一年級下冊美術(shù)說課稿 -第8課 自己來打扮｜廣西版_第1頁
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一年級下冊美術(shù)說課稿-第8課自己來打扮|廣西版一、教學(xué)內(nèi)容《一年級下冊美術(shù)》第8課：自己來打扮。主要包括以下內(nèi)容：了解服裝的種類和顏色。學(xué)習(xí)如何搭配穿著，打扮自己，增強對形象設(shè)計和色彩配合的感受力。二、教學(xué)目標(biāo)認識不同種類的服裝和顏色。學(xué)習(xí)正確的穿著搭配方式。培養(yǎng)肢體語言和個人風(fēng)格。三、教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點學(xué)生需了解各種類型的服裝和其顏色。培養(yǎng)學(xué)生對搭配的感受力及肢體語言的表達。2、教學(xué)難點學(xué)生的認知能力，了解顏色的表達和分類。學(xué)生對於體型的認知及搭配的個性化四、教學(xué)方法1、活動教學(xué)法讓學(xué)生在拼圖或是搭配模型游戲中，對于顏色和衣物種類的了解及搭配方式進行模擬操作。2、情境化教學(xué)法組織學(xué)生進行穿著搭配展示，由學(xué)生們在課內(nèi)自行進行展示和聯(lián)合評定，進行學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)過程1、熱身活動以拼圖游戲為例，組織學(xué)生重新排列一個不同的服裝，讓學(xué)生了解不同顏色的裝扮。2、正式學(xué)習(xí)（1）顏色的分類和含義在教材中，通過故事情節(jié)、學(xué)生的身邊實例形式教授課程內(nèi)容。例如紅色的象征意義、白色與黑色相互對比、顏色對于衣服搭配的配合顏色等。（2）衣物的種類學(xué)生需要學(xué)習(xí)不同種類的服裝的命名、外形和搭揥方式等。（3）衣著的搭配引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)不同的場合、氣候和心情選擇不同的服裝和顏色，從而讓學(xué)生借此感受到裝扮所帶來的自信和個性。3、鞏固練習(xí)組織學(xué)生分組在課堂上進行穿著展示，彼此分享搭配經(jīng)驗，從而培養(yǎng)學(xué)生個性風(fēng)格。4、課堂答疑教師在課堂上可以針對學(xué)生性別和年齡等方面進行一一解答。六、課程評價教學(xué)結(jié)束后，可以分階段進行相應(yīng)的測試，例如學(xué)生的顏色記憶力、對服裝種類的掌握程度等。另外，還需通過觀察學(xué)生展示穿著對搭配和個性化表達的評價。七、教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)通過拍照、說說等途徑展示，使學(xué)生逐漸形成了良好的肢體語言和個人風(fēng)格。在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮學(xué)生的自主

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