我的課件-課程介紹和導(dǎo)論國防教育與青年責(zé)任

軍事理論課自我介紹姓名：范科琪單位：武裝部，軍事教研室〔100號(hào)樓206室〕Email：：65641471，65642231軍理課須知一、開設(shè)軍事課的意義二、軍事課的組成和梗概三、軍理課教學(xué)安排及根本要求一、開設(shè)軍事課的意義1、開設(shè)軍事課程是國家法律賜予高校的義務(wù)在高等學(xué)校開設(shè)軍事課程，是我國法律規(guī)定的重要使命，是教育部明文規(guī)定的必修課我國有四大法律規(guī)定了高校必須開設(shè)軍事課程：?中華人民共和國兵役法?第八章：“高等學(xué)校的學(xué)生就學(xué)期間，必須接受根本軍事訓(xùn)練。〞?中華人民共和國國防教育法?第15條規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，并可以在學(xué)生中開展形式多樣的國防教育活動(dòng)。〞2、開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚國防教育與青年人的責(zé)任1、國防離普通人有多遠(yuǎn)？2、和平條件下國防建設(shè)和教育必要嗎？3、世界真的和平嗎？我們的國家平安嗎？4、青年人的國防意識(shí)和責(zé)任。1-、國防的概念：指國家為防范和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和平安，而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技教育等方面的活動(dòng)。恩格斯?家庭、私有制和國家的起源?：“國家的產(chǎn)生是同暴力、軍隊(duì)同時(shí)發(fā)生的，自從有了國家，就開始有了防務(wù)。〞現(xiàn)代國防有叫做社會(huì)國防、大國防、全民國防，它是對(duì)傳統(tǒng)國防的繼承和開展，是一種全新的國防觀念和實(shí)踐活動(dòng)，它是一個(gè)巨大的系統(tǒng)工程。它的外延和內(nèi)涵都較傳統(tǒng)國防有很大的擴(kuò)展。它不僅涉及軍事領(lǐng)域，而且，隨著國家利益空間的擴(kuò)展，國防已涉及與國家平安利益相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育等社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。例如國防空間及形式的變化。陸?？招碌男问剑壕W(wǎng)絡(luò)黑客，美國網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)司令部網(wǎng)絡(luò)保密

國防是大系統(tǒng)，其主要內(nèi)容包括了武裝力量的建設(shè)、國防體制建設(shè)、國防經(jīng)濟(jì)、國防外交、國防科學(xué)技術(shù)研究、國防工業(yè)建設(shè)、國防工程建設(shè)、戰(zhàn)場建設(shè)、軍事交通、國防發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備、國防教育、國防法規(guī)建設(shè)等。兵怎么練、仗怎么打部隊(duì)國防怎么建設(shè)全民2-和平時(shí)期國防建設(shè)和教育必要嗎？涇溪唐-杜荀鶴涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。和平時(shí)期，人們?nèi)菀追潘删?，疏于戒備，最終可能導(dǎo)致國家的破亡。法國的例子一戰(zhàn)中，全國總發(fā)動(dòng)，歷時(shí)4年，50萬人的代價(jià)二戰(zhàn)中，6周時(shí)間，潰敗甘木林〔法國將軍〕：今天所發(fā)動(dòng)的人員，在兩次戰(zhàn)爭間的階段中，并不曾受到愛國的精神教育，所以他們對(duì)于決定國家命運(yùn)的決斗，在精神上是毫無準(zhǔn)備的，我方正面之所以被敵方突破的原因，即為部隊(duì)的自動(dòng)潰逃。多馬舍夫斯基，?現(xiàn)代戰(zhàn)史---法國之?dāng)?中更為深刻的總結(jié)：“欲戰(zhàn)爭必須教育民眾，使其敢戰(zhàn)而不畏戰(zhàn)，國民教育為國家備戰(zhàn)之要?jiǎng)?wù)。但法國之制度，非但不訓(xùn)練民眾以尚武犧牲及愛國精神，且多方鼓勵(lì)和平主義，否認(rèn)戰(zhàn)爭，自招精神之解體。〞丘吉爾：如果我們充分備戰(zhàn)，而戰(zhàn)爭沒有發(fā)生，我們失去的只是金錢；……?孫子兵法?卷八“九變篇〞：故用兵之法，無恃其不來，恃吾有以待也，無恃其不攻，恃吾有所不可攻也。3-世界和平？我國平安？A-局部戰(zhàn)爭是和平開展的主要威脅〔馬克思主義的觀點(diǎn)〕。美、英、法提恐怖主義是主要威脅。為什么打仗：a地理，北緯30-45°較多；b文明的沖突；c中國人好斗；d恐怖主義，“自由遭到攻擊〞，伊拉克大規(guī)模殺傷性武器？國家利益！B-開展中國家面臨著戰(zhàn)爭危機(jī)美國：想打誰打誰英國：美國打誰我打誰俄羅斯：誰打我我打誰其他：誰打我我罵誰威脅力不能僅停留在語言上。唐家璇談在奧地利收到鈣片，“我們外交戰(zhàn)線不是軟骨頭〞。C-多元的平安威脅冷戰(zhàn)的思維：你不平安我才平安

