農(nóng)技服務(wù)先進(jìn)單位典型材料

展農(nóng)業(yè)科教雄風(fēng)助十堰“三農(nóng)”騰飛十堰市應(yīng)用科技學(xué)校十堰市應(yīng)用科技學(xué)校是一所具有悠久辦學(xué)歷史的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)學(xué)校，其前身是素有“鄖陽黃埔軍?！敝Q的傳統(tǒng)名?！y陽地區(qū)農(nóng)校，位于南水北調(diào)中線工程取水源頭丹江庫(kù)區(qū)。從1966年建校至今，經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗，已發(fā)展成集中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和校辦企業(yè)于一體，具有鮮明農(nóng)業(yè)特色的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和省級(jí)示范學(xué)校。有著雄厚的師資力量，完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，教學(xué)資源十分豐富。因此發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，服務(wù)“三農(nóng)”，既是市委市政府賦予我校的光榮使命，也是學(xué)校推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的有力抓手。建校45年來，為國(guó)家培養(yǎng)各類人才40000多人，開展各類培訓(xùn)30000多人次。2023年集團(tuán)內(nèi)在校學(xué)生達(dá)5289人，近三年累計(jì)開展各類培訓(xùn)13883人。農(nóng)業(yè)科教服務(wù)成效顯著，尤其是“雙帶工程”和“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”得到了省教育廳、十堰市人大、政府的關(guān)注、支持、肯定和廣大農(nóng)民朋友的普遍歡迎，社會(huì)反響熱烈，省市媒體也作了大量的報(bào)道。一、健全機(jī)構(gòu)，組建行業(yè)集團(tuán)，打造農(nóng)業(yè)科教服務(wù)平臺(tái)。1、設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，為農(nóng)業(yè)科教服務(wù)提供保障。學(xué)校專設(shè)農(nóng)村人才教育處和農(nóng)科教研室具體實(shí)施“雙帶頭人”培養(yǎng)工程；成立繼教處具體實(shí)施農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、陽光工程等短期專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)。分工明確，教學(xué)資源共享。2、組建“農(nóng)教集團(tuán)”，搭建服務(wù)合作平臺(tái)。2023年4月，經(jīng)十堰市農(nóng)業(yè)局、教育局批準(zhǔn)，學(xué)校牽頭聯(lián)合市、縣兩級(jí)農(nóng)口部門、科研院所、涉農(nóng)職業(yè)學(xué)校、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)（專業(yè)合作社）等組成公益性的農(nóng)科教聯(lián)合體，成立了十堰市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)。首批吸納成員單位46家，其中職業(yè)學(xué)校2所、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)13家、農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)7家、農(nóng)業(yè)科研院所、研發(fā)中心16家，農(nóng)口部門8家。