答謝中書書靶子

答謝中書書景印陶弘答謝中書書景印陶弘答謝中書書答復(fù)謝征,作者的朋友。中書，是謝征的官職。信陶弘景一、朗讀---正句讀山川/之美，古來(lái)/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者。

答/謝中書/書（陶弘景）︱二、譯讀---通其意山川之美，古來(lái)共談。

高峰入云，清流見底。

兩岸石壁，五色交輝。

青林翠竹，四時(shí)俱備。

曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

翻譯句子山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這實(shí)在是人間的仙境。自從謝靈運(yùn)以來(lái)，再?zèng)]有能夠欣賞這奇異景色的人了。山川/之美，古來(lái)/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者。

答/謝中書/書（陶弘景）︱三、美讀---品其味問(wèn)題1：作者描寫了哪些美景？是如何寫的？任選兩句從內(nèi)容、語(yǔ)言、寫法、角度等方面進(jìn)行賞析，并對(duì)賞析的句子從語(yǔ)速、聲調(diào)、語(yǔ)氣、重音等方面進(jìn)行朗讀示例：我們組選的句子是：高峰入云，清流見底。這兩句從視覺(jué)的角度，運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)了山的高峻和水的清澈?！叭搿弊謱懗隽烁呱铰柸朐贫说膲衙?。

高峰/入云清流/見底兩岸/石壁，五色/交輝青林/翠竹，四時(shí)/俱備曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍四、悟讀---會(huì)其情問(wèn)題2：作者陶醉于美景之中，發(fā)出了怎樣的感慨？表達(dá)了一種怎樣的感情？全文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的自豪得意之感。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

（師）山川/之美，古來(lái)/共談。（男）高峰/入云，（女）清流/見底。（女）兩岸/石壁，（男）五色/交輝。（男）青林/翠竹，（女）四時(shí)/俱備。（男）曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；（女）夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍（合）實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者。

答/謝中書/書（陶弘景）↑↑↑↑↑↑—↑—

↑山川---，古來(lái)---。高峰---，清流---。兩岸---，五色---。青林---，四時(shí)---。曉霧---，猿鳥---；夕日---，沉鱗---。實(shí)是---。自---，未