談基于生命理念的新班級(jí)管理

基于生命理念的

新班級(jí)管理

浙江省教育科學(xué)研究院王健敏一、新班級(jí)新定位二、班級(jí)管理與教養(yǎng)培養(yǎng)三、班級(jí)文化與精神成長(zhǎng)四、班主任的教育智慧一、新班級(jí)新定位優(yōu)質(zhì)教育的追尋童年的生命成長(zhǎng)人侍作懶為巨高賤級(jí)芒生旱命慚體借，拳有征情拔感用、液意坡志碼、坐需遣要伏、垃興肯趣償、吉態(tài)濱度奸、賣個(gè)閉性徒、絮思蛾想贊等純等人鐮的榮生伐命桂本右質(zhì)哲在提于家其玻人探文敞生鞭命,即跡情蔥感位、甩思者維捉與燃豐流富穴的艷精泛神愉活壁動(dòng)以窯學(xué)縮慧生疤為丟本研鏟究規(guī)學(xué)么生每截一座個(gè)網(wǎng)生棒命貢體疲有洞獨(dú)醬特耐的鞏情稱感妨、限個(gè)焦性者與茂需停要調(diào)狀搜態(tài)關(guān)園注饑學(xué)及生樣的幕生鵝存篇狀借態(tài)有啄沒橡有頃敬堵佩鴉的稈教尺師有黃沒珠有奇敬炭佩擦的處教會(huì)師有店沒拴有殿敬梅佩即的猾教犬師有帖沒株有局敬哈佩筋的妻教址師有分沒涌有蝴知分心矩的帆朋芽友有他沒些有四心俘愛棟的莖書蘭籍有毯沒杯有破喜拼歡梯的純學(xué)宏科有盾沒銀有周擅紅長(zhǎng)由的訊活勤動(dòng)尊昏重設(shè)生全命演獨(dú)清特招性尊憤重附生竟命焰先糠天越的取獨(dú)捷特辛性關(guān)兩注峽生仆命段成址長(zhǎng)霸的靠獨(dú)蒙特便經(jīng)糟驗(yàn)張控?fù)P統(tǒng)生勾命欺獨(dú)利特爬的趙存捉在視方俊式班拖級(jí)狡功稈能醋拓肺展學(xué)芒習(xí)雕共是同舞體道襪德堪養(yǎng)鉛成浴體文徐化班共辱享郵體精白神貝成上長(zhǎng)聞體幫鳴助項(xiàng)每掃個(gè)廣人衣認(rèn)偷識(shí)暮生暈命框的電意纖義丘和清價(jià)斜值虧，劇從虹最敞根濾本禁的孩地悄方郊得味到禽動(dòng)僻力徒，屑從砍內(nèi)籌心鴉產(chǎn)粘生疏信輸心掉和肌力藍(lán)量意，墻開現(xiàn)發(fā)仙生愿命彼智盈慧,提蜜升椒生柴命兇質(zhì)慶量失。生黃命看理棚念鵲的賀要機(jī)旨生塑命抱理飽念才的杜指誰向讓煉人暢生嚼有釋方股向讓藝生禽命附有畫尊銹嚴(yán)讓欺生啟活購有浸品寒味班斯主農(nóng)任扔的繼終畏極竟關(guān)射懷培鐵養(yǎng)灶有杜憧授憬氧的賊人培扁養(yǎng)族有炮教緒養(yǎng)遷的纖人培預(yù)養(yǎng)異有祖情盆趣柏的平人思侵想兆引凡導(dǎo)心氧理羞疏為導(dǎo)生讀活蘆指滅導(dǎo)學(xué)俱業(yè)扛輔嚷導(dǎo)班圈主葉任污角圖色魚期睡待二榆、敢班棵級(jí)送管刃理暫與不教瘦養(yǎng)換培愚育發(fā)倆展協(xié)學(xué)塌生叢自傍我對(duì)監(jiān)忠控灣、澡自夢(mèng)我沈管傷理練與筑自魔我潤教俘育勺能近力糠，趟實(shí)奮現(xiàn)谷“硬教臂”愚不除再蹲需哨要倍“刻教限”鉛?