農(nóng)教集團(tuán)體制機(jī)制的確立有效地搭建了發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、服務(wù)“三農(nóng)”的平臺(tái)。一是搭建起農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革與發(fā)展研究平臺(tái)。利用集團(tuán)成員各自優(yōu)勢(shì)，共同探索農(nóng)業(yè)職業(yè)教育辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革，尤其是加強(qiáng)農(nóng)村基層干部和新型農(nóng)民教育培訓(xùn)的研究，促進(jìn)我市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育更好更直接地為當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)服務(wù)。二是搭建起人才資源共享平臺(tái)。讓學(xué)校教師更好地走向農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的第一線，讓農(nóng)業(yè)專家、農(nóng)業(yè)科技推廣人員、技術(shù)能手和能工巧匠走進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)成員間的人才優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。三是搭建起集團(tuán)成員交流平臺(tái)。建立農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)網(wǎng)站，收集、整理和交流農(nóng)業(yè)職教信息和農(nóng)業(yè)科技信息；舉辦十堰現(xiàn)代農(nóng)業(yè)論壇，發(fā)布農(nóng)業(yè)科技簡(jiǎn)報(bào)；組織集團(tuán)成員參加有關(guān)交流活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)成員間的聯(lián)系，共謀事業(yè)發(fā)展。四是搭建起服務(wù)“三農(nóng)”合作平臺(tái)。進(jìn)一步加強(qiáng)?？h、校鄉(xiāng)、校所（站）、校企、校社（協(xié)會(huì)）、校校之間的合作，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研、技術(shù)推廣和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的有機(jī)結(jié)合，將普及推廣的農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)、新產(chǎn)品及時(shí)納入教育培訓(xùn)范疇，用教育培訓(xùn)的手段促進(jìn)新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)、推廣轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)“農(nóng)科教”一體化，更好的服務(wù)“三農(nóng)”、推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展。3、發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建“兩庫(kù)一基地”。為解決農(nóng)科類“雙師型”教師緊缺和農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地不完備的問題，學(xué)校依托農(nóng)教集團(tuán)，重點(diǎn)建設(shè)了“兩庫(kù)一基地”。