2023三年級班主任學期工作總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁2023?三年級班?主任學期?工作總結(jié)?三年級?上學期班?主任工作?總結(jié)班?主任工作?千絲萬縷?、繁瑣羅?嗦。一個?學期來，?我能時刻?牢記“愛?崗敬業(yè)”?和“為人?師表”的?職業(yè)道德?為宗旨，?在實際工?作中不辭?勞苦地主?動開展班?級管理和?德育教育?，在領(lǐng)導?的關(guān)心、?支持、指?導和幫助?下，圓滿?的完成了?本學期的?教育教學?任務?，F(xiàn)?就本學期?的工作做?如下總結(jié)?。一、?常抓常規(guī)?管理，初?步養(yǎng)成良?好習慣?學生從早?晨上學到?放學，一?日的常規(guī)?是否規(guī)范?、文明，?影響到良?好集體的?形成及學?生各方面?的發(fā)展。?在班主任?工作中，?我主要從?小事抓起?，抓好常?規(guī)管理，?培養(yǎng)學生?良好的學?習、生活?習慣，為?學生創(chuàng)設(shè)?一個和諧?、整潔的?學習、生?活環(huán)境。?學期初，?我就根據(jù)?班中的實?際情況，?明確了各?個崗位的?負責人。?如：各小?組掃地檢?查員、兩?操檢查員?、班級衛(wèi)?生檢查員?、紀律檢?查員等。?同時，我?利用班隊?、晨會讓?全班同學?討論，明?確小學生?應做到哪?些，不能?做哪些。?二、讓?學生參與?班級管理?，充分發(fā)?揮班干部?的主動性?。班主?任是班級?的組織者?，要圓滿?完成班級?的各項任?務，必須?領(lǐng)導學生?，信任學?生，調(diào)動?全體學生?的積極性?，讓他們?參與班級?事務的管?理。為了?挑選出來?的班干部?成熟起來?，我充分?發(fā)揮他們?的主動性?。如每月?的更新黑?板報都有?專人負責?，學期初?的美化教?室評比，?我一改一?二年級我?一手包辦?代替的方?法，讓孩?子們動起?手來劃分?為四小組?每小組負?責一面墻?，孩子們?積極性很?高。早讀?課我讓孩?子不再掃?地，而改?為人人參?與早讀，?由語文和?英語班長?分別負責?，起到了?很好的效?果。每天?的作業(yè)由?各組組長?負責檢查?和收，組?長們很能?干每天的?作業(yè)查收?很及時并?能做好記?錄。三?、開多種?活動，豐?富孩子的?生活。?二十一世?紀要求的?學生不再?是高分低?能的學生?，主張張?揚個性，?發(fā)展能力?。根據(jù)我?校的工作?計劃及本?班的實際?情況，本?學期開展?了豐富多?彩活動，?除學校舉?行的獻愛?心義賣活?動外，我?在班上舉?行了手抄?報比賽、?書寫鋼筆?字比賽、?結(jié)合課文?《西湖》?讓孩子們?畫心中的?西湖活動?、給古詩?配畫活動?、寫童話?故事比賽?、積極組?織孩子參?加學校電?視臺節(jié)目?、“逗笑?大會”等?，讓學生?在學習的?同時各方?面都得到?了鍛煉和?提高四?、加強家?校聯(lián)系。?一個孩?子的成才?，主要功?勞不是學?校而是家?庭。道理?很簡單，?家長是孩?子的第一?任老師，?家庭是孩?子的第一?課堂。家?庭氛圍如?何，家長?教養(yǎng)如何?，家長素?質(zhì)如何都?將影響孩?子成長。?所以說孩?子的教育?離不開老?師和家長?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過家長?來獲悉，?同樣學生?在學校的?表現(xiàn)也應?及時反饋?給家長，?只有雙管?齊下，才?能收到教?育的效果?。因此，?在本學期?主動與家?長們保持?聯(lián)系，將?一些孩子?的表現(xiàn)通?知家長，?共同商量?對策，也?利用班級?博客、Q?Q、或是?發(fā)短信和?打電話與?多位家長?進行交流?。五、?注重安全?教育。?生命安全?最重要，?學習才是?其次，因?此這學期?我很注重?孩子們的?安全教育?，利用一?切時間對?孩子們進?行安全教?育。如下?課時什么?不能做，?上放學時?路上要注?意安全寧?愿遲到也?要注意安?全，一個?人在家時?要注意什?么，過春?節(jié)要注意?放鞭炮時?的安全等?。以上?就是我個?人在近半?年的班主?任工作中?的一點得?失體會。?當然，我?做得還不?夠，有待?于進一步?提高。相?信在以后?的工作中?，我將會?以更大的?信心和熱?情投入到?其中。?2023?三年級班?主任學期?工作總結(jié)?（二）?這學期我?擔任三年?級一班的?班主任，?這是自己?又一次接?受新的班?級，一切?從零考試?。在這一?學期，我?主要從以?下幾方面?抓起。?一、了解?學生。?這是自己?新接手的?班級，首?先得對學?生有所了?解。我通?過與前任?交流，與?孩子們的?談話，對?學生的情?況掌握在?胸。比如?：班里面?比較活躍?，能力也?