初中體育-《下壓式傳接棒技術(shù)》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《下壓式傳接棒技術(shù)》教學(xué)設(shè)計教材分析：教材的主要內(nèi)容為下壓式傳接棒技術(shù)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容選自《體育與健康》八年級全一冊，接力跑是由短跑和傳接棒技術(shù)組成的集體協(xié)作項目，它既能發(fā)展學(xué)生的快速跑的能力，又有良好的健身作用，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取和頑強(qiáng)拼搏的精神，在學(xué)校體育中占有重要的地位和作用。田徑正式的比賽的項目有男女4*100米接力、4*400米接力、異程接力等，學(xué)校中以4*100米接力練習(xí)的比較多，所以這一運(yùn)動深受學(xué)生的喜歡。接力跑傳接棒的基本技術(shù)有立棒式、上挑式和下壓式，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)下壓式傳接棒基本技術(shù)。學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對象為初三年級學(xué)生，他們的年齡在15歲左右，正處于青春期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，對接力跑運(yùn)動比較喜愛。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，并極易擴(kuò)散，且注意力容易分散、集中時間不長。本班共32人，該班學(xué)生各方面素質(zhì)都比較好，有一定的班級凝聚力，在連續(xù)三屆校田徑運(yùn)動會中都取得了團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績，但是與他人合作存在一定的困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，平時活潑好動，但是存在身體素質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動技術(shù)較差等現(xiàn)象，所以在教學(xué)中，采用多個游戲來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保證教學(xué)活動順利進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)：1、通過下壓式傳接棒技術(shù)的學(xué)習(xí)，使75%-80%以上的學(xué)生初步掌握下壓式傳接棒技術(shù)的動作要領(lǐng)。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：接力的傳接棒基本技術(shù)與方法

難點(diǎn)：傳、接棒的時機(jī)與配合的掌握教具的準(zhǔn)備：擴(kuò)音器1副，播放器1個，接力棒16根，壘球16個。課時安排：一課時教學(xué)過程:準(zhǔn)備部分:課堂常規(guī)：1.體育委員整隊，清點(diǎn)人數(shù)2.檢查服裝3.師生問好4.宣布本節(jié)課內(nèi)容5.安排見習(xí)生導(dǎo)入:同學(xué)們，在上課之前，老師想問一下，你們覺得田徑比賽中那個項目最精彩，有的人說100米，有的人說跳遠(yuǎn)，老師覺得接力跑比賽最精彩，它既有短跑的激烈，又有團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作。傳接棒技術(shù)在接力中占有重要的地位，這一節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)一下下壓式接力跑技術(shù)。熱身操:（一）伴隨著優(yōu)美的音樂進(jìn)行“喊數(shù)報團(tuán)”游戲:“喊數(shù)報團(tuán)”游戲:游戲規(guī)則:在沒有喊數(shù)之前整個隊伍圍繞圍成的圓勻速跑動，老師喊數(shù)字、加減乘除運(yùn)算或者說出一個漢字?jǐn)?shù)出漢字的筆畫，立即找到相應(yīng)數(shù)字的小伙伴們抱到一起，獨(dú)立或者沒有成相應(yīng)的數(shù)學(xué)同學(xué)受到相應(yīng)的懲罰。徒手操:1.擴(kuò)胸運(yùn)動4*8拍2.振臂運(yùn)動4*8拍3.踢腿運(yùn)動4*8拍4.腹背運(yùn)動4*8拍5.正壓腿4*8拍基本部分:教師提問：請問我手里拿的什么呀？接下來我們我問一下：有哪些同學(xué)參加過接力比賽？參加接力比賽采用的那種傳接棒的方式？有哪位同學(xué)愿意出來展示一下？接力傳接棒的基本方法，上挑式、下壓式，立棒式，接下來我們一起學(xué)習(xí)一下下壓式傳接棒技術(shù)。