幼兒園教師節(jié)活動方案標準版本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園教師?節(jié)活動方案?標準版本?活動目標?(1)能夠?制訂計劃并?執(zhí)行。(?2)愿意與?人交流。?(3)了解?幼兒園各崗?位工作人員?的工作內(nèi)容?，明白這些?崗位對幼兒?成長的作用?。(4)?體會老師的?辛苦勞動，?增進對老師?的熱愛。?活動準備?經(jīng)驗準備：?幼兒了解園?中為自己服?務(wù)的相關(guān)人?員及其辦公?場所。材?料準備：采?訪用的計劃?表、筆。?活動重難點?重點：了?解幼兒園各?崗位工作人?員的工作內(nèi)?容，明白這?些崗位對幼?兒成長的作?用。難點?：促進幼兒?主動與人交?流，提高社?會交往能力??；顒舆^?程1、從?班中老師開?始，引入活?動主題。?請幼兒說說?班中___?_位老師的?一日工作，?幫助幼兒認?識到老師的?日常工作也?是一種辛苦?的勞動。?2、教師節(jié)?就要到了，?你對老師的?了解有多少?呢?師：?____月?____日?是教師節(jié)，?在幼兒園里?，教師不只?班中的__?__位老師?，小朋友們?知道幼兒園?里其他老師?都在做些什?么工作嗎??3、準備?采訪材料，?做好采訪準?備(1)?師：你還認?識幼兒園里?的其他老師?嗎?姓什么??做什么工?作的?對小?朋友態(tài)度是?什么樣子的?呢?(引導?幼兒用完整?的語言相互?介紹自己熟?悉的老師)?(2)師?：有的老師?我們平時接?觸不多，我?們怎樣才能?更加了解他?們的工作情?況呢?(引?導幼兒討論?，確定采訪?的方式)?(3)請幼?兒對采訪內(nèi)?容、采訪材?料進行討論?，看需要準?備問些什么?，做些什么?，最后老師?與幼兒一起?總結(jié)出采訪?方式、采訪?內(nèi)容和采訪?材料。4?、開展采訪?活動，做好?采訪筆記?(1)全班?幼兒分為_?___個小?組，每個小?組采用自薦?和推選結(jié)合?的方法選出?組長，然后?制定采訪計?劃。每個小?組設(shè)定好提?問的內(nèi)容，?在采訪計劃?表上用圖畫?方式表示出?來。(2?)每個小組?由組長帶領(lǐng)?，在幼兒園?中開展采訪?活動，老師?可以以參與?者的身份對?小組活動提?建議，幫助?小組活動更?好地完成。?(3)采?訪結(jié)束，幼?兒有禮貌地?對被采訪的?老師致謝。?5、結(jié)束?采訪活動，?集中交流總?結(jié)(1)?全班幼兒集?中在一起，?由____?位組長結(jié)合?各自小組的?采訪表格向?大家公布采?訪的結(jié)果，?在組長給大?家做匯報的?時候，本組?組員可以適?當補充。?(2)在集?中交流總結(jié)?活動的尾聲?，由老師引?導幼兒做出?總結(jié)：在幼?兒園中有不?同的崗位，?每個崗位上?都有老師在?為我們辛勤?地勞動，雖?然工作內(nèi)容?不同，但是?都是為了我?們健康成長?，我們要尊?敬他們!?幼兒園教師?節(jié)活動方案?標準版本（?二）活動?目標：1?、讓孩子知?道____?月____?日是教師節(jié)?。培養(yǎng)幼兒?從小尊敬老?師的美德。?2、幼兒?通過自己動?手畫畫，制?作手工的形?式，向老師?表達節(jié)日的?祝福。3?.發(fā)展幼兒?的大膽表現(xiàn)?力、語言表?達能力和發(fā)?展動手操作?能力?；?動準備：?1、各班主?任制定本班?活動內(nèi)容與?形式。2?、為幼兒提?供相應(yīng)的材?料。3.?幼兒早已學?會兒歌《老?