稱配套效應(yīng)，專指人們?cè)趽碛辛艘患碌奈锲泛螅粩嗯渲门c其相適應(yīng)的物品，以達(dá)到心理上平衡的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不能用狄德羅效應(yīng)解釋的是：A.甲當(dāng)上公司經(jīng)理之后，為自己換了一輛寶馬汽車B.乙買了新房之后，為新房鋪上了新地板，又買了新家具C.丙買了一件華貴的睡袍，為了與睡袍配套，把自己的床換了D.丁買了一個(gè)精致的花瓶，總會(huì)放點(diǎn)鮮花在里面參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們?cè)趽碛辛艘患碌奈锲泛?，不斷配置與其相適應(yīng)的物品。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲當(dāng)上公司經(jīng)理之后，不屬于“擁有了一件新的物品后”，不符合定義；B項(xiàng)：乙買了新房之后，屬于“擁有了一件新的物品后”，鋪上了新地板，又買了新家具屬于“配置與其相適應(yīng)的物品”，符合定義；C項(xiàng)：丙買了一件華貴的睡袍，屬于“擁有了一件新的物品后”，為了與睡袍配套，把自己的床換了，屬于“配置與其相適應(yīng)的物品”，符合定義；D項(xiàng)：丁買了一個(gè)精致的花瓶，屬于“擁有了一件新的物品”，放點(diǎn)鮮花在里面，屬于“配置與其相適應(yīng)的物品”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。36.第一次刺激能緩解第二次的小刺激，這種規(guī)律稱為“貝勃規(guī)律”。它表明當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，之后施與的刺激對(duì)他來(lái)說(shuō)會(huì)變得微不足道。根據(jù)上述定義，下列能用貝勃規(guī)律進(jìn)行解釋的是：A.當(dāng)人們從一個(gè)明亮的地方進(jìn)入一個(gè)光線很差的地方時(shí)，一開始會(huì)看不清任何物體，但過(guò)了一會(huì)兒后能很快適應(yīng)黑暗B.得知公司將進(jìn)行第三次裁員時(shí)，小王沒有前兩次時(shí)那么擔(dān)心，能夠比較平靜地對(duì)待了C.甲公司向乙公司出售整套設(shè)備，開始時(shí)報(bào)價(jià)很優(yōu)惠，談判即將結(jié)束時(shí)，卻提出加收安裝服務(wù)費(fèi)，乙公司認(rèn)為不可以接受D.小李剛開始工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，熟悉環(huán)境后慢慢松懈下來(lái)，但周圍人仍覺得他很敬業(yè)參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“第一次刺激能緩解第二次的小刺激”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。貝勃規(guī)律定義的關(guān)鍵信息：第一次刺激能緩解第二次的小刺激。A項(xiàng)，根據(jù)貝勃規(guī)律的定義，刺激至少要有兩次，該項(xiàng)中只有一次刺激，不符合定義。B項(xiàng)，體現(xiàn)出經(jīng)歷了之前的強(qiáng)烈刺激，之后的刺激變得微不足道，符合定義。C項(xiàng)，乙公司對(duì)甲公司后來(lái)提出的加收安裝服務(wù)費(fèi)的要求感到不可接受，并非“之后施與的刺激變得微不足道”，不符合定義。D項(xiàng)，周圍人對(duì)小李兩種不同的工作態(tài)度的感受都是敬業(yè)，并沒有體現(xiàn)“第一次刺激能緩解第二次的小刺激”，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后；②之后施予的刺激會(huì)變得微不足道。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：從明亮的地方到光線很差的地方，兩者是不同刺激，適應(yīng)黑暗，未體現(xiàn)“之后施予的刺激會(huì)變得微不足道”，不符合定義；B項(xiàng)：前兩次裁員時(shí)很擔(dān)心，屬于“經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激”，到第三次裁員時(shí)較平靜，體現(xiàn)出“之后施予的刺激會(huì)變得微不足道”，符合定義；C項(xiàng)：從報(bào)價(jià)很優(yōu)惠到加收安裝服務(wù)費(fèi)，兩者是不同刺激，乙公司不接受，未體現(xiàn)“之后施予的刺激會(huì)變得微不足道”，不符合定義；D項(xiàng)：小李面對(duì)工作的心態(tài)發(fā)生了變化，但外界的工作環(huán)境并未改變，未體現(xiàn)前后“經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。貝勃規(guī)律強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷“多次相同的刺激”，人對(duì)“之前的強(qiáng)刺激”感覺最強(qiáng)烈，對(duì)之后的刺激感覺微不足道。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中“明亮”和“光線很差”，C中“報(bào)價(jià)優(yōu)惠”和“加收服務(wù)費(fèi)”和D中“兢兢業(yè)業(yè)”和“松懈”都是前后不同的刺激，A、C、D錯(cuò)誤；B中“多次聽到裁員的消息”是“相同的刺激”，小王對(duì)前兩次裁員感覺強(qiáng)烈，對(duì)第三次裁員感覺不強(qiáng)，B正確。故正確答案為B。37.綜合實(shí)踐活動(dòng)是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程中的重要內(nèi)容，關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是：A.通常指課外活動(dòng)課，屬于中小學(xué)選修課程B.包括研究性學(xué)習(xí)，通常以研究發(fā)明創(chuàng)造為標(biāo)準(zhǔn)C.包括社區(qū)服務(wù)，幫助學(xué)生走出教室，進(jìn)入社會(huì)D.包括勞動(dòng)與技術(shù)教育，其目的是提升學(xué)生技能水平參考答案：C解題思路：綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)四部分內(nèi)容。屬于中小學(xué)必修課程，A錯(cuò)誤。（1）研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不以研究發(fā)明創(chuàng)造為標(biāo)準(zhǔn)。（2）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，參與社區(qū)和社會(huì)的體驗(yàn)性、服務(wù)性或公益性的實(shí)踐活動(dòng)。社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)是：走進(jìn)社區(qū)，理解社會(huì)，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)；參與社區(qū)活動(dòng)，踐行社會(huì)服務(wù)，適應(yīng)社會(huì)生活，提高社會(huì)實(shí)踐能力；培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)公民社會(huì)責(zé)任感，形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。C選項(xiàng)表述正確。（3）勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)，以操作學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)為主要特征的學(xué)習(xí)活動(dòng)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤。（4）信息技術(shù)教育是為了適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)人才的新要求，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為主要目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)。38.依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵海?）在大災(zāi)大難面前，英勇的武警戰(zhàn)士為我們________了榜樣，他們舍生忘死的精神在人民群眾心里________起一塊不倒的豐碑（2）聯(lián)想“掌門人”柳傳志一向言辭________，“聯(lián)想”集團(tuán)推出的新型電腦，不僅外觀風(fēng)格簡(jiǎn)約，而且操作也很________方便A.樹立

