小學(xué)期末述職報告老師精選5篇

第第頁小學(xué)期末述職報告老師精選5篇我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。此致敬禮！述職人：______年__月__日小學(xué)期末述職報告老師篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：中午好！工作至今，基本上都擔(dān)當(dāng)班主任工作。雖沒達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特殊?????出眾特殊?????優(yōu)秀的學(xué)生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學(xué)生，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當(dāng)過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還快樂；同時又說：自己批判教育孩子是常有，但若別人過多指責(zé)自己的孩子確定會不快樂。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺。對于班級的學(xué)生，總是像母雞護(hù)小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清楚得認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？學(xué)生個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他快樂我們放心；家住校門口的歡歡擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生管理工作就可以避開了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點；讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，我既看到了學(xué)生智力水平的差異，但也相信學(xué)習(xí)的可塑性。因而，在基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo)、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題，我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會，但也會給他們相應(yīng)的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識，也讓其他學(xué)生了解到學(xué)問的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山，樓外有樓”，才能在學(xué)問的海洋學(xué)得更多更深。都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失，還期望大家多多教導(dǎo)，多提寶貴建議。此致敬禮！述職人：20__年__月__日小學(xué)期末述職報告老師篇4我叫__，__年出生，現(xiàn)年__歲，__年x月加入教育系統(tǒng)，至今已工作__年。參與工作后我樂觀學(xué)習(xí)，已取得了文憑?，F(xiàn)在我任職于__學(xué)校，擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作和班主任工作。__年x月通過評審被確認(rèn)為小學(xué)一級老師，任職__年了?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)能力及工作業(yè)績等方面的情況簡介如下：一、思想政治表現(xiàn)我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛社會主義祖國，堅持走社會主義道路，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及黨的教育方針、政策、法規(guī)；關(guān)心政治時事，樂觀參與各項政治活動。我忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)心、喜愛學(xué)生，工作中勇挑重?fù)?dān)。我有劇烈的革命事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，自覺聽從組織安排；言行舉止文明禮貌，作風(fēng)正派；能團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作共事；為人師表，喜愛學(xué)校，關(guān)心集體，喜愛公益活動。我堅持用自身優(yōu)良的工作作風(fēng)和生活方式去影響學(xué)生、教育學(xué)生。急躁細(xì)致、誨人不倦，努力提高學(xué)生的思想品德水平和培養(yǎng)學(xué)生良好的心理個性。二、教育教學(xué)能力1、業(yè)務(wù)方面(1)、備課我能做到透徹理解、分析和處理教材，具體編寫教案。能依據(jù)班級詳細(xì)情況設(shè)計和組織課堂教學(xué)，兼顧優(yōu)生、中等生和后進(jìn)生的發(fā)展。(2)、課堂教學(xué)課堂教學(xué)中，能體現(xiàn)學(xué)問系統(tǒng)的科學(xué)性。做到目的明確，內(nèi)容正確，重點突出，難點突破方法恰當(dāng)，程序緊湊，語言清楚，教學(xué)效果好。(3)、作業(yè)批改與課外輔導(dǎo)布置的`作業(yè)份量恰當(dāng)；作業(yè)內(nèi)容切合教材要求；做到準(zhǔn)時收繳作業(yè)、準(zhǔn)時批改、準(zhǔn)時講評、準(zhǔn)時輔導(dǎo)后進(jìn)生。課外培優(yōu)輔潛時，能因材施教，對優(yōu)、中、差三類學(xué)生能分類輔導(dǎo)，收到了良好的效果。(4)、成果考查考試、考查后能進(jìn)行試卷分析和講評，找出薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時輔導(dǎo)。