的年度學(xué)期工作計(jì)劃匯編5篇

的年度學(xué)期工作計(jì)劃匯編5篇年度學(xué)期工作計(jì)劃篇1

一、目標(biāo)和任務(wù)

全面提高學(xué)生“德、智、體、美、勞〞五個(gè)方面的綜合素養(yǎng)，著重抓好學(xué)生在“天天查〞活動(dòng)中的儀容儀表、校紀(jì)校規(guī)、尊師愛(ài)校的全面教育，同時(shí)扎實(shí)協(xié)作學(xué)校仔細(xì)落實(shí)好“家訪〞制度、綜合實(shí)踐活動(dòng)出外采訪和做好“德育科研調(diào)查活動(dòng)〞。

部分目標(biāo)細(xì)化如下：

1、親密聯(lián)系法制副校長(zhǎng)，共同教育學(xué)生，杜絕違法行為的發(fā)生。協(xié)作政治處，做好學(xué)生的德育工作，保證學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)行為，逐步形成良好的班風(fēng)。

2、力爭(zhēng)平均每班有4次流淌紅旗。盡力爭(zhēng)取初一年段成為文明年段。

3、市統(tǒng)考各科平均分、及格進(jìn)入前2名。

4、市統(tǒng)考全市3000人排隊(duì)中要占15%，平均每班最少45人。

5、德育科研及教學(xué)討論要取得縣級(jí)成果。

二、工作措施

1、繼續(xù)協(xié)作政教處抓好“德育重點(diǎn)班〞的建設(shè)。

2、各班班主任主動(dòng)協(xié)作“德育試驗(yàn)小組〞的工作。開(kāi)展"思想品德調(diào)查工作.〞。同時(shí)適當(dāng)組織學(xué)生參與“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)〞促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。

3、協(xié)作政教處、各班抓好考考風(fēng)的建設(shè)，每學(xué)期中考、期末考前一周前要有“考紀(jì)考風(fēng)〞的主題班會(huì)。

4、抓好“養(yǎng)成教育〞，強(qiáng)調(diào)“儀容儀表〞，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，各班開(kāi)展一次以“養(yǎng)成教育〞為主題的主題班會(huì)，從思想上使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“養(yǎng)成教育〞的目的和意義，另外，在平常留意觀看學(xué)生的言行舉止，是否符合“養(yǎng)成教育〞的要求。

5、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)各科“競(jìng)賽小組〞的'輔導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)和輔導(dǎo)內(nèi)容，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。在競(jìng)賽中要賽出成果，要有肯定數(shù)量的全國(guó)“特等獎(jiǎng)〞、“一等獎(jiǎng)〞。

6、重視學(xué)生“美育教育〞，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委，支持“三隊(duì)建設(shè)〞參加創(chuàng)“一中品牌〞活動(dòng)。

7、各班主任根據(jù)學(xué)校的要求做好學(xué)生家訪工作，要在學(xué)期制定家訪計(jì)劃，在本學(xué)科內(nèi)完成縣成學(xué)生的家訪，最少第個(gè)學(xué)生一次，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)進(jìn)行多次家訪。對(duì)某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生也應(yīng)盡量創(chuàng)造條件進(jìn)行家訪。每次家訪要有記錄。在每周班主任會(huì)議時(shí)要有匯報(bào)。

8、協(xié)作“文明班〞的建設(shè)，狠抓內(nèi)宿生紀(jì)律。我校實(shí)行全宿管理，內(nèi)宿生紀(jì)律是這項(xiàng)制度的關(guān)健。故每班主任每周最少到宿舍檢查一次，德育重點(diǎn)班最少兩次。在每周班主任會(huì)議內(nèi)部通報(bào)這次措施的落實(shí)狀況。

9、重視與學(xué)生的溝通，每學(xué)期班主任至少與每位學(xué)生有針對(duì)性地談話一次，有記錄，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生〞要進(jìn)行多次談話，直至學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。每周班主任會(huì)議，檢查這項(xiàng)工作的落實(shí)狀況。