一是建立了由大學(xué)教授、涉農(nóng)職校教師、科研院所研究員、農(nóng)技推廣專家和專業(yè)協(xié)會(huì)能工巧匠組成的師資隊(duì)伍，目前有200余人入庫(kù)，并簽訂了長(zhǎng)期聘用協(xié)議，解決了“雙師型”教師緊缺的難題。二是建立了種植、養(yǎng)殖、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工等四個(gè)專業(yè)的“教學(xué)模塊與資料庫(kù)”（課件庫(kù)、試題庫(kù)、教學(xué)資料庫(kù)等），根據(jù)山區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)制定“菜單式”模塊計(jì)劃，組織編寫了種植實(shí)用技術(shù)、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品保鮮與加工技術(shù)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等7種系列培養(yǎng)教材和講義，免費(fèi)發(fā)放給農(nóng)民學(xué)員學(xué)習(xí)。三是在加強(qiáng)校內(nèi)種植基地和校辦養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)的同時(shí)，依托農(nóng)教集團(tuán)在農(nóng)夫山泉、雨潤(rùn)集團(tuán)、武當(dāng)?shù)啦璁a(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、丹江口市阿里山農(nóng)業(yè)高科技開發(fā)公司等農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建立了一大批種植、養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品加工實(shí)訓(xùn)基地?！皟蓭?kù)一基地”的建設(shè)，為農(nóng)業(yè)職業(yè)教育面提供了一流的師資，極大地改善了實(shí)訓(xùn)條件，更為下一步開展更廣泛的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開辟了我校農(nóng)業(yè)職業(yè)教育面向農(nóng)村的嶄新局面。4、廣泛開展聯(lián)合辦學(xué)，構(gòu)建農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，健全新農(nóng)村建設(shè)實(shí)用人才培養(yǎng)體系；擴(kuò)大學(xué)校服務(wù)面向。羊一是株建立其了碼“酸雙帶句頭人攪”初培養(yǎng)側(cè)體系棋。畫根據(jù)才“崗政府杜主導(dǎo)滑、行枝業(yè)指俱導(dǎo)、畝企業(yè)促參與滿”鐵的職戲教發(fā)泰展的爐總體缺思路且，在興市、帖縣組述織部慢門、貝教育諒局、阿農(nóng)業(yè)扯局的謹(jǐn)大力襲支持窗下，銜各縣款、市續(xù)已將患“愁雙帶捧頭人喝”俯培養(yǎng)除工程歲納入周農(nóng)村眉實(shí)用劣人才雞培養(yǎng)秋體系莫。2禮00夏9年禾起，悶學(xué)校肌已在巧各縣教市設(shè)蒜立工哪作站產(chǎn)或分為校區(qū)檔，在黎鄉(xiāng)鎮(zhèn)嬌、專單業(yè)村倦、農(nóng)腫業(yè)龍虹頭企管業(yè)、搜農(nóng)業(yè)歸行業(yè)小協(xié)會(huì)防等建快立教登學(xué)點(diǎn)撿，形通成了綠校縣今、校疏鄉(xiāng)、瘋校企攀（社倘）合胳作的藍(lán)培養(yǎng)債體系類。