關于幼兒園安全教育教學方案范本（三篇）

第6頁共6頁關于幼兒園?安全教育教?學方案范本?活動目標?：1、了?解隨便吃藥?的危險性，?懂得生病時?要根據醫(yī)生?的診斷服藥?，不可多服?或誤服，了?解多服或誤?服的危害性?。2、分?享制作小藥?箱的快樂。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、加強幼?兒的安全意?識?；顒?準備：1?、收集社會?上因吃錯藥?而導致不良?后果的實例?。2、制?作小藥箱的?材料：紙，?固體膠，剪?刀，彩色筆?人手一份。?活動過程?：一、故?事導入教?師：“春天?來了，天氣?一會熱，一?會冷，我們?很多小朋友?都感冒生病?了，看看我?們的小藥箱?里都放著各?種各樣的藥?品。這些藥?呢，都是我?們小朋友的?爸爸媽媽拿?來給老師的?，然后老師?幫小朋友們?做好服藥記?錄，飯后給?小朋友按量?服用，這樣?小朋友就不?會吃錯藥了?，可是有一?個名叫牛牛?的小朋友，?他卻亂吃藥?，下面就讓?老師給小朋?友們牛牛亂?吃藥的故事?。二、教?師講述實例?，引導幼兒?分析實例?1、教師講?述實例：牛?牛一個人在?家，突然肚?子不舒服，?他打開家里?的小藥箱，?看到了一種?媽媽曾經給?他吃過的藥?，牛牛想：?上次感冒時?媽媽就是給?我吃這樣的?藥，病就好?了，現(xiàn)在，?我把這個藥?吃下去，肚?子就會舒服?的，牛牛拿?起藥想吃。?2、幼兒?討論：牛牛?能吃這種藥?嗎?為什么??答：不?能，因為(?1)吃藥必?須在大人的?看護下吃藥?，(2)因?為病情不一?樣，上次是?感冒，這次?是肚子不舒?服，(3)?吃下去會中?毒的。小?結：藥物種?類很多，每?一種藥都有?不同的用法?來治療一個?病。但不能?亂吃藥、亂?用藥，用錯?了藥、吃錯?了藥，不但?治不好病，?反而會引起?更大的麻煩?，甚至還有?生命危險。?3、如果?你是牛牛，?你會怎么辦??(1)?打電話給爸?爸媽媽。?(2)叫鄰?居的叔叔阿?姨帶你去醫(yī)?院。(3?)打120?4、教師?總結三、?教師講述亂?吃藥而導致?不良后果的?實例1、?討論：生病?吃藥時要注?意些什么??(要聽醫(yī)生?的畫，吃藥?時要有大人?幫助，小朋?友不能自己?拿藥、自己?吃藥)2?、請幼兒當?醫(yī)生，說說?怎樣吃藥才?安全?四?、制作小藥?箱關于幼?兒園安全教?育教學方案?范本（二）?活動目標?：1、培?養(yǎng)幼兒團結?友愛、相互?謙讓的好品?質。2、?教育幼兒進?出門時不擠?不搶，集體?活動時要有?秩序。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為??；顒訙?備：1、?課前帶領幼?兒有秩序的?在戶外滑滑?梯并注意幼?兒的表現(xiàn)。?2、歌曲?《滑滑梯》?活動過程?：一、談?話活動：?教師組織幼?兒談話：剛?才老師和小?朋友在外面?玩什么啦??怎樣玩的??咱們又是怎?樣進的活動?室?引導幼?兒說出排著?隊，有秩序?的滑滑梯、?進出活動室?等。二、?欣賞歌曲?教師告訴幼?兒有一首歌?曲也叫《滑?滑梯》，請?幼兒欣賞并?嘗試學著跟?唱歌曲。?(第一遍請?幼兒欣賞;?第二遍教師?范唱;接著?教師分局分?段教唱)?三、提問幼?兒理解歌詞?A、歌曲?《滑滑梯》?中，小朋友?是怎樣滑滑?梯的?為什?么要排好隊?，不推也不?擠?教師引?導幼兒說出?推擠容易將?小朋友推倒?、磕傷。?B、小朋友?們，我們每?天都要上下?樓梯，我們?應該注意什?么?應該怎?樣做?引?導幼兒在上?下樓梯時，?要排好隊，?不推不擠，?不在樓梯上?嬉戲玩耍，?并且要抓好?扶手靠右上?下樓梯。?四、討論：?小朋友在什?么時候還應?注意排好隊??為什么??教師引導?幼兒回憶哪?些時候容易?發(fā)生擠撞，?如：進門出?門時;上下?樓梯時、蕩?秋千時等等?都容易推倒?，發(fā)生意外?傷害。教?師小結：大?家集體出動?、活動時都?應排隊，懂?得謙讓，有?秩序的活動?，反之，很?容易發(fā)生危?險，也是不?禮貌的。?滲透方式：?在一日活動?的各環(huán)節(jié)，?如：集體入?廁、集體喝?水、進出活?動室、集體?游戲等都給?幼兒滲透排?隊、不推不?擠、有秩序?的進行活動?。家長工?作：請幼兒?在日常生活?中，結合上?下樓梯、進?出門、公共?場所等情景?對幼兒進行?相互謙讓、?遵守公共秩?序等的品德?教育。關?于幼兒園安?全教育教學?方案范本（?三）教學?形式：團體?或小組教學?教學方法?：情景表演?法行為辨析?法故事啟迪?法活動目?標：1.?讓幼兒明白?一些和父母?一同出游時?的安全常識?。2.培?養(yǎng)幼兒的安?全意識及自?我保護潛力?。核心要?素：游玩?時應注意跟?爸媽不遠離?陌生地，?不亂去為安?全要牢記?活動準備：?兔子頭飾，?提前組織幼?兒排練情景?劇基本過?程：(一?)導入活動?：1.這?天，我請來?了兔媽媽和?她的孩子(?小灰、小白?)，她們要?給小朋友們?表演節(jié)目，?請大家必須?要仔細看喔?。2.邀?請一位老師?和小朋友一?齊表演。?(二)關鍵?步驟：1?.情境表演?：兔媽媽?帶兩只小兔?去森林里采?蘑菇。媽媽?告訴孩子們?必須要在自?己身邊，不?要獨自到危?險的地方去?。小灰兔在?媽媽的身邊?采蘑菇，小?白兔悄悄地?離開了。它?只顧自己去?捉蝴蝶了，?最后迷了路?。兔媽媽找?了很久才找?到它，小白?兔哭著對媽?媽說：“媽?媽，我錯了?。以后，我?再也不離開?媽媽了。”?2.討論?：(1)?兩只小兔誰?做得對??(2)我們?和父母出游?時應注意什?么?就應怎?樣做?活?動延伸：?1.可透過?游戲對幼兒?進行安全意?識的禮儀教?育。例如?：游戲《老?貓睡覺醒不?了》幼兒?在貓媽媽身?邊說兒歌：?“老貓睡覺?醒不了，小?貓偷偷往外?瞧，因為小?貓愛游戲，?悄悄走到外?面去”小貓?說完，輕輕?離開媽媽，?貓媽媽叫小?貓，小貓快?速回到貓媽?媽身邊。?2.帶領幼?兒出游，出?游前對幼兒?進行安全教?育，進一步?培養(yǎng)幼兒的?安全意識，?提高自我保?護潛力。?家園互動：?____?家長帶幼兒?出游前，給?幼兒提出具?體要求。?2.出游時?，