10、落實(shí)學(xué)校提出的“教研計(jì)劃〞，重視平常閱歷、數(shù)據(jù)的積累，寫好每期一篇的論文。有閱歷的教師開(kāi)展有目的的“課堂討論與試驗(yàn)〞取得第一手資料，寫出試驗(yàn)報(bào)告。我校要開(kāi)展“創(chuàng)新教育〞科研課題，大家應(yīng)協(xié)作這次試驗(yàn)，制訂所教學(xué)科的試驗(yàn)計(jì)劃。

11、做好會(huì)考的預(yù)備工作，力求100%學(xué)生通過(guò)會(huì)考。

12、在中段考后指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名，做好分科分班工作。

年度學(xué)期工作計(jì)劃篇2

本學(xué)期我校少先隊(duì)工作將以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際狀況和特點(diǎn)，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我班的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)為以下幾點(diǎn)：

首先注重常規(guī)管理工作，特殊是加強(qiáng)思想道德教育。利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行國(guó)情、國(guó)史教育。結(jié)合教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開(kāi)展感恩教育、誠(chéng)信教育，培育學(xué)生人人有一顆感恩的心，懂得回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母、回報(bào)他人，讓隊(duì)員們形成肯定的社會(huì)主義公德、文明行為習(xí)慣，并正確引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。繼續(xù)開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行流淌紅旗評(píng)比競(jìng)賽，促進(jìn)我班班級(jí)文明建設(shè)。繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)習(xí)慣教育與訓(xùn)練，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

其次，開(kāi)展少先隊(duì)基礎(chǔ)活動(dòng)。依據(jù)我班的特點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，組織好一周一次的'班隊(duì)課，每個(gè)月1個(gè)主題，結(jié)合主題開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。

九月份主要工作和活動(dòng)支配：

1、組織學(xué)生觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。

2、健全少先隊(duì)的各級(jí)組織機(jī)構(gòu)，訂好少先隊(duì)工作計(jì)劃。

3、強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

4、組織開(kāi)展“慶祝教師節(jié)〞活動(dòng)。

十月份：

1、慶國(guó)慶活動(dòng)。

2、“學(xué)隊(duì)史，愛(ài)紅領(lǐng)巾〞建隊(duì)日活動(dòng)。

3、利用重陽(yáng)節(jié)，在少先隊(duì)員中開(kāi)展尊老愛(ài)幼活動(dòng)。

十一月份：

1、開(kāi)展安全教育主題隊(duì)會(huì)。

2、開(kāi)展“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〞主題教育活動(dòng)。

十二月份：

1、法制教育活動(dòng)。

2、結(jié)合“12．９＂紀(jì)念日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

一月份：

1、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

2、輔導(dǎo)員工作總結(jié)

3、整理少先隊(duì)活動(dòng)資料并歸檔，做好本學(xué)期少先隊(duì)總結(jié)工作。

年度學(xué)期工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，深入踐行《綱要》精神，圍繞區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，繼續(xù)以“全面推行精致管理，走內(nèi)涵進(jìn)展之路〞為工作主要目標(biāo)，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為本，結(jié)合園本培訓(xùn)，立足教育教學(xué)實(shí)踐，為各級(jí)各類的教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、討論氣氛。同時(shí)根據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍的實(shí)際狀況，努力使教師學(xué)有所獲、研有所長(zhǎng)，提升專業(yè)技能，以“有效教學(xué)、有效科研〞為主題，提高我園教師隊(duì)伍的質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師主動(dòng)成長(zhǎng)。

緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使教師隊(duì)伍建設(shè)能主動(dòng)地進(jìn)展，每個(gè)教師依據(jù)

自身的特長(zhǎng)、幼兒園的特色找到符合自身進(jìn)展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓教師在進(jìn)展過(guò)程中肯定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，將自身的優(yōu)勢(shì)做足做強(qiáng)，并能創(chuàng)造性地開(kāi)展一切工作。

1、在繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中進(jìn)行討論，漸漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)獨(dú)特、教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特化的討論，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個(gè)人專長(zhǎng)，多出人才，快出人才。

