2023年中學(xué)教師工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第8頁共8頁2023?年中學(xué)教?師工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文隨著?考試改革?的發(fā)展，?高考英語?試題的要?求越來越?高，不僅?強(qiáng)化了對?基礎(chǔ)知識?的考查，?更突出和?能力的運(yùn)?用。為了?提高高三?英語的教?學(xué)質(zhì)量，?在教學(xué)過?程中我們?本著“培?養(yǎng)主體意?識，強(qiáng)化?課堂訓(xùn)練?”的原則?，積極做?好學(xué)生的?思想工作?，提高學(xué)?習(xí)的自覺?性、積極?性和主動?性;幫學(xué)?生樹立信?心。同時?我認(rèn)真研?究考試說?明與教學(xué)?大綱，按?照“突出?語篇、強(qiáng)?調(diào)應(yīng)用，?注重交際?”這一主?旋律進(jìn)行?教學(xué)和復(fù)?習(xí)，提高?實戰(zhàn)能力?。我主?要朝以下?幾方面努?力：合理?制定、完?善教學(xué)、?復(fù)習(xí)計劃?;合理處?理教材、?安排教學(xué)?進(jìn)度;注?重精讀和?泛讀相結(jié)?合，加強(qiáng)?限時閱讀?的訓(xùn)練，?幫助和督?促學(xué)生積?累一定的?詞匯量。?加強(qiáng)聽力?與寫作的?力度與難?度。下面?是我的教?學(xué)計劃和?一些具體?做法：?一、合理?制定、完?善教學(xué)、?復(fù)習(xí)計劃?要想搞?好三年級?英語教學(xué)?，沒有合?理的教學(xué)?和復(fù)習(xí)計?劃是不行?的。在開?學(xué)初，我?就制定了?全年的教?學(xué)和復(fù)習(xí)?計劃，并?在教學(xué)的?過程中不?斷改進(jìn)和?完善計劃?。立足教?材，夯實?基礎(chǔ)知識?才是我們?途徑。教?學(xué)和復(fù)習(xí)?都因該注?重實效，?實實在在?地為學(xué)生?服務(wù)。?二、語篇?為基礎(chǔ)，?擴(kuò)大學(xué)生?詞匯量?光靠第三?冊教材的?閱讀量是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，所以?我們還要?精選精泛?讀材料來?彌補(bǔ)教材?的不足。?在教學(xué)過?程中遵循?精泛結(jié)合?、精少泛?多、精泛?有序的原?則。選擇?的精讀材?料要能夠?在教學(xué)中?發(fā)揮最大?效益，啟?發(fā)學(xué)生的?思維，促?進(jìn)學(xué)生知?識的掌握?和能力的?形成。在?教材的基?礎(chǔ)上，精?選泛讀材?料，以鞏?固和拓寬?語言知識?，培養(yǎng)獨?立閱讀能?力。可?以《英語?周報》為?基礎(chǔ)，用?好《英語?周報》，?因為報上?的文章比?較新，時?代氣息濃?，篇幅多?。每期精?選一兩篇?為精讀材?料，兩三?篇為泛讀?材料。在?平時教學(xué)?新詞匯的?過程中，?不失時機(jī)?地由新翻?舊，以舊?帶新，通?過形近、?義近、同?義、反義?、固定搭?配等手段?串聯(lián)起大?量有用的?詞匯，讓?學(xué)生從縱?向，橫向?及各個方?面將詞匯?的雪球滾?大。對于?所有精泛?讀材料中?碰到的生?詞，要求?學(xué)生摘錄?下來，老?師要采取?必要的手?段，如聽?寫或再現(xiàn)?認(rèn)讀的方?式進(jìn)行檢?查，以擴(kuò)?大學(xué)生的?詞匯量。?三、加?強(qiáng)寫作訓(xùn)?練，合理?安排綜合?訓(xùn)練加?強(qiáng)寫作指?導(dǎo)和訓(xùn)練?，是我們?高考取得?成績的重?要保證。?只有多練?才可能有?好的成績?。但只是?寫作還不?能取得好?成績，一?定要加強(qiáng)?對學(xué)生的?集中訓(xùn)練?和指導(dǎo)。?對于寫作?，在寫作?過程中，?給予學(xué)生?合理的指?導(dǎo)，對學(xué)?生有明確?的要求：?1.繁?簡適度。?2.有?閃光點，?要有較高?級詞匯和?較復(fù)雜語?言結(jié)構(gòu)。?3.層?次分明，?承上啟下?。4.?細(xì)讀提示?，寫全要?點。5?.書面干?凈、整齊?、規(guī)范。?教師也?要遵循“?粗批，快?改，及時?發(fā)”的原?則。否則?，失去了?時間意義?，效果就?不大了。?同時讓學(xué)?生背誦范?文，模仿?，運(yùn)用，?做好語言?積累。提?高高考的?書面表達(dá)?成績。?四、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的心理素?質(zhì)培養(yǎng)?學(xué)生良好?的心理素?質(zhì)，良好?的心理素?質(zhì)是發(fā)揮?自身水平?、甚至是?超水平發(fā)?揮的基礎(chǔ)?，是提高?學(xué)生應(yīng)變?能力的必?要條件。?在教師的?啟發(fā)誘導(dǎo)?下，帶著?求知的興?趣，不斷?變換角色?、對話，?不僅使學(xué)?生的語言?運(yùn)用能力?在各自的?角色扮演?中都得到?提升，而?且學(xué)生主?動參與課?堂教學(xué)活?動，使他?們真正成?為學(xué)習(xí)的?主體，使?他們富于?朝氣，充?滿自信，?使他們有?了強(qiáng)烈的?參與感，?在課堂上?敢于發(fā)言?，師生之?間互相合?作。五?、加強(qiáng)考?練結(jié)合，?一周考練?，一周講?評總結(jié)?得失，雖?然我取得?了一些成?績，但我?還有很多?地方做得?不夠。在?今后的工?作中，希?望領(lǐng)導(dǎo)和?同仁們對?我的工作?多提意見?，我將努?力克服不?足，以爭?取更大的?進(jìn)步。在?____?年高考中?取得更好?的成績。?202?3年中學(xué)?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一、?政治思想?方面我?思想政治?好，堅決?____?路線、方?針，堅持?四項基本?原則，堅?持改革開?放，愛崗?敬業(yè)，嚴(yán)?于律己。?有強(qiáng)烈的?愛國主義?情感和民?族自尊心?，決心為?社會主義?建設(shè)貢獻(xiàn)?力量。因?此，我立?志終身獻(xiàn)?身教育事?業(yè)，堅持?____?教育方針?，兢兢業(yè)?業(yè)，刻苦?工作。對?學(xué)校安排?的教學(xué)任?務(wù)都樂意?接受，團(tuán)?結(jié)教師，?互助合作?。熱愛學(xué)?生，以身?作則，做?學(xué)生的表?率，用自?己良好的?品德去感?染學(xué)生。?自參加工?作以來，?我從沒有?缺過一節(jié)?課，按時?按質(zhì)完成?教學(xué)任務(wù)?。二、?教學(xué)工作?方面(?1)專業(yè)?基礎(chǔ)。首?先是努力?提高本學(xué)?科的業(yè)務(wù)?水平。為?此，我不?斷地鉆研?教學(xué)大綱?、教材和?有關(guān)體育?資料，做?到基礎(chǔ)扎?實，強(qiáng)化?和提高體?育知識和?技能。經(jīng)?常參加各?級的體育?學(xué)術(shù)活動?，其次是?博取各科?知識；再?次是廣泛?吸收體育?學(xué)科的新?信息、新?觀點和心?理論，不?斷用新知?識豐富自?己。(?2)教學(xué)?過程。首?先是備好?課。為了?上好一節(jié)?課，我總?是認(rèn)真?zhèn)?課，參透?教材、大?綱，閱讀?參考書籍?及有關(guān)資?料，結(jié)合?學(xué)校實際?和學(xué)生身?心特點、?接受能力?，自編了?各年級的?鄉(xiāng)土教材?、韻律體?操，雨天?室內(nèi)游戲?等。每節(jié)?課教材的?選擇與搭?配，都力?求新穎多?變，寓趣?味性、教?育性于教?學(xué)活動，?對于練習(xí)?的強(qiáng)度，?教學(xué)重點?和難點、?講解的要?點、場地?的布置、?器材的使?用、隊形?的變換、?以及教師?對學(xué)生所?處的角度?、錯誤動?作的估計?、糾正方?法等都在?教案中寫?下來，力?求備課備?得細(xì)而實?效。其?次是上課?，力求營?造良好的?課堂氣氛?。無論課?前、課中?或課后，?對學(xué)生既?嚴(yán)格要求?，有關(guān)心?愛護(hù)，循?循善誘，?培養(yǎng)他們?對體育的?興趣，使?學(xué)生自覺?成為體育?的“主體?”，激發(fā)?學(xué)生上體?育課的自?覺性和積?極性，然?后通過精?心設(shè)計，?創(chuàng)造新穎?、有趣的?體育教學(xué)?方法，運(yùn)?用親切、?通俗易懂?而幽默感?的語言，?吸引學(xué)生?，激發(fā)學(xué)?生的興趣?，使學(xué)生?在興趣中?掌握體育?基本技能?與技術(shù)，?培養(yǎng)學(xué)生?獨立從事?體育鍛煉?的習(xí)慣能?力，從而?完成教學(xué)?任務(wù)。?再次，我?堅持每天?課外活動?到運(yùn)動場?輔導(dǎo)學(xué)生?，幫助后?進(jìn)生趕上?去，督促?中等生，?培養(yǎng)尖子?生。(?3)課余?訓(xùn)練。本?人負(fù)責(zé)學(xué)?校的田徑?隊訓(xùn)練工?作，常年?堅持訓(xùn)練?，我既是?教練，又?是隊員的?知心朋友?，起早摸?黑，同在?操場上摸?爬滾打，?師生感情?頗有融洽?，訓(xùn)練上?我從嚴(yán)要?求，一絲?不茍，在?生活上對?隊員關(guān)心?備至，通?過科學(xué)嚴(yán)?格的訓(xùn)練?，在每年?