2023年初中生物實驗室工作計劃6篇

2023年初中生物實驗室工作計劃6篇初中生物試驗室工作安排1

試驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培育學(xué)生動手操作實力和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教化必不行少的。因此，做好試驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)年的生物試驗教學(xué)工作制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、教學(xué)要求

1、演示試驗必需按《課標(biāo)》要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進(jìn)行試驗。通過視察試驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。

2、學(xué)生分組試驗，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生試驗全部開齊。對于學(xué)生試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個試驗達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達(dá)實力。

三、試驗課的教學(xué)方法

試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思索，找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，讓學(xué)生通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法；加強(qiáng)實力的`培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗教學(xué)的打算工作

儀器設(shè)備購置，落實儀器設(shè)備購置安排，完成試驗室的更新提高，加強(qiáng)試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓奢侈發(fā)生。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2、要教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛惜財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗要求來操作，細(xì)心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。

4、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。

六、做好試驗室文件建立管理工作

為試驗室的評估合格，做好試驗室的教學(xué)安排、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

七、試驗教學(xué)管理

1、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗；

2、試驗課過程中，留意平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)剛好跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、試驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查試驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開；

4、課后依據(jù)試驗記錄，仔細(xì)書寫試驗報告。

初中生物試驗室工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓試驗教學(xué)落實到實處。

二、試驗室常規(guī)管理工作：

1、進(jìn)一步完善試驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。

2、主動協(xié)作任課老師開展好試驗教學(xué)工作。

3、做好試驗室衛(wèi)生工作。

三、試驗教學(xué)的'打算工作

加強(qiáng)試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本學(xué)期儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓奢侈發(fā)生。

四、將德育工作滲透于教學(xué)中：

1.讓學(xué)生在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2.要教化學(xué)生遵守試驗規(guī)則，愛惜財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3.要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗要求來操作，細(xì)心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。

4.培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。

五、做好試驗室文件建立管理工作：

為試驗室的評估合格，做好試驗室的教學(xué)安排、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

六、試驗教學(xué)管理：

1、要求任課老師嚴(yán)格要求學(xué)生，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗;

2、試驗課的過程中，留意平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)剛好跟老師聯(lián)系，不能擅自處理;

3、試驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查試驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開;

4、課后依據(jù)試驗記錄，仔細(xì)書寫試驗報告。

七、詳細(xì)實施措施：

1、制訂的規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理根據(jù)學(xué)校各類規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。

2、制訂學(xué)期試驗進(jìn)度表、安排表。

3、開足開齊試驗，主動服務(wù)于教學(xué)。

4、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結(jié)合試驗室條件進(jìn)行分組試驗。

5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7、有必要時，可以自制一些教具。

8、做好臺帳的記錄工作，嘗試用電子檔案。

9、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗室的常清潔

初中生物試驗室工作安排3

生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，試驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)問的必要途徑，試驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門探討生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的新奇心讓他們渴望去相識并探究奇妙的自然界。生物試驗教學(xué)可以給學(xué)生供應(yīng)更廣袤的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的動手操作、視察實力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，試驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)老師演示和學(xué)生分組試驗，也是落實素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培育學(xué)生動手、動腦、視察和分析的實力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮試驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本安排：

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教化生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過試驗教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題、提出問題、分析和解決問題的實力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法，切實讓素養(yǎng)教化落實到實處。

二、進(jìn)一步做好試驗室常規(guī)管理工作

（一）進(jìn)一步完善試驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。

按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證明驗的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗平安，特殊對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教化。

“沒有規(guī)則，不成方圓”試驗室守則和試驗規(guī)則是上好試驗課的保證，為了培育良好的試驗習(xí)慣，使試驗順當(dāng)進(jìn)行，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗室守則和試驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教化，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明驗室的寧靜和整齊。要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)根據(jù)試驗要求規(guī)范操作和運用試驗儀器，做到耐性操作，細(xì)心視察，學(xué)會發(fā)覺問題、提出問題、分析和解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。培育他們井然有序的工作習(xí)慣，做到試驗結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好試驗臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開試驗室，如本人試驗完畢或有事要離開，必需報告老師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊B(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的試驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

