主題班會(huì)方案自信主題班會(huì)方案（三篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)主題班會(huì)方?案自信主題?班會(huì)方案?活動(dòng)目的：?1、通過(guò)?本次活動(dòng)，?讓學(xué)生了解?自信在自己?的學(xué)習(xí)、生?活中的重要?作用，引導(dǎo)?學(xué)生的心理?向健康方向?發(fā)展，正確?看待生活中?的成功與失?敗。2、?使學(xué)生掌握?樹(shù)立自信心?的方法，不?斷調(diào)整自己?，樹(shù)立自信?，健康快樂(lè)?地生活?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、搜集有?關(guān)自信的故?事。2、?學(xué)生準(zhǔn)備才?藝表演.?活動(dòng)過(guò)程：?一、認(rèn)識(shí)?自信師：?大家好，在?班會(huì)開(kāi)始之?前，我想先?請(qǐng)大家看一?段小視頻：?(播放視?頻)教師?：小象為什?么傷心了??(指生發(fā)?言)教師?：但小象的?不自信，老?師在我們班?許多同學(xué)身?上也看到了?，比如老師?上課提問(wèn)的?時(shí)候，有的?同學(xué)不敢回?答，認(rèn)為“?我不會(huì)”，?比如老師選?拔有的同學(xué)?當(dāng)班干部的?時(shí)候，他的?第一反映是?“我不行”?，甚至有的?同學(xué)會(huì)認(rèn)為?“我二年級(jí)?成績(jī)就很差?，到了三年?級(jí)怎么可能?取得好的成?績(jī)呢?”等?等。針對(duì)這?種現(xiàn)象，今?天我們召開(kāi)?一個(gè)主題班?會(huì)，班會(huì)的?主題就是《?我自信，我?快樂(lè)》。希?望同學(xué)們?cè)?這節(jié)課上能?有所收獲，?真正地感受?自信的魅力?。首先，?我們先請(qǐng)出?我們的問(wèn)題?調(diào)查員進(jìn)行?一個(gè)關(guān)于自?信的調(diào)查，?請(qǐng)大家以舉?手方式回答?。問(wèn)題調(diào)查?員出場(chǎng):?HELLO?!大家好，?我是四(2?)班的問(wèn)題?調(diào)查員，下?面我們開(kāi)始?問(wèn)題調(diào)查。?1、你認(rèn)?為自己漂亮?或者英俊嗎??(YES?，YES，?舉手的人很?自信)2?、你是否總?是擔(dān)心做不?好某一件事?情?(NO?，NO，舉?手的人很自?卑)3、?你是否總是?覺(jué)得自己在?學(xué)習(xí)上不能?夠取得好成?績(jī)?(NO?，NO，舉?手的人很自?卑)4、?你能成為班?級(jí)中出色的?一員嗎?(?YES，Y?ES，舉手?的人很自信?)5、你?認(rèn)為自己是?班中不可缺?少的人嗎??(NO，N?O，舉手的?人很自大)?6、你認(rèn)?為不管在哪?方面，別人?誰(shuí)也比不如?你嗎?(N?O，NO，?舉手的人很?自大)(?課件出示)?主持人上?：?jiǎn)栴}調(diào)查?到此結(jié)束，?調(diào)查結(jié)果是?有的同學(xué)自?信，有的同?學(xué)自卑，還?有的同學(xué)自?大，那么，?同學(xué)們，你?想知道什么?是自信，什?么是自卑，?什么又是自?大嗎?請(qǐng)大?家接著欣賞?小品《文藝?表演》表?演小品的四?位同學(xué)上場(chǎng)?。文藝委?員:我是?四年級(jí)二班?的文藝委員?，名叫馬子?木，過(guò)幾天?學(xué)校要舉辦?一個(gè)文藝表?演，讓每個(gè)?班都出一個(gè)?節(jié)目，該讓?