一年級下冊美術(shù)說課稿-第4課（七彩虹）｜嶺南版

一年級下冊美術(shù)說課稿-第4課（七彩虹）|嶺南版一、教學(xué)背景本課是一年級下冊的美術(shù)課，屬于第四課，主要講解七彩虹的構(gòu)成、色彩和特點。本節(jié)課通過對七彩虹不同顏色的體悟，培養(yǎng)學(xué)生愛美、欣賞美的能力，幫助學(xué)生感知色彩世界，培養(yǎng)其色彩感知能力。二、教學(xué)目標(biāo)通過七彩虹的體驗，了解不同顏色名稱及構(gòu)成。觀察、認(rèn)識、辨別和運用彩虹七個顏色，增強孩子的色彩知覺與色彩表達(dá)能力。培養(yǎng)孩子愛美、欣賞美的能力，拓展孩子的美學(xué)視野。提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)重點學(xué)生認(rèn)識七彩虹的構(gòu)成及色彩特點。學(xué)生能夠正確運用各種顏色。學(xué)生能夠表達(dá)自己對彩虹顏色的感受。四、教學(xué)準(zhǔn)備彩虹圖片、卡片、毛筆、顏料、白紙、水杯、毛巾等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師可以先給同學(xué)們放一段小視頻，展現(xiàn)出“七彩的天空”，讓同學(xué)們一起欣賞，讓他們根據(jù)視頻的內(nèi)容，自由發(fā)揮想象，描述天空是什么【觸感、味道、聲音、視哈】，既能夠調(diào)動學(xué)生良好的想象力，同時烘托出彩虹的美麗景象。2.介紹彩虹教師會拿出一張彩虹的大圖，發(fā)現(xiàn)小朋友都特別喜歡，介紹彩虹的本意和構(gòu)成。告訴學(xué)生：彩虹是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的，而這七種顏色排列有固定的順序。3.游戲和體驗讓學(xué)生通過游戲的方式體驗七彩虹構(gòu)成顏色的順序。開始游戲，讓學(xué)生把所有的七種不同顏色捏成不同形狀的泥球或放進不同顏色的盆子里。老師模擬一次彩虹的呈現(xiàn)，并模仿顏色的順序。然后讓學(xué)生在相似的順序中排列彩虹顏色，同學(xué)們可以憑記憶或讓用視覺確認(rèn)顏色。讓學(xué)生單獨或合作進行涂色實驗，創(chuàng)造一張與七彩虹相似的畫面。通過游戲體驗，使學(xué)生更容易學(xué)會并記憶住彩虹的顏色構(gòu)成和順序，準(zhǔn)確運用顏色表達(dá)他們的想法。4.顏色情景教學(xué)教師會用“圖像感知訓(xùn)練”的方法，讓同學(xué)們感知不同顏色所代表的情景和印象，來訓(xùn)練同學(xué)們的色彩感知能力。例如：紅色-大紅花，紅了海棠，紅蘋果橙色-小柿子，桔子、蘿卜、南瓜黃色-韭菜花，向日葵，鴨黃、火龍果綠色-小草、樹葉、小青蛙、毒瘤的臉?biāo){色-藍(lán)天、藍(lán)色西裝、富貴鳥青色-蓮花、孔雀綠、青蛙紫色-大葡萄、紫羅蘭、紫菜讓同學(xué)們參與顏色情景的認(rèn)知，提升他們的情景記憶能力和視覺聯(lián)想能力。5.總結(jié)反思讓同學(xué)在回憶游戲和場景后，讓他們自由組合構(gòu)成課本前面已經(jīng)學(xué)過的圖形，用自己的方式來表達(dá)七種色彩所給他們的印象。然后，分別拿出一些表情物，如花，水果、動物、自然景象等具有色彩的物件，回憶分析出其中的顏色并來一一講解顏色心得體會和彩虹學(xué)習(xí)中的自己用色體驗和感受。六、作業(yè)畫一張七彩的彩虹圖，在每段顏色中添加自己剛才所描述的情景和印象。七、教學(xué)反思此次教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生運用色彩的能力，提高學(xué)生對七種顏色的認(rèn)識和理解。在教學(xué)過程中，我們運用了多種教學(xué)方法，如游戲體驗法、顏色情景