一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-9.2《8、7、6加幾》 北京版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-9.2《8、7、6加幾》北京版教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)8、7、6的加法計(jì)算，掌握2位數(shù)的加法運(yùn)算方法；學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性；學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)重點(diǎn)2位數(shù)的加法運(yùn)算方法；提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)如何通過(guò)加法計(jì)算解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備一份學(xué)生練習(xí)冊(cè)；計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知通過(guò)數(shù)學(xué)教材課本，讓學(xué)生了解8、7、6的基本數(shù)值，并介紹8、7、6之間的關(guān)系。2.講解加法運(yùn)算方法對(duì)于兩位數(shù)相加的情況，我們需要從個(gè)位數(shù)、十位數(shù)開始計(jì)算。這時(shí)候，我們可以讓學(xué)生使用計(jì)算器跟著教師一起進(jìn)行加法運(yùn)算練習(xí)。3.講解題目將練習(xí)冊(cè)上的題目投影到黑板上，并讓學(xué)生閱讀，并嘗試解決題目。這時(shí)候，我們需要對(duì)于可能出現(xiàn)的困難進(jìn)行引導(dǎo)，例如可能出現(xiàn)的進(jìn)位情況，讓學(xué)生多思考、多練習(xí)，牢記加法運(yùn)算方法。4.學(xué)生練習(xí)將一些基本的題目寫在黑板上，讓學(xué)生進(jìn)行加法運(yùn)算練習(xí)。這時(shí)候，可以讓學(xué)生自由組合進(jìn)行練習(xí)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行時(shí)間限制和難度控制。提高學(xué)生練習(xí)過(guò)程中的反應(yīng)能力和計(jì)算速度。5.知識(shí)應(yīng)用到生活中在加法計(jì)算完成后，教師可以舉一些實(shí)際的例子，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如：幾個(gè)同學(xué)一起分享4個(gè)橙子，如果其中有3個(gè)橙子吃掉了，那么還剩下多少橙子？小貓飯碗上有4個(gè)魚餅，小貓吃了3個(gè)，還剩下幾個(gè)魚餅？教學(xué)方式通過(guò)講解與練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，靈活運(yùn)用計(jì)算器引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的加法運(yùn)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算速度、反應(yīng)能力和準(zhǔn)確性。教學(xué)安排本節(jié)課預(yù)計(jì)用時(shí)60分鐘，具體的教學(xué)時(shí)間安排如下：導(dǎo)入新知：5分鐘講解加法運(yùn)算方法：10分鐘講解題目：10分鐘學(xué)生練習(xí)：30分鐘知識(shí)應(yīng)用到生活中：5分鐘課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上的題目；將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，嘗試解決一些實(shí)際問題。教學(xué)補(bǔ)充本節(jié)課涵蓋了數(shù)學(xué)加法運(yùn)算的基本知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)注重學(xué)生的練習(xí)和應(yīng)用