豎立

簡(jiǎn)潔

簡(jiǎn)捷B.確立

矗立

簡(jiǎn)潔

簡(jiǎn)捷C.確立

矗立

簡(jiǎn)捷

簡(jiǎn)潔D.樹立

豎立

簡(jiǎn)捷

簡(jiǎn)潔參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境信息，所填詞語(yǔ)要與“榜樣”搭配，B項(xiàng)和C項(xiàng)的“確立”與“榜樣”不搭，排除。第二步，分析第二空。A項(xiàng)和D項(xiàng)都是“豎立”都可以與“豐碑”搭配。第三步，分析第三空。根據(jù)語(yǔ)境信息，考查的是與“言辭”的搭配，A項(xiàng)“簡(jiǎn)潔”是簡(jiǎn)單整潔，指文章寫作等，符合語(yǔ)境要求；D項(xiàng)“簡(jiǎn)捷”是簡(jiǎn)單明了、方便，指方式方法等，與“言辭”不搭，排除。第四步，驗(yàn)證第四空?！昂?jiǎn)捷”與“操作”搭配，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。39.踢皮球：相互推諉（

）A.燕歸巢：時(shí)過(guò)境遷B.破天荒：聞所未聞C.睜眼瞎：目不識(shí)丁D.紙老虎：不堪一擊參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！疤咂で颉背Ｓ脕?lái)形容部門之間職責(zé)不清，相互推諉，辦事效率低下，“踢皮球”可以比喻相互推諉，二者為比喻象征關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“燕歸巢”意思是從前的燕子又飛回了老巢，比喻客居在外的游子喜歸故里；“時(shí)過(guò)境遷”指隨著時(shí)間的推移,情況發(fā)生變化，“燕歸巢”不能比喻“時(shí)過(guò)境遷”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“破天荒”指以前從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)的事，比喻事情第一次出現(xiàn)；“聞所未聞”指聽到了從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)的事，形容事情新奇，但沒聽說(shuō)過(guò)不代表沒出現(xiàn)過(guò)，“破天荒”不能比喻“聞所未聞”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“睜眼瞎”比喻沒文化的人，不識(shí)字的人，缺乏知識(shí)的人，比喻文盲；“目不識(shí)丁”形容一個(gè)字也不認(rèn)得，“睜眼瞎”可以比喻“目不識(shí)丁”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“紙老虎”比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力，外強(qiáng)中干；“不堪一擊”形容力量薄弱，經(jīng)不起一次打擊，二者意思不同，“紙老虎”不能比喻“不堪一擊”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。40.天鵝∶塑料A.迪拜∶東京B.珊瑚∶海藻C.山貓∶狐貍D.莼菜∶玻璃參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！疤禊Z”是一種生物，“塑料”是一種人工制品，二者屬于全異關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“迪拜”與“東京”都是城市，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“珊瑚”與“海藻”都是海洋生物，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“山貓”與“狐貍”都是動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“莼菜”是一種生物，“玻璃”是一種人工制品，二者屬于全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。山貓一般指猞猁，屬于貓科，體型似貓而遠(yuǎn)大于貓。莼菜又名蒪菜、馬蹄菜、湖菜等，是多年生水生宿根草本。41.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑢?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形分別為：中心對(duì)稱且軸對(duì)稱、僅中心對(duì)稱、中心對(duì)稱且軸對(duì)稱、僅中心對(duì)稱、中心對(duì)稱且軸對(duì)稱，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)為僅中心對(duì)稱的圖形，只有B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