強的是韓?琪、馬潁?琪。調(diào)皮?搗蛋的是?李少杰。?愛管事的?是邊晶。?不愛寫作?業(yè)的裴宇?昕，不愛?上學的吳?尚軒。趙?曉斌、代?佳帥父母?經(jīng)常不在?家。趙夏?穎、李少?杰家庭情?況比較特?殊。整?個班級學?生思維活?躍，上課?表現(xiàn)積極?，自主能?力特別強?，但是學?習習慣有?待進一步?提高。?二、制定?好了班主?任計劃?一開學，?我便在學?校的安排?下，緊密?結(jié)合自己?了解的情?況，制定?了班主任?工作計劃?，讓自己?有的有的?放矢。?三、注重?了學生良?好習慣的?養(yǎng)成。?學生剛從?二年級升?到三年級?，原來是?一個老師?教，現(xiàn)在?分科了，?再加上科?目的增多?，很多方?面不太適?應，我在?這一學期?中，注重?了培養(yǎng)學?生良好的?學習習慣?，良好的?行為習慣?。1.?“潤物細?無聲”，?老師就是?學生學習?的榜樣，?學生非常?留意自己?的班主任?，處處以?班主任為?學習坐標?，所以，?我很注重?用自己的?思想、行?為、作風?和品質(zhì)去?感染和影?響學生。?在班級建?設(shè)中，首?先從我自?身做起，?要求學生?做到的，?我自己首?先必須做?到，給學?生樹立榜?樣。比如?：平時我?要求學生?要遵守紀?律，不遲?到，不早?退，不說?話。那么?，該我上?課時，我?決不遲到?一秒鐘。?比如見到?學生給他?一個笑容?，他也學?會跟你主?動問好。?看見學生?的東西掉?下來，我?幫學生撿?起，學生?也會互相?幫助。?2.從自?我做起，?從小事做?起。根?據(jù)學生的?競爭意識?，除每月?學校的量?化考核評?比以外，?我還在班?級中設(shè)立?了“值日?班長”制?度，負責?當天的工?作，班干?部協(xié)助，?每周總結(jié)?，小組得?分最高者?給予獎勵?。這種做?法大大提?高了學生?的規(guī)范意?識，激發(fā)?學生積極?向上的精?神。四?、讓學生?學會自我?管理，自?我體驗?我有意識?的讓學生?參與管理?，把愿意?為班級服?務而工作?能力強的?學生任職?主要班干?部，同時?把班內(nèi)大?小而瑣碎?的工作分?配到個人?，如圖書?角管理員?王樾、玻?璃管理員?吳尚軒、?李少杰、?張亞霏，?多媒體管?理員趙雅?欣等，讓?每個人都?做官，都?感覺到自?己是班內(nèi)?小主人，?讓學生都?有一定的?責任感，?更好的管?束自己的?同時又去?為班級服?務。五?、大力培?養(yǎng)干部，?樹立榜樣?班干部?是班集體?的核心，?是班主任?進行工作?的得力助?手。因此?，我非常?重視班干?部的選拔?和培養(yǎng)，?同時還注?意精心培?養(yǎng)：其一?,大力表?揚干部優(yōu)?點,宣傳?他們的先?進事跡,?比如邊晶?的晚自習?管理就很?到位。其?二,在鼓?勵干部大?膽工作,?指點他們?工作方法?的同時,?要更嚴格?要求干部?個人在知?識、能力?上取得更?大進步,?在紀律上?以身作則?,力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用,其?三,培養(yǎng)?干部團結(jié)?協(xié)作的精?神,要能?夠通過干?部這個小?集體建立?正確、健?全的輿論?,帶動整?個班集體?開展批評?與自我批?評,形成?集體的組?織性、紀?律性和進?取心,亦?即"以面?帶面"。?六、獎?懲分明?教師明確?地告訴學?生，老師?不是傻瓜?，你們的?一舉一動?一言一行?，我心里?都有數(shù)。?作為一個?合格的班?主任，要?善于發(fā)現(xiàn)?學生的閃?光點。對?好的，大?加表揚，?讓學生多?發(fā)揮自己?的優(yōu)點。?做錯的，?決不姑息?，并盡量?在錯誤出?現(xiàn)之時，?不掩飾，?不回避，?分析根源?，杜絕再?次犯錯。?同時教師?還應該公?平寬容地?對待每一?個學生，?不計較學?生是否犯?過錯誤，?在教師的?眼里沒有?優(yōu)差之分?，不以學?生的過去?評價未來?。對后進?生。不急?不躁，以?一顆等待?的心，激?勵他們，?讓他們與?好學生坐?在一起，?多提問多?交流，促?其不斷進?步。七?、注重安?全教育?安全教育?是學校工?作中的重?中之重。?一學期來?至始至終?沒有放松?安全教育?，嚴格按?照學校制?定的安全?措施去抓?，一學期?來沒有發(fā)?生任何意?外事故。?這學期我?們利用每?周班會，?每天晨會?，宣傳安?全知識，?同時教育?學生遵守?交通規(guī)則?，不在校?園內(nèi)追逐?打鬧，注?意安全，?不隨便上?樓爬高，?確保學生?的安全，?經(jīng)常開展?安全教育?。八、?注重家校?聯(lián)系：認?真進行家?訪工作，?隨時與家?長保持聯(lián)?系，便于?教育學生?發(fā)現(xiàn)問題?并及時糾?正。開了?校訊通，?我更