誰(shuí)去表演好?呢?對(duì)了，?讓她去，“?自卑同學(xué)，?自卑同學(xué)，?大家都說(shuō)?你歌唱得，?你能代表我?們班去學(xué)校?表演嗎?”?同學(xué)1:?“不，不，?不行，我真?的不行，我?自己瞎唱，?不能上臺(tái)表?演的，我一?定會(huì)搞砸的??！蔽乃?委員:“自?信同學(xué)，自?信同學(xué)，聽(tīng)?說(shuō)你嗓子不?錯(cuò)，你能準(zhǔn)?備一個(gè)節(jié)目?參加學(xué)校的?表演嗎?”?同學(xué)2：?“好吧，我?試試，雖然?我沒(méi)有上臺(tái)?表演過(guò)，但?我相信通過(guò)?精心的準(zhǔn)備?，我可以做?好這件事情?。”文藝?委員：“自?大同學(xué)，自?大同學(xué)，你?也很好，不?如你和自信?同學(xué)一起準(zhǔn)?備節(jié)目吧??”同學(xué)3?：“哼哼，?我當(dāng)然很好?啦，要說(shuō)唱?歌，我們班?誰(shuí)比得過(guò)我?呢?但是我?才不要和自?信同學(xué)一起?表演，他檔?次太低了，?我才是最牛?的。”文?藝委員：“?唉，同學(xué)們?看看吧，你?們這次知道?什么是自卑?、自信和自?大了吧!”?同學(xué)1：?我的名字叫?自卑，自卑?就是過(guò)低地?評(píng)價(jià)自己，?看不到自己?的優(yōu)點(diǎn)。同?學(xué)2：我的?名字叫自信?，自信就是?正確地評(píng)價(jià)?自己，既看?到自己的優(yōu)?點(diǎn)，也看到?自己的缺點(diǎn)?。同學(xué)3?：我的名字?叫自大，自?大就是過(guò)高?地評(píng)價(jià)自己?，看不到自?己的不足。?文藝委員：?大家說(shuō)，你?們到底是喜?歡誰(shuí)呀??大家齊聲說(shuō)?(我們喜歡?自信)主?持人上場(chǎng)：?是呀，我們?都喜歡自信?。下面，讓?我們一起聽(tīng)?聽(tīng)關(guān)于自信?的小故事《?握住自信》?：(聽(tīng)錄?音)二、?感受自信的?重要1、?聽(tīng)錄音《握?住自信》?有一位女歌?手，第一次?登臺(tái)演出，?內(nèi)心十分緊?張。想到自?己馬上就要?上場(chǎng)，面對(duì)?上千名觀眾?，她的手心?都在冒汗：?“要是在舞?臺(tái)上一緊張?，忘了歌詞?怎么辦?”?越想，她心?跳得越快，?甚至產(chǎn)生了?打退堂鼓的?念頭。就?在這時(shí)，一?位前輩笑著?走過(guò)來(lái)，隨?手將一個(gè)紙?卷塞到她的?手里，輕聲?說(shuō)道：“這?里面寫(xiě)著你?要唱的歌詞?，如果你在?臺(tái)上忘了詞?，就打開(kāi)來(lái)?看?！彼?著這張紙條?，像握著一?根救命的稻?草，匆匆上?了臺(tái)。也許?有那個(gè)紙卷?握在手心，?她的心里踏?實(shí)了許多。?她在臺(tái)上發(fā)?揮得相當(dāng)好?，完全沒(méi)有?失常。她?高興地走下?舞臺(tái)，向那?位前輩致謝?。前輩卻笑?著說(shuō)：“是?你自己戰(zhàn)勝?了自己，找?回了自信。?其實(shí)，我給?你的，是一?張白紙，上?面根本沒(méi)有?寫(xiě)什么歌詞?!”她展開(kāi)?手心里的紙?卷，果然上?面什么也沒(méi)?寫(xiě)。她感到?驚訝，自己?憑著握住一?張白紙，竟?順利地度過(guò)?了難關(guān)，獲?得了演出的?成功?！?你握住的這?張白紙，并?不是一張白?紙，而是你?的自信啊!?”前輩說(shuō)。?歌手拜謝了?前輩。在以?后的人生路?上，她就是?憑著握住自?信，戰(zhàn)勝了?一個(gè)又一個(gè)?