42.“真實(shí)”是指事實(shí)、真理，它可以用于客觀事物：自然、社會(huì)、個(gè)人；它的反面是虛假，是不真?！罢嬲\(chéng)”也是“真”，但是指主觀意識(shí)領(lǐng)域里的真，它僅涉及人，而且是主體的個(gè)人，它強(qiáng)調(diào)的是向內(nèi)反省，要求的是忠實(shí)于自己，是不欺己、不欺心，這就好像內(nèi)心有一個(gè)法官在檢查所有的意識(shí)和念頭，看它們是真的發(fā)自內(nèi)心，還是一些浮在表層的托辭和借口。徹底的真誠(chéng)要求一個(gè)人能鑒別和杜絕一切有意無(wú)意哄騙自己的念頭，在行為上就反映為：言其真心所欲言，行其真心所欲行。這段文字意在說(shuō)明：A.“真實(shí)”與“真誠(chéng)”的區(qū)別B.“真誠(chéng)”的本質(zhì)含義及外部表現(xiàn)C.“真誠(chéng)”行為屬于主觀表現(xiàn)因而難以鑒別D.如何使“真實(shí)”與“真誠(chéng)”實(shí)現(xiàn)內(nèi)在統(tǒng)一參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講“真實(shí)”的含義，然后講“真誠(chéng)”也是“真”并通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)，即“真誠(chéng)”的本質(zhì)含義是指主觀意識(shí)領(lǐng)域里的真；真誠(chéng)在行為上的外部表現(xiàn)為：言其真心所欲言，行其真心所欲行。文段重點(diǎn)在“但”之后，綜合概括即“真誠(chéng)”的本質(zhì)含義及外部表現(xiàn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：文段重點(diǎn)并非比較“真實(shí)”與“真誠(chéng)”的不同，而是通過(guò)“真實(shí)”引出“真誠(chéng)”這一話題，因此文段核心話題為“真誠(chéng)”，A項(xiàng)偏離文段話題。C項(xiàng)：“難以鑒別”無(wú)從體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：“內(nèi)在統(tǒng)一”文段并未提及，屬于無(wú)中生有。43.古生物學(xué)是一種古老而傳統(tǒng)的基礎(chǔ)科學(xué)，它研究地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的生物的化石，以此來(lái)了解地質(zhì)歷史時(shí)期生物的起源、進(jìn)化、絕滅、復(fù)蘇及其與當(dāng)時(shí)環(huán)境的關(guān)系。它一般要經(jīng)歷野外考察、化石發(fā)掘、標(biāo)本修理、科學(xué)研究、形態(tài)復(fù)原和博物館展出等幾個(gè)階段。在野外考察前，先要選擇地區(qū)和地層，尋找核實(shí)并確定地質(zhì)文獻(xiàn)中所記錄的化石地點(diǎn)，而且要走訪當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)，調(diào)查考證是否在這一地區(qū)發(fā)現(xiàn)過(guò)化石以及何時(shí)發(fā)現(xiàn)的。這段文字重在說(shuō)明：A.古生物學(xué)研究的獨(dú)特對(duì)象B.古生物學(xué)的研究范圍C.古生物學(xué)研究的方法特色D.古生物學(xué)的學(xué)科定義參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。第一句指出古生物學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。第二句指出古生物學(xué)一般要經(jīng)歷的階段。第三句指出古生物學(xué)在野外考察前的準(zhǔn)備工作主要有哪些。綜上，文段為并列結(jié)構(gòu)，歸納概括得主旨。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段的歸納概括，符合文段主旨。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：表述片面，屬于第一句的內(nèi)容。B項(xiàng)：表述片面，屬于第一、二句的內(nèi)容，第三句講述的不是研究范圍，而是研究前的準(zhǔn)備工作。44.美術(shù)課上，同學(xué)們都在美術(shù)紙上認(rèn)真作畫，小海卻在A4紙上繪畫，美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)后，要求他在美術(shù)紙上重新完成，小海不愿意，生氣地把畫撕了，美術(shù)老師氣憤地找到班主任反映情況。第二天，家長(zhǎng)氣沖沖地找到班主任，說(shuō)孩子回家后哭得十分傷心，因?yàn)槊佬g(shù)老師嚴(yán)厲地批評(píng)他了，希望美術(shù)老師做出解釋。此時(shí)，班主任如何做最合適？（

