幼兒園中班森林主題活動(dòng)方案

幼兒園中班森林主題活動(dòng)方案幼兒園中班森林主題活動(dòng)方案1

1、配樂ppt《仰視的樹林》，樹林的圖片若干，背景音樂。

2、油畫棒，水粉顏料、排刷。

【活動(dòng)過程】

一、觀賞圖片，感受仰視的樹林。

1、師：今日陸老師帶來了一些照片，待會(huì)看完以后請你說一說這是在哪里拍攝的?(幼兒觀賞圖片后提問：這些照片是在哪里拍的?)

2、師：我們要用什么樣的姿態(tài)才能看到這樣的樹林?請你來學(xué)一學(xué)這個(gè)姿態(tài)。

3、師：哦，要把頭抬起來，這個(gè)姿態(tài)有個(gè)好聽的名字叫“仰視”。幼兒學(xué)說。

二、視察樹林，了解仰視時(shí)樹干的粗細(xì)。

1、師：你覺得仰視的樹林跟我們眼睛平視看到的樹林一樣嗎?怎么不一樣?

2、總結(jié)：仰視時(shí)，樹干是從四面八方伸向當(dāng)中的天空的。

3、出示ppt6，師：那請你再細(xì)致看看，仰視時(shí)樹干從四周往當(dāng)中伸的時(shí)候有什么改變?

4、總結(jié)：我們發(fā)覺仰視的樹林四周的樹干粗，伸向當(dāng)中的天空的越來越細(xì)。

三、集體嘗試，學(xué)習(xí)樹林畫面布局

1、師：仰視的樹林可真美，那我們一起來抬起頭，腦中想像一下，樹干從四面八方伸向當(dāng)中的天空，由粗漸漸變細(xì)，高高的樹干中間留出了一片小小的天空。你們腦中看到這樣的樹林了嗎?

2、師：你們想不想把這個(gè)漂亮景色留在畫紙上?誰想先來試試看。(請兩個(gè)幼兒上前示范，老師評講，指出畫畫的要點(diǎn))

3、師：樹干畫好了，還缺什么?

△師：大自然中的樹葉有哪些顏色?可以用一個(gè)什么好聽的詞語來說一說?

4、師：今日我們請排刷來幫忙，點(diǎn)畫出漂亮的葉子。

(小排刷，斜著拿，大樹葉，重重點(diǎn)，小樹葉，輕輕點(diǎn)，這棵樹，點(diǎn)一點(diǎn)，那棵樹，點(diǎn)一點(diǎn)，換支筆，換種顏色點(diǎn)一點(diǎn)。)

四、操作

1、師：你們想試試嗎?待會(huì)四個(gè)人一起合作，在一張紙上畫畫。先用油畫棒畫出樹干和樹枝，再用排刷點(diǎn)畫出漂亮的葉子，留意畫的時(shí)候紙的四周都要畫上樹，全部的樹都伸向當(dāng)中的天空，留出當(dāng)中圓圓的天空。

2、幼兒操作，老師巡察指導(dǎo)

(樹林里的樹都很高，要把樹干畫的長一點(diǎn))

五、評價(jià)

1、師：你最喜愛哪個(gè)樹林?喜愛它什么地方?

2、師：仰視的樹林和我們平視時(shí)看到的樹林有不一樣的美，待會(huì)我們再去找一找，四周還有哪些仰視時(shí)看到的情境和平視時(shí)不一樣。

幼兒園中班森林主題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步理解散文的內(nèi)容，培育幼兒大膽在集風(fēng)光 前講解并描述，恰當(dāng)運(yùn)用各種詞匯，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)實(shí)力。

2、通過聽、說、演培育幼兒感知美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實(shí)力，感受動(dòng)、植物間相互關(guān)愛的人情味。

3、激勵(lì)幼兒樂于參加表演嬉戲，大膽想象。

活動(dòng)過程：

一、情景談話導(dǎo)入，遷移體驗(yàn)閱歷。

1、聽音樂進(jìn)場。T：瞧!這里有一片森林。我們的襖森林里去玩吧!(大范圍的森林背景)

