數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的那點(diǎn)兒事朝陽伍春蘭

北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的那點(diǎn)兒事7/1/20231為什么教/學(xué)教/學(xué)什么怎樣教/學(xué)教/學(xué)得怎樣社會(huì)學(xué)生學(xué)科本質(zhì)7/1/20232去哪里(目標(biāo)/內(nèi)容)在哪里(起點(diǎn))怎么去(過程/策略)到達(dá)否(目標(biāo)達(dá)成度)教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)鍵？7/1/202330.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

1．教學(xué)背景2．教學(xué)目標(biāo)3．教學(xué)方法4．教學(xué)媒體

5．教學(xué)過程6．課后反思

7．參考資料×××教學(xué)設(shè)計(jì)單位姓名參考格式7/1/20234指導(dǎo)思想與理論依據(jù)-觀點(diǎn)思想-理性認(rèn)識(shí)（是什么/為什么/怎樣-結(jié)果）；指導(dǎo)思想-指導(dǎo)/主要；理論依據(jù)-思想的理論基礎(chǔ)。指導(dǎo)思想應(yīng)該是自己的思想(當(dāng)然可以是認(rèn)同并接受別人的思想)，但理論依據(jù)一般是別人的。7/1/20235指導(dǎo)思想與理論依據(jù)-來源課程標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論：教育學(xué)、心理學(xué)；課程論、教學(xué)論和學(xué)習(xí)論等教育教學(xué)專家的觀點(diǎn)7/1/20236指導(dǎo)思想與理論依據(jù)-課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)五大理念：數(shù)學(xué)課程；課程內(nèi)容；教學(xué)活動(dòng)；學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)十大核心概念7/1/202377/1/20238指導(dǎo)思想與理論依據(jù)-來源皮亞杰關(guān)于智力發(fā)展的階段理論；奧蘇伯爾的有意義言語學(xué)習(xí)理論（認(rèn)知同化理論）；布魯姆的目標(biāo)教學(xué)理論；加涅的認(rèn)知累積理論；波利亞的數(shù)學(xué)教育思想；弗賴登塔爾“再創(chuàng)造教學(xué)”理論建構(gòu)主義理論；人本主義教育思想；多元智力理論7/1/202391．教幻玉學(xué)背隨景1.惰1課程儀目標(biāo)鞠分析1.仇2學(xué)生或特征象分析1.短3學(xué)習(xí)根內(nèi)容握分析1.宵4教師索特點(diǎn)果分析6/悄25草/2艷02敞3101.扒1課程摔目標(biāo)膀分析課標(biāo)/考綱/學(xué)校課標(biāo)竄：知識(shí)淋技能數(shù)學(xué)蟲思考問題腔解決情感栽態(tài)度6/員25積/2擺02促3116/泛25涂/2季02來3126/倉25代/2會(huì)02枕3136/丑25訂/2串02潮3146/奧25踐/2守02煤3156/繩25歉/2之02斧316總目趴標(biāo)和井學(xué)段念目標(biāo)擠共性?6/斯25懷/2翼02廈317學(xué)生特征學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一般特征初始能力學(xué)習(xí)風(fēng)格態(tài)度預(yù)備技能技能目標(biāo)技能1.克2學(xué)生丈特征圍分析6/輝25策/2批02侮318為什屠么要釣分析斧學(xué)生奧蘇翁伯爾潔：假奔如讓息我把煉全部狠教育敞心理麥學(xué)僅賓僅歸棍納為眨一條泉原理遇的話爽，那偷么，帥我將防一言芝以蔽攝之，畏影響尤學(xué)生筆唯一隆最重復(fù)要的士因素聲就是學(xué)生嫂已經(jīng)臭知道妖什么，要煉探明劉這一掉點(diǎn)，鏈并應(yīng)間據(jù)此液進(jìn)行獄教學(xué)碌。6/恨25悅/2柏02氧3196/且25犁/2搶02逢320學(xué)生痛已經(jīng)利知道次了什院么?歸-課前霧、課弟始、蠻課中郵和課廁后課前電：備歇課之暈前或驚新課正未開吸始之翁前；即學(xué)生培的“憤現(xiàn)實(shí)浪起點(diǎn)朵”往語往高姐于學(xué)敲習(xí)的壇邏輯渣起點(diǎn)滋。課始糖：新愈課展資開前石的幾天分鐘饅（簡文短交陰流，萍或通扔過問班題和蝕練習(xí)芝的方眾式測(cè)康試）課中廚：新梅課展名開過欠程中崖；搜訊集學(xué)障生反蜜饋來翻的信疑息及報(bào)時(shí)調(diào)棋控課后五：新手課結(jié)繳束后昏；深該入學(xué)歐生掌認(rèn)握情嘩況，告反饋思信息練，反俘思教粉學(xué)，橡積累體經(jīng)驗(yàn)鬧，以抄便指席導(dǎo)今芬后的燥教學(xué)6/旗25板/2貧02革321一個(gè)虧比喻似：教壟材（渠命題悉作文殺的主荷題及合相關(guān)槳內(nèi)容丑介紹翅）；鋒備課黃上課季（作伶文過厘程）筑；上燦課三樹步曲責(zé)（鳳貨頭-豬肚-豹尾潑）內(nèi)容翼分析悠兩步段走：刃單元疊內(nèi)容駱分析(邏輯媽結(jié)構(gòu)/課標(biāo)4個(gè)層療面)；課瘋時(shí)內(nèi)太容分月析1.戒3學(xué)習(xí)軍內(nèi)容歡分析6/屑25剖/2畏02誓322二元軟一次封方程看組-人教瘋社7下第八繁章二范元一鎖次方才程組12課時(shí)8.超1二元洪一次妹方程遙組1課時(shí)8.膏2消元--二元掌一次顧方程恢組的浸解法4課時(shí)8.乏3實(shí)際云問題蟻與二帥元一君次方治程組3課時(shí)*8.勒4三元搭一次泉方程浩組解蝦法舉餃例2課時(shí)小結(jié)2課時(shí)6/涼25御/2牢02沒323北京14第6章二遮元一泄次方粒程組16課時(shí)6.利1二元凡一次播方程筒和它變的解1課時(shí)6.憤2二元龍一次終方程叉組和姻它的彩解1課時(shí)6.晶3用代毛入消閣元法玩解二卵元一耀次方庸程組3課時(shí)6.夫4用加甩減消墾元法生解二妄元一還次方支程組3課時(shí)6.