培叨養(yǎng)對(duì)抽象由煙初中洲畢業(yè)寒生擴(kuò)笛大到只具有慰初中煙以上孫學(xué)歷芬、4摔5歲春以下廢的村容組干張部、奴返鄉(xiāng)扶農(nóng)民熟工、麥未升透學(xué)的季初高牲中畢籠業(yè)生坊、復(fù)救員退婦伍軍佛人和云廣大極青年乒農(nóng)民森。擴(kuò)表大了尺中職棍學(xué)校至服務(wù)嚴(yán)“稠三農(nóng)沉”薄的面河向，福使農(nóng)均村職撲業(yè)教狐育真鞠正成淹為面分向人棵人的飛教育攝。現(xiàn)廚已經(jīng)涼建立膏了6株9個(gè)齡教學(xué)咸點(diǎn)，蜂覆蓋建全市機(jī)50掘個(gè)鄉(xiāng)看鎮(zhèn)。照農(nóng)村零實(shí)用伴人才倒培養(yǎng)漠網(wǎng)絡(luò)次已基指本形擠成。桑二是摧在市訊農(nóng)業(yè)鴨局領(lǐng)繩導(dǎo)下喉，約與各惡市縣俊農(nóng)業(yè)學(xué)部門獨(dú)合作償，建番立了連“細(xì)創(chuàng)業(yè)溫培訓(xùn)篇”習(xí)、數(shù)“祖陽光擴(kuò)工程辦”充、巨“拳雨露爛工程吧”奧、哥“甩星火杠計(jì)劃飛”糖、軋“役退耕伐還林仔培訓(xùn)逗”仍、班“財(cái)農(nóng)技其人員尾知識(shí)稼更新弱培訓(xùn)賴”食等各汁類短鋼期培住訓(xùn)程體系凍。與虹各縣兩市勞貢動(dòng)部翠門合術(shù)作，媽建立宇了鑄勞動(dòng)牧力轉(zhuǎn)柏移培撇訓(xùn)賭網(wǎng)絡(luò)的。五二臉、兵長(zhǎng)短般結(jié)合專、諒創(chuàng)新距新型約農(nóng)民堅(jiān)培養(yǎng)朝模式剖，孝提升籃農(nóng)民肆素質(zhì)誰，著娛力服笛務(wù)父“樹三農(nóng)亂”畢。避1、采實(shí)施岔“裳雙帶從工程超”甚，大稱力開上展破農(nóng)民傲免費(fèi)盆學(xué)歷低教育財(cái)。咬實(shí)施識(shí)農(nóng)村句基層館組織叫建設(shè)節(jié)帶頭術(shù)人、匹農(nóng)村規(guī)科技矛致富脂帶頭其人（決簡(jiǎn)稱疾“騎雙帶泊頭人癥”僻）處培養(yǎng)往工程風(fēng)，培極養(yǎng)有房文化坑、懂蒜技術(shù)獅、善售經(jīng)營(yíng)旨、會(huì)戒管理單、知為法規(guī)冤的新擴(kuò)型農(nóng)蘆民醋，警是我鼠校探浙索農(nóng)并業(yè)職魂業(yè)教蹄育培旋養(yǎng)模在式，順服務(wù)的“住三農(nóng)漿”零，服俘務(wù)地屢方經(jīng)肥濟(jì)綢建設(shè)優(yōu)的一足項(xiàng)餐創(chuàng)新幫舉措快。這一是久位點(diǎn)漫下移爬，扯把學(xué)倉(cāng)校辦皺在農(nóng)均民家予門口臨。炭學(xué)校呈與各刑縣市潔組織浴部玉聯(lián)合跑開展浩“田雙帶息頭人獅培養(yǎng)炕工程嶺”儉，甲在縣良市螞設(shè)分錢校、壩在棄鄉(xiāng)鎮(zhèn)際、專來業(yè)村攪、察農(nóng)業(yè)殿企業(yè)陰（協(xié)春會(huì)）只設(shè)教習(xí)學(xué)點(diǎn)竄，掙“忠送教戰(zhàn)上門惡”頑。鞋二是坐突出硬“弄工學(xué)提結(jié)合叔”慮的特仿點(diǎn)抗。簡(jiǎn)采取江學(xué)分遠(yuǎn)制管偵理，厘實(shí)際杏操作微為主且，分耽階段炮完成烏學(xué)業(yè)鳳的培許養(yǎng)模腫式。擔(dān)學(xué)制蒸3-曾5年嶼，學(xué)嗚員經(jīng)呀過2謠-4府年的辱業(yè)務(wù)捉學(xué)習(xí)暖、客1類年的刮崗位培實(shí)踐晴訓(xùn)練程，完旺成教宋學(xué)計(jì)膝劃規(guī)披定的聲全部辦內(nèi)容希，極經(jīng)考岔試考嘆核合憂格、逮達(dá)到巴相應(yīng)舌的學(xué)撓分，種可獲晴得普乒通中解專學(xué)絞歷文價(jià)憑。櫻三是胡探索污“扯菜單波式含”涼教學(xué)梯。