聽到雨聲。T：聽，是什么聲音?發(fā)生什么事了?下雨了，我們沒帶傘，大家抓緊在森林里找個(gè)地方躲雨吧!(提示幼兒可以三三兩兩躲雨，可以相互幫助躲雨，老師可示范)

雨停，音樂起。T：雨停了，一道彩虹通向森林外面，我們跨上彩虹，各自回到座位上吧。

2、講解并描述嬉戲閱歷：T：剛才我們到森林里玩，下雨的時(shí)候，你是怎樣躲雨的?躲在哪里了?(提示幼兒講出可以兩個(gè)好摯友一起躲雨，還可以幫助別人一起躲雨?？梢詣?dòng)作體驗(yàn)一下相互關(guān)愛。)

3、小結(jié)：T：剛才下雨的時(shí)候，我們小摯友都在森林里找到了躲雨的地方，有的小摯友還會(huì)相互幫助呢。

二、觀賞理解散文

1、觀賞完整清誦。

T：就在剛才下雨的時(shí)候，有一群小動(dòng)物也到森林里躲雨了，他們是誰呢?又是誰幫助了他們呢?我們來觀賞一篇美麗的散文，名字就叫《雨中的森林》。(老師清誦)

提問：誰到雨中的森林里來躲雨了?(隨幼兒的回答出示動(dòng)物于一邊)

是誰幫助了這群小動(dòng)物呢?(幼兒回答后老師總結(jié)，邊朗誦這句邊放芭蕉葉)

小結(jié)：看!芭蕉樹送給每位客人一片葉子，小動(dòng)物們再也不怕淋倒雨了，他們可快樂了，猜猜看，他們會(huì)對芭蕉樹說什么呀?(感謝之類的話)

(出示動(dòng)物與一邊的話，芭蕉葉邊貼雙面膠。便利下面環(huán)節(jié)將圖片移入背景。)

2、觀賞完整的配樂朗誦

設(shè)問導(dǎo)入觀賞。那他們又做了些什么快樂的事呢?(不用幼兒答)我們再來聽聽這首散文。(聽配樂，老師指圖)

提問：小動(dòng)物們在雨中的森林里做了什么呢?(變換提問方式：__小動(dòng)物在雨中的森林里做了什么呢?)

它心里覺得怎樣?它是怎樣想的呢?(幼兒說到某個(gè)動(dòng)物的時(shí)候，說出在干什么后追問)

(青蛙、瓢蟲——快樂、松鼠——關(guān)切摯友、蜘蛛——愛美)

T：看他們玩得這么興奮，小雨點(diǎn)也來和他們做嬉戲了!它變成了是什么?小動(dòng)物們一看可興奮了，(引導(dǎo)幼兒一起說出都來采蘑菇)

小結(jié)：雖然下雨給小動(dòng)物帶來了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩，可是芭蕉樹幫助了他們，他們在這片雨中的森林里玩起了嬉戲：有的跳舞，有的在樹葉帳篷里玩，有的在關(guān)切其他的小動(dòng)物。他們可在很快樂，雨中的森林也更喧鬧了!

3、觀賞散文重點(diǎn)段落(含動(dòng)畫)

T：你喜愛雨中的森林嗎?讓我們再來聽一聽，邊聽邊想，為什么喜愛雨中的森林?？梢詫W(xué)一學(xué)里面的小動(dòng)物。

4、過渡至完整觀賞

提問：你最喜愛雨中的森林嗎?為什么?(那你們喜愛這些動(dòng)物嗎?你們?yōu)槭裁聪矏圻@些動(dòng)物?)引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物特性。

T：這雨中的森林可真好玩，真好玩，我們再來觀賞一下吧你們可以輕輕地跟著說，也可以用動(dòng)作來表現(xiàn)一下。完整觀賞含動(dòng)畫散文)

5、由創(chuàng)想進(jìn)入觀賞表演

T：小動(dòng)物在森林里躲雨時(shí)做了很多快樂的事，假如你是小動(dòng)物，你會(huì)到森林里去干什么呢?(幼兒自由講解并描述)

小結(jié)：原來下雨可以給森林帶來這么多的歡樂啊，可以……(幼兒講解并描述的內(nèi)容)可以做這么多快樂的事情啊!

