高中美術老師工作計劃

第第頁高中美術老師工作計劃

高中美術老師工作計劃1

一、狀況分析。

本班同學共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有4個同學上過大班，對園內生活有了肯定的閱歷和知識上的預備，所以大部分同學入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。另外有部分同學在自理技能和社會性進展兩方面存在著不足。據調查表所知，我班部分同學在生活自理技能普遍較差，這與大多數(shù)同學是獨生子女不無關系。有些同學在家里倍受家人長輩們的寵愛，許多事情都由家長一手包辦，如在同學吃飯的時候援助進餐;同學玩具玩好后由家長整理;援助同學穿脫衣褲等等，這不僅使同學失去了珍貴的自理技能培育和進展的機會，而且還造成同學依靠性強、生活技能差。

1、通過各種教育手段讓同學能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。

2、提示援助同學遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同游戲。

3、培育同學初步的自我服務技能，能參與簡約的勞動，做自己能做的事。

4、調動同學的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5、鼓舞同學情愿與同伴交往。

6、能和家人、小伙伴、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。

7、學習辨別事物是與非的最基本的.原那么。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原那么。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，實時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞同學動手參加，進展同學的協(xié)調技能、動手操作技能以及提高同學的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著同學身心諸方面進展需要，滿意同學的游戲愛好，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓舞家長與同學一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、詳細工作措施。

1、堅持“一切以同學利益優(yōu)先”的工作原那么，尊敬同學，同等地對待同學。樹立高度的教育意識，不斷修正服務立場，圍繞同學利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以同學利益優(yōu)先”的原那么，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。

高中美術老師工作計劃2

一、指導思想：

本年度我們高一美術備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務處工作計劃為指導綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研技能，扎實有效地開展美術教育教學常規(guī)工作及教科研工作，詳細工作計劃如下。

二、工作目標：

1、通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內成員的業(yè)務水平。

2、加強美術教學討論工作，如課題討論、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探究，并組織老師學理論知識，溝通感想，促使組內每一位老師扎實上好課。

3、積極協(xié)作美術教研組組織美術學科方面的活動，仔細預備各項美術競賽，如美術老師創(chuàng)作活動、同學繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級競賽中獲得好成果。

4、做好高一班級專業(yè)班的基礎教學工作與文化班的校本教學工作。

三、主要活動：

1、參與各類專題培訓，提高課程意識

根據上級要求，實時參與繼續(xù)教育培訓，上網收集有關文章、資料，學習與摸索現(xiàn)代教育技術，提高為教學服務的技能。

2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主進展的技能

課堂教學是學校進展的主陣地，我組各老師堅決執(zhí)行學校的各項安排，規(guī)范的開展各項教學活動。不斷豐富備課、聽課等各個討論環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法等進行有計劃的研討。尤其是讀通修訂版課程標準的新改變和整體要求，記牢教學目標和要求，結合備課做到：經常回顧，課課對比。并且明確教學的`目標指向，明察同學基礎狀況，明白教學活動的設計依據。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、閱讀學習學科核心期刊中的閱歷性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學討論室”網中的“教學新時空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、仔細聽取區(qū)域內外的骨干老師上示范課、基本功展示與競賽、讀書心得溝通、學期論文溝通等。同時健全備課組活動的過程管理，運用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動過程進行仔細記錄，積累資源，形成共享。

3、參與評優(yōu)課等競賽活動

老師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量老師業(yè)務素養(yǎng)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推動老師的基本功訓練，系統(tǒng)的開展老師評優(yōu)課活動。我組老師要積極參與校內評優(yōu)課活動，爭取參與更高級別的評優(yōu)評先活動。

4、輔導同學參與各級各類書畫競賽

為參與各級各類活動進行預賽和選拔高一班級中的優(yōu)秀同學，組內老師做好輔導工作。

高中美術老師工作計劃3

新的年度已經開始，依據同學已經掌控的狀況，結合實際教學中涌現(xiàn)的`問題，為做好本年度的教學工作特作如下計劃

一、培育目標

本專業(yè)主要培育具有肯定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌控科學的觀測方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術鑒賞技能，能夠在高考中取得良好的成果。

二、教學目標

掌控臨摹、寫生等基本造型技能和色調、構圖、透視等基礎知識。能夠嫻熟掌控其繪畫技能。

三、教學重點、難點

充分認識美術學科在培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能方面不可替代的作用，結合詳細的理論知識充分發(fā)揮同學的實踐動手技能。

