高中物理-自由落體運動教學(xué)課件設(shè)計

2.5自由落體運動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道自由落體運動的定義和條件2、了解自由落體運動的性質(zhì)3、知道自由落體加速度4、知道自由落體運動的規(guī)律5、會應(yīng)用自由落體運動規(guī)律解決問題生活中常見的下落運動古希臘最偉大的科學(xué)家——亞里士多德輕重不同的物體下落時，重的物體下落得快，輕的物體下落得慢。偉大的意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家

——伽利略老亞，你這種觀點是錯的??？比薩斜塔實驗不同的物體下落快慢是一樣的.演示實驗:牛頓管實驗視頻:月球上的自由落體

一、自由落體運動1、定義:

物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動。2、自由落體運動的條件:

只受重力作用由靜止下落

3、理想化模型：

如果空氣阻力較小，可以忽略，物體下落可近似看做自由落體運動

自由落體運動是什么性質(zhì)的運動？提出問題：猜想：自由落體運動是勻加速直線運動嗎？

紙帶夾子重物※

實驗步驟（1）按上圖實驗裝置固定電磁打點計時器，并接好電路。（2）把紙帶的一端固定在重錘上，另一端穿過打點計時器，用手豎直向上提著紙帶，使重物靠近打點計時器。（3）接通電源，然后松開紙帶，讓重錘帶著紙帶下落，打點計時器就在紙帶上打下一列點，關(guān)閉電源，取下紙帶。（4）更換紙帶，重復(fù)作3-4次實驗。實驗探究實驗結(jié)論初速度為零的勻加速直線運動。二、自由落體加速度

1.定義：在同一地點，一切物體自由下落的加速度都相同，這個加速度叫做自由落體加速度。2.方向：豎直向下3.大?。和ㄟ^多種方法用實驗測定，在地球上的不同地方g不同。一般取g=9.8m/s2

,

粗略計算可以取g=10m/s2

。赤道：g=9.780m/s2北京：g=9.801m/s2北極：g=9.832m/s2莫斯科：g=9.816m/s2隨緯度升高，重力加速度增大三、自由落體的運動規(guī)律勻變速直線運動V=0a=gx=h自由落體運動四、自由落體運動應(yīng)用原理:人的反應(yīng)時間等于直尺下落的時間測反應(yīng)時間操作：一個人捏住尺子的上端，保持直尺豎直不動，另一個人手指呈捏的姿勢，在直尺的下端零刻度處等待。?測高度例1、將甲、乙兩物體從同一高度由靜止釋放，已知甲物體的重力是乙的3倍，空氣阻力忽略不計，則（

c）A.甲一定先落地B.乙一定先落地C.甲、乙同時落地D.乙可能先落地典型例題12.關(guān)于自由落體運動，以下說法正確的是(

BCD

)A．物體豎直向下的運動一定是自由落體運動B．自由落體運動是初速度為零、加速度為g的豎直向下的勻加速直線運動C．物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫自由落體運動D．當(dāng)空氣阻力的作用比較小，可以忽略不計時，物體從靜止自由下落可視為自由落體運動典型例題2產(chǎn)生的條件只受重力作用從靜止開始

一位青年奮勇接住從16層高樓窗口跌出的孩子.設(shè)每層樓的高度是3m，這位青年從他所在地方?jīng)_到樓下需要的時間是1.3s，請你估算一下他要接住孩子，至少允許他有多長的反應(yīng)時間?（g取10m/s2)當(dāng)堂檢測孩子自由落地所用時間至多允許該青年反應(yīng)時間3.0s-1.3s=1.7s解析：由公式

小結(jié)：性質(zhì)規(guī)律應(yīng)用初速度為零的勻加速直線運動h=gt2/2vt=gtvt2=2gh測反應(yīng)時間、測高度深度等條件v0=0只受重力自由落體運動布置作業(yè)1.問題與練習(xí):1、22.安全教育：學(xué)生可以