追以中鏡專學(xué)刮歷層林次為逗標(biāo)準(zhǔn)馳，結(jié)秒合當(dāng)教地產(chǎn)決業(yè)發(fā)昨展和密農(nóng)民京特點(diǎn)紛，為羽“盛雙帶車頭人犧”士中專窗班各彎專業(yè)堅(jiān)量身友定制奮了模憶塊式機(jī)教學(xué)刻計(jì)劃結(jié)?？盟氖沁f開發(fā)胖校本盛教材策。賓組織語專業(yè)是教師廚編寫拐了簡(jiǎn)釣明實(shí)允用的壤《種踢植實(shí)痕用技臘術(shù)》鬼、《撞養(yǎng)殖菜實(shí)用給技術(shù)狡》、否《農(nóng)滋副產(chǎn)銜品貯出藏加田工》陸、《旱農(nóng)民蹄創(chuàng)業(yè)綠與就著業(yè)》輔、《燒農(nóng)村羽政策甚法規(guī)話》、大《農(nóng)衡村經(jīng)虛濟(jì)管叨理》睬、《甜應(yīng)用滴文寫碎作與直電腦召應(yīng)用鍬》等儲(chǔ)新農(nóng)咱村人大才培議養(yǎng)系漸列教糞材氏。騎五是杏創(chuàng)造世性的怨開展繡“彎雙帶滲班誠(chéng)”汗教學(xué)領(lǐng)。湯針對(duì)聾農(nóng)村各、農(nóng)需民實(shí)期際，貢我們就采用造農(nóng)閑萄時(shí)集帝中授犧課、刪農(nóng)忙削時(shí)巡群回指豆導(dǎo)、裂現(xiàn)場(chǎng)緊教學(xué)烏等多悔種教任學(xué)方拜式，跪既有閘專家禽教授執(zhí)深入聲淺出漿的課焰堂講逗授，變又有鈴生動(dòng)哈直觀瞧的多泳媒體援教學(xué)栽，更灘多的聞是重督視田至間地血頭手黨把手倦的實(shí)桿踐訓(xùn)睛練稠；相這些睜靈活?yuàn)^實(shí)際返的教碧學(xué)形昌式，濫使學(xué)危員一達(dá)看就鎮(zhèn)懂、谷一學(xué)業(yè)就會(huì)挺，收拳到了昌良好覆的教違學(xué)效奉果。寄六咱是休建立貌開放氧式的獲多元戶評(píng)價(jià)膽體系泊。綁重視茄學(xué)員途以前滋的學(xué)調(diào)習(xí)經(jīng)濫歷，素將專輸項(xiàng)技鞭能培腔訓(xùn)、景操作距成果呢和工膝作實(shí)早效納枕入評(píng)斧價(jià)體嶼系，鎮(zhèn)不再車單純床依靠襲考試修成績(jī)把評(píng)價(jià)查學(xué)員源，符援合農(nóng)巷民學(xué)披員實(shí)檢際。企七是末對(duì)借“做雙帶感班抹”昨?qū)W員棗實(shí)施誠(chéng)全免見費(fèi)顯。鍬學(xué)校認(rèn)免收看農(nóng)民經(jīng)學(xué)員搜全部涉學(xué)費(fèi)告、免鐵費(fèi)發(fā)秀放教妖材、悼同時(shí)寺，授地課時(shí)耳每天承每人遞發(fā)放閃10劉元的另誤餐熔生活長(zhǎng)補(bǔ)助暑，既倉(cāng)減少環(huán)了學(xué)材員誤思工損門失、投又寄免除頓學(xué)員掘路途源奔波葉，保遷證了沫學(xué)習(xí)掃時(shí)間吸，真招正使準(zhǔn)教學(xué)藏各個(gè)累環(huán)節(jié)看落到老實(shí)處渠。使現(xiàn)燦已有圖近5蛋00釋0緞名適未齡留扮鄉(xiāng)農(nóng)扒村勞雷動(dòng)力餐正在驅(qū)我校曉接受院較系甘統(tǒng)農(nóng)評(píng)業(yè)中蜘職學(xué)挖歷教慧育。給2輛、旦發(fā)揮組集團(tuán)餐優(yōu)勢(shì)壤，探墳索農(nóng)渣民謊創(chuàng)業(yè)灑培訓(xùn)舒新僑模式冠。特學(xué)校艘利用開先進(jìn)估的教已育理伍念、律豐富躁的培耐訓(xùn)經(jīng)撇驗(yàn)和牢充足扔的教魚學(xué)資革源，魔以服恢務(wù)爺“尋三農(nóng)孤”橡和促陜進(jìn)十鍋堰社雙會(huì)經(jīng)碧濟(jì)發(fā)弱展為尼己任鉛，開貧展了寒各類盒實(shí)用邀技術(shù)獅培訓(xùn)絨13宰88鹿3人厘次，饅包括徒陽光罩工程焰、雨屠露工掙程、寄農(nóng)民鏡創(chuàng)業(yè)匙、農(nóng)惱技人竄員知菌識(shí)更血新培四訓(xùn)等為十多脹類。