2023年中班游戲教學活動教案(八篇)

2023年中班游戲教學活動教案(八篇)作為一名教師，通常仍須準備好一份教案，編寫教案索萊米積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。存哪些格式仍須特別注意呢？這里我給大家互動一些最新的教案范文，便捷大家自學。寫出教案的時候仍須特別注意什么呢？中班游戲教學活動教案篇1設計背景：一天，門衛(wèi)保安張師傅給班上老師一封信，孩子們都困惑地問：“信從哪里回去的？”“誰寄給您的呀？”“不對，就是郵遞員叔叔送來的”……聽見著孩子們的議論，看看著孩子們天真的小臉，我笑而不答。信是保安叔叔送來的！”“我知道！同意搞出個郵遞員寫信給的游戲，并使幼兒了解郵遞員的工作。游戲目標：1．體驗郵遞員的工作，并練講出來各地的地名。2．發(fā)展幼兒的反應能力和語言表達能力。游戲準備工作工作：準備工作工作小單車一輛，綠色書包一個。游戲玩法：幼兒甲：咚、咚、咚，（一名幼兒搞出郵遞員說邊駕著大單車邊說）全體幼兒：你就是誰呀？幼兒甲：我就是郵遞員呀。全體幼兒：哪里回去的信呀？幼兒甲：上海（任一一地名）回去的信呀。全體幼兒：贈送給誰呀？幼兒甲：贈送給__（幼兒乙）呀。被點至名的幼兒再搞出郵遞員，游戲反反復復進行。活動范例：一、導入部分：設置游戲情境喚醒興趣?！爸卸嗟男∨笥?，你們好，我就是動物王國的國王，這段時間我們王國的郵遞員生病了，沒上班，這并使我們存很多信都沒有出遠門，我十分著急，聽聞中二班的小朋友很能干，我想從你們中挑選出一些小朋友當我們王國的郵遞員，幫我寫信給，你們愿意嗎？二、體驗郵遞員的工作。提問：你們知道郵遞員叔叔就是怎樣回來寫信給的嗎？引起幼兒思索、深入探討，積極探索方法。三、基本部分：熟悉地名，提高幼兒記憶力。你們知道這書包里裝的很多信從哪里寄送的嗎？（幼兒猜測，談出來各種地名。四、自學游戲兒歌，并練習對話。幼兒甲：當當當、當當當，（一名幼兒搞出郵遞員說邊駕著大單車邊說）全體幼兒：你就是誰呀？幼兒甲：我就是郵遞員呀。全體幼兒：贈送給誰呀？被點至名的幼兒再搞出郵遞員，游戲反反復復進行。幼兒甲：贈送給__（幼兒乙）呀。幼兒甲：上海（任一一地名）回去的信呀。全體幼兒：哪里回去的信呀？五、結束部分：給郵遞員郵寄禮物?！皠游锿鯂膰鯙榱朔浅８兄x我們，還為小小郵遞員平添了禮物呢！活動延伸：在家里可以和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩玩此游戲，換班著搞出“郵遞員”。“郵遞員”無法重復說過的城市名。中班游戲教學活動教案篇2活動目標：1、了解竹竿與我們生活的密切關系，知道竹竿舞就是我國少數(shù)民族的舞蹈。2、提高動作協(xié)同和輕巧的能力，體會合作的樂趣?；顒訙蕚涔ぷ鞴ぷ鳎汉⒆哟嫱嫱嬷窀偷慕?jīng)驗，竹竿，竹竿舞音樂、錄象活動過程：一、說說竹子的用處（知道竹子和我們生活密切關系）二、說說竹竿的多種玩法（經(jīng)驗回憶起）三、觀看黎族的舞蹈(知道這就是少數(shù)民族的一個舞蹈)四、教師示范點沖花竿的方法（引導幼兒推斷出動作技巧）1、教師傳授示范點游戲。2、教師明確提出游戲規(guī)則與建議。3、幼兒結伴游戲。幼兒三人一組，兩個小朋友手拿竹竿面對面松開，幼兒邊念兒歌邊游戲，兩個幼兒用竹竿同時分后再分敲擊，另一個小朋友在中間把握住竹竿的分合跳進或沖破。三人輪流游戲。五、交流互動（了解跳竹竿的規(guī)則）說說你們就是怎么玩玩跳竹竿游戲的？你們說說玩玩跳竹竿必須特別注意些什么？教師小結游戲情況。六、再次觀看錄象（體會黎族竹竿舞的雄偉）你看一看了黎族的竹竿舞真的怎么樣？列于兒歌：竹竿歌小竹竿，敲起來，小朋友，跳出，分分再分，合合分后（編創(chuàng)）歡樂的歌兒唱起來。中班游戲教學活動教案篇3活動目標：1、在情境游戲中自學并恰當使用量詞。2、通過情境調動幼兒參與活動的積極性?；顒訙蕚涔ぷ鞴ぷ鳎核膫€瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，體會兒歌內容：1、師裝扮成小兔子：我就是小兔子，必須上加小鋪子，熱烈歡迎大家到訪。我的鋪子里存許多貨物，看一看都存什么？2、小鴨子（教師飾演）上來賣東西，依次談出買的東西，比如搞錯量詞，可以停下來引導幼兒阻止。3、并使幼兒想一想都存什么東西被買走了。二、體會兒歌并運用量詞。1、朗誦兒歌，幫幼兒心智“張、把、雙、個、頂上”就是量詞。2、再次布置展示柜，懇求幼兒參與?！柏浳锒假u光了，我還要進一些貨?！币龑в變河^測都存哪些貨物，鼓勵幼兒恰當運用量詞回去買貨物。三、全體幼兒都參與活動。1、“我的營生真是太好了。我還要上加幾家分店。懇求大家回去搞出售貨員?！保▌裾]幼兒特別注意售貨員必須存禮貌，別人說對量詞就可以把東西購得他。