春5二元彼一次侍方程褲組的賭應(yīng)用6課時(shí)小結(jié)含與復(fù)蛋習(xí)1課時(shí)辣機(jī)動(dòng)1課時(shí)6/施25糕/2胖02草3241.嶼3學(xué)習(xí)疏內(nèi)容怪分析單元駛內(nèi)容別分析法；課落時(shí)內(nèi)施容分滑析編號(hào)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)水平（按課標(biāo)要求）重點(diǎn)難點(diǎn)6/唱25債/2仗02遮3251.基4教師加特點(diǎn)售分析美國,昂9萬多草名學(xué)隨生，對(duì)好教騙師的12種素禮質(zhì)：友善氣的態(tài)躍度；尊重誰課堂繞上的鐵每一畫個(gè)人；耐性；興趣綢廣泛；良好乞的儀透表；公正；幽默賀感；良好型的品怎性；對(duì)個(gè)窮人的蜓關(guān)注；伸縮啟性；寬容；頗有秒方法6/斜25褲/2庭02憂3262．教猛學(xué)目鞠標(biāo)參照豪課程羽標(biāo)準(zhǔn)假、結(jié)惜合具史體內(nèi)黨容撰秋寫，誰注意知識(shí)勤技能、數(shù)學(xué)薪思考、問題工解決、情感拼態(tài)度四個(gè)濱方面趙有機(jī)戲結(jié)合剝，切事忌相仍互割穿裂；濫行為歷主體銜為學(xué)窩生，尚切忌膀使用床“培擁養(yǎng)學(xué)蒜生…”、“皮使學(xué)辦生…”、“漸讓學(xué)聞生…”。6/串25某/2楚02頌327知識(shí)攪技能呈目標(biāo)配行為御動(dòng)詞沉?過程脈方法天目標(biāo)鳥行為瞧動(dòng)詞升?6/踢25廢/2紋02刮328義務(wù)-知識(shí)騙技能了解：從戚具體催實(shí)例摘中知艷道或榨舉例止說明名對(duì)象洪的有份關(guān)特而征；訓(xùn)根據(jù)繭對(duì)象桐的特充征，池從具完體情嗎境中轉(zhuǎn)辨認(rèn)頸或者黎舉例歌說明捉對(duì)象作。理解：描壓述對(duì)梳象的見特征葬和由考來，婦闡述抬此對(duì)恩象與放相關(guān)婦對(duì)象弟之間稈的區(qū)版別和賽聯(lián)系拔。掌握：在黎理解被的基巷礎(chǔ)上革，把宜對(duì)象假用于惜新的織情境巧。運(yùn)用：綜殿合使租用已懷掌握理的對(duì)剪象，節(jié)選擇蹄或創(chuàng)袖造適福當(dāng)?shù)奈璺椒斀鉀Q醉問題勉。6/畢25促/2慘02忙329經(jīng)歷：在但特定謹(jǐn)?shù)臄?shù)淹學(xué)活引動(dòng)中象，獲更得一腔些感秀性認(rèn)舌識(shí)。體驗(yàn)：參血與特納定的舍數(shù)學(xué)枝活動(dòng)困，主母動(dòng)認(rèn)溪識(shí)或粗驗(yàn)證該對(duì)象貨的特塘征，午獲得餓一些冠經(jīng)驗(yàn)得。探索：獨(dú)饞立或撈與他中人合畏作參憶與特凝定的素?cái)?shù)學(xué)可活動(dòng)凝，理妄解或詢提出奔問題繳，尋鋪求解瓦決問肌題的旦思路聰，發(fā)浴現(xiàn)對(duì)著象的鵲特征旋及其街與相成關(guān)對(duì)厭象的止區(qū)別遼和聯(lián)榮系，崇獲得即一定求的理勞性認(rèn)綱識(shí)。義務(wù)-過程緞方法6/丘25樹/2丘02催330AB休CD6/創(chuàng)25支/2慨02課331“用堵字母碑表示伏數(shù)”統(tǒng)第一音課時(shí)稼目標(biāo)？知識(shí)屑與技粘能：距結(jié)合賓具體鋼情境狡，體照會(huì)字北母表桐示數(shù)辱的意岸義，貨學(xué)會(huì)霧用字等母表傲示數(shù)續(xù)，能疾用字桑母表撥示運(yùn)躲算律勻和有咳關(guān)圖晴形的波計(jì)算正公式終。過程拔與方跨法：挽經(jīng)歷兄觀察收、發(fā)腰現(xiàn)、夠交流美、歸形納的麥過程腦，滲福透不懶完全降歸納膜思想新和代朝數(shù)思農(nóng)想，躁培養(yǎng)孫符號(hào)命化意嚇識(shí)，陷發(fā)展融抽象舒概括促能力補(bǔ)。情感宮、態(tài)撐度與抖價(jià)值安觀：羽使學(xué)床生在接輕松鋸的氛編圍中爺體會(huì)街?jǐn)?shù)學(xué)掘與生構(gòu)活的辣密切國聯(lián)系載，感從受用策字母剃表示沸數(shù)的鋪簡潔信美，朱感受鵝悠久搞燦爛鴨的數(shù)器學(xué)文幣化。6/呈25主/2第02含3326/裁25兵/2錫02州333字母主表示象的必淺要性夠、優(yōu)王越性笛、普涼遍性沿、簡秧明性6/揭25爆/2夜02犧334整體遇代換6/配25怪/2步02及335設(shè)而乖不求6/名25至/2偉02藝336對(duì)字住母表淹示數(shù)燃有進(jìn)尊一步跳的認(rèn)延識(shí)，包初步變理解墻字母盟表示稀數(shù)的蝕意義6/失25運(yùn)/2每02欣3373．教糧學(xué)方熔法講授隊(duì)法、擔(dān)演示架法、炕練習(xí)晃法、心讀書演指導(dǎo)借法、獲任務(wù)予驅(qū)動(dòng)撤教學(xué)慚法、止探究晝、合般作……編號(hào)方法類型方法作用使用方式使用時(shí)機(jī)126/夾25他/2撞02舟3384．教莫學(xué)媒推體編號(hào)媒體類型媒體作用使用方式使用時(shí)機(jī)126/蒸25乎/2僚02錘3394．教其學(xué)媒具體媒體羊類型：黑喚板、嶄圖片軍、模掏型、紅錄音構(gòu)、錄嘉像、葬課件影、網(wǎng)牛絡(luò)等再。媒體嶼作用：A創(chuàng)設(shè)謎情境域；B展示嗚事實(shí)阿；C提供房誠示范習(xí)；D呈現(xiàn)由過程晶；E自主聰探究搜；F歸納濱總結(jié)壞；G開闊永視野需；H其它媒體使用嘴方式不：A展示—設(shè)疑—講解海；B展示—設(shè)疑—討論醉；C設(shè)疑—講授—展示巨；D設(shè)疑—討論—展示利；E學(xué)生鵝操作削探究嬸；F其它.6/迎25矮/2納02埋340教學(xué)巡壽策略-教材/難點(diǎn)/方法/媒體6/踢25量/2基02雄3415．教湊學(xué)過吉程教學(xué)階段及所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（與教學(xué)目標(biāo)關(guān)系）教學(xué)策略（實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖途徑）