放音樂。T：聽!又下雨了!讓我們變成散文中的小動(dòng)物，一起到森林里去吧。

幼兒園中班森林主題活動(dòng)方案3

活動(dòng)目的：

1、學(xué)會(huì)細(xì)致視察圖片，講解并描述森林里的小動(dòng)物和植物在雨中的行為和改變。

2、嘗試用比方的方式描述故事中的植物。

3、喜愛與同伴共享溝通圖片上的故事。

活動(dòng)打算：

材料打算：幼兒用書、掛圖、掛圖片的架子。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

師：小摯友，你們喜愛下雨天嗎?那下雨的時(shí)候假如遺忘帶傘了你們會(huì)怎么做?

今日啊，也有一群小動(dòng)物和植物們，他們也遺忘帶雨傘了，我們來看看他們是怎么做的。

二、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖編故事。

1、出示圖片1師：小摯友，圖片上是什么天氣啊?你看到了哪些動(dòng)物?他們在干什么?跑到哪里躲雨了呢?你是怎么看出來他們是跑進(jìn)樹林里的?

哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出驚惶的表情，連忙地沖進(jìn)樹林里，大樹叔叔說：快來吧，快來吧，快到我這里躲雨吧。

2、出示圖片2、3、4、5、6(幼兒看圖編故事)

師：

(1)那現(xiàn)在我們一起來看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧!

(2)小摯友要仔細(xì)看看這幾張圖，想想這些小動(dòng)物和植物在下雨的時(shí)候是怎么做的?可以先和你旁邊的小伙伴說一說，等下老師請一些小摯友上來說說你的故事。

(3)你最喜愛哪張圖?你給它編了一個(gè)什么樣的故事，和大家共享一下吧!

(4)有些小動(dòng)物是膽怯 下雨的，而有些小動(dòng)物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是下雨的時(shí)候是怎么做的?

①他們頭上頂?shù)氖鞘裁窗?他們把芭蕉葉拿來當(dāng)?(雨傘)那你們覺得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會(huì)說些什么呢?

老師小結(jié)：小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當(dāng)雨傘，他們躲在芭蕉葉下面興奮地說：，下吧，沒關(guān)系，我們有芭蕉葉當(dāng)雨傘，這樣就不怕別雨淋了。

②你看到了七星瓢蟲是怎么來躲雨的?(哦，原來它躲在了一片大樹葉下面)那你覺得這片大樹葉長得像什么?(七星瓢蟲很小，樹葉很大，下雨了，樹葉把七星瓢蟲緊緊的包住，就像一座帳篷，可平安了。)

③咦?圖片有什么啊?松鼠姐姐是怎么來幫鳥寶寶遮雨的啊?

老師小結(jié)：鳥寶寶看到下雨了都膽怯 地嘰嘰喳喳叫了起來。松鼠姐姐聽見了，趕忙抖出它那又長又軟的尾巴，為鳥寶寶遮雨，她說：別怕，別怕，我來為你們遮風(fēng)擋雨。

④兩只青蛙看到下雨了，可興奮了，還跳起來歡快的舞蹈!

⑤花兒看到下雨，都張開了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之后，花兒就開出了五彩繽紛的花朵!

3、出示圖片7、8、9、10

師：

(1)滴答滴答，雨漸漸地停了。小摯友看一看，小動(dòng)物和植物都發(fā)生了什么改變呢?

(2)圖片的蜘蛛姑娘在干什么啊?(她可愛美了，她吐出銀絲，把掛在樹上的小水珠串成一條條亮晶晶的項(xiàng)鏈。)

(3)有的雨水啊落到了地面上，那地面上會(huì)長出什么呢?(地面上長出了很多艷麗的蘑菇還有漂亮的花朵)那誰會(huì)看到這些蘑菇呢?它們看到了之后會(huì)怎么做啊?