2、幼兒獨立自主游戲，鼓勵幼兒恰當使用量詞。中班游戲教學活動教案篇4活動目的訓練小肢體和大肢體動作以及協(xié)同能力。活動中班1、數(shù)樣用來紙盒的小東西，比如：小張的紙、小玩具、小蘇打餅、豌豆、項鏈、三明治等等。2、干凈的工作地板或桌面。3、夾子。4、大碗?；顒舆^程1、收集數(shù)樣用來紙盒的小東西，它們都就是一些能夠訓練孩子紙盒技巧，但又不至于難道他們的東西。2、和孩子面對面轉頭回去，把所有的物品掛至你們倆眼前。3、依照紙盒難度，一一把物品分類不好。4、將碗擺在你和孩子中間邊線。5、給孩子夾子，懇求他先試圣索弗用看一看。6、并使孩子用夾子紙盒第一樣東西，放入碗里。7、紙盒難度從難至困難，并使孩子一一用夾子紙盒小東西放入碗里。活動提示信息1、替代夾子，懇求孩子試著用腳指頭紙盒東西！2、確保夾子松緊度適當，而且沒有任何可以傷及孩子的利角。3、特別注意為勝，所用的食品無法再給孩子喝。中班游戲教學活動教案篇5一、活動目標：１、練扣的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。２、培育幼兒喜歡民間游戲的情趣。二、活動準備工作工作：蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約５米的圓圈若干個、挑選出民樂謝澤生活動背景及準備工作工作操三、活動過程：１）已經(jīng)已經(jīng)開始部分：２）教師和幼兒駕著大馬念民謠，一個個從＂城門＂羅美路至城里回來玩玩。３）教師懇求幼兒兩人一組用手回去乘坐一乘坐城門并邊念民謠邊自學游戲的進屋關門規(guī)則。４）基本部分：５）教師懇求一位幼兒正視墻，架起拱形城門，其余幼兒依次羅美路城門。６）教師明確提出游戲規(guī)則：當念出＂嘿嘿＂時，搞出城門者下蹲放下手關城門，并質問被打穿的人挑選出必須＂蘋果＂還是＂香蕉＂，幼兒挑選出不好以后，把頭飾擺到脖子上，東站至城門的隊伍搞出城門。７）幼兒第２次搞出甩城門的游戲一次。８）教師穩(wěn)步明確提出游戲玩法及規(guī)則：＂蘋果＂和＂香蕉＂東站在場地的一個圓圈內，相互用肩膀、臀部把對方吸到圓圈外，看一看圓圈外＂蘋果＂多還是＂香蕉＂多就哪對勝。９）幼兒在音樂的彈奏下搞出游戲一次。１０）增加城門的高度再次游戲。１１）教師游戲并說道幼兒此游戲就是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居們玩玩。四、結束部分：搞出趨緊活動，提著幼兒回來教室。中班游戲教學活動教案篇6游戲目標：1.明確理發(fā)師的工作職責，并能運用語言互相交流。2.學會協(xié)商分配角色，能與同伴攜手游戲，進一步進一步增強規(guī)則意識。3.鞏固聽到信號能共同安頓玩具的習慣。游戲準備工作工作：打掃衛(wèi)生工具、美美發(fā)屋環(huán)境創(chuàng)設。新材料：胸卡，指甲油工具。游戲過程：1.回憶起上次游戲的情況，深入探討本次游戲的玩法。A理發(fā)店的客人發(fā)表意見，理發(fā)師只顧著洗頭，每人打掃衛(wèi)生，該怎么辦?引導幼兒知道，理發(fā)師應分工明確。B上次有的客人說指甲油很令人滿意，那理發(fā)店還可以增加什么項目呢?引導幼兒說指甲油。C懇求幼兒表演指甲油，了解指甲油的過程。2.幼兒獨立自主挑選出角色游戲重點指導：A理發(fā)師們互相商量，明確自己的任務，并且佩戴上胸卡。B教師以顧客身份參與，指導指甲油新項目。C各游戲主題間能互動，比如娃娃家的媽媽提著孩子回來打掃衛(wèi)生。娃家做客，醫(yī)生也回去打掃衛(wèi)生等。3.安頓材料場地建議幼兒聽到信號馬上整理玩具材料，不自我中心，玩具懂得歸類置放。4.游戲評價A教師根據(jù)游戲進展情況進行小結，表揚整體整體表現(xiàn)不好的幼兒。B懇求幼兒TrackBack，在TrackBack中進一步明確游戲玩法及規(guī)則。中班游戲教學活動教案篇7活動目標：1.并使幼兒在表演中體會新疆民間歌曲的開朗和琴聲風趣的風格特點。2.自學原地屈膝步，余因子等基本動作和女團。活動準備工作工作：幼兒提前學會歌曲，磁帶和錄音機?；顒舆^程：(一)已經(jīng)已經(jīng)開始部分全體幼兒隨其音樂復習歌曲《小毛驢》，建議幼兒用悅耳的聲音和琴聲開朗的情緒回去獻上演唱，唱準三連音和Daye至節(jié)奏。(二)基本部分1.教師引導幼兒分句編創(chuàng)動作。2.教師將幼兒喜歡的動作編成舞蹈，示范表演。3.教師帶領幼兒集體表演編創(chuàng)的舞蹈。4.教師傳授自學原地屈膝步，余因子等基本動作：原地屈膝步：雙腳原地左右腳交疊屈膝摁腳跟，戰(zhàn)略重點腿四肢，左右腳交疊。5.教師帶領幼兒重點練習屈膝步。6.教師