2、通過(guò)分層培育，全面提高幼兒園師資水平。

骨干教師特色化：形成“教學(xué)有特長(zhǎng)、追求有特色〞為主要核心思想，尤其是體育特色教師的形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊(duì)伍中起帶頭示范作用，成長(zhǎng)為幼兒園的特色教師。

特色教師品牌化：結(jié)合骨干教師的特色，讓有特色教師成為各領(lǐng)域的特色教師，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用，通過(guò)培訓(xùn)將自己的特色閱歷對(duì)外輻射。

3、依據(jù)區(qū)有關(guān)精神，采納“菜單式選學(xué)〞的方式，實(shí)行教師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園計(jì)劃編排相結(jié)合的方法，同時(shí)針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)狀況，重新精簡(jiǎn)和調(diào)整區(qū)級(jí)培訓(xùn)班人員，讓教師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的討論中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

4、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓有能力的教師承當(dāng)教研組負(fù)責(zé)人的工作，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

5、支持鼓舞教師參與學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計(jì)教師學(xué)歷提升狀況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作、提高學(xué)習(xí)效益。

6、依據(jù)區(qū)級(jí)要求，按時(shí)上報(bào)園培訓(xùn)計(jì)劃、準(zhǔn)時(shí)更新教師培訓(xùn)名單，并通過(guò)區(qū)級(jí)相關(guān)部門的審核;組織參與區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培育和考核。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動(dòng)溝通。本學(xué)期，園部將利用幼兒園重新升級(jí)的網(wǎng)站，組織教師開(kāi)展網(wǎng)上“專題搜尋〞、“專題溝通〞等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享〞長(zhǎng)期運(yùn)用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓(xùn)、教學(xué)。

8、繼續(xù)提供“走出去〞的機(jī)會(huì)，借助與“姐妹園〞的溝通互助，促進(jìn)教師對(duì)自我成長(zhǎng)的思索，促進(jìn)其教學(xué)討論特色的'進(jìn)展。

9、定期組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年級(jí)組集體備課教研活動(dòng)，圍繞教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)專家講座、參加式培訓(xùn)、案例分析、教育信息溝通、好書推舉等方式豐富教師的教育學(xué)問(wèn)，提高對(duì)問(wèn)題的分析、討論、反思能力，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問(wèn)題緊密結(jié)合，努力提高培訓(xùn)效益。

(二)精致性的管理，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《南京市教育科學(xué)討論基地管理方法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》，以此作為教育科研工作的指南，加強(qiáng)課程實(shí)施過(guò)程的討論，不斷提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。

2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。仔細(xì)討論教材，采納教學(xué)案例討論的方式，對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題并修改，依據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并溝通;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參加多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。針對(duì)主題教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解教師對(duì)主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握狀況，發(fā)覺(jué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)溝通、商量，以此為全園教研活動(dòng)開(kāi)展的根據(jù)。

4、日常教學(xué)過(guò)程管理的精細(xì)化，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及行政進(jìn)一步深入班級(jí)指導(dǎo)保教工作，保證聽(tīng)課時(shí)間，切實(shí)做好每周二、四聽(tīng)課制度，與推門聽(tīng)課相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)常規(guī)狀況，關(guān)注教師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過(guò)反饋研討，共同探尋解決問(wèn)題的策略，提供適時(shí)、有效的幫助。

5、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課程觀為指導(dǎo)，整體規(guī)劃合理布局，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展現(xiàn)狀;通過(guò)專家講座及互動(dòng)研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為根據(jù)，領(lǐng)會(huì)理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對(duì)班級(jí)區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討，解決問(wèn)題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

6、加強(qiáng)年級(jí)組管理，進(jìn)一步規(guī)范年級(jí)組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)，找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、閱歷共享活動(dòng)等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同進(jìn)展。

7、專題教研組本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展體育、科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)和青年教師技能組的專題教研，通過(guò)觀摩和匯報(bào)形式進(jìn)行展示，幫助教師把握教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育、教學(xué)討論，提高理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，要求教師自覺(jué)遵守相關(guān)要求，共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);鼓舞教師充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，發(fā)揮其教育價(jià)值，為教育教學(xué)服務(wù)。

