2023班主任年度工作總結模板（2篇）

第4頁共4頁2023?班主任年?度工作總?結模板?時間總是?在我們不?經(jīng)意間溜?走了，不?知不覺就?到了這一?學期的末?端了，_?___月?份也是我?們這一年?教學工作?的收尾階?段了，我?身為__?__班的?班主任，?也自然要?擔起責任?來，抓住?____?年的尾巴?，更加盡?職盡責的?教導__?__班的?全體同學?，總結自?己之前工?作上的不?足，盡可?能的做到?完善自己?的教學理?念，給學?生們最有?效率的教?學方式，?營造更好?的學習氛?圍，現(xiàn)在?____?月份也已?臨近結束?，就意味?著還有不?到一個月?的時間，?就要迎來?半年一次?的期末考?試，這一?個月我在?教學工作?上的新增?了不少的?方式方法?，只為了?能讓學生?們更好的?去迎接期?末考試，?現(xiàn)將我_?___月?份的教學?工作做個?粗略的總?結：隨?著___?_月份的?來臨，天?氣也是原?來越冷，?成為了學?生們學習?動力上的?“頭號勁?敵”，面?對上個月?我發(fā)現(xiàn)班?上許多的?學生因為?天氣冷，?不想起床?，看似沒?有什么大?問題但是?卻會影響?到學生們?一整天的?精氣神，?然后就會?缺席了早?上的晨跑?，然后等?到早自習?也會導致?自己的腦?袋還在睡?夢中，一?點都沒有?清醒，導?致早讀的?學習效率?極為低下?，為了阻?止這種情?況的發(fā)生?，我在這?個月做起?了學生的?“鬧鐘”?，早早的?起床去學?生們的寢?室門口等?著，只要?鈴聲一響?，我就挨?個床鋪叫?他們起床?，然后督?促他們快?速穿衣服?洗漱，隨?后一起趕?到田徑場?進行晨跑?，我安排?了班長在?方隊前面?帶隊跑，?我在后面?也跟著跑?，監(jiān)督他?們不偷懶?。可能是?看著我都?氣的這么?早來叫他?們起床，?然后陪他?們跑步了?，他們也?變得十分?的配合，?之前遲到?缺席的事?情再也沒?有發(fā)生過?一起。?為了讓他?們激起自?己的學習?動力，我?要求他們?在早讀課?的最后五?分鐘唱一?首班歌，?來提醒自?己要進入?學習狀態(tài)?了，從而?很好的讓?他們打起?十二萬分?的精神聽?課，所有?的任課老?師估計也?有所察覺?，我們班?上的學生?是絕對不?會存在上?課打瞌睡?，開小差?的情況。?我在這個?月還頒布?了一條班?規(guī)，只要?學生在任?課老師上?課的時候?，主動舉?手回答問?題并且正?確得到老?師的滿意?就可以積?一分，由?學習委員?記錄，積?滿十分就?可以無條?件來跟我?請假半天?一次。一?開始我還?擔心這個?決定是不?是不太好?，但是最?后的結果?卻出乎我?意料，效?果出奇的?好，每節(jié)?課上課之?前學生們?都會用心?的預習，?上課時全?部全身貫?注的聽講?，生怕錯?過一次知?識點，面?對老師的?提問都積?極的很，?搶著回答?問題，正?因為如此?，不愛學?習的學生?們也開始?盡心盡力?的學習，?他們想出?去放松的?目的達成?了，我想?讓他們學?習進步的?目的也達?成了，一?舉兩得，?本來我就?覺得學習?要勞逸結?合，放那?些學習用?心，成績?優(yōu)秀的學?生出去玩?半天又何?妨。還?有很多的?方式方法?我就不一?一的列舉?出來了，?總得來說?，我對我?這個月的?工作還是?非常滿意?的，__?__班的?學生們都?按照我想?要的軌跡?在前行，?在學習上?得到了很?大的加強?，生活上?也沒有之?前那么懶?散了，上?個月總結?出來的問?題，在這?個月都得?到了妥善?的解決，?按著這樣?下去，我?有信心我?們班能在?本學期的?期末考試?中獲得大?滿貫，所?有人的成?績都能有?所提高，?一躍成為?年紀第一?也是有很?大的可能?性的。?所以做得?好壞，影?響深遠，?職責重大?。我期望?自己能夠?不斷努力?，做好一?名班主任?。20?23班主?任年度工?作總結模?板（二）?___?_年我擔?任高二(?24)班?班主任，?上學期主?要開展了?以下幾個?方面的工?作：一?、健全完?善班級管?理制度?結合班級?實際情況?，明確一?些常規(guī)的?管理制度?，比如考?勤，值日?，衛(wèi)生，?學習小組?的管理等?逐一目標?責任化，?制訂更能?讓同學們?接納的違?紀處罰措?施，做到?班級事務?事事有法?可依，有?章可循。?二、嚴?格班級常?規(guī)管理?當班級實?行層級管?理體制后?，要不斷?通過各種?形式的工?作檢查來?發(fā)現(xiàn)問題?和解決問?題。一方?面，每周?召開一次?班干部會?議及班會?，了解同?學們對班?級的建議?和意見;?另一方面?，不定時?地對班級?管理的各?個環(huán)節(jié)進?行抽查，?比如檢查?自修紀律?，值日勞?動，出勤?登記，作?業(yè)交繳等?方面，指?導班干部?對同學違?紀行為開?展批評與?自我批評?。三、?加強學習?方法指導?當學生?進入高二?后，學習?成績有兩?極分化的?態(tài)勢。為?了防止這?一現(xiàn)象的?產(chǎn)生和蔓?延，我想?了很多辦?法。利用?主題班會?，個別談?心，書面?交流，鼓?勵，激將?，組織學?生現(xiàn)身說?法，收集?優(yōu)秀學生?經(jīng)驗介紹?等形式，?從不同角?度調(diào)動學?生的學習?積極性，?促使他們?及時將薄?弱科目彌?補上來。?四、做?好學困生?轉(zhuǎn)化工作?學困生?的形成原?因是多方?面的。這?學期我通?過個別談?心，查看?學生學習?資料等形?式，了解?班上后進?生的多方?面信息，?對每一位?學困生都?設計出詳?細的幫扶?計劃。對?于紀律差?生，讓他?們明確自?己哪些方?面違犯了?班規(guī)校紀?，然后嚴?格執(zhí)行處?罰條例。?創(chuàng)造機會?不斷鼓勵?他們，在?課余也多?一份關心?，讓他們?感受到老?師并沒有?因為成績?差而放棄?自己，從?而激發(fā)出?其內(nèi)心的?學習動力?，學習一?定會慢慢?跟上來。?五、家?校聯(lián)系，?合作溝通?在日常?班級管理?中，發(fā)現(xiàn)?問題的萌?芽，我及?時與家長?溝通，努?力爭取采?用最能讓?學生接受?的方法實?施教育。?使我們的?工作取得?家長的支?持、理解?、配合，?把學校教?育延伸到?家庭，提?高教育教?學的效果?。本次期?末考試中?班級前_?___名?成績年級?第___?_名，前?____?名第__?__名，?在工作中?也還有一?些問題，?我班有些?同學上課?后兩三分?鐘往往會?停不下來?，還