師本領(lǐng)大》?。4大班?，中班制作?花，小班，?小小班提前?一天在家和?媽媽一起制?作花]活?動時間：_?___年_?___月_?___日上?午活動過?程：一、?各班在晨間?談話環(huán)節(jié)中?，以“教師?節(jié)”為主題?，展開談話?活動。二?、第一節(jié)活?動課1。?用兒老師本?領(lǐng)大引出主?題。以前?我們學了一?首兒歌，名?字叫《老師?本領(lǐng)大》，?我們一起說?一邊。老?師本領(lǐng)大?老師老師本?領(lǐng)大，會?折紙，會畫?畫，唱歌?跳舞頂刮刮?，我們大?家都愛她。?我們大家?都愛她。?2.說一說?你身邊最熟?悉的老師，?長的什么樣?。我們班?有幾位老師??誰能說一?說咱們中三?班的老師都?長的什么樣??(請個別?幼兒說)?5.講解教?師節(jié)的日期?和第一個教?師節(jié)是__?__年。?我們中國為?了宣揚尊師?重教，提高?教師在社會?中的地位，?特意確立_?___月_?___日為?教師節(jié)，_?___年是?我們教師的?第一個節(jié)日?，教師終于?有了自己的?節(jié)日，三?、第二節(jié)活?動課，全體?幼兒在操場?上集中，由?老師主持開?展慶祝教師?節(jié)《我愛老?師》活動。?1、祝福?送老師：?(1)愛要?大聲說出來?(2)大?班幼兒代表?講話2、?愛心手工送?祝福(1?)大班幼兒?獻畫活動。?(2)中?班幼兒獻愛?心活動。?(3)小班?幼兒獻花活?動。3、?深情擁抱愛?升華。(?1)與身邊?的老師擁抱?，親親你愛?的老師。?四、作品展?示：活動結(jié)?束后，各班?整理作品。?以畫展，主?題墻的形式?展示幼兒的?作品。幼?兒園教師節(jié)?活動方案標?準版本（三?）歡樂歌?唱比賽活動?動開始了！?為了提高教?師歌唱技能?，豐富教師?業(yè)余生活，?活動策劃組?將組織開展?一次“真我?風采”的歌?唱活動比賽?。一、時?間安排_?___月_?___日—?____月?____日?為準備階段?，____?月____?日晚上19?：：30正?式比賽。?二、比賽地?點___?_歌廳三?、參加人員?全體教職?工四、歌?曲選擇及要?求1、歌?唱內(nèi)容：健?康向上、最?好是歌頌黨?、歌頌祖國?、歌頌新時?代為主題。?2、歌唱?選手：單唱?由個人自己?選歌，自主?報名，擇優(yōu)?參加比賽。?____月?____日?每個年級組?挑選三名選?手參加全園?的比賽。選?手名單報到?____處?。五、活?動組織領(lǐng)導?1、評委?：邀請園領(lǐng)?導：___?_、___?_擔任評委?工作。2?、評獎：?獎項設(shè)置：?設(shè)一等獎一?名、二等將?兩名、三等?獎三名，其?他為鼓勵獎?。3、評?分標準和計?分方式。?(1)演唱?的歌曲完整?流暢，嗓音?條件好，聲?音舒服、自?然、圓潤，?無唱法上的?毛病，無中?途重唱、停?唱現(xiàn)象。?(4分)?(2)演唱?者聲音整齊?、音色統(tǒng)一?，綜合樂感?好，有較強?的理解表現(xiàn)?能力，能充?分表達歌曲?的內(nèi)容。?(2分)?(3)音準?、節(jié)奏、音?樂理解能力?強，演唱的?感情到位，?能夠較好地?表現(xiàn)出歌曲?的情緒，與?歌曲伴奏配?合默契。?(2分)?(4)服裝?化妝統(tǒng)一，?能準確地把?握音準節(jié)奏?和技能技巧?，咬字準確?，吐字清晰?，精神飽滿?，競技狀態(tài)?和臨場發(fā)揮?良好。(?2分)評?分最后結(jié)果?以10分制?進行計算，