2、學(xué)識水平(1)我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，具有較堅實的教育基礎(chǔ)理論水平。對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，能理論聯(lián)系實際地進(jìn)行教學(xué)。(2)連續(xù)教育、學(xué)問更新。我具有合格學(xué)歷，但還不滿意，長期堅持學(xué)習(xí)，已取得了大專文憑。我主動參與教育主管部門舉辦的各種培訓(xùn)：19__年參與了小學(xué)老師第一輪連續(xù)教育培訓(xùn)，19__年參與了小學(xué)老師基本功培訓(xùn)及考核。20__年參與了平凡話培訓(xùn)，取得三甲的成果。20__年至20__年參與了小學(xué)老師第二輪連續(xù)教育培訓(xùn)。20__年參與了信息技術(shù)初級培訓(xùn)，順利通過考核。20__年參與了信息技術(shù)高級培訓(xùn)并順利通過考核。20__年我又參與了平凡話培訓(xùn)，這次取得了二乙的好成果。我還樂觀訂閱有關(guān)業(yè)務(wù)報刊，不斷更新學(xué)問。樂觀參與各種學(xué)術(shù)活動和教研活動，且能在教育教學(xué)中運(yùn)用新學(xué)問、新方法，成效顯著。3、能力方面我能全面履行老師職責(zé)，勝任語文、思品等學(xué)科的教學(xué)，有較強(qiáng)的教學(xué)能力；在學(xué)生思想教育方面有豐富的閱歷，勝任班主任工作，能使后進(jìn)班級較快地轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)集體，能上教研課。對教學(xué)業(yè)務(wù)中的疑難問題，我虛心求教老老師或書本和網(wǎng)絡(luò)，飛快準(zhǔn)時地準(zhǔn)確解答，能正確處理課堂教學(xué)和思想教育工作中的疑難問題。課堂教學(xué)，我做到組織嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理、方法得當(dāng)。擅長應(yīng)變，擅長設(shè)計，樂觀組織學(xué)生參與課外活動。在教學(xué)中，我依據(jù)學(xué)生的心理特點，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。例如導(dǎo)入新課的方法就有許多，故事導(dǎo)入法、音樂導(dǎo)入法、問題導(dǎo)入法，圖片導(dǎo)入法、舊知導(dǎo)入法等等。教學(xué)中，我把思想政治教育滲透于教學(xué)和各項教育活動中，循循善誘，深受學(xué)生歡迎。教學(xué)需要開拓創(chuàng)新精神。我不斷接受新的教育思想，廣泛的收集并處理教育教學(xué)信息，擅長思考、發(fā)覺教育教學(xué)中的問題。我遵循教育規(guī)律，工作中講究效率，精心選擇練習(xí)題目，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留堂，不超量布置作業(yè)。小學(xué)期末述職報告老師篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！作為老師，我也是盡責(zé)的做好教學(xué)的一個工作，去對學(xué)生們負(fù)責(zé)，過去的一年我也是從教學(xué)上去做好，作為數(shù)學(xué)老師，我也是把班級的數(shù)學(xué)教好，成果也是有一些，在此我也是就自己的一個工作來向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報下。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以說也是一個比較難的點，小學(xué)的數(shù)學(xué)更是如此，學(xué)生們要去理解，要去了解數(shù)學(xué)學(xué)問并不是那么的輕松，但我也是在工作上會去想一些辦法，會去做一些嬉戲來讓學(xué)生們對于數(shù)學(xué)是更感興趣的，我知道其實數(shù)學(xué)的學(xué)問教導(dǎo)給學(xué)生并不是那么的重要，而是要熬煉他們數(shù)學(xué)思考的一些能力，對于數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)，去把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生們才是更為重要的，而不僅僅是學(xué)問，所以許多時候在課堂上，我更多的去讓學(xué)生們參與進(jìn)來，而不是我一個人在講，而這種方法也是不那么簡單做好，但自己的閱歷也是有一些而且也是樂觀的態(tài)度做好，并得到了學(xué)生們的確定，同意到課堂上來參與嬉戲，去對數(shù)學(xué)學(xué)問有更多的了解，一年下來，學(xué)生們也是有了很大的成長。除了做好數(shù)學(xué)的教學(xué)，我也是樂觀的去提升自己，去聽一些優(yōu)秀老師的課堂，看他們是如何的教課的，又是有哪些方面是值得我去學(xué)習(xí)的，會去看書，會在辦公室和其他的老師多交流教學(xué)的一些閱歷，找到自己的一個不足去改進(jìn)。過去的一年也是去了解數(shù)學(xué)教學(xué)方面最新的一個情況，去找到一些資料來讓學(xué)生們更好的了解數(shù)學(xué)，去學(xué)習(xí)的同時更是樂觀的參與到課堂上來，我也是明白要教好并不是那么的簡潔，會樂觀的來備課，來和同事交流哪些方面是可以去改進(jìn)的，要去嘗試并做好的，一年的工作也是得到了認(rèn)可，同時看到學(xué)生們對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱我也是知道自己做的還是不錯的，但依舊還是可以在一些方面連續(xù)的來進(jìn)步一些。生活上，我有好的習(xí)慣，除了工作和學(xué)習(xí)也是樂觀的來和同事們交流，和大家相處，來到我們學(xué)校的時間也是不太長，我也是以一個新人的心態(tài)多去學(xué)習(xí)，多和同事們和諧的相處并且多向他們?nèi)フ埥?，許多的方面也得到他們的幫忙讓我能更好的融