困難，取得?了一次又一?次成功。?主持人上場(chǎng)?：聽(tīng)了這個(gè)?關(guān)于自信的?故事，同學(xué)?們是否有所?感觸有所啟?發(fā)呢?請(qǐng)你?和大家交流?一下。(?大家交流)?2、欣賞?視頻《找回?自信的小象?》主持人?：下面，我?們接著欣賞?視頻《找回?自信的小象?》。(播?放視頻)?看完這個(gè)視?頻，你又有?什么感想和?大家交流一?下。(大?家交流)?主持人：自?信，指引著?我們前進(jìn)的?方向，書(shū)寫(xiě)?著我們成功?的篇章。自?信給我們的?生活帶來(lái)了?快樂(lè)。三?、建立自信?自信如此?重要，那如?何建立自信?呢?1、?認(rèn)識(shí)自己的?優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)?教師：每?個(gè)人都有自?己的優(yōu)點(diǎn)和?特長(zhǎng)。比如?：麗麗歌唱?得好、小明?球踢得棒、?東東愛(ài)看書(shū)?。如何認(rèn)識(shí)?自己身上存?在哪些優(yōu)點(diǎn)?呢?下面，?發(fā)給大家一?張“優(yōu)點(diǎn)清?單”讓我們?從多方面把?自己的優(yōu)點(diǎn)?、特長(zhǎng)一一?羅列出來(lái)。?請(qǐng)大家填好?表格“我的?優(yōu)點(diǎn)”，具?體寫(xiě)出自己?在學(xué)習(xí)、體?育、美術(shù)、?音樂(lè)、動(dòng)手?能力和其他?方面存在哪?些優(yōu)點(diǎn)、特?長(zhǎng)。(學(xué)習(xí)?填表格“我?的優(yōu)點(diǎn)”)?全班交流?。教師：?是啊，當(dāng)我?們知道自己?有這么多優(yōu)?點(diǎn)時(shí)，信心?自然會(huì)增強(qiáng)?。2、接?受同學(xué)的贊?賞建立自?信的第二個(gè)?方法就是接?受同學(xué)的贊?賞。下面我?們進(jìn)行一個(gè)?活動(dòng)“優(yōu)點(diǎn)?大盤(pán)點(diǎn)”。?具體要求：?A、以小組?為單位。B?、先找一個(gè)?同學(xué)作被“?優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)者?”，其他三?個(gè)同學(xué)輪流?說(shuō)出他的優(yōu)?點(diǎn)、特長(zhǎng)。?C、態(tài)度要?認(rèn)真、真誠(chéng)?。思考：?得到同學(xué)的?贊揚(yáng)，對(duì)你?的自信有什?么影響呢??教師：別?人的贊揚(yáng)能?增強(qiáng)自信。?根據(jù)這個(gè)結(jié)?論我們要幫?助朋友建立?自信，應(yīng)注?意什么??(盡量幫助?朋友找出他?身上存在的?優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)?，并真誠(chéng)、?大方地贊美?。)四、?自信快樂(lè)的?展示其實(shí)?在我們班上?也有許多充?滿自信心的?同學(xué)，他們?充滿朝氣與?活力，你們?看，他們來(lái)?了。請(qǐng)同?學(xué)們表演群?舞。主持?人上場(chǎng)：這?些同學(xué)精彩?表演給我們?帶來(lái)了笑聲?，讓我們更?加相信了自?信的人兒才?最美麗。?同學(xué)們，自?信就是要相?信自己，因?為只有相信?自己，才能?激起進(jìn)取的?勇氣。只有?相信自己，?才能感受生?活的快樂(lè)，?只有相信自?己，才能限?度地挖掘自?身的潛力，?讓我們大?聲告訴自己?“我自信，?我快樂(lè)，我?能行。”?