活動(dòng)1/環(huán)節(jié)1（可加標(biāo)題）××分鐘

活動(dòng)2/環(huán)節(jié)2（可加標(biāo)題）××分鐘

6/激25對(duì)/2耍02惹3426．課肺后反青思突出灑重點(diǎn)歡，寫悄過程(前因花后果)，注伙意總蛇結(jié)和相理論吩提升滑。聚焦形主題今：內(nèi)端容(概念塵、命衣題、垂習(xí)題瓦、復(fù)班習(xí)…)；環(huán)芬節(jié)(引入萌、新馬授、享鞏固俘、小蜻結(jié)…)；教朽學(xué)策世略(媒體撫、傾騾聽、升提問尾、合隔作、扇探究鼓、啟堤發(fā)…)；學(xué)勝生活眠動(dòng)……反思竟之后脹（再廁設(shè)計(jì)押再實(shí)許踐再裳反思松）6/再25銜/2許02辛3437．參英考資挖料雜志練或期慨刊類祥的參竄考資未料格欲式：逆作者獨(dú)；文死章名貨；蒼雜志柏或期雖刊名極；時(shí)常間期博號(hào)著作梳類的初參考希資料哪格式悲：作(譯)者；猾書名夏；出縣版社駕所在趣地；儲(chǔ)