(三)有效性的討論，構(gòu)建園本特色校內(nèi)。

1、進(jìn)一步規(guī)范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用;仔細(xì)開(kāi)展教科室活動(dòng)，促進(jìn)課題組、教研組之間的信息溝通，溝通閱歷，查找有效途徑提高園本教研的效益。

2、加強(qiáng)對(duì)園本課題的討論，組織對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和討論，不斷補(bǔ)充園本課程的內(nèi)容。

3、做好“十一五〞立項(xiàng)的市級(jí)課題結(jié)題組織管理;加大“十一五〞立項(xiàng)的省、市級(jí)課題討論工作，同時(shí)做好市級(jí)“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構(gòu)〞課題的開(kāi)題工作，進(jìn)一步規(guī)范課題討論，提升課題討論水平，并為各課題討論提供專業(yè)支持和時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)上的保障。

4、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量，進(jìn)一步規(guī)范課題討論，提升課題討論水平。依據(jù)實(shí)際合理調(diào)整課題計(jì)劃，規(guī)范各培訓(xùn)部門的計(jì)劃并仔細(xì)實(shí)施。

5、重視幼兒園體育特色進(jìn)展。討論學(xué)習(xí)、不斷完善體育課程的管理。本學(xué)期加強(qiáng)園體育教研組的教研工作，開(kāi)展體育方面的專項(xiàng)討論，關(guān)注園本體育教學(xué)活動(dòng)中預(yù)備部分的操節(jié)研討，鼓舞教師主動(dòng)參加體育教學(xué)的探討，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，以活動(dòng)促體育教學(xué)水平提高。

6、開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放，注重過(guò)程研討，采納骨干教師指導(dǎo)、年輕教師實(shí)施相結(jié)合的討論方式開(kāi)展體育教學(xué)討論，保證活動(dòng)質(zhì)量，提升我園特色討論水平。

7、本學(xué)期，將以編寫體育活動(dòng)課程教材為藍(lán)本，針對(duì)其中的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，查找重難點(diǎn)的有效解決策略。同時(shí)，將已有討論成果準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)表達(dá)“教科研為教學(xué)服務(wù)〞的理念。

8、年級(jí)教研組重點(diǎn)進(jìn)行各年齡班《綱要》精神指導(dǎo)下課程實(shí)施的討論及課程調(diào)整后的研討。(重點(diǎn)在班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討和教學(xué)案例的討論)要求各教研組結(jié)合實(shí)際開(kāi)展課程討論，注重每一次教研效益，注重創(chuàng)造性地實(shí)施教材;教學(xué)過(guò)程重難點(diǎn)要求有相應(yīng)的教學(xué)策略，并落到實(shí)處，就教學(xué)中的“有效提問(wèn)〞進(jìn)行研討，教學(xué)二次備課要做

標(biāo)記進(jìn)行重點(diǎn)分析反思，提高教學(xué)效益。

月程支配：

二、三月份：

1、溝通學(xué)習(xí)學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃、各教科研部門計(jì)劃。召開(kāi)教科研部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神，研討溝通本學(xué)期園工作重點(diǎn)。

2、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)預(yù)備工作：備課、早操編排、區(qū)域、環(huán)境布置、家長(zhǎng)會(huì)等。

3、接待幼兒，穩(wěn)定心情。

4、骨干教師年度考核

5、做好新學(xué)期教師繼續(xù)教育工作，輸入培訓(xùn)名單、上交學(xué)期計(jì)劃。

6、接受區(qū)起初業(yè)務(wù)視導(dǎo)。

7、講座：幼兒園開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的主要問(wèn)題與指導(dǎo)策略。(專家)