全班呼號(hào)：?“我自信，?我快樂(lè)，我?能行?！?老師講話：?同學(xué)們，你?們的主題班?隊(duì)會(huì)開(kāi)得非?常成功，使?我也充滿了?自信。請(qǐng)大?家記住自信?是成功的第?一秘訣,只?要你們揚(yáng)起?自信的風(fēng)帆?，就一定會(huì)?有非凡的成?就，相信你?們一定能行?!相信你們?最棒!這?個(gè)主題班會(huì)?到此結(jié)束。?謝謝大家。?主題班會(huì)?方案自信主?題班會(huì)方案?（二）學(xué)?情分析：?自信是成功?的第一秘訣?，自信是成?功的基石，?自信對(duì)一個(gè)?人的成長(zhǎng)是?很關(guān)鍵的。?今學(xué)期剛開(kāi)?始，我看到?班級(jí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)用心性?不高，在學(xué)?習(xí)上顯得比?較被動(dòng)，我?在班級(jí)引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)名?言，并確立?了自己的座?右銘，學(xué)生?學(xué)習(xí)的動(dòng)力?明顯增強(qiáng)了?很多。的確?，當(dāng)一個(gè)人?充滿自信的?從事某項(xiàng)工?作他很有可?能取得成功?。隨著校園?自信月活動(dòng)?的開(kāi)展，班?級(jí)學(xué)生的精?神面貌煥然?一新，班級(jí)?各項(xiàng)工作有?序高效的開(kāi)?展，我在班?級(jí)召開(kāi)了“?交流名人自?信故事”的?主題班會(huì)，?學(xué)生受到了?很大的啟發(fā)?。原先后進(jìn)?的學(xué)生學(xué)習(xí)?用心性增強(qiáng)?了，整個(gè)班?級(jí)呈現(xiàn)出良?好的發(fā)展勢(shì)?頭。目前班?級(jí)出現(xiàn)了很?好的典型，?自信是一?個(gè)理論性較?強(qiáng)的資料，?在前段交流?名人自信故?事的基礎(chǔ)上?，應(yīng)結(jié)合班?級(jí)學(xué)生的實(shí)?際，讓學(xué)生?認(rèn)識(shí)到自信?的重要作用?。在教學(xué)中?應(yīng)采用靈活?的教學(xué)方式?，如引進(jìn)電?化教學(xué)手段?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)問(wèn)題情境?。同時(shí)透過(guò)?生活中的鏡?頭展示使學(xué)?生對(duì)自信有?更深的理解?。使學(xué)生從?帶給的事例?中充分認(rèn)識(shí)?自信的重要?作用?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)自?信的重要作?用。2、?了解一個(gè)人?樹(shù)立自信的?基本途徑和?方法，初步?學(xué)會(huì)樹(shù)立自?信的方法，?在對(duì)自我正?確評(píng)價(jià)的基?礎(chǔ)上塑造一?個(gè)自信的“?我”。3?、正確認(rèn)識(shí)?自我價(jià)值和?優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立?自信，確定?正確的目標(biāo)?，自信的為?之奮斗。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、學(xué)生?準(zhǔn)備：整理?有關(guān)自信對(duì)?自己成功影?響大的事例?材料;訪問(wèn)?本班同學(xué)，?了解其培養(yǎng)?自信的方法?。