幼兒園中班健康教案《蔬菜寶寶我愛你》【幼教課件】

幼兒園中班健康教案《蔬菜寶寶我愛你》【幼教課件】\o"健康教案"#健康教案幼兒園中班教案《蔬菜寶寶我愛你》篇1活動目標(biāo)：1．了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。2．能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。3．喜歡并愿意吃多種蔬菜，不挑食。4．大膽說出自己對蔬菜的理解。5．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值及愿意吃多種蔬菜，不挑食?；顒訙?zhǔn)備：1．胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。2．蔬菜百寶箱（里面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實(shí)物），幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片。3．蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。活動過程：一、教師請幼兒猜謎語，調(diào)動幼兒參與活動積極性。1．教師：圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜營養(yǎng)多，既能當(dāng)菜吃，又能當(dāng)水果。（謎底：西紅柿）2．教師：紫色的樹，開紫花，紫色的果果里盛芝麻。（謎底：茄子）二、出示蔬菜百寶箱，教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。1．教師：平時(shí)你吃過什么蔬菜？請幼兒上來說說。2．教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？3．幼兒互相討論，發(fā)言，根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。4．教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把幾種蔬菜送回一個(gè)家？5．利用各種蔬菜，幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片，讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、特征進(jìn)行分類。（如把青菜、菠菜送回一個(gè)"家"，因?yàn)樗鼈兌际蔷G色的）三、根據(jù)各種蔬菜事物，引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。1．教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？2．幼兒自由發(fā)言，表達(dá)自己的想法3．教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。四、欣賞手偶表演。胡蘿卜精靈：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素Ａ，小朋友吃了我，眼睛更明亮。大蒜精靈：我的本領(lǐng)可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺滅細(xì)菌，保護(hù)你身體的健康。芹菜精靈：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便通暢。所有的蔬菜精靈：我們所有的蔬菜都有著很高的營養(yǎng)成分，其中，顏色越深的蔬菜營養(yǎng)價(jià)值就越高，尤其是深綠色的蔬菜營養(yǎng)價(jià)值更高。所以，希望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食，因?yàn)楦魃卟艘钆涫秤茫@樣才可以使蔬菜中的營養(yǎng)素起到互補(bǔ)作用。使吃了這些蔬菜的小朋友變得更加聰明、健康。幼兒和蔬菜寶寶做朋友，說說悄悄話。五、聆聽蔬菜寶寶給幼兒寫的一封信，改善幼兒的偏食、挑食現(xiàn)象。小朋友你們好！你們聽，廚房的蔬菜在講著悄悄話呢！只聽蘿卜說：現(xiàn)在的小朋友，連看都不看我一眼。其實(shí)，不論做湯、做菜還是熱炒、涼拌，我都有豐富的營養(yǎng)價(jià)值。這時(shí)，豆腐接上了茬兒：我被稱為營養(yǎng)之王，可小朋友也不喜歡我，我可怎么辦呀？說著說著就在一旁哭泣起來。這時(shí)只聽見盤子里的幾塊雞骨頭插話了：現(xiàn)在的人最喜歡我們，你們看看那么大一只雞，一頓飯工夫，就剩下我們幾塊骨頭了！說完，又洋洋得意地笑起來。蔬菜們正七嘴八舌地議論著，忽聽菜案上的白菜站起來大聲說：看這樓上的大壯，才5歲，體重就70多斤了，都是因?yàn)榭偝贼~、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不會像大壯那樣，連上一個(gè)臺階都?xì)獯跤醯?！這時(shí)，老成持重、最有主見的韭菜站出來說：其實(shí)偏食的毛病都是小朋友無意中養(yǎng)成的。韭菜的話得到蔬菜們的一致贊同。接著大家分頭討論總結(jié)說：親愛的小朋友們，請記住我們的勸告吧，為了你們的健康，少吃一點(diǎn)肉，多吃點(diǎn)兒蔬菜吧！親愛的小朋友，一定要記住哦活動延伸：幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜幼兒園中班教案《蔬菜寶寶我愛你》篇2活動目標(biāo)：1.了解幾種常見的蔬菜及種子。2.嘗試對蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。3.學(xué)習(xí)用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5.初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.準(zhǔn)備教師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。3.準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆?；顒舆^程：一、說蔬菜比賽教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對的小組領(lǐng)走一份蔬菜。二、觀察蔬菜1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。三、認(rèn)識種子看一看帶來的`蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說一說有什么感覺。四、種子分類1.請幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。活動延伸：將學(xué)習(xí)包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。幼兒園中班教案《蔬菜寶寶我愛你》篇3活動目標(biāo):1、認(rèn)識一些常見的蔬菜及其特定的切面。2、在活動中嘗試形狀與色彩的選擇搭配，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和對美的欣賞能力。3、讓幼兒在玩中學(xué)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。活動準(zhǔn)備：1、媒體課件、實(shí)物投影儀。2、各種蔬菜及其切片、小刀。顏料、毛筆、圖畫紙、廢報(bào)紙、抹布。活動過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。師：今天老師想請小朋友來看一看這些畫是拿什么來畫的？二、播放課件，請幼兒欣賞作品。1、師：畫看完了，現(xiàn)在我就要請小朋友來告訴我這些畫是拿什么來畫的？（如幼兒回答不出，由老師引出。）2、師：小朋友的眼睛真亮，一眼看出來了?，F(xiàn)在我們也來試試吧！3、老師出示一些常見蔬菜。師：這些蔬菜的名字叫什么？（青菜、辣椒、茄子、大蒜……）師：這些蔬菜有什么用處？（可以吃，有很多營養(yǎng)。）4、師：對了，這些蔬菜可以吃的，不過除了可以吃以外老師還發(fā)現(xiàn)它們可以用來畫畫呢！你們想看嗎？5、老師邊講解邊示范。師：現(xiàn)在老師把這棵青菜的根部用刀切下來，小朋友如果要切的話就要請大人來幫忙。你們看，這個(gè)切面是什么樣子的？（像一朵花。）師：是啊，它多像一多花呀！現(xiàn)在我們輕輕的在上面涂一層顏料，然后往紙上一按，瞧，一朵畫就出來了。師：現(xiàn)在，老師把這個(gè)大蒜切開來，然后在上面輕輕的涂上綠色，在這朵畫的周圍按一下，瞧，葉子出來了。師：接下來，我要請小朋友也上來試試了。老師請個(gè)別小朋友上來演示，對出現(xiàn)的問題加以說明。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。師：老師知道現(xiàn)在所有的小朋友都想來試試用蔬菜是怎么畫畫的了，所以我為每個(gè)人都準(zhǔn)備好了材料。不過先別急，聽完老師的要求你的畫會變得更漂亮。首先我們在涂顏料的時(shí)候，毛筆上蘸的顏料不要太多，毛筆在杯子上刮一下，然后均勻地涂在蔬菜的切面上。其次，如果你要在涂過綠色的切面上要涂紅色了，那么就先在舊報(bào)紙上把綠色擦掉，然后再涂紅色，這樣畫出來的紅色才漂亮。等會兒請小朋友到后面找個(gè)空的位子開始動手，不過，當(dāng)你聽到老師的鈴鼓聲就馬上拿好你的作品回到自己的座位。聽清楚了嗎？幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示幼兒的作品。鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品，喜歡和別人交流?；顒友由欤赫埿∨笥严胍幌胛覀冞€可以用那些其他的蔬菜或水果來畫畫。HYPERLINK"/mp/profile_ext?act