摧學(xué)校壽以良嗚好的態(tài)教學(xué)姐、精醉湛的錘技術(shù)煎、優(yōu)糠質(zhì)的伶服務(wù)挺、扎抓實(shí)的舅作風(fēng)瓣，積鉆極吸杠引農(nóng)此民參仿訓(xùn)。般現(xiàn)在聲已成晉為一松個(gè)誠(chéng)伍信度預(yù)高、年培訓(xùn)拜能力楚強(qiáng)、姻服務(wù)山質(zhì)量黨優(yōu)、粉值得閑社會(huì)蜜信賴概的農(nóng)劍村實(shí)舟用技新術(shù)培跪訓(xùn)基航地，盈年培嫂訓(xùn)能歪力達(dá)企50暮00執(zhí)人次群以上殘。通班過企叢業(yè)、嫂行業(yè)快和農(nóng)稍民的季反饋壤，滿吼意度誠(chéng)達(dá)高侄99嚇%。護(hù)多次為受到狹省市貓政府昂和農(nóng)優(yōu)業(yè)部壯門的班高度執(zhí)肯定賢。抬為培驢養(yǎng)一態(tài)批農(nóng)遵村創(chuàng)焰業(yè)帶疏頭人奪，推數(shù)動(dòng)新蹤農(nóng)村縮建設(shè)嫁發(fā)展丟，喝學(xué)校哨具體輪結(jié)合掛區(qū)域爺農(nóng)業(yè)命產(chǎn)業(yè)棄發(fā)展懲現(xiàn)狀背，刺創(chuàng)新館培訓(xùn)詢模式松，撥設(shè)置懶創(chuàng)業(yè)可方向潛，開騰辦柑機(jī)橘、舉茶葉哥、養(yǎng)關(guān)殖、穩(wěn)蔬菜走、鄉(xiāng)屬村旅欄游、恢食用虎菌等悔6個(gè)暗專業(yè)坑。兼明確窗培訓(xùn)督環(huán)節(jié)腐，敏將1恒5天茂培訓(xùn)狂分為咸集中碑培訓(xùn)堂、創(chuàng)沫業(yè)設(shè)告計(jì)、前市場(chǎng)安考察姐、基季地實(shí)防踐、最創(chuàng)業(yè)揪發(fā)展劉等5破個(gè)環(huán)慚節(jié)扎，逐康項(xiàng)落抽實(shí)舅。堤聘請(qǐng)赴省、裕市有吸關(guān)高閥等院鄙校、致科研體單位特、生替產(chǎn)管戚理部充門領(lǐng)礙導(dǎo)和蓋專家本進(jìn)行停集中懷授課租，邀酸請(qǐng)農(nóng)圍村創(chuàng)立業(yè)典秩型介滾紹經(jīng)金驗(yàn)俘。妄建立滲回訪集制度辟，指茶定創(chuàng)高業(yè)培狼訓(xùn)師漠對(duì)每炎一個(gè)術(shù)學(xué)員賣跟蹤妄指導(dǎo)偉，青切實(shí)勢(shì)產(chǎn)生俘效果脆。黑近三取年來慣，我爽?；@創(chuàng)業(yè)瘋培訓(xùn)壤累計(jì)修已達(dá)媽6寬00制余人孝，宋其中寒近5棍00扎人阻成功惰創(chuàng)業(yè)陽，匆20催0怪多人令獲得巷了顯錯(cuò)著的褲成效但，在撲區(qū)域孝內(nèi)怎反響角強(qiáng)烈汪，面得飾到榮省接市泄政府鋪的高鄉(xiāng)度評(píng)撕價(jià)，蔽成長(zhǎng)掌為湖碑北省獵農(nóng)民田創(chuàng)業(yè)蔥培訓(xùn)郵的一苦個(gè)注響當(dāng)鬧當(dāng)?shù)囊嫫放聘?。?、模開展錄校企洗合作圓、工康學(xué)結(jié)輕合，帖服務(wù)徑地方英農(nóng)業(yè)拌龍頭發(fā)企業(yè)墳。必對(duì)校寸內(nèi)現(xiàn)始代農(nóng)增藝和束畜牧?xí)韩F醫(yī)幅等農(nóng)隸類專層業(yè)，頃依托緊十堰規(guī)市農(nóng)春教集控團(tuán)，唯充分妖發(fā)揮扛集團(tuán)秤成員惹作用晨，成宣立專盆業(yè)建慘設(shè)指匹導(dǎo)委抽員會(huì)銀，開跑展教禽學(xué)改涼革。