）A.和小海交流，指出他課上的不當(dāng)行為，要求他給美術(shù)老師道歉B.找到美術(shù)老師，指出他課堂上的不當(dāng)行為，轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)的要求C.與小海家長(zhǎng)面談，指出小海行為上的問(wèn)題，建議加強(qiáng)習(xí)慣教育D.邀請(qǐng)美術(shù)老師一起與小海家長(zhǎng)面談，說(shuō)明情況，真誠(chéng)溝通參考答案：D解題思路：本題考查班主任工作。家長(zhǎng)反饋美術(shù)老師與學(xué)生之間的沖突，作為班主任，應(yīng)針對(duì)訴求，解釋家長(zhǎng)與美術(shù)老師之間的矛盾，公平公正處理，說(shuō)明課堂上處理的真實(shí)情況，化解矛盾。D項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：美術(shù)老師硬性要求，方式欠妥，班主任未核實(shí)了解情況，直接要求學(xué)生道歉，有失公允。與題干不符，排除。B項(xiàng)：未調(diào)查了解情況，有效落實(shí)班主任居中調(diào)停的工作。與題干不符，排除。C項(xiàng)：有偏袒美術(shù)老師的嫌疑，會(huì)加劇矛盾。與題干不符，排除。故正確答案為D。45.舍本逐末∶深入淺出A.南轅北轍∶天羅地網(wǎng)B.破舊立新∶揚(yáng)長(zhǎng)避短C.生死離別∶輕重緩急D.墨守成規(guī)∶興高采烈參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！吧岜局鹉迸c“深入淺出”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，深度辨析每個(gè)成語(yǔ)的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)，“舍本逐末”中“舍”與“逐”屬于反義關(guān)系，“本”與“末”屬于反義關(guān)系，“深入淺出”中“深”與“淺”屬于反義關(guān)系，“入”與“出”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“南轅北轍”中“南”與“北”屬于反義關(guān)系，但“轅”與“轍”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“破舊立新”中“破”與“立”屬于反義關(guān)系，“舊”與“新”屬于反義關(guān)系，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”中“揚(yáng)”與“避”屬于反義關(guān)系，“長(zhǎng)”與“短”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“生死離別”中“生”與“死”屬于反義關(guān)系，但“離”與“別”屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“墨守成規(guī)”中“墨”與“成”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。46.1998年12月29日新頒布的兵役法將陸、海、空軍義務(wù)兵服現(xiàn)役期限一律改為（

）年。A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：第一步，本題考查兵役法知識(shí)。第二步，根據(jù)《兵役法》（1998年修訂）第十八條，義務(wù)兵服現(xiàn)役的期限為二年。因此，選擇B選項(xiàng)。47.（2016山東濟(jì)南）在充分就業(yè)條件下，如總收入小于總支出，這可被認(rèn)為是（

