關(guān)于英語(yǔ)教師工作總結(jié)版本5篇

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦關(guān)于英語(yǔ)教師工作總結(jié)版本5篇經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，讓我們好好（總結(jié)）一下，并記錄在（工作總結(jié)）里。下面是我細(xì)心給大家整理英語(yǔ)（老師工作總結(jié)）最新版本，期望大家喜愛(ài)！

英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新版本1

雪花飄舞的季節(jié)，放飛的是期望，收獲的是充實(shí)，看時(shí)間匆忙的溜走，勞碌的季節(jié)也飛速的離我們而去。

時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過(guò)，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷愛(ài)惜下，是我對(duì)自我布滿信念的過(guò)程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程!靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自我的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)中班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒供應(yīng)一個(gè)良好（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的氛圍，各班有英語(yǔ)區(qū)及雙語(yǔ)區(qū)，給幼兒充分的視覺(jué)感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。利用晨間晚會(huì)期間，培訓(xùn)老師們學(xué)習(xí)日常口語(yǔ)100句，讓她們?cè)谟變阂蝗丈钪心茇灤┯⒄Z(yǔ)日常口語(yǔ)，提高師資英語(yǔ)水平，從而到達(dá)全園上下人人學(xué)英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)，使我園幼兒沉醉在學(xué)英語(yǔ)的歡快氛圍之中。

幼兒（教育）事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)召喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作，我愛(ài)我身邊的孩子，我愛(ài)我的工作。在工作中我也經(jīng)常會(huì)這樣貌想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子?！薄蔽視?huì)怎樣做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不細(xì)心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，敬重，愛(ài)。

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前仔細(xì)備好每一節(jié)課，預(yù)備好所要用到的教具以及好豐富趣味的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)公平對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛(ài)惜，給留意力簡(jiǎn)單分散的孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷（反思），不斷總結(jié)，努力提高自我的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多，爭(zhēng)取取得更好的成果，就是我最大的心愿!

一個(gè)學(xué)期很快地過(guò)去了，看時(shí)間匆忙地溜走!留給我們的有喜有悲，有收獲亦有失去，可是總得來(lái)說(shuō)給自我收獲還是瞞大的，為自我的教育路程上又添了絢爛的一筆，我很興奮!也很驕傲!我明白我也有我的不足之處，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油，好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)（閱歷），聽(tīng)取有益的提議及意見(jiàn)，豐富自我的（教學(xué)（方法）），請(qǐng)信任我在不懈的努力!

英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新版本2

作為英語(yǔ)老師，我仔細(xì)學(xué)習(xí)各種理論，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二87班的英語(yǔ)科教學(xué)，完成了必修四和必修五4個(gè)單元共九個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)參加集體備課和二次備課，細(xì)心預(yù)備導(dǎo)學(xué)案，樂(lè)觀聽(tīng)課、評(píng)課，仔細(xì)有效上課，課后針對(duì)上課狀況，做好教學(xué)反思。準(zhǔn)時(shí)批改講評(píng)作業(yè)，注意培育同學(xué)綜合運(yùn)用英語(yǔ)力量。為今后能更有成效地完成教書(shū)育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1.目標(biāo)明確，有的放矢，對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要的思想教育

本學(xué)期將班級(jí)態(tài)度仔細(xì)的同學(xué)名單列了出來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行了必要的思想教育，樹(shù)立了榜樣，進(jìn)行了鼓舞，使他們信念倍增。許多同學(xué)告知我，他們不是不想學(xué)，而是學(xué)不會(huì)。假如他們始終處于這種不自信的精神狀態(tài)。因此，作為老師，首先應(yīng)當(dāng)給他們精神力氣，鼓舞他們戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步。

2.培優(yōu)補(bǔ)差

思想工作做通了，假如沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行必要的幫忙，他們學(xué)習(xí)跟不上，意志力薄弱的同學(xué)立刻又會(huì)失去信念了。我除了自己定期地對(duì)他們進(jìn)行輔之外，主要還在于課堂的提問(wèn)，課后作業(yè)的講評(píng)，注意對(duì)他們進(jìn)行面批，批完再讓他們考一遍，直到把握為止。有針對(duì)性地輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)水平和樂(lè)觀性，并準(zhǔn)時(shí)檢查，連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，鞏固提高中等生。

3.仔細(xì)備課

仔細(xì)備課，在米老師的知道下仔細(xì)完成導(dǎo)學(xué)案的編制。課前做好二次備課。同時(shí)，吸取教學(xué)中存在的教訓(xùn)，改進(jìn)教法，利用各種工具材料，進(jìn)行有效的備課，讓同學(xué)聽(tīng)得懂、做得會(huì)、學(xué)得來(lái)?；蛑辽?，提高跨（文化）交際意識(shí)。

二、個(gè)人素養(yǎng)提高

不斷通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍當(dāng)中準(zhǔn)時(shí)更新自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)與教育理念，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。利用無(wú)課時(shí)間在本?；蛐Ｍ饴?tīng)課。平常上完課多總結(jié)，多看案例分析，多征詢四周老老師的意見(jiàn)。有自己的主見(jiàn)，并堅(jiān)決執(zhí)行。

隨著社會(huì)進(jìn)展，教育的地位越來(lái)越受到重視，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求越來(lái)越高，身為老師的壓力也越來(lái)越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。