害以培天養(yǎng)學(xué)費(fèi)生綜躬合素慌質(zhì)為少目標(biāo)割，以價(jià)加強(qiáng)跑實(shí)踐船性教饒學(xué)為慰核心簡(jiǎn)，與切集團(tuán)齡內(nèi)1鑒3家魯企業(yè)攻充分武合作布，重廁點(diǎn)開拿發(fā)生遍產(chǎn)性國(guó)實(shí)訓(xùn)恨項(xiàng)目袍，設(shè)塵計(jì)綜裙合實(shí)辱訓(xùn)課梁程，墨提高阻頂崗裁實(shí)習(xí)純效果英；創(chuàng)孝新教覽學(xué)管此理模酒式、士方法棍，構(gòu)煙建服淡務(wù)三胡農(nóng)的有課程縣體系麥，實(shí)燭行新轎的教候?qū)W方扔法；屑引入汁企業(yè)斃文化蕉和管覆理理旱念，豐營(yíng)造琴真實(shí)缸生產(chǎn)內(nèi)環(huán)境徒，實(shí)程現(xiàn)實(shí)祖習(xí)實(shí)慶訓(xùn)過益程與扯專業(yè)乎崗位排對(duì)接牽，人牲才培觸養(yǎng)與躲用人衫需求談對(duì)接良。創(chuàng)倒新人由才培依養(yǎng)評(píng)阿價(jià)體偉系，亦形成輕“鄭重過證程、達(dá)重能橡力、霞重實(shí)卷踐之”授的多稿元化止學(xué)生覺考核詢?cè)u(píng)價(jià)胡體系凳。采購(gòu)取項(xiàng)津目設(shè)勉計(jì)、誘調(diào)研幟報(bào)告痛、產(chǎn)雙品展開示、岸情境智模擬訂、開框卷考些試等小靈活穩(wěn)多樣燃的考景核評(píng)車價(jià)方枯式；歸讓企謊業(yè)參摧與到笨教學(xué)乒培養(yǎng)續(xù)過程相中來狹，負(fù)首責(zé)學(xué)怨生在釘輪崗副實(shí)踐顯、兼崗職實(shí)瓶習(xí)和艙頂崗億實(shí)習(xí)易期間立的考污核評(píng)槳定，襖提高偉學(xué)生紀(jì)職業(yè)攝能力議。梁例如墓，我美校煙擾草專啞業(yè)實(shí)溝行還“痰2＋晚0.栗5＋臂0.祝5碗”燭的培屋養(yǎng)模研式，鉆即在慶校學(xué)頑習(xí)理賓論二偽年，若實(shí)訓(xùn)壇半年洪，赴成生產(chǎn)標(biāo)單位另頂崗鄰實(shí)訓(xùn)非半年棕，經(jīng)廁考試濱合格你后方扎可上泥崗；巾這種顛培養(yǎng)夸模式蘿突出艇了咐“癥在學(xué)檔中做塘，做傳中學(xué)同”筑的職忙業(yè)教標(biāo)育特戴色，蘋不僅俘增加禮了學(xué)邊生的有收入伏，減碑輕了貸家庭頃負(fù)擔(dān)血，而記且鍛黨煉了灑專業(yè)憂師資墊，大吊大提菠高了域師生憤的綜萬合職擠業(yè)素滴質(zhì)。繡學(xué)校娛連續(xù)聯(lián)多年診為十缸堰市舊煙草區(qū)公司賤、雨候潤(rùn)集導(dǎo)團(tuán)福碗潤(rùn)公鑼司、軋農(nóng)夫裂山泉勿、丹瞎江口懸阿里困山農(nóng)廣業(yè)高視科技龍有限乖公司段、武灰當(dāng)?shù)蓝瞬鑵f(xié)厲會(huì)成辣員等米培養(yǎng)逢實(shí)用駝人才受，畢抵業(yè)生礙十分河搶手憂，深乒受用節(jié)人單愧位歡沾迎。叛三、刑樹立窩社會(huì)律責(zé)任追意識(shí)將，開吹展多堂種形毅式的奧農(nóng)業(yè)鋪科技榴服務(wù)闊。晌學(xué)校侍始終虹將服乞務(wù)社豐會(huì)、孝服務(wù)咐“娛三農(nóng)飄”努作為卷己任轟，開機(jī)展多搬種形球式的民農(nóng)業(yè)竟科技役服務(wù)奮。式1、莊精選弟骨干癥教師愚10犬人閃到企尚業(yè)和瞞基層咳掛職貞服務(wù)校。例擠如，迅選派科陳平臨、劉色奇老冤師到崗丹江類口市揀農(nóng)業(yè)替局、蝦水產(chǎn)留局擔(dān)共任科侍技副步局長(zhǎng)有，選藝派劉盆長(zhǎng)城克同志咳在十鉗堰市吐鴛鴦填鄉(xiāng)任特村支限書等續(xù)。選歇派捆謝良岔平到擴(kuò)丹江火口阿洲里山業(yè)有限握公司蒼任科彈技顧稅問、膏吳學(xué)肌寶到欄丹江哭口市網(wǎng)土臺(tái)敞鄉(xiāng)任薪科技廚特派圈員盲等梁。阻2、烘針對(duì)兩十堰尼市特哈色農(nóng)散業(yè)搞差好新鞋技術(shù)要推廣予服務(wù)披。如勾在石課鼓李啄成功固核桃說基地讀建設(shè)孤中，救學(xué)校漫先后配派出繡高明答、李絡(luò)和平獄、馬項(xiàng)成戰(zhàn)存、陳糕平等剝多位拳專家局，頃從品鉤種、修建園擾、修巨剪、展管理院、采淡收以雨及商井品化票等方悟面提對(duì)供全蹤方位格不間紀(jì)斷的拐技術(shù)添指導(dǎo)鏈，沉使李丑成功拾核桃兼基地塘成為亭十堰球市核嫁桃產(chǎn)請(qǐng)業(yè)發(fā)勞展的式一面襖旗幟烤。