（三）學(xué)習(xí)本節(jié)課的下壓式傳接棒的基本方法下壓式傳接棒的基本方法:動作要領(lǐng):接棒人手臂向后伸直，四指并攏，拇指與四指分開，掌心向上，虎口張開，傳棒人將棒的前端由上而下地壓入接棒人手中。1.邊講解動作要領(lǐng)邊示范2.徒手模仿下壓式傳接棒3.兩人一組做原地的下壓式傳接棒練習(xí)4.兩人一組沿著圓往外來回做跑動中的傳接棒練習(xí)。5.四人一組圍成小圓做徒手的下壓式傳接棒練習(xí)6.四人一組沿著圓往外來回做跑動中的傳接棒練習(xí)7.八人一組圍成4個圓做下壓式傳接棒練習(xí)注意:在練習(xí)過程中前后同學(xué)錯開，接棒人如果用右手，即傳棒人用左手。十字接力游戲：游戲方法：教師發(fā)令后，各隊第一個人沿著圓圈按逆時針方向奔跑，各隊第一個人在第一個人即將回到起跑線的時候，就要站在線后等待接棒，第一個人結(jié)束后站在圈內(nèi)，以先跑完的隊為勝。游戲規(guī)則：跑時不得跨進(jìn)圓圈或踏線。接力棒如掉在地上，必須拾起再跑。超越別人時必須從外線繞過。素質(zhì)練習(xí)：上肢練習(xí)：壘球俯臥撐游戲方法：兩人一組游戲，而對而相距1米成俯臥撐動作，兩人一個壘球。聽到老師指令后，互相之冋將全球在地而上滾向（拋向）對方，如果哪一方先支撐不住身體觸地，另一方獲得勝利。游戲一般為三局兩勝，在玩的過程中雙方的肘關(guān)節(jié)都必須伸直，兩腳并攏。游戲規(guī)則：1、可以直接滾球也可以斜線滾球2、雙方不分勝負(fù)可以兩人自行協(xié)商游戲規(guī)則。結(jié)束部分:放松活動:聽《蟲兒飛》進(jìn)行放松活動?？偨Y(jié)評價:1.找學(xué)生談收獲2.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容收拾器材，宣布下課!下壓式傳接棒技術(shù)內(nèi)容一、下壓式傳接棒技術(shù)二、素質(zhì)練習(xí)：壘球俯臥撐游戲教學(xué)目標(biāo)1、通過下壓式傳接棒技術(shù)的學(xué)習(xí)，使75%-80%以上的學(xué)生初步掌握下壓式傳接棒技術(shù)的動作要領(lǐng)。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，使同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系。過程課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求次數(shù)時間開始部分體育委員整隊并報告人數(shù)師生問好，安排見習(xí)生宣布本次內(nèi)容、任務(wù)及要求游戲：“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲徒手操1、師生相互問好2）宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)3）檢查服裝，安排見習(xí)生游戲規(guī)則:在沒有喊數(shù)之前整個隊伍圍繞圍成的圓勻速跑動，老師喊數(shù)字、加減乘除運(yùn)算或者說出一個漢字?jǐn)?shù)出漢字的筆畫，立即找到相應(yīng)數(shù)字的小伙伴們抱到一起，獨(dú)立或者沒有成相應(yīng)的數(shù)學(xué)同學(xué)受到相應(yīng)的懲罰。1、體育委員整隊，并向教師報告出勤人數(shù)。2、站成四列橫隊在籃球場里亂跑集隊隊形如下：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○○○▲教師集隊要求：快、靜、齊要求：精神飽滿激發(fā)興趣，達(dá)到熱身組織隊形：要求：認(rèn)真做準(zhǔn)備活動，活動充分。116育心強(qiáng)體增智促技一、基本部分:1、教師提問：請問我手里拿的什么呀？接下來我們我問一下：（1）有哪些同學(xué)參加過接力比賽？（2）參加接力比賽采用的那種傳接棒的方式？（3）有哪位同學(xué)愿意出來展示一下？接力傳接棒的基本方法，上挑式、下壓式，立棒式，接下來我們一起學(xué)習(xí)一下下壓式傳接棒技術(shù)。三）學(xué)習(xí)本節(jié)課的下壓式傳接棒的基本方法下壓式傳接棒的基本方法:動作要領(lǐng):接棒人手臂向后伸直，四指并攏，拇指與四指分開，掌心向上，虎口張開，傳棒人將棒的前端由上而下地壓入接棒人手中。十字接力游戲：游戲方法：教師發(fā)令后，各隊第一個人沿著圓圈按逆時針方向奔跑，各隊第一個人在第一個人即將回到起跑線的時候，就要站在線后等待接棒，第一個人結(jié)束后站在圈內(nèi)，以先跑完的隊為勝。游戲規(guī)則：1、跑時不得跨進(jìn)圓圈或踏線。2、接力棒如掉在地上，必須拾起再跑。3、超越別人時必須從外線繞過。素質(zhì)練習(xí)：上肢練習(xí)：壘球俯臥撐游戲方法：兩人一組游戲，而對而相距1米成俯臥撐動作，兩人一個壘球。聽到老師指令后，互相之冋將全球在地而上滾向（拋向）對方，如果哪一方先支撐不住身體觸地，另一方獲得勝利。游戲一般為三局兩勝，在玩的過程中雙方的肘關(guān)節(jié)都必須伸直，兩腳并攏。1、教師講解示范2、結(jié)合口令并有節(jié)奏地帶學(xué)生練習(xí)3、教師鼓勵在跑動中的學(xué)生，使其能更好地練習(xí)1.邊講解動作要領(lǐng)邊示范2.徒手模仿下壓式傳接棒3.兩人一組做原地的下壓式傳接棒練習(xí)4.兩人一組沿著圓往外來回做跑動中的傳接棒練習(xí)。5.四人一組圍成小圓做徒手的下壓式傳接棒練習(xí)6.四人一組沿著圓往外來回做跑動中的傳接棒練習(xí)7.八人一組圍成4個圓做下壓式傳接棒練習(xí)注意:在練習(xí)過程中前后同學(xué)錯開，接棒人如果用右手，即傳棒人用左手。組織學(xué)生練習(xí)3、典型示范及給予學(xué)生鼓勵和表揚(yáng)，從而在表揚(yáng)中提出不足之處。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽游戲規(guī)則：1、可以直接滾球也可以斜線滾球2、雙方不分勝負(fù)可以兩人自行協(xié)商游戲規(guī)則。1、聽口令按要求徒手練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行有棒練習(xí)3、學(xué)生聽教師統(tǒng)一練習(xí)4、學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)5、學(xué)生進(jìn)行比較示范1、學(xué)生游戲2、學(xué)生按教師的要求比賽組織隊形：要求：組織隊形：全班圍繞成圓形、組織隊形一：全班圍繞圓站成兩排組織隊形二：全班分成八組，每組4人，進(jìn)行4人一組的傳接棒練習(xí)組織隊形三：全班分成4組，每組8人，圍成圓進(jìn)行傳接棒練習(xí)。游戲組織隊形：全班分成4組，每組8人分別站在圓外十字上，進(jìn)行逆時針的十字接力。組織隊形：全班同學(xué)圍繞圓兩排相向而站。要求：學(xué)生積極認(rèn)真參加比賽若干次若干次2若干次141555穩(wěn)定情緒恢復(fù)心身放松活動：蟲兒飛2、小結(jié)本課3、歸還器材，宣布下課引導(dǎo)指揮學(xué)生參與活動。表揚(yáng)，提出今后注意事項。隨教師提示完成放松動作。師生道別認(rèn)真放松快、靜、齊ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○○○▲教師若干次4弱學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為初三年級學(xué)生，他們的年齡在15歲左右，正處于青春期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，對接力跑運(yùn)動比較喜愛。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢，并極易擴(kuò)散，且注意力容易分散、集中時間不長。本班共32人，該班學(xué)生各方面素質(zhì)都比較好，有一定的班級凝聚力，在連續(xù)三屆校田徑運(yùn)動會中都取得了團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績，但是與他人合作存在一定的困難，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，平時活潑好動，但是存在身體素質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動技術(shù)較差等現(xiàn)象，所以在教學(xué)中，采用多個游戲來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保證教學(xué)活動順利進(jìn)行。效果分析體育課不同與其它學(xué)科，室外干擾大，學(xué)生注意力不集中，如何有效調(diào)控學(xué)生，讓學(xué)生參與教學(xué)活動，師生之間平等和諧關(guān)系很重要，建立師生之間平等和諧關(guān)系，就要用心接納每一個孩子，不管他是聰明、駑鈍、整潔、邋遢、乖巧或淘氣，他都是一個真真實(shí)實(shí)的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當(dāng)成一種享受，而樂意學(xué)習(xí)。本節(jié)課主要讓學(xué)生在愉快的氛圍中，通過小組合作、互相學(xué)習(xí)評價自主的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要體現(xiàn)在分組練習(xí)，學(xué)生分組進(jìn)行自由練習(xí)，學(xué)生通過分組討論基本完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，也就是下壓式傳接棒技術(shù)，本節(jié)課主要體現(xiàn)在學(xué)生集合合作完成接力，培養(yǎng)學(xué)生集體爭光的優(yōu)秀品質(zhì)。在課的設(shè)計上，分被采用引入情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，在準(zhǔn)備活動部分又采用“喊數(shù)抱團(tuán)”的游戲即達(dá)到了熱身的目的同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在基本部分學(xué)習(xí)基本內(nèi)容之前，老師先提問了幾個問題，是學(xué)生初步了解下壓式傳接棒的基本方法，最后引出我們主要學(xué)習(xí)下壓式傳接棒的基本方法，從原地的徒手傳接棒到行進(jìn)間的傳接棒練習(xí)，然后分組進(jìn)行練習(xí)，最后集體講評，拓展部分采用的“十字接力”游戲進(jìn)行比賽，提高學(xué)生對接力的認(rèn)識，最后播放《蟲兒飛》，在舒緩的音樂中進(jìn)行放松，然后總結(jié)評價回收器材。本節(jié)課主要讓學(xué)生在愉快的氛圍中，通過小組合作、互相學(xué)習(xí)評價自主的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要體現(xiàn)在分組練習(xí)，學(xué)生分組進(jìn)行自由練習(xí)，學(xué)生通過分組討論基本完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課主要體現(xiàn)在學(xué)生集合合作完成接力，培養(yǎng)學(xué)生集體爭光的優(yōu)秀品質(zhì)。在課的最后采用了“壘球俯臥撐”游戲來發(fā)展學(xué)生的上肢力量。整堂課下來，自我感覺還可以，但是在很多地方存在不足，比如：1.在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的過程中，隊伍的調(diào)動存在著很大的不足。2.教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)過程中，練習(xí)的方式不是很理想，練習(xí)的密度不大，所以在練習(xí)隊伍的編排和練習(xí)密度方面還需要加強(qiáng)改進(jìn)。教材分析教材的主要內(nèi)容為下壓式傳接棒技術(shù)教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容選自《體育與健康》八年級全一冊，接力跑是由短跑和傳接棒技術(shù)組成的集體協(xié)作項目，它既能發(fā)展學(xué)生的快速跑的能力，又有良好的健身作用，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取和頑強(qiáng)拼搏的精神，在學(xué)校體育中占有重要的地位和作用。田徑正式的比賽的項目有男女4*100米接力、4*400米接力、異程接力等，學(xué)校中以4*100米接力練習(xí)的比較多，所以這一運(yùn)動深受學(xué)生的喜歡。接力跑傳接棒的基本技術(shù)有立棒式、上挑式和下壓式，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)下壓式傳接棒基本技術(shù)。評測練習(xí)接力跑傳接棒的基本方式有（）、（）和（）。接力跑的種類有男女（）、（）和（）。下壓式傳接棒的基本方法掌心應(yīng)該（）。簡答：簡述下壓式傳接棒基本方法動作要領(lǐng)。課后反思本節(jié)課主要讓學(xué)生在愉快的氛圍中，通過小組合作、互相學(xué)習(xí)評價自主的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要體現(xiàn)在分組練習(xí)，學(xué)生分組進(jìn)行自由練習(xí)，學(xué)生通過分組討論基本完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，也就是傳接棒技術(shù)，本節(jié)課主要體現(xiàn)在學(xué)生集合合作完成接力，培養(yǎng)學(xué)生集體爭光的優(yōu)秀品質(zhì)。在課的最后采用了“壘球俯臥撐”游戲來發(fā)展學(xué)生的上肢力量。整堂課下來，自我感覺還可以，但是在很多地方存在不足，比如：1.在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的過程中，隊伍的調(diào)動存在著很大的不足。2.教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)過程中，練習(xí)的方式不是很理想，練習(xí)的密度不大，所以在練習(xí)隊伍的編排和練習(xí)密度方面還需要加強(qiáng)改