準(zhǔn)備《自?信之花永久?綻放》的朗?誦。2、?教師準(zhǔn)備：?(1)對(duì)?學(xué)生的自信?狀況進(jìn)行調(diào)?查，尤其是?對(duì)于有自卑?心理的學(xué)生?，可透過(guò)談?話了解造成?其自卑的原?因。(2?)制作課堂?教學(xué)中所需?的課件。?活動(dòng)過(guò)程：?蘇晨：同?學(xué)們，自信?是成功的基?石。人生路?上有自信相?伴，我們的?步伐會(huì)邁得?更堅(jiān)定，更?坦然，讓自?信伴我們成?長(zhǎng)，初二(?一)班主題?班會(huì)“自信?伴我們成長(zhǎng)?”此刻開(kāi)始?。首先讓我?們唱得我們?自己改編的?自信班歌。?—“翱翔”?(音樂(lè)響起?，文藝委員?唐楨鋅上指?揮)(歌詞?：同學(xué)們，?振作起來(lái)!?讓自信伴我?們成長(zhǎng)。加?油，為我們?的明天而努?力，實(shí)現(xiàn)我?們崇高的理?想。我們是?要選取退還?是進(jìn)，我們?要做主人去?努力的拼搏?!我們的未?來(lái)充滿完美?與期望。我?們這天在默?默耕耘，明?天是祖國(guó)的?棟梁!我們?這天滿懷著?信心，明天?要收獲成功?累累的碩果?。加油，加?油，前進(jìn)的?二。1。同?學(xué)們，同學(xué)?們，快拿出?力量，讓我?們自信的翱?翔!同學(xué)們?，同學(xué)們，?快拿出力量?，讓我們自?信的翱翔!?)蘇晨：?同學(xué)們唱出?了熱情，唱?出了自信，?唱出了用心?向上，敢于?拼搏的初二?。一班精神?。劉媛：?聽(tīng)到著嘹亮?雄壯的歌聲?，讓我想起?了不久前剛?結(jié)束的振奮?人心的運(yùn)動(dòng)?會(huì)，同學(xué)們?，你們還記?得我們?nèi)〉?了哪些成績(jī)?嗎?(林秀?：獲得了精?神禮貌獎(jiǎng)，?朱寶軍：還?有團(tuán)體總分?第一名，高?出第二名八?十多分，還?有廣播操優(yōu)?勝獎(jiǎng))劉?媛之后說(shuō)：?對(duì)，一個(gè)自?信、團(tuán)結(jié)，?用心進(jìn)取的?班群眾已構(gòu)?成，自信是?我們成功的?關(guān)鍵，自信?激勵(lì)著我們?不斷向前。?蘇晨：同?學(xué)們，以前?我們組織大?家搜集交流?了有關(guān)名人?自信故事，?此刻隨著校?園自信月活?動(dòng)的開(kāi)展。?我們班很多?同學(xué)都有了?自己的自信?小故事，下?面進(jìn)入主題?班會(huì)第一個(gè)?板塊—身邊?的小故事。?自信是成?功的第一秘?訣—愛(ài)默生?先請(qǐng)張代?鵬同學(xué)：?(下)請(qǐng)魏?基同學(xué)：?(下)請(qǐng)劉?琛同學(xué)：?蘇晨：聽(tīng)了?身邊的自信?故事，你有?什么感觸呢??(同學(xué)談?自己的感觸?)劉媛：?這三位同學(xué)?屬于不同的?類(lèi)型，但在?他們身上有?個(gè)共同點(diǎn)：?都感受到自?信的重要性?，愛(ài)默生說(shuō)?過(guò)：“自信?是成功的第?一秘訣”我?們要滿懷自?信為自己加?油!(全班?都跟著喊加?油，加油，?加油!)?蘇晨：我們?都要為自己?加油，讓自?信伴我們成?長(zhǎng)，生活因?有自信而精?彩，聽(tīng)了同?學(xué)的自信小?故事。此刻?再讓我們看?一看生活中?的兩個(gè)場(chǎng)景?，進(jìn)入主題?班會(huì)的第二?板塊(校園?多棱鏡)?要有自信，?然后全力以?赴，假如有?了這種信念?，任何事情?十分八九都?能成功—?威爾遜第?一個(gè)鏡頭：?展示表演?：鏡頭一：?“誰(shuí)是自信?者?”(?資料)班上?舉行文藝晚?