蘇教版語文七年級上冊《斜塔上的實驗》優(yōu)質(zhì)課教案

蘇教版語文七年級上冊《斜塔上的實驗》優(yōu)質(zhì)課教案

1．能概括出課文所寫的幾件事，說出課文以《斜塔上的試驗》為題的目的。

2．能歸納出伽利略不輕信權(quán)威，堅持用試驗來檢驗理論、探究新理論的科學(xué)思想和喜愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、甘為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神。

學(xué)習(xí)過程

一、導(dǎo)入新課

大千世界，布滿著奇妙和神秘，很一般的自然現(xiàn)象中往往蘊含著永恒的規(guī)律，牛頓從蘋果落地中得到啟發(fā)發(fā)覺了萬有引力，瓦特從沸騰的茶水壺中得到啟發(fā)創(chuàng)造了蒸汽機。下面，讓我們也來觀看一組生活中的現(xiàn)象，看看同學(xué)們能否發(fā)覺其中的規(guī)律。（課件展現(xiàn)短片）

這些都是我們生活中常常見到的現(xiàn)象，大家平常有沒有留意呢？四百多年前，一位年輕人就從教堂油燈鏈條的搖擺中發(fā)覺了自然的節(jié)奏原則。今日，這項原則已應(yīng)用于時鐘計時、計數(shù)脈搏、計算日食和推算星辰的運動等方面。

這個年輕人就是宏大的科學(xué)家伽利略。這堂課我們就來學(xué)習(xí)一篇人物傳記《斜塔上的試驗》，進(jìn)一步了解這位宏大的科學(xué)家身上所具有的精神和品質(zhì)。

二、整體感知

（課件展現(xiàn)）請同學(xué)們快速地閱讀課文，思索：

1．依據(jù)課文內(nèi)容把課題補充為一個完整的句子。（留意記敘的六要素）

（明確：伽利略在比薩斜塔上做了一個自由落體的試驗并獲得了勝利。）

2．這個題目是否恰當(dāng)、前面？

（明確：本文講了搖擺燈掛的啟發(fā)、孩子和學(xué)生時代、比薩斜塔上的試驗這幾件事，用“斜塔上的試驗”為題是為了突出這個試驗是伽利略一生最重大的發(fā)覺。）

三、人物訪談

確實，自由落體試驗是伽利略一生最重大的發(fā)覺，也是科學(xué)史上的一次飛躍。伽利略不愧是一位令人鄙視的宏大人物。

中心電視臺有一檔“人物”欄目，信任大家都看過，這檔節(jié)目通過面對面的對話、訪談的形式向大家介紹焦點人物，剖析人物內(nèi)心，表現(xiàn)人物精神。近期，“人物”欄目準(zhǔn)備制作一期伽利略的專訪節(jié)目，讓我們一起來幫忙他們，好嗎？

做這樣一檔節(jié)目，我們必需做好大量的前期預(yù)備工作，首先得要了解這個人物。（課件展現(xiàn)伽利略生平）伽利略所處的年月與我們已相距長遠(yuǎn)，我們不行能對這位宏大的”人物進(jìn)展面對面的采訪，就讓我們通過課原來走近伽利略吧。

（課件展現(xiàn)）再讀課文，請留意圈點勾畫出有用的信息，思索：

請結(jié)合文章內(nèi)容說說伽利略為什么能有如此重大的發(fā)覺。

（明確：伽利略具有認(rèn)真觀看、勇于創(chuàng)新、擅長探究、喜愛科學(xué)、不怕權(quán)威、勤于思索、不斷實踐、不怕稱贊等精神。）（課件展現(xiàn)伽利略名言）

了解了人物，下面我們就要進(jìn)展節(jié)目的后期工作了。究竟該從哪一點來表現(xiàn)人物呢？該問哪些問題呢？這些問題該怎樣連接呢？就請大家一起來動腦筋吧。

（課件展現(xiàn)）提示：1．請各小組選派代表充當(dāng)以下角色：伽利略、主持人。

2．主持人：提出有價值的問題，串聯(lián)整個談話過程，串聯(lián)詞應(yīng)與課文內(nèi)容有關(guān)。

伽利略：語言流暢，符合人物身份，表現(xiàn)出人物的精神和品質(zhì)。

3．各組同學(xué)要幫忙本組推選的代表預(yù)備發(fā)言提綱，把握人物特點，設(shè)計人物語言，整個訪談活動時間掌握在3分鐘左右。

（小組活動、展現(xiàn)）

四、人物評論

通過這期“人物”節(jié)目，我們再次感受到了伽利略的人格魅力。然而，在伽利略所處的年月，人們卻不能夠正確地熟悉這位宏大的科學(xué)家，使他受到了極不公正的待遇。今日，讓我們來重新評價偉人伽利略。

（課件展現(xiàn)）假設(shè)伽利略中選為“2022感動中國”人物，請你對他進(jìn)展恰當(dāng)?shù)脑u價，并為他寫一段能表達(dá)他精神和品質(zhì)的頒獎辭。

學(xué)生作品：他是一位瘋狂的科學(xué)巨人，愛科學(xué)如命。稟著實踐出真知的信念，他挑戰(zhàn)權(quán)威，用兩個鐵球戰(zhàn)勝權(quán)威。他能聽懂大自然的語言，擅長觀看、專心傾聽，用自己的方法解決一切問題。他受到了全部人的反對，卻照舊堅持不懈。今日，當(dāng)你用天文望遠(yuǎn)鏡觀看燦爛奇妙的天空時，你會想起他——伽利略。

課后學(xué)習(xí)

1．假設(shè)伽利略當(dāng)時真的用“羽毛和炮彈”做試驗，他會勝利嗎？擺的規(guī)律和自由落體定律究竟是怎樣的？請你查閱相關(guān)資料或向?qū)W校物理教師請教。

2．課文所寫的兩個發(fā)覺，實際上就是學(xué)問創(chuàng)新。你能不能從伽利略的事跡中總結(jié)出幾條關(guān)于學(xué)問創(chuàng)新的閱歷，并用恰當(dāng)?shù)恼Z句表述出來。

參考資料

1．伽利略（1564－1642）宏大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。歷史上他首次在科學(xué)試驗的根底上融會貫穿了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和天文學(xué)三門學(xué)問，擴大、加深并轉(zhuǎn)變了人類對物質(zhì)運動和宇宙的熟悉。為了證明和傳播哥白尼的日心說，伽利略獻(xiàn)出了畢生精力。由此，他晚年受到教會迫害，并被終身監(jiān)禁。他以系統(tǒng)的試驗和觀看推翻了以亞里士多德為代表的、純屬思辨的傳統(tǒng)的自然觀，開創(chuàng)了以試驗事實為依據(jù)并具有嚴(yán)密規(guī)律體系的近代科學(xué)。因此，他被稱為“近代科學(xué)之父”。他的工作，為牛頓的理論體系的建立奠定了根底。

2．伽利略名言

①真理就是具備這樣的力氣，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實了和證明白它。

②當(dāng)科學(xué)家們被權(quán)勢嚇倒，科學(xué)就會變成一個軟骨病人。

③科學(xué)的真理不應(yīng)在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，