8、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

9、各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。

10、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四月份：

1、片本體育教學(xué)活動(dòng)展示。

2、幻燈片PPT制作培訓(xùn)及展示觀摩評(píng)比。

3、教師自考。

4、幼兒春游活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。

6、年級(jí)組研討：開(kāi)展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、觀摩、研討。

7、溝通：推舉一本好書。

8、參與區(qū)教師技能大賽。

9、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

10、接待市語(yǔ)言組。

11、招生工作，新生錄入。

五月份：

1、更換學(xué)期第二套早操。

2、講座：幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的主要問(wèn)題與指導(dǎo)策略。(專家)

3、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

4、年級(jí)組研討：教學(xué)案例討論的溝通。

5、結(jié)合全園德育一束花活動(dòng)，開(kāi)展“我的教育故事〞溝通會(huì)。

6、組織論文評(píng)比活動(dòng)。

7、接受幼師實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

8、接待區(qū)“課程管理組〞、區(qū)閱讀組。

六月份：

1、小結(jié)學(xué)年教育教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫年度論文。

2、新教師轉(zhuǎn)正考核。

3、慶“六一〞活動(dòng)。

4、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)溝通，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料〞的研討。

5、班級(jí)、學(xué)期幼兒進(jìn)展評(píng)估工作。

6、大班畢業(yè)典禮。

7、各教科研部門工作小結(jié)，資料歸檔。

8、小型體育器械修補(bǔ)、歸類、統(tǒng)計(jì)、登記。

9、溝通：園本課程內(nèi)容的補(bǔ)充。

10、青年教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討。(自主上報(bào))

11、接待區(qū)“信息技術(shù)組〞。

12、研討評(píng)估學(xué)期課程實(shí)施狀況，思索下學(xué)期課程實(shí)施方案。

年度學(xué)期工作計(jì)劃篇4

一、幼兒進(jìn)展現(xiàn)狀分析：

1、健康：幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作處于中下等水平，個(gè)別幼兒大肌肉動(dòng)作進(jìn)展較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣深厚，但聽(tīng)口令集中排隊(duì)的意識(shí)差。戶外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動(dòng)，，湯子堯、秦羿、秦添等幾位幼兒較自由、散漫。幼兒小肌肉進(jìn)展不夠敏捷。部分幼兒自理能力較強(qiáng)，會(huì)自己吃飯、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等。個(gè)別幼兒還不會(huì)自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習(xí)慣較差，十多位幼兒不會(huì)自己吃飯，要老師喂，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，如趙瀅、陸佳榆、惠樂(lè)培、湯子翔等等。馬俊杰、陳榭琳、李伊萊、湯子堯等七、八位幼兒午睡時(shí)要老師拍著睡。

2、社會(huì)：多數(shù)幼兒不會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，大部分幼兒依靠性強(qiáng)、自制力差。少數(shù)幼兒不能在短時(shí)間內(nèi)用心做簡(jiǎn)潔的事情，無(wú)遵守規(guī)則的意識(shí)，如張超云、湯子堯等。部分幼兒較自私，獨(dú)占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重，不會(huì)整理玩具。個(gè)別幼兒對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，哭鬧較厲害。如：張超云、湯子堯等。

3、語(yǔ)言：大部分幼兒能聽(tīng)懂老師的話，并按要求做事。部分幼兒會(huì)向老師說(shuō)出自己的需要。個(gè)別

幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較差，說(shuō)話時(shí)口齒不清。如：方櫻潔。大部分幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事，但幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣較差。大部分幼兒沒(méi)有看書的習(xí)慣。

4、科學(xué)：幼兒對(duì)一些有生命的小動(dòng)物感興趣，但不會(huì)有順序地觀看，也不會(huì)用短句描述事物的特征和自己的發(fā)覺(jué)。對(duì)一些常見(jiàn)的植物感興趣，但知道不多。大部分幼兒數(shù)概念較差。