的高州市?中小學(xué)田?徑運(yùn)動會?中都取得?優(yōu)良成績?，每年都?有一批體?育尖子生?被省一級?學(xué)校錄取?。三、?教育工作?方面自?工作以來?，我擔(dān)任?班主任工?作五年，?作為一名?教學(xué)工作?者，我明?確知道二?十一世紀(jì)?的人應(yīng)“?學(xué)會求知?、學(xué)會做?事、學(xué)會?共處、學(xué)?會發(fā)展”?。在班主?任工作中?，我堅持?以人為本?，以德育?為先的指?導(dǎo)思想，?努力使自?己成為學(xué)?生的的“?精神關(guān)懷?者”。做?到以心育?心，以德?育德，以?人格育人?格。與學(xué)?生打成一?片，和學(xué)?生建立良?好的師生?關(guān)系，了?解學(xué)生的?情況，理?解學(xué)生的?言行，諒?解學(xué)生的?過失。?在管理班?級工作中?，因建立?了良好的?師生關(guān)系?，工作開?展的非常?順利，主?要做法是?：1、?重身教輔?言行，以?身作則，?讓自身的?形象在學(xué)?生中潛移?默化的熏?陶作用，?使學(xué)生在?遵守常規(guī)?基礎(chǔ)上，?充分發(fā)揮?主觀能動?性和創(chuàng)造?性。2?、制定好?班級班規(guī)?，便于管?理，并通?過學(xué)生互?相監(jiān)督，?互相鼓勵?，從而建?立一個文?明守紀(jì)，?奮發(fā)向上?的班集體?。3、?發(fā)揮主人?翁精神。?每個學(xué)期?，均通過?競選的形?式選出班?干、團(tuán)干?，建立健?全的班委?會，并讓?每個學(xué)生?參與班內(nèi)?一切管理?活動，充?分發(fā)揮他?們主人翁?。五年以?來，所帶?的班均被?評為學(xué)校?文明班、?先進(jìn)班和?優(yōu)秀班集?體。在?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?工作中，?做到因材?施教，特?別是對待?優(yōu)生，按?高標(biāo)準(zhǔn)去?要求他們?，讓他們?在實踐中?得到鍛煉?，培養(yǎng)他?們的組織?能力，管?理能力和?領(lǐng)導(dǎo)能力?，成為老?師的得力?助手。自?工作以來?，先后有?張楚筠、?李海怡等?____?人被評為?學(xué)?！皟?yōu)?秀學(xué)生”?；有莫艷?婷、梁灌?文等__?__人被?評為學(xué)校?“三好學(xué)?生”或“?優(yōu)秀學(xué)生?干部”；?而對待后?進(jìn)生，我?做到不歧?視，不遺?棄。循循?善誘，一?而再，再?而三地用?愛心去感?化他們，?挖掘他們?的閃光點?。提倡機(jī)?智教學(xué)，?憑借集體?力量去幫?助他們，?先后有黃?力、羅文?發(fā)、陳杰?俊等__?__名后?進(jìn)生成為?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?轉(zhuǎn)化率達(dá)?____?%。四?、教研方?面在搞?好訓(xùn)練的?同時，我?積極參加?教研活動?，先后進(jìn)?行了“愉?快體育”?、“興趣?教學(xué)與創(chuàng)?新教育”?等教學(xué)嘗?試，積極?推行《體?育與健康?》課程改?革，主動?承擔(dān)教改?實驗和體?育理論知?識講座，?____?年上的公?開課被評?為高州市?教壇新秀?。開設(shè)的?《營養(yǎng)與?運(yùn)動》理?論知識講?座，均受?到學(xué)校教?師和學(xué)生?的一致好?評。同時?本人還積?極撰寫教?育總結(jié)和?論文，所?撰寫的論?文：《談?助跑速度?在跳遠(yuǎn)技?術(shù)中的重?要性》在?高州市_?___年?中學(xué)體育?科年會上?宣讀并獲?三等獎；?《農(nóng)村體?育教學(xué)存?在的問題?和解決方?案》在高?州市__?__年中?學(xué)體育科?年會上宣?讀并獲二?等獎；《?談新時代?農(nóng)村中學(xué)?生德育教?育》在高?州市__?__年中?學(xué)教育科?年會上宣?讀并獲二?等獎。?五、培養(yǎng)?青年教師?方面在?做好本職?工作的同?時，我也?注重青年?教師的培?養(yǎng)，主動?為青年教?師上示范?課，并定?時和他們?一起學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱?，鉆研教?材，討論?教法，分?析教材重?點、難點?，每學(xué)期?開設(shè)體育?理論專題?講座等，?對提高他?們的理論?和實踐水?平起到積?極作用。?任教__?__年里?，分別與?陳開鋁、?林超英結(jié)?成對子，?指導(dǎo)他們?上課和訓(xùn)?練工作，?他們能勝?任中學(xué)各?年級的體?育教學(xué)工?作，上課?深受學(xué)生?歡迎