荷塘月色練習(xí)及答案

《荷塘月色》練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）

A．脈脈（mò）

顫動(dòng)（zhàn）

乘涼（chéng）

獨(dú)處（chǔ）的妙處（chù）

B．酣睡（hān）

參差（cī）

裊娜（nuó）

蓊蓊郁郁（wěng）

C．點(diǎn)綴（zhuì）

倩影（qiàn）

皺纈（xié）

梵婀玲（fán）

D．惦著（diàn）

羞澀（sè）

宛然（wǎn）

踱著步（dù）

2．下列加點(diǎn)的詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（

）

A．樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）

B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）

C．樹色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去）

D．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。（情態(tài)、樣子）

3．下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項(xiàng)是（

）

A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

B．光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

C．突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。

D．樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。

4．對(duì)“像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人”這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）

A．作者用比喻的手法，描寫寧靜的月夜，這時(shí)的“我”與白天的“我”判若兩人。

B．在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時(shí)的自由。

C．在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。

D．作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進(jìn)入了一個(gè)美妙的、神秘的世界。

5．對(duì)“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

A．白天的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來欣賞荷塘月色。

B．在黑暗籠罩下的社會(huì)，人與人之間勾心斗角，白天必須說些違心的話，做些違心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的時(shí)候，才覺得輕松了些。

C．白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨(dú)自欣賞荷塘月色，從那些令人厭倦的人與事中解脫出來，感到淡淡的喜悅。

D．白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悅。

6．對(duì)文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最貼切、最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

A．作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。

B．作者觸景生情，表達(dá)了他對(duì)祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。

C．對(duì)古代采蓮盛況的向往，對(duì)故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧靜”的心情中解脫出來。

D．為了充實(shí)作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。

二、課內(nèi)文段閱讀

（一）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

1．與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是（

）

A．彌留之際

B．欲蓋彌彰

C．彌天大謊

D．彌補(bǔ)過失

2．把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（

）

A．翠綠欲滴

B．輕盈飄逸

C．舒然展放D．高高聳立

3．這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動(dòng)地描繪了“微風(fēng)過處”的景色。下一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．B（A顫chàn

C梵婀玲fàn

D踱duó）

2．C(乍看：剛一看去，初看)

3．D（前三句都是通感）

4．B

5．C

6．C

二、課內(nèi)閱讀

（一）1．C（A彌留：病重快要死了；

B更加

C滿

D填滿）

2．C

3．B

（并沒有見到葉子底下脈脈的流水）

4．葉—花—香—波

（二）1．C（顏色深淺不一）2．D（A項(xiàng)，內(nèi)心有淡淡的喜悅；B項(xiàng)C項(xiàng)明顯不當(dāng)）3．B（三）1、（1）可將“浮”置換為“升”字。“浮”字寫出了霧的輕飄狀態(tài)。另外霧是在荷塘上面漂浮著而不是一直向上升，因此“升”字欠準(zhǔn)確。

（2）可將“畫”置換為“印”字，“畫”給人以美的感覺，眼前的景象就像一幅畫一樣，而“印”則沒有這種效果。

（3）可將“帶”字置換為“片”字，因?yàn)槭峭高^樹梢去看，而且又是遠(yuǎn)山，因此“帶”字較準(zhǔn)確，而“片”字范圍太大。

（4）可將“漏”字置換為“灑”