米脂縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考米脂縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.刑事責(zé)任B.行政責(zé)任C.違憲責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】：A2.在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據(jù)是（）。A.良好的班風(fēng)B.班級成員融洽C.負(fù)責(zé)的班主任D.優(yōu)秀班干部【答案】：A3.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A.教師B.學(xué)生C.課程D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：B4.素質(zhì)教育的時代特征是（）。A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.面向全體學(xué)生C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展【答案】：C5.課外、校外教育活動的內(nèi)容不受課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點。A.廣泛性B.自主性C.實踐性D.自愿性【答案】：A6.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.權(quán)威B.威信C.社會地位D.角色【答案】：B7.（）強調(diào)“廢除教師中心，一切以學(xué)生為中心”。A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.有意義接受學(xué)習(xí)理論【答案】：B8.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學(xué)原則B.教學(xué)任務(wù)C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)規(guī)律【答案】：B9.信息由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）。A.想象B.復(fù)述C.思維D.注意【答案】：B10.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.服從B.順從C.依從D.從眾【答案】：D11.狹義的教育主要是指（）。A.家庭教育B.社會教育C.學(xué)校教育D.職業(yè)教育【答案】：C12.終身教育的提出者是（）。A.保羅·朗格朗B.康德C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】：A13.在心理輔導(dǎo)的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A.皮亞杰B.雅各布森C.艾里斯D.沃爾茨【答案】：D14.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.勞動力再生產(chǎn)B.維護社會秩序C.提高民族素質(zhì)D.推動文化交流【答案】：A15.以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是（）。A.動作技能B.智力技能C.練習(xí)D.能力【答案】：A16.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.獨創(chuàng)性B.創(chuàng)造C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造性【答案】：D17.演示實驗屬于哪種直觀？（）A.形象直觀B.言語直觀C.模象直觀D.實物直觀【答案】：D18.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.教師自身的道德修養(yǎng)B.教師對教育事業(yè)的忠誠C.熱愛學(xué)生D.教師的責(zé)任心【答案】：C19.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。A.模仿B.感染C.從眾D.服從【答案】：C20.師德的靈魂是（）。A.加強反思B.提高業(yè)務(wù)水平C.關(guān)愛學(xué)生D.提高修養(yǎng)【答案】：C21.（）不是影響遷移的客觀因素。A.家長指導(dǎo)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.媒體D.學(xué)習(xí)材料特性【答案】：B22.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.品德【答案】：A23.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致性，并為學(xué)生的課堂行為規(guī)定了（）。A.紀(jì)律約束B.范圍C.方向D.方向和范圍【答案】：D24.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）。A.夸美紐斯B.柏拉圖C.蘇格拉底D.亞里士多德【答案】：C25.教學(xué)計劃的核心問題是（）。A.各門學(xué)科的教學(xué)方法B.各門學(xué)科開設(shè)的順序C.開設(shè)哪些科目D.各門學(xué)科的教學(xué)時間【答案】：C26.將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A.系統(tǒng)化B.組塊C.聯(lián)想D.替換【答案】：C27.在如何認(rèn)識間接經(jīng)驗的問題上，現(xiàn)代教育理論比較強調(diào)（）。A.用直接認(rèn)識的方式認(rèn)識間接經(jīng)驗B.用間接認(rèn)識的方式認(rèn)識間接經(jīng)驗C.用直接認(rèn)識的方式認(rèn)識直接經(jīng)驗D.用間接認(rèn)識的方式認(rèn)識直接經(jīng)驗【答案】：B28.直觀教學(xué)的形式主要有（）。A.實物直觀、模象直觀和言語直觀B.實物直觀C.言語直觀D.實物直觀和模象直觀【答案】：A29.多元智力理論的提出者是（）。A.斯騰伯格B.吉爾福特C.加德納D.卡特爾【答案】：C30.青年初期是世界觀（）。A.成熟時期B.初步成熟時期C.初步形成時期D.形成時期【答案】：C31.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.德謨克里特B.維多思若C.蒙臺涅D.昆體良【答案】：D32.厭惡療法屬于（）。A.人本主義療法B.精神分析法C.合理情緒療法D.行為矯正法【答案】：D33.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.適應(yīng)B.動機C.心境D.表情【答案】：D34.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.爬山法B.算法式策略C.手段--目的分析法D.逆推法【答案】：B35.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略有復(fù)述策略、精細(xì)加工策路和（）。A.資源管理策略B.組織策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B36.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.格賽爾B.皮亞杰C.弗洛伊德D.艾里克森【答案】：B37.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程結(jié)構(gòu)B.課程計劃C.課程實施D.課程管理【答案】：A38.美國人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)是（）。A.33％B.28％C.20％D.30％【答案】：A39.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.面質(zhì)C.具體化D.提問【答案】：A40.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.觀察榜樣B.認(rèn)識自己C.產(chǎn)生成就感D.相信自己【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.增強職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合B.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系【答案】：ACD42.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理C.自覺遵紀(jì)守法，主動履行職業(yè)義務(wù)D.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD43.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的C.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的D.對學(xué)校給予的處分不服的【答案】：ABCD44.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和B.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點C.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念D.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點【答案】：ABCD45.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼高于農(nóng)村B.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動C.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補貼D.城市生均補貼低于農(nóng)村【答案】：AC46.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.正直誠實B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.自尊自強D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD47.注意的基本特征是（）A.間接性B.集中性C.指向性D.概括性【答案】：BC48.心理發(fā)展的特點是（）A.連續(xù)性與階段性B.方向性與不可逆性C.個體差異性D.平衡性【答案】：ABC49.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀B.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】：ACD50.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.內(nèi)心信念B.社會輿論C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.科學(xué)技術(shù)【答案】：ABC51.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ACD52.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段C.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)D.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法【答案】：CD53.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)紀(jì)律B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)情感【答案】：ABCD54.動作技能的三個特點是（）。A.簡縮性B.客觀性C.外顯性D.展開性【答案】：BCD55.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性B.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性C.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ACE56.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間B.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間C.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間D.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間【答案】：ACD57.課堂教學(xué)的優(yōu)點是（）。A.因材施教B.提高教學(xué)效率C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。D.增強教學(xué)的計劃性【答案】：BCD58.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.正確對待懲罰的公正C.自覺進(jìn)行人生修養(yǎng)D.提高教育素養(yǎng)【答案】：ABCD59.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.三人同心，其利斷金【答案】：ACD60.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業(yè)發(fā)展B.行動研究C.反思日記D.接觸新知E.觀摩教學(xué)【答案】：ABCDE61.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.為了誰B.依靠誰C.跟隨誰D.我是誰【答案】：ABD62.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認(rèn)識作用有（）。A.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想