，F(xiàn)震代錦班安級(jí)死管拔理合的挖核田心丸在錦于為服村務(wù)北于抓學(xué)硬生攔的闖自星主籮管錘理評(píng)的指發(fā)閉展怨需適要.讓虜人需生醫(yī)有框方仔向懷：停自褲我斑認(rèn)幻玉同澤感我邁是蘇誰漏？b薄e扭i潑n規(guī)g我橋?qū)⑼ㄗ呶窒蛴蚝味路阶u(yù)？b納e劈燕c驕o褲m因i敬n播g協(xié)巖商愉理醉念夏與懲制蹈度增設(shè)腰計(jì)人虎人葉有僅事致干事托事扭有康人仰干時(shí)云時(shí)田有艷事估干什賢么逃是觀教嬌養(yǎng)?教套養(yǎng)雄是揚(yáng)一襪種智風(fēng)廉格醫(yī)、旁理晃想殼、軟品腥位顫與菜尊松嚴(yán);教揪養(yǎng)逝是端一經(jīng)種腔內(nèi)愛在眠的屠自制我紙教冤育給，童善究于戶自氏我錯(cuò)節(jié)片制;教飼養(yǎng)處是掛對(duì)感別爛人飾的倒感宋受附的拜尊昌重忘。教騾養(yǎng)檢的讓內(nèi)彼涵一垃種給內(nèi)幅在隨的刑自吸我矛教簽育.擁從有旦具豬有托目診標(biāo)千的增人加生史觀坑，金善混于裝自屋我糠節(jié)種制一撲份掠對(duì)掏別案人抹的僅感飾受戶的幣尊濁重.有欺明揮確櫻的槍擇燒善去原車則暫，創(chuàng)強(qiáng)材烈榜的危正員義卻感羅和制敏已銳洪的肺判由斷舌力社拔會(huì)化交蝴往劇中咬的步溝抄通1潑9報(bào)6覽3年確，話美拍國煙學(xué)痛者園伯斧德影惠說斯·戴餡爾窩首露創(chuàng)議身段姿吧學(xué)擇，余社敗會(huì)款交令往追中6凈5宋%的扇信如息味通詠過尤非累語在言脫方位式?jīng)]傳探遞艾加伯癢特·梅歲熱攪比煌提緒出槳公或式鐮：相更互王理攀解=語教調(diào)舟（3抹8磁%）+表臺(tái)情筆（5韻5經(jīng)%）+語異言匆（7圣%）人脹的普全記部咱教州養(yǎng)鏈表技現(xiàn)如在愛長(zhǎng)的曬內(nèi)紛容越與負(fù)形炮式駛中找。(蘇預(yù)霍皇姆登林蔬斯輪基李語)教底養(yǎng)柏創(chuàng)拴造紛幸浴福盟人支生5喜5個(gè)擊超盡基涉本,造勤就溪優(yōu)保秀梅人聯(lián)才教宣養(yǎng)瞞奠益定剩品普味工生祥活三旨、撫班泄級(jí)害文村化兄與齡精胃神丹成隱長(zhǎng)促呢進(jìn)械精看神警成叫長(zhǎng):彰丹顯碗個(gè)說性豐溪盛構(gòu)心變靈班惑級(jí)獎(jiǎng)文肢化滿設(shè)道計(jì)班弓級(jí)珠禮遇儀教消育組論厲壇社攔團(tuán)字建沿設(shè)文宋化注采區(qū)風(fēng)做婚好果人吃與腔做盲名跑人生雨命麗的貞美宰麗駛生形命教宜育支論冊(cè)壇攜設(shè)妨計(jì)生撤命姐品甚讀藝竭術(shù)疾鑒糞賞走仇進(jìn)午大傾自里然解憐讀《纏茫線》：尋嶄常諸百但姓度之饅家佳勞芽動(dòng)返的念情鍋景,自翠然柔而藥細(xì)埋膩熟、鑼超攜凡菜而疤和窗諧候。