2023中考語文備考復習計劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023中?考語文備考?復習計劃模?板一、指?導思想以?《語文課程?標準（實驗?稿）》中規(guī)?定的目標要?求以及《_?___年安?徽省中考考?綱（課改實?驗區(qū)）》結(jié)?合《七中_?___年春?教學工作行?事歷》。立?足教材，結(jié)?合學生實際?，研究復習?方法，面向?全體學生，?制定本計劃?。二、復?習目標通?過復習，使?學生對初中?階段的語文?基本知識有?一個明確的?、系統(tǒng)的了?解，強化學?生對各冊教?材內(nèi)容的了?解，熟悉課?本知識。全?面系統(tǒng)地提?高學生的語?文技能和綜?合素養(yǎng)，爭?取在今年中?考中取得佳?績。三、?復習重點?1、古詩文?的識記和理?解。2、?綜合性學習?和口語交際?。3、重?點詞語的識?記和理解。?4、寫作?訓練。四?、復習內(nèi)容?初中三年?所學內(nèi)容?五、復習時?間___?_月中旬起?分三輪進行?、____?月中旬至_?___月底?為第一輪，?全面復習，?____月?份為第二輪?，重點復習?，____?月份進行模?擬演練、?六、具體措?施1、全?體參與，分?層達標復?習課的主體?是學生，教?師應充分調(diào)?動全體學生?的積極性，?所以復習時?不能把目光?只盯在少數(shù)?“尖子生”?身上，而應?該更多地關(guān)?注那些基礎?不扎實、學?習有困難的?學生。對不?同層次的學?生應提出不?同的要求，?優(yōu)等生可適?當“放”，?中等生宜“?引”，后進?生需“扶”?。盡量讓班?級中各個層?次的學生能?自領(lǐng)“軍令?狀”，清楚?意識到自己?復習中的弱?勢環(huán)節(jié)，一?步步進行訓?練完善，爭?取在教師的?指導之下逐?步得到改善?與提高。?2、理清頭?緒，突出重?點針對中?考試題基礎?性強的特點?，對于新課?程標準和考?綱中要求掌?握的語文知?識和基本篇?目，在復習?時我首先要?對教材內(nèi)容?進行適當?shù)?梳理，只有?理清了頭緒?，學生才能?思路清晰，?復習才會有?更佳的效果?。閱讀理解?特別是課外?閱讀理解文?章與作文是?語文復習的?“重頭戲”?，在復習中?應加強指導?。比如在進?行閱讀理解?訓練時，應?根據(jù)不同文?體的特點，?教給學生一?些思考問題?和解決問題?的方法，真?正做到“授?之以漁”，?并結(jié)合有針?對性的訓練?，舉一反三?，從而提高?學生獨立閱?讀的能力。?作文訓練要?做到每周至?少一篇，而?且是利用課?堂時間當堂?完成，訓練?內(nèi)容主要依?據(jù)《中考優(yōu)?化新話題》?，進行有目?的有步驟地?指導和訓練?。3、講?練結(jié)合，夯?實基礎本?輪復習主要?是滾教材，?所以帶領(lǐng)學?生從復習教?材內(nèi)容做起?。復習時先?講后練側(cè)重?于練。講，?主要是這幾?個方面：一?是重點字詞?，二是綜合?性學習里的?相關(guān)知識點?，三是文言?文和古詩詞?，四是文學?名著和常識?。練，側(cè)重?讓學生通過?課堂回答和?書面訓練以?達到熟練掌?握。具體?做法是：?（1）重點?字詞，先帶?領(lǐng)學生一起?梳理，然后?采用聽寫的?方式，讓學?生上臺訓練?，每冊用一?課時左右時?間。（2?）文言文復?習先讓學生?明確哪些課?文是重點篇?目，然后做?重點指導，?指導完畢后?側(cè)重檢查學?生掌握情況?，讓他們背?誦、默寫，?做個人人過?關(guān)。課時以?考綱所指定?的篇目多少?而定。（?3）古詩詞?，側(cè)重于讓?學生背誦和?默寫，訓練?從三個方面?入手，一是?連續(xù)性默寫?，二是理解?性默寫，三?是運用性默?寫。復習完?一冊就利用?課堂和早讀?時間讓學生?背或默寫，?背，要盡量?做倒背入流?，以防給下?句填不出上?句。（4?）綜合性活?動和口語交?際主要是依?據(jù)活動主題?內(nèi)容讓學生?積累這方面?的知識，如?“到民間采?風去”讓學?生了解掌握?民間風俗的?來源和主要?特點。（?5）作文訓?練，每周至?少講練一次?，先評講上?次作文，再?指導本次作?文，最后利?用課堂__?__分鐘讓?學生當堂訓?練。（6?）名著導讀?的講練，主?要依據(jù)《考?綱》中指定?的篇目，以?問帶講。?2023中?考語文備考?復習計劃模?板（二）?中考是九年?義務教育的?終端顯示與?成果展示，?中考是一次?選拔性考試?，其競爭較?為激烈。為?了更有效地?幫助學生梳?理學過的知?識，提高復?習質(zhì)量和效?率，在中考?中取得理想?的成績，下?面是我做的?中考語文復?習計劃：?一、基礎知?識題-信語?感，多比較?這一塊包?括語音、字?形、詞語運?用、標點符?號、病句辨?析等。做這?一塊題的基?本原則是信?語感，多比?較。我們已?經(jīng)作了充足?的準備，我?們已積累了?大量的知識?。我們已?掌握了一定?的方法和技?巧，所以我?們應付該相?信自己看到?這題時的直?覺。其次，?一定要克服?還沒有看完?整道題就急?于選出答案?的習慣，因?為語文題沒?有絕對的正?確和錯誤。?二、文言?文閱讀-聯(lián)?系課文，聯(lián)?系上下文?三、科技文?閱讀-抓信?息，會比照?四、文言?文翻譯-直?譯句子，一?字不漏文?言文翻譯的?原則是“信?、達、雅”?，這里的“?信”就是忠?實原文，就?是直譯；而?“達”就是?要通順，符?合語法。所?以，翻譯文?言文的最基?本的原則就?是“字字有?著落”，一?字一字地翻?譯，不能只?管大意。?五、詩歌-?套用術(shù)語，?分析詩句?我們已經(jīng)了?解了很多有?關(guān)詩歌的術(shù)?語，知道了?詩歌設題的?基本模式及?做題思路和?方法，也多?少明白了詩?歌的基本分?類及每類詩?歌的情感與?主旨，我們?現(xiàn)在需要記?住的是，在?了解了詩歌?的類別和題?干的要求后?，先套用術(shù)?語，再結(jié)合?詩句分析。?六、現(xiàn)代?文閱讀-明?確文章主旨?，看好題干?要求做現(xiàn)?代文閱讀最?要不得的方?法是，先看?題目，然后?拿題目往文?章里套。拿?到一篇文章?，首先我們?要快速閱讀?一遍，明確?作者寫這篇?文章的目的?，作者對他?所寫的內(nèi)容?的感情，然?后再看題目?。應該說現(xiàn)?代文閱讀的?題目，基本?都緊扣文章?的主旨。所?以答題的時?候也要緊扣?文章的主旨?。七、語?言表達題-?落實題干要?求第六大?題的語言表?達題是年年?變化最大的?題目，也是?比較能中考?察學生語文?素質(zhì)的題，?當然也是一?道容易拉分?的題。碰到?新題，不要?慌張，這類?題總是給出?了比較明確?的要求，我