5、藝術(shù)：大部分幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，但不會(huì)用自然音演唱，幼兒對(duì)仿照動(dòng)作較感興趣，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，少數(shù)幼兒的樂(lè)感、節(jié)奏感較強(qiáng)。幼兒的繪畫能力一般,對(duì)美術(shù)，部分幼兒對(duì)顏色不敏感，甚至不認(rèn)識(shí)紅色、綠色，涂色時(shí)大多數(shù)幼兒握筆姿態(tài)不對(duì)。幼兒對(duì)手工活動(dòng)興趣深厚，喜愛(ài)玩彩泥。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、健康：學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)地走、跑、跳等動(dòng)作。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形，學(xué)做仿照操。會(huì)在攀登架上爬上爬下，會(huì)聽(tīng)口令做相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地拍球，會(huì)手腳協(xié)調(diào)地向前爬〔手膝著地〕。能在寬25厘米的平行線上走，了解有關(guān)體育活動(dòng)的學(xué)問(wèn)、技能和規(guī)則，愛(ài)惜公物，情愿參與體育活動(dòng)，會(huì)整理小型體育器械。

初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗手的基本方法。會(huì)使用手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。初步養(yǎng)成良好的坐、站、立姿態(tài)。初步有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)用勺吃飯，疼惜糧食，不挑食，飯后會(huì)擦嘴、漱口，會(huì)自己上廁所。

有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得不跟生疏人走，不遠(yuǎn)離成人。初步懂得愛(ài)護(hù)眼睛的重要性。

2、社會(huì)：學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：“早〞、“好〞、“再見(jiàn)〞，并能有禮貌地同他人交往。保持開(kāi)心的心情，適應(yīng)幼兒園的生活，不無(wú)故發(fā)脾氣。初步了解老師和父母的勞動(dòng)，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動(dòng)，產(chǎn)生從事簡(jiǎn)潔的自我服務(wù)性勞動(dòng)的興趣。知道自己是幼兒園的小朋友，有初步的獨(dú)立性和最基本的`掌握能力，平常不糾纏成人、不依靠成人，與同伴能友好的游戲，不爭(zhēng)奪或獨(dú)占玩具，學(xué)習(xí)獨(dú)立地游戲。懂得初步的主要的交通安全常識(shí)。

3、語(yǔ)言：學(xué)習(xí)清靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，情愿與同伴交談。能聽(tīng)懂一般話，學(xué)說(shuō)普

通話，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用短句講解并描述。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講解并描述的主要內(nèi)容，理解內(nèi)容簡(jiǎn)潔、特征鮮

明的實(shí)物、圖片和情景，學(xué)習(xí)清靜地聽(tīng)老師或同伴講解并描述。情愿參與

游戲活動(dòng)，能聽(tīng)懂游戲規(guī)則，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容，對(duì)文字有初步的興趣，喜愛(ài)閱讀簡(jiǎn)潔的文字，學(xué)習(xí)用口頭語(yǔ)言將兒童書中的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。在游戲活動(dòng)中嘗試根據(jù)規(guī)則，運(yùn)用簡(jiǎn)潔句說(shuō)話。

4、科學(xué)：學(xué)習(xí)觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，初步獲取粗淺的科學(xué)閱歷。學(xué)習(xí)觀看常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的明顯特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。學(xué)習(xí)觀看日常生活中個(gè)別人造物品的特征及其用處。初步了解各種感官在感知中的作用，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，進(jìn)展感知能力。初步學(xué)習(xí)用詞匯或簡(jiǎn)潔的句子描述事物的特征或自己的發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)與成人或同伴溝通。情愿參與科學(xué)活動(dòng)，喜愛(ài)動(dòng)、植物。

學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征分類，按某一特征排序。初步認(rèn)識(shí)“1〞和“很多〞及其關(guān)系。初步認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。能聽(tīng)懂老師的話，初步學(xué)習(xí)根據(jù)游戲要求活動(dòng)，學(xué)習(xí)邊操作邊用語(yǔ)言講解并描述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。情愿參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，情愿擺布數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料，能在老師的幫助下，初步學(xué)習(xí)按要求取放使用操作材料。

5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)、自然的聲音，一句一句地唱歌。學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的集體舞，體驗(yàn)用表情、動(dòng)作與同伴溝通的方法和樂(lè)趣。學(xué)習(xí)1—2種打擊樂(lè)的基本奏法。學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮亮