小豬胖嘟嘟教案

小豬胖嘟嘟教案篇一：胖嘟嘟

一、常規(guī)練習(xí)

1、壓腿〔前、旁〕

2、踢腿〔前、旁〕

二、新授舞蹈：胖嘟嘟

〔一〕、教學(xué)目的：

學(xué)會模擬小豬胖嘟嘟的形象，通過舞蹈動作訓(xùn)練身體能動性與靈敏性。

〔二〕、主要動作與要求：

1、胖嘟嘟：臀部向右左橫向擺動，重點(diǎn)表現(xiàn)小豬肥嘟嘟的狀態(tài)。

2、呼嚕嚕：雙手合十放于左臉頰上，頭部左傾，雙肩聳起，重重的落下，猶如小豬睡覺時(shí)呼嚕嚕的樣子。

3、咕嚕嚕：雙手闊指，手心向里，往嘴的方向收回小臂，嘴巴張開，好似小豬在咕嚕咕嚕吃東西。

4、扭屁股：雙腳翻開與肩同寬，叉腰手，右左單頂胯，頭隨動。

〔三〕、教學(xué)步驟：

1、故事進(jìn)入

教師以“小豬〞為題講故事給小朋友聽〔可參考組合情景描繪的故事〕，或者讓小朋友自己講個(gè)小豬的故事，以此進(jìn)步孩子們的興趣，同時(shí)也將小豬的形象深化到孩子們的心中。

2、動作進(jìn)入

教師以情節(jié)帶動動作將組合動作單一教授。如：胖嘟嘟的小豬害羞的背著身，扭扭屁股準(zhǔn)備給大家講它的一天。我們來學(xué)小豬扭屁股的樣

子。〔睡懶覺、吃東西、走路等動作均可用此方法〕

3、完成組合和音樂完成動作，必要時(shí)教師可適當(dāng)變換隊(duì)形，襯托氣氛。

〔四〕、教學(xué)提示：

１、表演時(shí)要聲情并茂，比方睡覺時(shí)就真的閉上雙眼，吃東西時(shí)嘴巴要配合一張一張的，將小豬胖嘟嘟的形象表演的淋漓盡致。２、教師在教學(xué)中需不斷地啟發(fā)學(xué)生，主動調(diào)動學(xué)生的情緒。

〔五〕、組合情景描繪：

我是胖嘟嘟的小豬，短短的尾巴搖一搖。愛睡懶覺呼嚕嚕，吃東西時(shí)也特棒，張大嘴，咕嚕咕嚕~！別看我的腿兒短，身體胖，走起路還會一扭一扭呢。瞧，我來了！

篇二：[教案]語言活動：?小豬的野餐?

小豬的野餐

活動目的：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的情景對話。

2、感受分享給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

活動準(zhǔn)備：

草地背景圖，實(shí)物，背包。

活動過程：

看一看意圖：根據(jù)生活經(jīng)歷，看看說說背包里的物品。

1、出示背景圖：〔幼兒觀察講述〕

2、提問：〔1〕看看這是誰呀？

〔2〕猜猜看豬媽媽會給小豬準(zhǔn)備什么好吃的東西？

3、小結(jié)過渡：小豬胖胖要去春游了，媽媽給他準(zhǔn)備呆了很多好吃的，有……有……還有……，他真開心呀！聽，誰來了？

學(xué)一學(xué)意圖：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的情景對話。

1、學(xué)說對話：“面包真香?。】隙ê芎贸?。〞“請你吃面包吧！〞

2、提問：〔1〕聽聽誰來了？小鳥為什么會飛來？

〔2〕小鳥看見小豬胖胖會說什么？小豬胖胖會怎么說？〔師幼互動進(jìn)展對話表演〕

小結(jié)：小鳥得到了小豬胖胖的禮物，他真開心呀！

3、學(xué)說對話：“你的蘋果真大??！肯定很好吃。〞“請你吃蘋果吧！〞

4、提問：〔1〕看看誰來了？

〔2〕小松鼠看見小豬胖胖會說什么？小豬胖胖會怎么說？〔師幼互動進(jìn)展對話表演〕

小結(jié)：小松鼠得到了小豬胖胖的禮物，他真開心呀！

5、學(xué)說對話：“你的飲料甜甜的，肯定很好喝。〞“請你喝飲料吧！〞

6、猜謎：全身毛茸茸，淘氣又得意，愛爬樹，愛吃桃?！残『铩?/p>

7、提問：〔1〕猜猜誰來了？

〔2〕小猴看見小豬胖胖會說什么？小豬胖胖會怎么說？〔師幼互動進(jìn)展對話表演〕

小結(jié)：小猴得到了小豬胖胖的禮物，他真開心呀！

說一說意圖：經(jīng)歷遷移，感受分享給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

1、提問：〔1〕說說小豬胖胖還剩下哪些東西？

〔2〕小豬胖胖的東西越來越少了，他把好吃的東西分給了朋友，小豬會怎么樣呢？為什么？

小結(jié)：小豬覺得把好吃的東西分給小鳥，小松鼠和小猴，和大家一起分享是最快樂的。

2、提問：〔1〕這么香的食物又會引來誰呢？

〔2〕白云住的這么高，你們有什么方法送禮物給它呢？小豬胖胖又會有什么好方法呢？

小結(jié)：小豬想了一個(gè)好方法，他請氣球來幫助，把禮物送給白云，白云真開心??！天氣真暖和，小豬胖胖高快樂興去野餐

篇三：中班語言教案：胖胖豬感冒了

中班語言教案：胖胖豬感冒了

中班語言教案：胖胖豬感冒了

設(shè)計(jì)意圖：

?胖胖豬感冒了?講述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗

麗都來看望他幫助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的

經(jīng)歷，話題的內(nèi)容非常貼近生活實(shí)際。這個(gè)故事雖然比擬簡單，但是傳遞的正是一種朋

友之間濃重的友誼。從小動物們身上發(fā)生的故事中，可以讓孩子明白朋友之間是需要關(guān)

心和幫助的。

活動目的：

1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關(guān)系，理解朋友間要互相關(guān)心的內(nèi)容。

2.根據(jù)幼兒以往的經(jīng)歷，對小動物是如何幫助胖胖豬的進(jìn)展大膽的猜想。并能一一

對應(yīng)地進(jìn)展圖卡匹配。

3.幼兒配對成功后，鼓勵(lì)其大膽使用語言來講述。

活動準(zhǔn)備：

1.胖胖豬的手偶一個(gè)。

2.課件PPT。

3.小動物匹配圖卡。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容。

難點(diǎn)：理解故事的內(nèi)涵：朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。

活動過程〔一〕出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。

教師：小朋友們，今天我們教師來了一位得意的朋友，你們想不想認(rèn)識一下他呢？

〔教師出示手偶，模擬胖胖豬的語氣向大家打招呼〕大家好！我是胖胖豬，很快樂和你

們見面。今天教師要講一個(gè)關(guān)于胖胖豬的故事，小朋友要認(rèn)真聽哦！

〔評析：

〔二〕播放課件PPT，1.教師：〔圖〕看，胖胖豬他怎么了呀？〔感冒了〕你們是

怎么看出來的呢？〔流鼻涕、掛水、藥片〕2.教師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感

冒過嗎？感冒時(shí)會有哪些不舒適的感覺？身體會有哪些和平時(shí)不一樣的病癥？

教師小結(jié)：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱?！策呏v邊出示這些病癥圖〕3.教師：當(dāng)

你們感冒的時(shí)候感冒后心里會覺得怎么樣?。繒枰男〇|西呢？胖胖豬也需要朋友

的關(guān)心和幫助。你們有什么好方法能幫幫胖胖豬呢？〔引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷說說幫助

胖胖豬的方法：吃藥、掛水、睡覺休息……〕教師小結(jié)：雖然生病很難受，但有了你們

的關(guān)心，為胖胖豬想了那么多好方法，他心里舒適多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道

他生病了，瞧瞧，誰來了呀？〔出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片〕原來是松鼠豆豆、小

鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊！他們來找胖胖豬玩，看見胖胖豬感冒了，心里很難過，于是決定

為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫助胖胖豬呢？教師在你們身后的小桌子上放了一些

圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個(gè)你最喜歡的小動物，猜猜看，它們會幫

胖胖豬做哪一件事情呢？然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面。

〔三〕幼兒操作教師：哪位小朋友來說說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎么幫助胖

胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢？

〔四〕繼續(xù)講述故事2．教師：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鳥是怎樣幫助胖胖豬的

呢？我們一起來看看吧。〔教師繼續(xù)講述故事〕5.教師：松鼠豆豆看見胖胖豬生病了，

家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，

又洗干凈飯碗和菜碗。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看

看，他們猜對了嗎？看著干干凈凈的家，胖胖豬感覺怎么樣呢？〔心里舒適了一些〕6．教

師：小鳥菲菲看見胖胖豬生病了，心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。請選小松鼠的小

朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們的答案和故事里的一樣嗎？菲

菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺又怎么樣了？〔心里又覺得舒適了一些〕7.教師：

蝴蝶麗麗看見胖胖豬生病了，心里好難受。它和伙伴們飛到花園里，把各種各樣的花香

收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。信封里會裝著什么寶貝呢？

我們來聽聽蝴蝶麗麗是怎么說的〔出示蝴蝶圖片模擬蝴蝶〕"我們要把各種各樣的花香

送給胖胖豬，讓胖胖豬家變得香香的，這樣它的病就會好了。"請選蝴蝶的小朋友帶上

你們的圖卡站到前面來，大家一起來檢查下，他們做對了嗎？如今家里到處都是花的香

味，這次胖胖豬又是什么感覺呢？

教師小結(jié)：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的方法真棒！如今胖胖

豬心里舒適多了，也變得更精神了！

8．教師：〔圖〕看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪里看？〔伸長脖子朝窗外看〕〔圖〕

他看到了什么？〔他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉〕9．〔圖〕看，這時(shí)胖胖豬的表

情怎樣？那么他的心里一定是什么感覺？〔很開心〕胖胖豬笑了，如今他覺得更舒適

啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么？〔謝謝你們〕10．教師：這個(gè)好聽的故

事名字叫?胖胖豬感冒了?，如今讓我們一起完好地聽教師講述這個(gè)充滿愛的故事吧！

教師小結(jié)：你們瞧，有了朋友細(xì)心、體貼地照顧，關(guān)心地問候，胖胖豬的感冒竟然

很神奇地漸漸好了！原來朋友們的愛，有時(shí)候也是一種治病良藥哦！

〔四〕談話活動，引出話題：怎樣關(guān)心生病的朋友？

1．.教師：小朋友們剛剛說了，感冒的時(shí)候會很難受。哪位小朋友來說說生病時(shí)誰

來關(guān)心你的呢？假設(shè)你的好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，你會怎么做

呢？〔幼兒交流〕〔如開窗通風(fēng)、多喝白開水、多吃營養(yǎng)食物、打針吃藥〕教師小結(jié)：

不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家互相關(guān)

心、互相照顧。經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服；我

們平時(shí)也要多喝水，飯菜都愛吃，營養(yǎng)平衡，才能身體棒，不生病，做個(gè)安康快樂的小

朋友！好嗎？

故事：

胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩。

看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里，揮

起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。

看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒適了一些。

小鳥菲菲來找胖胖豬玩。

看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌，菲菲的歌聲多

好聽呀!

胖胖豬的心里又覺得舒適了一些。

蝴蝶麗麗來找胖胖豬玩，看