蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)按比例分配問題整理版課件

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級上冊按比例分配問題小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級上冊按比例分配問題已知六年級1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3:2。1.女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是（）2.男生人數(shù)是女生人數(shù)的（）。女生人數(shù)是男生人數(shù)的（）。3.男生人數(shù)占全班人數(shù)的（），女生人數(shù)占全班人數(shù)的（）?；顒右唬喝腌姄尨?:3

已知六年級1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是3:2。活動一：三秒鐘六年級有3個班，五年級有2個班，共同承擔(dān)了面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)保潔任務(wù)。平均每個年級的保潔區(qū)是多少平方米？活動二：我錯了嗎？小迷糊：100÷2=50（平方米）六年級和五年級學(xué)生共同承擔(dān)同樣多的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)保潔任務(wù)，合理嗎？為什么？平均分六年級有3個班，五年級有2個班，共同承擔(dān)了面積為100平方米六年級有3個班和五年級有2個班，共同承擔(dān)了面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)保潔任務(wù)。你覺得六年級和五年級怎樣分配比較合理？為什么？1.分的是誰？按3：2分配3.應(yīng)該怎么分？2.求的是什么？求兩個年級的保潔區(qū)各是多少平方米？六年級有3個班和五年級有2個班，共同承擔(dān)了面積為100平方米

在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進(jìn)行分配，這種分配方法通常叫做按比例分配。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個數(shù)

給30個方格分別涂上紅色和黃色，使紅色和黃色方格數(shù)的比是3:2,紅色和黃色各應(yīng)涂多少格？活動三：自學(xué)、合作、探究自學(xué)完以后和你的同桌自己的想法你喜歡哪種方法？說說你的想法。檢驗(yàn)（1）18＋12=30（格）

（2）18:12=3:2給30個方格分別涂上紅色和黃色，使紅色活動三：自學(xué)、合作、如果把上圖的30個方格按1：2：3涂成紅、黃、綠三種顏色，你能算出三種顏色各應(yīng)涂多少格嗎？30×30×30×=5（格）=10（格）=15（格）紅色：黃色：綠色：答：紅色應(yīng)涂5格，黃色應(yīng)涂10格,綠色應(yīng)涂15格。如果把上圖的30個方格按1：2：3涂成紅、黃、綠三種顏色，你小組討論1.觀察我們今天學(xué)習(xí)的例題有什么共同特點(diǎn)?

2.一般怎么解答？

已知總數(shù)量和各部分量的比,求各部分量。先求各部分量占總量的幾分之幾，再求各部分量是多少，最后檢驗(yàn)。小組討論已知總數(shù)量和各部分量的比,求各部分量。先求各部分

1.學(xué)校合唱隊有48人，其中男生和女生人數(shù)的比是1:3。男、女生各有多少人?

2.蓓蕾幼兒園大班有35人,中班有31人，小班有24人。張阿姨準(zhǔn)備把180塊巧克力按班級人數(shù)的比分給三個班.每班各應(yīng)分得多少塊?35:31:24活動四：數(shù)學(xué)樂園1.學(xué)校合唱隊有48人，其中男生和女生人數(shù)的比是1:3

六年級有3個班和五年級有2個班，共同承擔(dān)了面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)保潔任務(wù)。平均每個年級的保潔區(qū)是多少平方米？我會做啦！六年級有3個班和五年級有2個班，共同我會做啦！1.一個直角三角形兩個銳角度數(shù)的比是2:7，這兩個銳角分別是多少度?90×=20(度)90×=70(度)答：這兩個銳角分別是20度、70度?；顒游澹荷钪械臄?shù)學(xué)1.一個直角三角形兩個銳角度數(shù)的比是2:7，這兩個銳角分別是2.左邊的圓表示一場足球比賽的時間90分。紅色部分表示足球比賽已經(jīng)進(jìn)行的時間。先估計比賽已用去的時間與剩余時間的比,再算出這場比賽大約還剩多少分.1：2活動五：生活中的數(shù)學(xué)2.左邊的圓表示一場足球比賽的時間90分。紅色部分表示足球比活動五：生活中的數(shù)學(xué)一個足球的表面是由32塊黑色五邊形和白色六邊形皮圍成的，黑色皮和白色皮塊數(shù)比是3：5。兩種顏色皮各有多少塊？活動五：生活中的數(shù)學(xué)一個足球的表面是由32塊黑色五邊形和白色今天我們學(xué)習(xí)了哪種類型的應(yīng)用題？它們都是已知了什么？要求什么？你覺得最關(guān)鍵的是什么？按比例分配應(yīng)用題基本特征：已知：1、總量2、各部分量的