英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新版本3

本人仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面將本人的本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防（措施）。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、喜愛(ài)同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：(列舉成就，略)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平常考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新版本4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(8)、(13)和(19)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，作為一個(gè)剛參與工作的新老師，在一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，不論在教學(xué)工作還是教研方面都或多或少積累了肯定的閱歷和教訓(xùn)。為我以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的工作狀況作如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

1、狠抓同學(xué)的思想教育，了解學(xué)情，留意初高中連接。

高一年的新生在進(jìn)入新的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有許多的不適應(yīng)，而且初高中的學(xué)習(xí)也消失了不連接等問(wèn)題。因此，利用自身優(yōu)勢(shì)，深化到同學(xué)中去，了解同學(xué)的內(nèi)心，引導(dǎo)和幫忙同學(xué)樹(shù)立適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的自信念。通過(guò)與同學(xué)一學(xué)期來(lái)相處，對(duì)于同學(xué)的英語(yǔ)水平有了較深的了解，尤其是對(duì)于同學(xué)在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的基本狀況有了全面性的了解，這對(duì)我在平常的教學(xué)備課，上課，課后反思中有極大的幫忙。

三個(gè)班同學(xué)的狀況也存在著差距。(8)班和(13)班相對(duì)于(19)班來(lái)講，上課氣氛樂(lè)觀，優(yōu)生和中等生偏多，假如只是一味的講解較為簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，便會(huì)使他們得不滿意;而(19)班相對(duì)中偏上同學(xué)較多，假如講得太深，就會(huì)沒(méi)有顧到整體，整堂課的效果也會(huì)比較不好。所以，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材，更重要的還要備同學(xué)。

2、細(xì)心利用材料和時(shí)間。

這學(xué)期我們選用《學(xué)英語(yǔ)》報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行一到兩次聽(tīng)力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的單選題、完形填空及閱讀理解，要求同學(xué)仔細(xì)完成并準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。講評(píng)結(jié)束時(shí)，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)等留意督促同學(xué)鞏固練習(xí)中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。另外，我堅(jiān)持不鋪張?jiān)缱x，堅(jiān)持每個(gè)早讀都會(huì)布置肯定的背誦任務(wù)，要求同學(xué)張口講英語(yǔ)。我堅(jiān)持了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。并鼓舞同學(xué)多去背誦課文中較好的（句子），讓同學(xué)在背誦中不斷提高他們自己的語(yǔ)言的語(yǔ)感。并把同學(xué)分為六人一組，選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督其他同學(xué)的背誦狀況，并在學(xué)習(xí)中形成互助。

3、整合材料，注意課堂效率。

對(duì)每課的教材處理，都會(huì)與備課組其他同事先進(jìn)行仔細(xì)的爭(zhēng)論，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握教材的學(xué)問(wèn)的體系，仔細(xì)討論考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的水平，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，認(rèn)真思索相應(yīng)的教學(xué)方法和手段;組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，擅長(zhǎng)依據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來(lái)的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié);注意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性;注意同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能的培育，努力使教學(xué)目標(biāo)落到“實(shí)處”;課前細(xì)心地備課并仔細(xì)寫(xiě)好教案，課后能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、在教研方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀聽(tīng)課

在新老師培訓(xùn)活動(dòng)中，仔細(xì)聽(tīng)取了張邦群老師等多位有閱歷老師的開(kāi)會(huì)（培訓(xùn)心得），并進(jìn)行了具體記載，仔細(xì)思索這些前輩們提出的問(wèn)題，如：什么是有效教學(xué)?怎樣才能提高課堂效率?怎樣的課才算是一堂好課?

本學(xué)期，仔細(xì)聽(tīng)了校內(nèi)7位老師的課及校外1位特級(jí)老師的課。聽(tīng)了這些老師的課，對(duì)我自己的教學(xué)有很大的好處。另處，我還期望，機(jī)會(huì)的話，學(xué)校也可以多給我們這些年輕的老師多去外面學(xué)習(xí)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。

三、不斷提高自身素養(yǎng)，努力為自己“充電”

為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量和水平，樂(lè)觀參與各級(jí)各類教育行政主管部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參與組內(nèi)聽(tīng)課、教研活動(dòng)。虛心向同行學(xué)習(xí)，吸取有用的教學(xué)方法來(lái)充實(shí)自己、提高自己。

仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)案例反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的（心得體會(huì)）;努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開(kāi)拓自己的學(xué)問(wèn)視野，增加自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，不斷地給自己“充電”。

以上是我本學(xué)期的（教學(xué)工作總結(jié)），自感進(jìn)步是有的，但是還有許很多多的不足之處，我會(huì)在以后的教學(xué)中更加努力，期望能在各位領(lǐng)導(dǎo)同事的幫忙和指導(dǎo)下，快速成長(zhǎng)。

英語(yǔ)老師工作總結(jié)最新版本5

歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注意自我思想水平的提高，努力提高自我的教學(xué)工作本領(lǐng)。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了必需的成果，但也有很多不足之處，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

學(xué)年初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)了（八年級(jí)）兩個(gè)后進(jìn)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自我是過(guò)得緊急又勞碌，開(kāi)心又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面

老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書(shū)育人，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)同學(xué)各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。此刻，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成果和提高。

1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請(qǐng)教（其它）英語(yǔ)老師，綜合討論各種方案。多發(fā)表自我的見(jiàn)解讓大家爭(zhēng)論，如有問(wèn)題馬上更正、改善。

2、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自我不具備的，哪些地方能夠怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課老師進(jìn)行爭(zhēng)論，以了解其講課支配的依據(jù)。

3、鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問(wèn)點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的資料，同學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，同學(xué)在課堂