（三）主動協(xié)作任課老師開展好試驗教學(xué)工作。

試驗教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開試驗。為做到這一點，試驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的.原則進(jìn)一步熟識教材，鉆研教學(xué)課程，依據(jù)任課老師的教學(xué)進(jìn)度，及試驗通知單，提前打算好試驗器材，并和任課老師研討改進(jìn)試驗的方法和措施；大膽地改革舊試驗，設(shè)計新試驗，提高試驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理其次，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手實力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行試驗操作輔導(dǎo)，讓試驗教學(xué)工作真正成為一種不行缺少，又行之有效的教學(xué)手段。

（四）做好試驗室衛(wèi)生工作。

試驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好試驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持試驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整齊。對于儀器室及試驗打算室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光滑無塵、儀器的光亮如新。

為此，每做完一次試驗要剛好打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并剛好做好儀器的清理歸類工作。

三、做好試驗室工作文件建立管理工作

學(xué)期起先做好試驗室工作安排，制定出各級各班試驗安排表、試驗教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物試驗應(yīng)開試驗書目、試驗記錄表、試驗狀況統(tǒng)計表，并督促任課老師按要求仔細(xì)填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到試驗室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務(wù)處。同時，按學(xué)校要求做好試驗室日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

初中生物試驗室工作安排4

生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，很多概念和原理的得出于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)試驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采納試驗的方法去探究。由此可見，試驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門探討生命現(xiàn)象和生

命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的新奇心讓他們渴望去相識并探究奇妙的自然界。在揭示奇妙無窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時，人教版初中生物的四冊書支配了大量的試驗活動，幾乎覆蓋了各個章節(jié)。如此的支配不僅體現(xiàn)了人類相識生物的一個動態(tài)過程，而且預(yù)示著試驗教學(xué)在整個生物教學(xué)中的重量很重。沒有試驗教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無論再精彩再好玩都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗，也是全面推廣素養(yǎng)教化的一個重要環(huán)節(jié)。為了更好地培育學(xué)生動手、動腦、視察和分析實力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定安排如下：

一、做好試驗室的常規(guī)管理工作

開學(xué)初對生物試驗室進(jìn)行一次仔細(xì)地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組試驗的開出。“普實”和“普九”工作早已在本校開展了多年，也積累了一些閱歷，如何擴(kuò)大“普實”和“普九”成果，讓試驗教學(xué)成為老師教學(xué)的重要協(xié)助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，成為素養(yǎng)教化的一門技能，做好試驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物試驗室將進(jìn)一步完善試驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，

保證明驗的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗平安，特殊對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

二、加強(qiáng)組織紀(jì)律教化

“沒有規(guī)格，不成方圓”試驗室守則和試驗規(guī)則是上好試驗課的保證，為了培育良好的試驗習(xí)慣，使試驗順當(dāng)進(jìn)行，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗室守則和試驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教化，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明驗內(nèi)環(huán)境寧靜，要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開試驗室，如本人試驗完畢或有事要離開，必需報告老師，離開試驗室要向老師報告，老師檢查后方可離開?？傊B(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的試驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

三、主動協(xié)作任課老師開展好試驗教學(xué)工作

試驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開試驗。為做到這一點，試驗室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟識教材，鉆研教學(xué)課程，依據(jù)任課老師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個年級的>。依據(jù)老師的試驗通知單，提前打算好試驗器材，并和任課老師研討改進(jìn)試驗的.方法和措施;大膽地改革舊試驗，設(shè)計新試驗，提高試驗課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理其次，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手實力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行試驗操作輔導(dǎo)，讓試驗教學(xué)工作真正成為一種不行缺

少，又行之有效的教學(xué)手段。

四、做好試驗操作考核的打算工作

在這學(xué)期初二年級要進(jìn)行生物試驗操作考試。為了順當(dāng)通過試驗考核，在平常就要加強(qiáng)學(xué)生分組試驗，提高學(xué)生的動手實力。隨時對儀器進(jìn)行維護(hù)和修理，對所缺的藥品、儀器剛好進(jìn)行整理，并報給教務(wù)處，以保證明驗考試順當(dāng)進(jìn)行。

五、大力開放試驗室，更好地為師生服務(wù)

讓試驗教學(xué)成為培育學(xué)生動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段，運用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的實力，生物試驗室將主動協(xié)作課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放試驗室，讓學(xué)生在親自參加活動中將理論和實踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的實力，提高相識水平，同時在試驗室力所能及的狀況下，利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)。

