2021年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中階段檢測(cè)及答案

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2021年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中階段檢測(cè)及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）móuhuàxièqìmányuànmócāshěnchájùjuéméitóushīgōngyóuzhōngmiǎnqiǎng二、比一比，再組詞。（10分）禍（_______）患（_______）賦（_______）癡（_______）窘（_______）鍋（_______）忠（_______）斌（_______）疾（_______）窟（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）民不（____）（____）生靈（____）（____）（____）（____）遍野（____）（____）失所太平（____）（____）（____）（____）樂(lè)業(yè)路不（____）（____）夜不（____）（____）（____）（____）多端（___）心（____）血（____）（____）難鳴飲水（____）（____）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果……就……雖然……但是……只要……就……無(wú)論……都……(1)（_____）困難有多大，我們（_____）會(huì)竭盡全力去克服。(2)（_____）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（_____）把和氏璧交給他。(3)現(xiàn)在我們的生活水平（_____）有了提高，（_____）還要注意節(jié)約。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）圓明園的毀滅不能不說(shuō)是世界文化史上不可估量的損失。（換個(gè)說(shuō)法，不改變意思）_____________________________________________2.五壯士的英雄氣概怎么不令人敬佩呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________3.這是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛(ài)國(guó)情意。（改為感嘆句）_______________________________________________4.這是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛(ài)國(guó)情意。（改為反問(wèn)句）_________________________________________5.我是母親。我應(yīng)該及早教會(huì)他看病。（用關(guān)聯(lián)詞連起來(lái)）_______________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）______________從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開(kāi)人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。1．給上面的短文加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文章前面的橫線上。2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。狼吞虎咽（______）意味悠長(zhǎng)（______）3．在文中用“___”畫(huà)出具體寫(xiě)“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。4．概括這篇文章的主要內(nèi)容。______________________________________5．“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。_____________________________________七、習(xí)作。（20分）親愛(ài)的同學(xué)，你們的夢(mèng)想是什么？你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最需要什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感悟，在下面題目的橫線上填上一個(gè)你認(rèn)為合適的詞語(yǔ)（如：奮斗、努力、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、付出……），然后作文。文體不限，不少于400字。題目：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最需要

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參考答案一謀劃泄氣埋怨摩擦審查拒絕眉頭施工由衷勉強(qiáng)二惹禍患難賦予癡情窘迫鐵鍋忠心斌斌疾病窟窿三聊；生；涂；炭；漫；山；流；離；盛；世；安；居；拾；遺；能；寐；變；化；嘔；瀝；孤；掌；思；源；四無(wú)論都如果就雖然但是五圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。五壯士的英雄氣概令人敬佩。這真是強(qiáng)烈的民族精神，深厚的愛(ài)國(guó)情意啊！難道這不是強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛(ài)國(guó)情意嗎？因?yàn)槲沂悄赣H，所以應(yīng)該及早教會(huì)他看病。六1．簡(jiǎn)單的道理2．饑不擇食耐人尋味3．其中一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。4．短文寫(xiě)了四個(gè)接受