2023年八年級生物上冊期末考試卷(完整版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年八年級生物上冊期末考試卷（完整版）(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列有關(guān)性狀的敘述，錯誤的是（）A．人們總是通過性狀區(qū)分不同的生物B．生物的性狀都是肉眼可觀察到的特征C．性狀的變現(xiàn)由基因決定，但是也受環(huán)境的影響D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多2、能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是根尖的A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)3、病毒不能獨立生活，必須生活在（）中A．植物遺體B．動物遺體C．有機物D．活的生物細(xì)胞4、與其它動物相比，哺乳動物后代成活率高的主要原因是（）A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．心臟四腔 D．體表被毛5、人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（）A．幼兒期 B．童年期 C．成年期 D．青春期6、“蝗螂捕蟬，黃雀在后”描述了捕食關(guān)系，但不構(gòu)成食物鏈，根本原因是（）A．無生產(chǎn)者 B．無分解者 C．無能量流動動 D．無物質(zhì)循環(huán)7、下列有關(guān)“種”的敘述，正確的是（）A．每一個物種只有一種生物B．一個物種就是一個生物C．同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)D．同種生物的共同特征最少8、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交9、據(jù)調(diào)查，我國中小學(xué)生近視眼患者已高達(dá)36.7%。下列關(guān)于近視眼的敘述錯誤的是（）A．成像在視網(wǎng)膜前方，宜配戴凹透鏡B．近視眼可能與遺傳、環(huán)境、營養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素有關(guān)C．盡量不佩戴眼鏡，以防止近視度數(shù)增加D．患近視的人老了以后也可能患老花眼（遠(yuǎn)視眼）10、下圖表示果實形成的簡略過程,圖中①②③④分別表示()A．子房、受精卵、果皮、胚B．子房、胚珠、果皮、種子C．胚珠、受精卵、種子、胚D．子房、受精卵、果皮、種子11、下列哪項不屬于魚類適應(yīng)水生生活的主要特征用鰓呼吸B．體內(nèi)有脊柱C．身體呈流線型D．側(cè)線可以感知水流方向12、在神經(jīng)系統(tǒng)中，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是（）A．腦和脊髓 B．腦和腦神經(jīng)C．脊髓和脊神經(jīng) D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)13、如圖是人一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線，下列敘述正確的是（）A．在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)B．在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由大變小C．B點是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時肺內(nèi)氣體全部排出體外D．C點是本次呼吸中吸氣結(jié)東的瞬間，此時肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓14、如圖為玉米種子的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是（）A．②③④⑤組成了玉米種子的胚B．滴加碘液后變成藍(lán)色的部分是①C．③將來發(fā)育成新植物體的莖和葉D．一粒完整的玉米粒是由胚珠發(fā)育來的15、蝄蟲寄生在人體的小腸內(nèi)，靠吸食半消化的食糜生活。下列敘述與蛔蟲不相符的是A．體表有角質(zhì)層 B．有口無肛門C．身體細(xì)長，呈橢圓形 D．有口有肛門16、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（）A．移栽樹苗時，根部帶有一小塊土坨B．播種玉米時，應(yīng)做到合理密植C．早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D．移栽樹苗時，剪去樹苗的部分樹葉17、如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②18、下列關(guān)于微生物的用途，錯誤的是（）A．利用霉菌制作泡菜 B．利用醋酸菌釀醋C．利用乳酸菌制作酸奶 D．利用酵母菌制作面包19、下列變異中屬于可遺傳變異的是（）A．營養(yǎng)條件不同引起的變異 B．地理條件不同引起的變異C．健康狀況不同引起的變異 D．基因發(fā)生變化引起的變異20、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）A．肺與外界的氣體交換B．肺泡與血液之間的氣體交換C．氣體在血液中的運輸D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換21、細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．植物細(xì)胞的細(xì)胞膜具有支持和保護細(xì)胞的作用B．餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里的湯汁主要來自葉綠體C．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動D．用熱水燙菠菜，水變成綠色是因為細(xì)胞壁被破壞22、一株蘋果樹上能結(jié)出“國光”“紅富士”“秦冠”等不同品種的蘋果，采用的處理技術(shù)是（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種23、探究動物的繞道取食時，不應(yīng)選擇的動物是（）A．