初中生物試驗室工作安排5

課改的實施和推動，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革?！懊鎸θw學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深化每位教學(xué)實踐者的心中。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動中得到了廣泛的應(yīng)用，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實施探究性試驗教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物老師在課堂上應(yīng)如何適時適度的進(jìn)行探究性試驗教學(xué)，從而使學(xué)生勤于思索、樂于探究呢？這里以“視察植物細(xì)胞”的試驗為例，結(jié)合親身經(jīng)驗談?wù)勛约涸谏锾骄啃栽囼灲虒W(xué)中的實際作用。

第一、制定目標(biāo)

詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的.作用。在備課時，老師要依據(jù)試驗的要求和學(xué)生認(rèn)知水平，從試驗?zāi)康摹⒁?、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)賜予說明和指導(dǎo)，注意實際操作，把器具的運用、視察和操作技能作為試驗的重點，激發(fā)學(xué)生愛好，確定試驗課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該試驗的教學(xué)目標(biāo)：一是相識植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）。二是學(xué)會制作并視察植物細(xì)胞的臨時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的試驗習(xí)慣，試驗愛好，培育實事求是的科學(xué)看法（情感領(lǐng)域）。這四個目標(biāo)中，一和二是教學(xué)的主體。

其次、課前打算

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和試驗課的特點，對預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的學(xué)問與技能進(jìn)行提前打算，為學(xué)生試驗鋪好路，使學(xué)生進(jìn)入最佳的打算狀態(tài)。其方法是老師提前依據(jù)試驗?zāi)繕?biāo)，根據(jù)學(xué)問、技能兩方面命出測試題，由學(xué)生在實際操作前作答，依據(jù)反饋結(jié)果，對差異進(jìn)行補(bǔ)救，以掃清試驗中的障礙。

第三、實施目標(biāo)

初中生物對試驗的要求大致有兩個層次，就是“學(xué)會””和“初步學(xué)會。依據(jù)這兩種要求，老師要設(shè)計相關(guān)試驗的達(dá)標(biāo)模式?！白赃_(dá)目標(biāo)”：“學(xué)會”試驗一般是學(xué)生易于操作，或?qū)W生以前學(xué)過的試驗。因此，“學(xué)會”重點在獨立性、精確性上下功夫。即由老師先指導(dǎo)要點和關(guān)鍵，交代留意事項，然后由學(xué)生獨立完成試驗，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在該試驗前，我告知學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法，并交代運用顯微鏡時，視野光線要暗些。視察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的依次是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨立完成，不規(guī)范的動作由學(xué)生自己訂正。

第四、形成性測試

試驗結(jié)束后，老師依據(jù)教學(xué)要求剛好對學(xué)生學(xué)問和技能達(dá)標(biāo)的狀況進(jìn)行測試分析，其目的是鞏固目標(biāo)，反饋信息，最終達(dá)到全體達(dá)標(biāo)。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合。

總之，設(shè)計性試驗教學(xué)是培育學(xué)生實踐實力和創(chuàng)新實力的有效途徑，是現(xiàn)代教化的必定趨勢。

初中生物試驗室工作安排6

生物是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，很多概念和原理的得出來源于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)試驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采納試驗的方法去探究。由此可見，試驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門探討生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的新奇心讓他們渴望去相識并探究奇妙的自然界。在揭示奇妙無窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時

，人教版初中生物的四冊書支配了大量的試驗活動，幾乎覆蓋了各個章節(jié)。如此的支配不僅體現(xiàn)了人類相識生物的一個動態(tài)過程，而且預(yù)示著試驗教學(xué)在整個生物教學(xué)中的重量很重。沒有試驗教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無論再精彩再好玩都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗，也是全面推廣素養(yǎng)教化的一個重要環(huán)節(jié)。為了更好地培育學(xué)生動手、動腦、視察和分析實力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定安排如下：

一、做好試驗室的常規(guī)管理工作

開學(xué)初對生物試驗室進(jìn)行一次仔細(xì)地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組試驗的開出。“普實”和“普九”工作早已在本校開展了多年，也積累了一些閱歷，如何擴(kuò)大“普實”和“普九”成果，讓試驗教學(xué)成為老師教學(xué)的重要協(xié)助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，成為素養(yǎng)教化的一門技能，做好試驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物試驗室將進(jìn)一步完善試驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證明驗的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗平安，特殊對有毒藥品，做