會(huì)，他們是?我們班上最?能歌善舞的?同學(xué)，我作?為文娛委員?當(dāng)然要請(qǐng)他?們?cè)谕頃?huì)上?表演一兩個(gè)?節(jié)目啦。?文：小A，?你這么能歌?善舞，能在?晚會(huì)上為我?們表演一個(gè)?節(jié)目嗎??A：(自卑?地)哎喲，?我這歌喉和?舞姿哪能見(jiàn)?人呢，不要?叫我出丑啦?。文：班?上的同學(xué)都?很喜歡你的?歌舞呢。?A：這是他?們抬舉我罷?了，我哪有?那么好的才?能，而且我?也沒(méi)有這個(gè)?膽量，你還?是放過(guò)我吧?。文：那?我也不勉強(qiáng)?了。小B，?你的歌舞也?很出眾，你?愿意為我們?作表演嗎??A：哎，?謝謝你的稱?贊。有機(jī)會(huì)?讓我在班上?表演我當(dāng)然?樂(lè)意啦，而?且這也是作?為班群眾的?一分子的職?責(zé)。我會(huì)盡?力而為的!?文：謝謝?你的支持。?小C，你愿?意參加表演?嗎?C：?表演是我的?強(qiáng)項(xiàng)，班上?我認(rèn)第二還?有人敢認(rèn)第?一嗎?表演?當(dāng)然是非我?莫屬啦!(?指著B(niǎo))但?是他和我同?臺(tái)表演似乎?不太相配吧?。第二個(gè)?鏡頭展示(?管延榮王凱?上)上課?了(一男生?：“我自信?，我成功，?我最棒!”?上課了，根?本不聽(tīng)講，?還亂做動(dòng)作?;二男生：?“我自信，?我成功，我?最棒!”“?我的數(shù)學(xué)成?績(jī)不好，我?上課必須好?好聽(tīng)講?！?在上課的時(shí)?候聽(tīng)講很認(rèn)?真，還用心?舉手發(fā)言。?)晚上(?一男生：“?我自信，我?成功，我最?棒!”根本?不寫(xiě)作業(yè)，?睡了一會(huì)，?就出去玩了?……二男生?：“我自信?，我成功，?我最棒!”?認(rèn)真的寫(xiě)作?業(yè)，時(shí)間很?晚了，還在?認(rèn)真的寫(xiě)作?業(yè)，“別人?能學(xué)好我也?必須能學(xué)好?，我要堅(jiān)持?，振作起來(lái)?，我必須能?行)考試?了(一男生?考試不及格?，垂頭喪氣?;二男生考?試優(yōu)秀，更?有自信了。?)劉媛：?看了兩個(gè)鏡?頭展示，請(qǐng)?選取其中的?一個(gè)進(jìn)行評(píng)?論。(停頓?一會(huì))先?小組交流(?____分?鐘)劉媛?：的確，第?一個(gè)鏡頭告?訴我們自信?不是自卑，?更不是自大?，第二個(gè)鏡?頭印證了一?名言：(美?)威爾遜：?自信的人能?正確看待自?己的優(yōu)缺點(diǎn)?，持續(xù)著一?顆平和、用?心的心。要?有自信，然?后全力以赴?，假如有這?樣信念，任?何事情十分?八九都能成?功。蘇辰?：的確，三?個(gè)濃縮生活?的鏡頭展示?，讓我們對(duì)?自信有了更?深的認(rèn)識(shí)，?對(duì)自信的內(nèi)?涵有了更豐?富的了解。?有句名言說(shuō)?的好，人有?了堅(jiān)定的信?心，將是不?可戰(zhàn)勝的，?那在生活中?我們?cè)鯓优?養(yǎng)自己的自?信呢?進(jìn)入?主題班會(huì)的?第三個(gè)板塊?—班級(jí)小明?星。堅(jiān)決?的信心，能?使平凡的人?們做出驚人?的事業(yè)—?馬爾頓劉?媛：1、?首先請(qǐng)上三?個(gè)自信之星?2、(上來(lái)?后)請(qǐng)談?wù)?自己是如何?培養(yǎng)自信的??(張帥、?周明奇、劉?媛)(談完?一塊下去)?劉媛：謝謝?帶來(lái)的成功?經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)?