）。A.投資等于儲(chǔ)蓄B.稅收大于投資C.投資大于儲(chǔ)蓄D.稅收支出相等參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要涉及國(guó)民收入與支出的關(guān)系問(wèn)題。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，如果投資等于儲(chǔ)蓄，那么呈現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)該是總收入等于總支出。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，如果稅收大于投資，那么呈現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)該是總收入大于總支出。C項(xiàng)：正確，如果投資大于儲(chǔ)蓄，那么呈現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)該是總收入小于總支出。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，如果稅收支出相等，那么呈現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)該是總收入等于總支出。故正確答案為C。48.新學(xué)期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：

Ⅰ.所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)

Ⅱ.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)

Ⅲ.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)

Ⅳ.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ參考答案：D解題思路：

本題給出一個(gè)直言命題，要求據(jù)此判斷另外四句話的真假情況，可以根據(jù)直言命題的推理知識(shí)進(jìn)行解題。

題干為直言命題，“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”可能包含兩層含義：一是一個(gè)或多個(gè)（并非全部）新生沒有辦理注冊(cè)手續(xù)；二是所有新生都沒有辦理注冊(cè)手續(xù)。Ⅱ是題干命題的矛盾命題，必然為假；Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均不能確定其真假。故答案選Ｄ。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“有的”，確定為集合推理。第二步，分析題干。已知：有的新生沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)，即“有的S不是P”為真。I：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，至于所有新生是否都沒辦理無(wú)法確定，“有的”不能必然推出“所有”，故真假不定；II：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，它的矛盾命題是“所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)”，所以II一定是假的；III：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，至于有的新生是否辦理了無(wú)法確定，“有的不是”不能必然推出“有的是”，故真假不定；IV：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，小明是否辦理了無(wú)法確定，故真假不定。綜上，I、III、IV真假不定。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：翻譯題干：研究生院至少有一人沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)（即：包含全部人都沒有注冊(cè)）。Ⅰ：所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)，無(wú)法推出，因此，真假不確定；Ⅱ：所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)，與題干矛盾，為假命題；Ⅲ：有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)，無(wú)法推出，因此，真假不確定；Ⅳ：新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)，無(wú)法推出，因此，真假不確定。故正確答案為B。49.中藥藥材的藥性有寒涼和溫?zé)嶂郑铝兄兴帉儆跓嵝运幍氖牵篈.鹿茸B.黃連C.連翹D.柴胡參考答案：A解題思路：本題考查醫(yī)學(xué)常識(shí)，難度不大，可用排除法作答。根據(jù)生活常識(shí)，黃連、連翹、柴胡均可用于清熱，屬于寒性藥材。因此只剩選項(xiàng)A，當(dāng)選。A項(xiàng)屬于。鹿茸屬于熱性中藥，具有調(diào)節(jié)機(jī)體紊亂、使之趨于正常的功能。B項(xiàng)不屬于。黃連性微寒，有清熱燥濕、瀉火解毒的功效。C項(xiàng)不屬于。連翹性微寒，是植物連翹的果實(shí)，陰干以后可以入藥，有清熱解毒的功效。D項(xiàng)不屬于。柴胡性微寒，有和解表里、疏肝解郁、升陽(yáng)舉陷、退熱截瘧的功效。故本題選A。50.解決CPU和主存儲(chǔ)器之間速度差異的方法有（

