人力資源畢業(yè)的論文提綱

人力資源畢業(yè)的論文提綱第1章緒論

1.1、討論背景及問題的提出

1.2、討論思路與框架

1.2.1、討論思路

1.2.2、討論框架

1.3、討論內(nèi)容與方法

1.3.1、討論內(nèi)容

1.3.2、討論方法

1.4、討論目標(biāo)與意義

1.4.1、討論目標(biāo)

1.4.2、討論意義

第2章相關(guān)理論與文獻(xiàn)討論

2.1、概念界定

2.1.1、培訓(xùn)概述

2.1.2、滿足度的定義

2.1.3、培訓(xùn)滿足度的定義

2.2、國(guó)內(nèi)外關(guān)于培訓(xùn)滿足度的討論綜述

2.2.1、關(guān)于培訓(xùn)滿足度討論的`理論基礎(chǔ)

2.2.2、培訓(xùn)滿足度與企業(yè)績(jī)效的討論

2.2.3、培訓(xùn)滿足度因素分析的維度討論

第3章A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度現(xiàn)狀

3.1、A集團(tuán)公司背景介紹

3.1.1、A集團(tuán)公司基本狀況

3.1.2、培訓(xùn)滿足度對(duì)A集團(tuán)的重要性

3.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度現(xiàn)狀

3.2.1、A集團(tuán)人力資源狀況

3.2.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度現(xiàn)狀

第4章A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問題的調(diào)查討論

4.1、制定調(diào)查方案

4.1.1、調(diào)查目的

4.1.2、調(diào)查的范圍

4.1.3、調(diào)查方法和調(diào)查時(shí)間

4.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問題調(diào)査的統(tǒng)計(jì)分析

4.2.1、問卷的總體狀況分析

4.2.2、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問題調(diào)查的總體狀況

4.2.3、不同板塊培訓(xùn)滿足度的統(tǒng)計(jì)比較分析

4.2.4、調(diào)查結(jié)論

4.3、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問題中高層訪談

4.3.1、訪談提綱

4.3.2、訪談內(nèi)容

4.3.3、訪談結(jié)果

第5章A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問題的成因分析

5.1、培訓(xùn)預(yù)算不科學(xué)

5.1.1、培訓(xùn)預(yù)算的要求

5.1.2、目前做法與不足

5.2、培訓(xùn)方案缺少針對(duì)性，可操作性差

5.2.1、培訓(xùn)方案的要求

5.2.2、目前的做法與不足

5.3、培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用不足

5.3.1、將員工培訓(xùn)結(jié)果作為績(jī)效考核指標(biāo)的重要意義

5.3.2、目前的做法與不足

第6章、A集團(tuán)培訓(xùn)滿足度問題的對(duì)策

6.1、依據(jù)集團(tuán)戰(zhàn)略和培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果安排培訓(xùn)資源

6.1.1、依據(jù)集團(tuán)戰(zhàn)略確定培訓(xùn)資源安排方向

6.1.2、依據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果安排培訓(xùn)資源的比例

6.2、制定與集團(tuán)進(jìn)展需求相配套的“參加式培訓(xùn)方案”

6.2.1、優(yōu)化編制培訓(xùn)方案的流程

6.2.2、采納全方位的漢堡式培訓(xùn)課程體系

6.2.3、與部門領(lǐng)導(dǎo)溝通培訓(xùn)時(shí)間與方法

6.3、將培訓(xùn)結(jié)果納入績(jī)效管理體系

6.3.1、完善考核指標(biāo)體系

6.3.2、將員工培訓(xùn)結(jié)果作為考核指標(biāo)

6.3.3、嚴(yán)格執(zhí)行“問責(zé)制”