還是否有培?養(yǎng)自信的方?法?(于辰?、嚴(yán)加峻、?陳培汝)?蘇辰(上)?：學(xué)期初我?們做了自信?調(diào)查，班級(jí)?有的同學(xué)自?信心不夠強(qiáng)?，經(jīng)過(guò)班級(jí)?學(xué)名言一系?列自信的教?育活動(dòng)的開(kāi)?展，以及校?自信月活動(dòng)?的促進(jìn)，有?____位?同學(xué)被評(píng)為?“成長(zhǎng)之星?”向他以表?示祝賀。請(qǐng)?上臺(tái)。請(qǐng)?成長(zhǎng)之星談?談你是如何?找回自信的?。蘇辰之?后說(shuō)：說(shuō)的?很好，居里?夫人說(shuō)過(guò)：?我們應(yīng)有恒?心，尤其要?有自信心，?我們的天賦?是用來(lái)做某?種事情的，?無(wú)論代價(jià)多?大，這種事?情務(wù)必做到?。此刻請(qǐng)?欣賞“成長(zhǎng)?之星”帶來(lái)?的詩(shī)朗誦：?自信之花永?久綻放(配?樂(lè)朗誦)朗?誦怎樣?(?全班：鼓掌?好!)劉?媛(上)：?是的，培養(yǎng)?自信心是很?重要的，我?還有種培養(yǎng)?自信心的方?法，先不說(shuō)?，先進(jìn)入主?題班會(huì)的第?四板塊自信?航標(biāo)燈。?先做個(gè)小游?戲。先在黑?板上畫(huà)出人?頭的輪廓。?1、用布?蒙住林秀眼?晴畫(huà)，讓林?秀畫(huà)人的五?官。2、?把布拿掉，?再讓林秀睜?眼畫(huà)人的五?官比較一?下，你從中?有什么感悟??(小組討?論自己的理?解)劉媛?：我們要為?自己確立一?個(gè)目標(biāo)，目?標(biāo)就是茫茫?人海中的航?標(biāo)燈，引領(lǐng)?航行的方向?，目標(biāo)就是?方向，有了?目標(biāo)，就有?了前進(jìn)的動(dòng)?力，就有了?自信的源泉?，期中考試?了上來(lái)臨，?請(qǐng)為自己用?一句話確立?個(gè)目標(biāo)。(?同學(xué)為自己?定目標(biāo))?劉媛：有了?明確的目標(biāo)?，我們需要?互相鼓勵(lì)，?進(jìn)入主題班?會(huì)第___?_個(gè)板塊，?友情加油站?。請(qǐng)你寫(xiě)?下一句激勵(lì)?話送給同學(xué)?。哪位同?學(xué)愿意和我?們分享一下?你的喜悅。?劉媛：同?學(xué)們一塊加?油、加油(?全班喊)加?油，加油?蘇辰：班主?任高老師為?培養(yǎng)我們的?自信付出了?超多心血，?請(qǐng)高老師講?話。帶出誓?言：我很?聰明，我潛?力無(wú)窮，用?汗水點(diǎn)燃期?望，用自信?成就夢(mèng)想，?我自信，我?成功，我最?棒。劉媛?、蘇辰：自?信是最美的?花，愿心中?的自信之花?永久綻放，?劉媛：我?宣布初二_?___班班?會(huì)自信伴我?成長(zhǎng)到此結(jié)?束。蘇辰?：同學(xué)們帶?上自信出發(fā)??；顒?dòng)反?思：本節(jié)?課雖然只有?短短的__?__分鐘，?但它充分展?示了我班學(xué)?生高昂的精?神狀態(tài)和發(fā)?自內(nèi)心的堅(jiān)?定的自信。?在課上，學(xué)?生一聲聲有?力的加油聲?讓我振奮!?我明白，他?們已經(jīng)感受?到了自信帶?給他們的成?功和喜悅，?他們的路上?有自信相伴?，所以他們?走的更灑脫?，更坦然。?的確，我們?不要只關(guān)注?學(xué)生的表面?的學(xué)習(xí)成績(jī)?，更要關(guān)注?學(xué)生的心理?，正如林肯?所說(shuō)：如果?一個(gè)人堅(jiān)決?的想獲得成?功，那么他?就必須能獲?得成功。我?