當(dāng)前的狀況：對(duì)方不平安，我也不平安〔經(jīng)濟(jì)危機(jī)、非典、豬流感〕D-臺(tái)灣問題，中國平安上的弱勢地位

1-臺(tái)灣一張牌，全世界都在玩。臺(tái)灣問題被許多國家看成是制約中國或者是向中國討價(jià)還價(jià)的有效籌碼，是中國崛起的重要短板?！拔覀冑澷p和感謝對(duì)一個(gè)中國主張的認(rèn)同。〞2-美國的態(tài)度：盤踞一點(diǎn)，鉗制三海。維持現(xiàn)狀，兩岸別離永久化，“不統(tǒng)、不獨(dú)、不戰(zhàn)〞，對(duì)臺(tái)軍售。“不能讓強(qiáng)國變敵國，更不能讓敵國變強(qiáng)國〞〔外交宗旨〕。?與臺(tái)灣關(guān)系法?3-幾個(gè)時(shí)期臺(tái)海關(guān)系概括：兩蔣：法統(tǒng)之爭；李登輝：統(tǒng)獨(dú)之爭；馬英九：制度之爭3〕“馬上就好〞？目前大合作、大交流、大開展的良好趨勢，但不穩(wěn)定因素仍然存在，對(duì)臺(tái)獨(dú)危險(xiǎn)仍需保持高度警惕。馬英九父親的遺言“反獨(dú)建統(tǒng)，反共到底〞。1〕毛澤東和蔣介石在臺(tái)灣一個(gè)中國問題上的默契。2〕李和陳選舉時(shí)說話，中國“不能打、不愿打、不敢打。〞4〕民進(jìn)黨，敗而未衰。E-海域〔南海問題〕、邊境爭端、境內(nèi)不平安因素等我國平安現(xiàn)狀和平不等于平安，營造既和平又平安的內(nèi)外環(huán)境應(yīng)成為平安戰(zhàn)略的總目標(biāo)。未來10-20年，中國處于脆弱平安的時(shí)期〔比較平安、脆弱平安、不平安〕?！伴_展〞不等于“平安〞。落后有落后的平安威脅，開展有開展的平安挑戰(zhàn)。國家利益的不斷拓展，維護(hù)平安的能力和手段嚴(yán)重缺乏。例海外中國人合法利益的保護(hù)，海外市場，海洋經(jīng)濟(jì)的比重及重要性，外太空等。平安邊界不再是領(lǐng)土邊界，而是利益邊界。青年人的國防教育和責(zé)任你知道嗎？1、國防教育日是哪天？

9月的第三個(gè)星期六根據(jù)在清華、北大的調(diào)查，百分之一的知曉率。你知道嗎？2、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國防領(lǐng)域杰出人物的認(rèn)知調(diào)查。齊奧爾科夫斯基科羅廖夫馮-布勞恩約米尼杜黑馬漢孫斌錢學(xué)森毛澤東拿破侖克勞塞維茨庫圖佐夫伏龍芝朱可夫?qū)O武孫臏李世民諸葛亮戚繼光青年是國家的希望和未來，誰贏得了青年誰就贏得了未來。

“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年獨(dú)立那么國獨(dú)立，少年自由那么國自由，少年進(jìn)步那么國進(jìn)步，少年勝于歐洲，那么國勝于歐洲，少年雄于地球，那么國雄于地球。〞梁啟超?少年中國說?“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，就像早晨八九點(diǎn)中的太陽。中國的前途是你們的，世界的前途是你們的，希望寄托在你們身上。〞1957年11月17日，毛澤東見莫斯科留學(xué)生的講話軍事課的組成軍事訓(xùn)練課-------大一結(jié)束暑假，2周時(shí)間軍事理論課-------本科階段必修