）。A.提高主存儲(chǔ)器的容量B.降低每次讀取的數(shù)據(jù)量C.采用cache存儲(chǔ)器D.改進(jìn)dram的存儲(chǔ)控制技術(shù)參考答案：CD解題思路：C項(xiàng)，cache存儲(chǔ)器即高速緩沖存儲(chǔ)器，規(guī)模小但速度高，CPU的速度遠(yuǎn)高于內(nèi)存，當(dāng)CPU直接從內(nèi)存中存取數(shù)據(jù)時(shí)要等待一定時(shí)間周期，而cache則可以保存CPU剛用過(guò)或循環(huán)使用的一部分?jǐn)?shù)據(jù)，CPU需要再次使用該部分?jǐn)?shù)據(jù)時(shí)可從cache中直接調(diào)用，這樣就避免了重復(fù)存取數(shù)據(jù)，減少了CPU的等待時(shí)間，因而提高了系統(tǒng)的效率。故在CPU和主存儲(chǔ)器之間增加一個(gè)cache存儲(chǔ)器利于解決CPU和主存儲(chǔ)器之間的速度匹配問(wèn)題，當(dāng)選。D項(xiàng)，dram即動(dòng)態(tài)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器，是一種半導(dǎo)體存儲(chǔ)器，利用電容內(nèi)存儲(chǔ)電荷的多寡來(lái)代表一個(gè)二進(jìn)制比特（bit）是1還是0，主要運(yùn)用在對(duì)功耗要求不太高、系統(tǒng)緩存要求容量比較大、速度要求比較快的系統(tǒng)。故改進(jìn)dram的存儲(chǔ)控制技術(shù)，利于縮小CPU和主存儲(chǔ)器間的速度差，當(dāng)選。A、B項(xiàng)不能解決CPU和主存儲(chǔ)器之間速度的差異。故正確答案為CD。51.東亞人看起來(lái)更謙虛，但心理學(xué)研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他們也一樣充滿驕傲和自信。某研究團(tuán)隊(duì)招募了40名志愿者參與研究，其中一半來(lái)自東亞國(guó)家，剩下的來(lái)自西方國(guó)家。他們向這些志愿者展示大量正面和負(fù)面的詞語(yǔ)，并詢問(wèn)他們哪些形容詞適合自己。結(jié)果，志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。研究者認(rèn)為，這表明參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A.東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往對(duì)自己的能力言過(guò)其實(shí)B.當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)，他們的反應(yīng)都是一樣的C.東亞人謙遜只是一種文化慣例，他們有著和西方人一樣的自尊心D.研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論來(lái)自何種文化背景，志愿者們的腦電波都很相似參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：和接受其他文化熏陶的人相比，東亞人也一樣充滿驕傲和自信。論據(jù)：參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)陳述了東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，說(shuō)明東亞人并非充滿驕傲和自信，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)只針對(duì)當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己的情況，而題干沒有這個(gè)限制條件，話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明東亞人和西方人一樣充滿驕傲和自信，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：腦電波相似和是否會(huì)有美化自己的動(dòng)機(jī)之間沒有必然聯(lián)系，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。論據(jù)：志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，他們都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，認(rèn)為一些較為負(fù)面的特征不適合自己。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。東亞人習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己，而西方人往往言過(guò)其實(shí)，說(shuō)明東亞人和西方人并不都有美化自己的動(dòng)機(jī)，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。要求用正面詞匯形容自己，他們的反應(yīng)一樣，并不能說(shuō)明他們是否都具有美化自己的動(dòng)機(jī)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。東亞人與西方人具有一樣的自尊心，有自尊心與是否會(huì)美化自己之間的關(guān)系并不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。腦電波相似與是否具有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出最后一句話的結(jié)論，要削弱題干論證，可以從樣本選取不科學(xué)的角度入手。題干通過(guò)研究中志愿者們無(wú)論有什么樣的文化背景，都傾向于用更多正面的形容詞來(lái)描述自己，得出參與測(cè)試的人無(wú)論具有何種文化背景，他們同樣都有美化自己的動(dòng)機(jī)。A項(xiàng)，指出了東亞人和西方人的情況，說(shuō)明東亞人并沒有美化自己的動(dòng)機(jī)。有可能題干研究中的東亞人總體相對(duì)比較優(yōu)秀，所以即使習(xí)慣負(fù)面評(píng)價(jià)自己也更多地使用了正面的詞語(yǔ)，則題干研究所選取的樣本不充分，得出的結(jié)論不科學(xué)，質(zhì)疑了題干論證。B項(xiàng)，說(shuō)的是當(dāng)志愿者被要求用正面詞匯形容自己時(shí)的情況，而題干是將正面詞匯和負(fù)面詞匯都展示給志愿者讓其選擇，并沒有該項(xiàng)所述的限制，因此不能質(zhì)疑題干論證，排除。C項(xiàng)，有自尊心不代表不會(huì)美化自己，兩者之間沒有必然聯(lián)系，因此該項(xiàng)不能質(zhì)疑題干論證，排除。D項(xiàng)，“腦電波都很相似”與是否有美化自己的動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，因此該項(xiàng)不能質(zhì)