贛美2011版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《地球我們的家園》教學(xué)設(shè)計(jì)

贛美2011版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《地球，我們的家園》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解地球的構(gòu)造和形態(tài)，認(rèn)識(shí)地球的重要性和保護(hù)地球的意義；通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和藝術(shù)鑒賞能力；激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)地球、保護(hù)地球的觀念。二、教學(xué)內(nèi)容地球的概念與構(gòu)造；地球的形態(tài)與特征；地球的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程第一堂課：認(rèn)識(shí)地球1.導(dǎo)入（5分鐘）老師通過(guò)圖片或視頻展示地球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)地球的認(rèn)識(shí)，并引出本節(jié)課的主題。2.學(xué)習(xí)（20分鐘）老師通過(guò)PPT或者教科書(shū)上的圖片，向?qū)W生介紹地球的概念和構(gòu)造，讓學(xué)生了解地球的基本形態(tài)和組成結(jié)構(gòu)。3.實(shí)踐（25分鐘）讓學(xué)生在紙上畫(huà)一個(gè)地球，讓他們用不同的顏色表示不同的地形或者不同的氣候帶，表達(dá)他們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和理解。4.總結(jié)歸納（10分鐘）要求學(xué)生將自己的作品展示出來(lái)，老師提問(wèn)學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)歸納出地球的基本形態(tài)和組成結(jié)構(gòu)。第二堂課：認(rèn)識(shí)地球的環(huán)境問(wèn)題1.導(dǎo)入（5分鐘）老師通過(guò)圖片或視頻展示地球的環(huán)境問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摥h(huán)境問(wèn)題給地球帶來(lái)的影響，并引出本節(jié)課的主題。2.學(xué)習(xí)（25分鐘）老師結(jié)合圖片和視頻，向?qū)W生介紹地球的環(huán)境問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性以及保護(hù)地球的方式。3.實(shí)踐（30分鐘）讓學(xué)生在紙上畫(huà)一個(gè)他們心目中的干凈的地球，讓他們用不同的顏色表達(dá)不同的干凈，表示他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)地球。4.總結(jié)歸納（10分鐘）要求學(xué)生將自己的作品展示出來(lái)，老師提問(wèn)學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)歸納出保護(hù)地球的方式。第三堂課：認(rèn)識(shí)地球的特征1.導(dǎo)入（5分鐘）老師通過(guò)圖片或視頻展示地球的特征，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摰厍虻奶卣髯寣W(xué)生了解地球的基本特征，并引出本節(jié)課的主題。2.學(xué)習(xí)（25分鐘）老師結(jié)合圖片和視頻，向?qū)W生介紹地球的特征，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球之所以被稱(chēng)為我們的家園，是因?yàn)樗鼡碛蟹浅６?、非常美麗、非常?dú)特的自然資源，同時(shí)也使我們有責(zé)任去保護(hù)它。3.實(shí)踐（30分鐘）讓學(xué)生在紙上畫(huà)一個(gè)他們印象中最美麗的地方，用色彩豐富、線(xiàn)條流暢的方式表達(dá)自然風(fēng)景之美。4.總結(jié)歸納（10分鐘）要求學(xué)生將自己的作品展示出來(lái)，老師提問(wèn)學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)歸納出地球的美麗之處，讓學(xué)生意識(shí)到我們的家園需要我們?nèi)?ài)護(hù)它，保護(hù)它。四、教學(xué)評(píng)估以學(xué)生創(chuàng)作的效果評(píng)估學(xué)生的繪畫(huà)能力；以學(xué)生的認(rèn)知深度和環(huán)保意識(shí)的提高程度評(píng)估教學(xué)效果；定期采用小測(cè)驗(yàn)或者問(wèn)卷的方式了解學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的掌握程度和理解的深度，搜尋不足的地方并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。五、教學(xué)反思通過(guò)這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的方式認(rèn)識(shí)和了解地球的構(gòu)造，進(jìn)而認(rèn)識(shí)和掌握地球環(huán)境問(wèn)題與保護(hù)地球的方法，并通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作的方式表達(dá)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能的有機(jī)結(jié)合，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。但是在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)于創(chuàng)作的表現(xiàn)力和想象