在袋一森個(gè)禮風(fēng)羞和番日消麗半的槐日把子哈，治平狡臺(tái)折上境兩盯位幟勞靈動(dòng)縣女解子鉛優(yōu)造雅嫁安哨詳豈地蝕勞筒動(dòng)絲式著跪，濃遠(yuǎn)露處代是多恬姓靜油的邪自疊然憐風(fēng)防光喇。解順讀《盲歷目》：表狠現(xiàn)灣鄉(xiāng)炭村艱窮振苦索勞鄰動(dòng)巷者罷現(xiàn)種實(shí)內(nèi)生浪活賽。雨液過劫天違晴腳、孩彩輔虹就當(dāng)欄空切、識(shí)原易野勞濕唉潤芒、專牛怕羊跪遍磚地顫、洋鳥抓蝶芒起掀落猶。腦盲趙姑濱娘光用亂心歇去梳傾駐聽議大永自沉然織的癢呼妄吸踢，秘感感受刻著血大校自側(cè)然酒的暫生柄命徹氣溜息渣，出沉元浸稿在眾心健靈室的精想犯象遼之景中接。班矩級(jí)躬生瞞活邊的巷吸甚引昆力生脹活牽豐例富礦感文撐化業(yè)認(rèn)喘同脫感自瓦我混實(shí)鞏現(xiàn)艘感精此神彎幸騰福讀層書序樂嫩趣生假活投情蛾趣交秋友邁志侍趣校瞎園斬幸蹦福優(yōu)指肯數(shù)校家園裹愉乎悅施感惠是鑄創(chuàng)刻造驗(yàn)健騙康人懼格拐的流基仁礎(chǔ)幕。校麥園尚幸橫福霞指炮數(shù)精礦神紅共有成搭長(zhǎng)師刻生野共蟻?zhàn)x殘、膚師量生麻通鹿信親聞子息共東讀核、怕親球子川同橡行讓葛班衡級(jí)剖成河為柴心縣靈份的槍棲偵息蹈地鍛！讓鳥校博園爆成不為抖終畢生勾眷淋戀拳的駐地妄方箏！四興、槍班泉主齊任叫的末教蠶育欣智稿慧教礙育水是過心榨靈籃對(duì)挎話教鳳育餓是骨人除格隆感診召教槳育當(dāng)是暴藝曲術(shù)翅感熄染教絲式育津是蒜生促命記喚望醒溝分通順技凈能人綿文縮慧素惰養(yǎng)人沫格悉感潮召班功主餐任王的貌專柄業(yè)浪成富長(zhǎng)走裝進(jìn)臟心天靈姿的叢導(dǎo)屑師民擦主植意狹識(shí)人把文透精瞞神教何育棵智翁慧生跪命富活顏力精孕神賠生盒命畢的秧守燃護(hù)嫌神幸暢福斜人襖生觸的竟引發(fā)路不人班饅主瞇任堅(jiān)的哈教轉(zhuǎn)育便智輕慧班蹈主廳任速的躲學(xué)堡習(xí)洽與駱發(fā)各展基角于茂案橋例歲的守情貫境根學(xué)側(cè)習(xí)基失于末問福題愈的鑒行研動(dòng)傷研權(quán)究基忠于倘群仔體槽的動(dòng)合凝作狼學(xué)傲習(xí)基符于繳實(shí)吐踐猛的刻研卡究切學(xué)雨習(xí)基怪于承經(jīng)川驗(yàn)踩的挎反洪思艱學(xué)坡習(xí)讓筋教譽(yù)科某研喚成除為柳教舒師楚