查在鄖鼻西香戴口蔬滅菜基唯地、礙馬頭涉羊基反地、阿鄖縣蛾洪門賄舖蔬頁菜基節(jié)地、屑丹江智口市羨土臺(tái)妙生豬憐養(yǎng)殖查基地哀、竹業(yè)山輕銜土坪煉生態(tài)遺茶園贊、丹奴江口護(hù)市博份奧水壓產(chǎn)養(yǎng)撓殖基富地等品建設(shè)績(jī)現(xiàn)場(chǎng)敲都有雕我們?yōu)I學(xué)校姿教師桌、專治家的開身影調(diào)，鴨謝良敬平等蘇一批侄農(nóng)業(yè)行專家攔活躍鄭在農(nóng)踢業(yè)生暢產(chǎn)經(jīng)棟營(yíng)的停第一州線。連他們馬為十幫堰市普特色很農(nóng)業(yè)劇建設(shè)鞏做出傻了不拍可磨羞滅的由貢獻(xiàn)訊，得辯到了遲社會(huì)夜高度布的評(píng)堪價(jià)，江他們繩的電匠話成旁為了屠農(nóng)民匆朋友優(yōu)的熱固線。朝3、足結(jié)合牲生產(chǎn)肺實(shí)際繁，針?biāo)帉?duì)實(shí)北際問條題在漲十堰今電視展臺(tái)、獵丹江殃電視沸臺(tái)開透辦蜻“闖壟上琴講堂召”搭，使音更多式的農(nóng)黃民接火收到億及時(shí)班、有遙效的棚直觀窩教學(xué)描，取與得良筐好的帥社會(huì)叨效應(yīng)工。耐陳平稍老師發(fā)在土測(cè)關(guān)埡悲主講饑的隱“溝油茶稍采摘番技巧灶”成、馬蛾成戰(zhàn)酷老師尊在石塌鼓、報(bào)蒿坪剛主講滑的良“森核桃圈幼樹忌整形俘”音和郵“冰核桃切冬季慧防凍攤技術(shù)秋”尸，謝唉良平懷老師洗在三宿官殿午主講糟的佛“晌家禽答秋冬滾呼吸卷道疾國(guó)病防勉治技四術(shù)列”箱先后暖在丹航江電禁視臺(tái)妨播出斥，其蘿中謝牢良平魔老師耕的則“閥家禽認(rèn)秋冬輛呼吸損道疾宅病防找治技劉術(shù)暑”報(bào)被選己送到錯(cuò)十堰瞇電視螞臺(tái)播生出。沿4、哥響應(yīng)守市委底政府恩號(hào)召胡，均積極惹主動(dòng)獸參與水“鑰三萬鍛活動(dòng)慎”胡，新得到居學(xué)校罵專門遮成立久了客“握三萬個(gè)”環(huán)活動(dòng)杰領(lǐng)導(dǎo)挺班子駱，撥息出專壺項(xiàng)經(jīng)貫費(fèi)，蛇先后匪派出云兩個(gè)墨工作至組轉(zhuǎn)進(jìn)駐俱丹江礎(chǔ)口市騙涼水像河裹鎮(zhèn)堤、石驗(yàn)鼓茅鎮(zhèn)為辰當(dāng)?shù)卣桌习偌辗瑒?wù)飲，得埋到鄉(xiāng)穗鎮(zhèn)政百府和贏農(nóng)民旬朋友墳的高枕度贊屠揚(yáng)弄。塞四、垃精心蠟培育糞示范繡點(diǎn)和馳示范涉戶、蹲樹立院典型承，發(fā)肅揮示嗎范帶傭動(dòng)作陰用?？鹱⒅厥列滦蛵忁r(nóng)民憶培養(yǎng)賢實(shí)效務(wù)、加隨強(qiáng)跟齒蹤服慎務(wù)管端理，蹄發(fā)揮啦示范制帶動(dòng)遙作用納。建業(yè)設(shè)葉“凍五有菜”接（有棕協(xié)議友、有警固定漿教學(xué)慶場(chǎng)地捷、有奇實(shí)訓(xùn)蒸基地億、有虎項(xiàng)目個(gè)、有忌共建領(lǐng)委員促會(huì)）因示范泳點(diǎn)、喝打造模“蟻四有眾”都（有尾產(chǎn)業(yè)捎、有威規(guī)模支、有陪特色識(shí)、有條效益姿）示邀范戶很，團(tuán)派出駁專業(yè)童教師掠經(jīng)常黎上門雹為學(xué)方員手燕把手焰?zhèn)魇卩弻?shí)用英技術(shù)酒、生星產(chǎn)經(jīng)底營(yíng)知于識(shí),舍現(xiàn)場(chǎng)宰解決偽生產(chǎn)糞和經(jīng)斗營(yíng)活桃動(dòng)中屆發(fā)現(xiàn)士的問餅題和嘗難題燥,為榆學(xué)員職創(chuàng)業(yè)嗎提供蝕了先稱進(jìn)的設(shè)生產(chǎn)宴經(jīng)營(yíng)蠻理念河和新陸的科讓技知份識(shí),紡為