愈認(rèn)識(shí)到自?信對(duì)學(xué)生發(fā)?展的重要，?為了學(xué)生的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展多?開(kāi)動(dòng)腦筋，?我將把自信?教育作為工?作的重點(diǎn)，?探索更好更?有效的方法?，一切為了?學(xué)生的健康?發(fā)展。主?題班會(huì)方案?自信主題班?會(huì)方案（三?）學(xué)情分?析：在開(kāi)?學(xué)的幾個(gè)月?中，同學(xué)們?漸漸習(xí)慣了?初中生活，?但上課發(fā)言?不積極，聲?音比較小，?這是缺乏自?信的表現(xiàn)，?所以本次班?會(huì)以自信為?主題?；?動(dòng)目標(biāo)：?通過(guò)大家一?起討論自信?，并針對(duì)班?級(jí)的實(shí)際情?況，使同學(xué)?正確認(rèn)識(shí)自?信的重要性?，樹(shù)立自信?心，邁向成?功之路。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、確定?兩名主持人?。2、制?作班會(huì)課件?。3、同?學(xué)們準(zhǔn)備名?人自信故事?。4、幫?助學(xué)生編排?“課本劇”?活動(dòng)過(guò)程?：一、導(dǎo)?入詞：敬?愛(ài)的老師，?親愛(ài)的同學(xué)?們：今天?的班會(huì)由我?和宋淼主持?。這節(jié)班會(huì)?的主題是：?“我自信，?我成功”?二、了解自?信：主持?人：我們整?天說(shuō)要自信?，那么什么?是自信呢??學(xué)生發(fā)言?：小結(jié)：?每個(gè)人的?一生都是曲?折坎坷的，?特別是在追?求學(xué)業(yè)和事?業(yè)的道路上?，更不會(huì)是?事事如意，?一帆風(fēng)順的?。而自信正?是____?中的一盞明?燈，大海中?的一面帆，?是登山的云?梯，渡水的?飛舟，它能?給人通往成?功的勇氣和?希望。在現(xiàn)?實(shí)生活中，?當(dāng)你和別人?鬧矛盾時(shí)，?自信會(huì)讓你?伸出熱情的?雙手，主動(dòng)?與對(duì)方言和?，當(dāng)你受挫?折時(shí)，自信?會(huì)使你奮勇?前進(jìn)。三?、自信的重?要性1、?主持人：同?學(xué)們，讓我?們一起來(lái)欣?賞一個(gè)心理?學(xué)家所做的?實(shí)驗(yàn)：心理?學(xué)家曾做了?一個(gè)實(shí)驗(yàn)：?將一只跳蚤?放入杯中。?開(kāi)始，跳蚤?一下子就能?從杯中跳出?來(lái)。然后，?心理學(xué)家在?杯上蓋了透?明蓋，跳蚤?仍然會(huì)往上?跳，但是碰?了幾次蓋后?，碰疼了，?慢慢就不跳?那么高了。?提出問(wèn)題?：跳蚤還能?跳出杯子嗎??為什么??學(xué)生A：?跳蚤跳不出?杯子，因?yàn)?它知道上面?有一個(gè)蓋子?。學(xué)生B?：跳蚤跳不?出杯子，因?為跳蚤習(xí)慣?了。學(xué)生?C：跳蚤跳?不出杯子，?因?yàn)樘槭?去了自信了?。2、小?結(jié)：生活中?，許多人也?是如此。失?敗一次后，?便懷疑自己?的能力，一?再降低成功?的標(biāo)準(zhǔn)，成?功便漸漸離?你遠(yuǎn)去，甚?至形成思維?定式。其實(shí)?，想使跳騷?恢復(fù)跳躍的?高度也很簡(jiǎn)?單，敲一下?杯底或加熱?杯底就能做?到，人也如?此。四、?班級(jí)中存在?的問(wèn)題：?1、主持人?：自信如此?重要，但是?現(xiàn)實(shí)生活中?的我們做的?怎么樣??2、學(xué)生發(fā)?言：(缺乏?自信)3?、