四、教學內容進度

學校共開設素描、色調、速寫等美術高考必修課程。本學期開設素描石膏和素描靜物、色調靜物、速寫等基礎課程。

素描：石膏結構與明暗、靜物結構與明暗、基礎透視理論課；

速寫：人物速寫；

色調：認識色調、色調基礎課、簡約靜物色調寫生；

周次日期工作內容

第一周——第二周：素描靜物

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周：靜物明暗素描

第十一周——第十二周：認識色調

第十三周——第十八周：色調靜物

第十九周隨堂考試

高中美術老師工作計劃4

一、狀況分析：

美術鑒賞是運用感知、閱歷和知識對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。

“美術鑒賞”是一般高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“觀賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能援助同學在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美技能，形成喜愛本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立場。

二、學習內容

本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。

學習活動建議

·美術語言及鑒賞方法

·從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活閱歷相關聯(lián)的美術作品。學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。

用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。進行自主學習、討論性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告。

除了課本上的內容，進展同學自覺自主學習的技能，通過網絡信息技術讓同學在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培育他們的積極性和主動性，通過網絡這個巨大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上那么可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。

三、成就標準

通過“美術鑒賞”的學習，同學能夠：

(1)積極參加美術鑒賞活動。

(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當運用美術術語〔如外形、色調、空間、材質等〕，以自己的'觀點采納一種或多種方法描述、分析、說明和評價藝術作品，并與他人進行溝通。

(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。

(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。

(6)喜愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊敬世界多元文化。

1、認知目標：

1)、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

3)、掌控外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

3〕、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言

四、詳細實施計劃：

1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合

充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使高中美術觀賞課與網絡信息技術合理的整合起來。運用電腦課件進行授課，讓同學自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的轉變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓同學接受，讓同學歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高同學的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學延伸

為了進展同學自覺自主學習的技能，可以通過網絡信息技術讓同學在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培育他們的積極性和主動性，通過網絡這個巨大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上那么可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。提高同學自主探究性學習的技能。讓同學走出教室、走出學校、走向社會、走進自然。

3、詳細實施措施：

進展同學自覺自主學習的技能，通過網絡信息技術讓同學在課后的業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培育他們的積極性和主動性，通過網絡這個巨大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上那么可以組織同學進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓同學自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。

高中美術老師工作計劃5

依據美術學科學習規(guī)律以及美術專業(yè)高考的要求，同時依據20**級美術生的實際學習狀況及課時安排，制定了高一至高三大致的美術教學計劃與設想：

一、高一：

〔一〕上學期：

著重繪畫基礎與愛好的培育，課程設置為：素描基礎知識――單個石膏幾何形體的`臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹。

〔二〕下學期：

靜物素描臨摹〔先結構素描后調子素描〕——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生。

二、高二：

〔一〕上學期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹——色調基礎知識——靜物色調臨?。麑W期的速寫臨摹、寫生〔利用晚輔導時間進行〕。

〔二〕下學期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色調靜物臨摹——色調靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生〔利用晚輔導時間進行〕。

三、高三：

〔一〕上學期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色調寫生——靜物色調默寫——風景臨?。賹憣懮O計基礎＋針對性強化訓練。

〔二〕下學期：

全面進入高考備考階段，針對同學狀況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業(yè)考試。

高中美術老師工作計劃6

一、教學管理

(一)完成高三美術班?？脊ぷ?/p>

1、教研室負責制定第二次(年后)?？加媱潱?/p>

從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，依據五種層次同學的狀況列出五個“套餐”計劃。與同學、家長溝通后明確教學與考試策略，并仔細實施。(開學初已完成計劃并正在實施。)

2、到3月初完成整個高三的美術專業(yè)教學，并做好總結工作。

(二)、依據高考要求，制定高一、高二美術專業(yè)教學的整改計劃且全面實施。

1、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學期同學的期末試卷及作業(yè)狀況分析同學學情(主要是同學的特點與技能差異)，并對比高考要求，從一開始就有針對性地制定教學計劃。

2、高二美術班的教學計劃分兩期進行，一是學業(yè)水平考試前，主要是對前期學習的鞏固與延伸；一是學業(yè)水平考試后，是一貫延伸到高考(高三)的全面教學計劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學計劃。

(三)、在教學討論方面。

除正常的備教改及聽評課活動外，主要同學專業(yè)考核方法的改革與實施。

1、在四月完成同學專業(yè)技能與學習方式考查的全面改革，制定出一套利于技能進展尤其是應對高考技能提高的細化的考核方案，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N.種目標一一對應，以利于老師的教與同學的學高效進展。

2、用新的考核方法，全面對美術班教學進行期末考核，以促進暑期及高三階段教學正常有序地進行。

3、分學期、分階段填寫細化的考核量表，建立同學個人的專業(yè)學習成長檔案，指導學習自主學