(4)地板上的這些是什么啊?小刺猬看到了它是怎么做的?旁邊的小熊在干什么?你們覺得他會(huì)做什么動(dòng)作呢?(小熊興奮地一邊拍手一邊說：雨停了，大家快出來玩啊。)

(5)天晴了，天空上會(huì)出現(xiàn)什么?(彩虹)小動(dòng)物們踏著彩虹橋，帶著它們的戰(zhàn)利品高興奮興地去玩了!

三、老師帶領(lǐng)幼兒一起完整地看圖編故事。

師：

1、剛剛我們都為這些漂亮的圖片編了一個(gè)好聽的故事，現(xiàn)在呢，我們要把這個(gè)故事連起來編成一個(gè)大故事，跟著老師一起來吧!

2、這么好聽的故事，是不是應(yīng)當(dāng)給它取一個(gè)好聽的名字呢?你們覺得可以取什么名字?老師給它取了一個(gè)好聽的名字叫做雨中的森林，你們喜愛嗎?

活動(dòng)延長：

師：小摯友可以把這個(gè)好聽的故事講給爸爸媽媽聽。

幼兒園中班森林主題活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。

2.進(jìn)一步了解環(huán)境愛護(hù)與健康的關(guān)系。

3.教化幼兒要愛惜樹木，從小確立“愛惜環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。

4.培育幼兒酷愛大自然、酷愛祖國漂亮河山的情感，充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

活動(dòng)一：環(huán)境布置

師生共同制作墻飾“漂亮的大森林”，幼兒人人動(dòng)手在很多棵“樹上”貼樹葉。森林里生活著很多小動(dòng)物，人們也在漂亮的大自然中歡樂地生活著，通過墻飾內(nèi)容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對動(dòng)物及人體的親密關(guān)系，是人類的好摯友。

活動(dòng)二：參觀活動(dòng)

1.參觀幼兒園內(nèi)的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。

2.參觀街道、公路邊的樹木，讓幼兒視察其特征并介紹他們的用途?！盀槭裁绰愤叺臉淠鹃L得高又大?”

3.參觀小花園內(nèi)的樹木，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。

活動(dòng)三：常識活動(dòng)

通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對人體的作用：①光合作用(遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭);②藥用(可制作藥材);③食用(有的果樹生長水果給人們吃);5對環(huán)境的影響(凈化空氣，釋放氧氣，綠化環(huán)境等)。并幫助幼兒記住3月12日是植樹節(jié)，以及四周常見樹木的名稱。

活動(dòng)四：語言活動(dòng)

1.通過講環(huán)保小故事《愛惜小樹苗》，讓幼兒知道愛護(hù)樹木的方法。

2.通過誦讀兒歌《綠》(附后)等，激發(fā)幼兒愛惜樹木，酷愛祖國漂亮河山的感情。

活動(dòng)五：音樂活動(dòng)

組織幼兒學(xué)唱《大樹媽媽》這首歌，并采納歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛惜樹木以及對祖國河山的酷愛之情。

活動(dòng)六：嬉戲“答小記者問”

幼兒當(dāng)小記者，回家問問爸爸、媽媽有關(guān)樹木方面的小學(xué)問，進(jìn)一步加深幼兒對環(huán)保學(xué)問的印象。

1.你知道嗎?樹木對人體有哪些好處?

2.植樹節(jié)是幾月幾日?

3.我們怎樣愛惜樹木?

4.你知道樹有哪些用途嗎?

5.你相識哪些常綠樹、哪些落葉樹?

6.樹是怎樣過冬的?

活動(dòng)七：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給樹葉找媽媽”

帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉，然后比照落葉看看是哪棵樹上掉下來的，就算幫樹葉找到了媽媽，鞏固幼兒對樹木特征的相識。

活動(dòng)八：延長活動(dòng)“比一比，誰能干”

采納競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜愛的兒歌，比一比誰念的聽，評出優(yōu)秀獎(jiǎng)，可頒發(fā)小禮物。

兒歌：綠

一棵樹，

一點(diǎn)綠，

十棵樹，

一行綠，

百棵