成年狗 B．小雞 C．小鴨 D．小鵝24、下列有關(guān)青蛙的生殖發(fā)育的描述，正確的是（）A．青蛙有抱對行為，體內(nèi)受精 B．青蛙的生殖發(fā)育擺脫了水的限制C．青蛙個體發(fā)育的起點是蝌蚪 D．青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育25、下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．動物表演 B．鸚鵡學(xué)舌C．雞群到指定的地方覓食 D．親鳥育雛二、填空題（共5個小題，共10分）1、綠色植物生長需要各種無機鹽，其中含__________的無機鹽能夠促進莖稈健壯．2、植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)是________；運輸有機物的結(jié)構(gòu)是________。3、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成__________，成員之間有__________，有的群體還形成__________。4、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了__________，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的_________氣體遇熱膨脹的緣故。5、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________

，完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是__________

.三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發(fā)生心搏驟停，必須立即進行心肺復(fù)蘇術(shù)．請回答：（橫線上填寫文字，方括號內(nèi)填寫編號）（1）由于急救技術(shù)專業(yè)性較強，當(dāng)發(fā)生意外時首先應(yīng)該撥打________急救電話，然后在有把握的情況下實施現(xiàn)場急救。（2）圖1的操作是為了________，這是現(xiàn)場心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步。（3）圖2是觸摸頸動脈________的情況，判斷有無心跳。（4）圖3中胸外按壓的正確部位是[________]。（5）圖4是胸外按壓的正確姿勢，按壓是要注意雙臂________。2、抗生素的利用為細(xì)菌性疾病患者帶來福音，但濫用抗生素卻催生“耐藥細(xì)菌”。圖中①②③表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過程，據(jù)圖回答：（1）圖甲中，當(dāng)人體被細(xì)菌侵入時，產(chǎn)生能抵抗細(xì)菌的特殊物質(zhì)——_______（填“抗原”或“抗體”）。此時發(fā)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量下降，這種免疫類型屬于_______免疫。（2）細(xì)菌后代中存在變異，抗生素A對細(xì)菌進行選擇，_______性狀的細(xì)菌被保留下來，經(jīng)過逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無法殺滅。該過程可用達(dá)爾文的_______學(xué)說來解釋。（3）寫出一條科學(xué)使用抗生素的建議：________。3、圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：（1）植物可以通過圖一中所示的[]______制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]______中進行。（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是______，因為植物幼苗進行______產(chǎn)生該氣體。（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]______散發(fā)出來的。（4）影響A過程的因素有哪些？______。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、“落葉歸根”需依賴土壤微生物的分解作用。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)落葉在冬天的分解速度比夏天要慢，那么是什么因素影響了微生物的分解速度呢？該同學(xué)開展了如下探究實驗。Ⅰ實驗準(zhǔn)備：落葉、紗布、燒杯、潮濕的土壤、恒溫箱等。Ⅱ?qū)嶒炘O(shè)計及結(jié)果：實驗組別實驗材料處理45天后落葉的腐爛程度甲組將用紗布包裹好的落葉置于各組燒杯內(nèi)的土壤中放置在0℃的恒溫箱中基本沒有腐爛乙組放置在20℃的恒溫箱中少部分腐爛丙組放置在40℃的恒溫箱中大部分腐爛根據(jù)上述實驗回答問題。（1）該實驗探究的問題是：_____？（2）實驗中的變量是_____。為了控制單一變量，各組燒杯內(nèi)的落葉和土壤都應(yīng)該_____（填“相同”或“不相同”）。（3）實驗結(jié)果表明：這三組溫度中，_____℃條件下微生物對落葉的分解作用最弱。（4）進一步分析：除該實驗探究因素外，影響微生物對落葉分解效果的非生物因素還可能有_____（寫出一種即可）。（5）落葉被土壤中的微生物徹底分解后產(chǎn)生了水、二氧化碳和無機鹽，其中能被根直接吸收的物質(zhì)有水和_____，從而真正實現(xiàn)了落葉歸根。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、B3、D4、B5、D6、A7、A8、C9、C10、B11、B12、A13、D14、D15、B16、B17、C18、A19、D20、A21、C22、C23、A24、D25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、鉀2、導(dǎo)管篩管3、一定的組織分工等級4、酵母菌二氧化碳5、反射反射弧三、識圖分析