XXXX年中考思品學(xué)科復(fù)課會(huì)議程

2010年中考思品學(xué)科復(fù)課會(huì)議程一、2010年思品學(xué)科命題趨勢(shì)；二、思品學(xué)科復(fù)課經(jīng)驗(yàn)交流；三、復(fù)課經(jīng)驗(yàn)大家談。2010年思品中考復(fù)習(xí)略談駱永青一、試題分析試卷結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標(biāo)學(xué)生試卷分析學(xué)生試卷分析①基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)不清概念不清學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)確、口語(yǔ)化現(xiàn)象嚴(yán)重錯(cuò)別字多824、“西安最美女孩”熊寧熱心公益，經(jīng)常到兒童福利院做義工，多次到青海省西寧市和玉樹(shù)藏族自治州孤兒學(xué)校捐款捐物。2008年初，當(dāng)?shù)弥駱?shù)州遭遇罕見(jiàn)冰雪災(zāi)害時(shí)，她冒著風(fēng)雪送去救災(zāi)物品。3月10日，在趕往西寧一所孤兒學(xué)校的途中，她不幸罹難。

①學(xué)習(xí)熊寧，奉獻(xiàn)愛(ài)心。除了做義工和捐款捐物，你還參加過(guò)或準(zhǔn)備參加哪些公益活動(dòng)？并談?wù)剠⒓庸婊顒?dòng)的意義。②熊寧用生命書寫了漢藏人民之間的真摯情誼，用行動(dòng)印證我國(guó)已經(jīng)形成了

的新型民族關(guān)系。③請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。922、“中華孝親敬老楷?！碧招?，在父親病逝后，14歲的他以稚嫩的肩膀，毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。母親智障，生活不能自理。他帶著母親搬到學(xué)校附近的一個(gè)地下室，一邊照料母親，一邊求學(xué)。他每天早晨5點(diǎn)起床，帶母親如廁，然后做飯，給母親喂飯。放學(xué)后，他第一個(gè)跑出教室，回到昏暗的地下室，給母親做飯洗衣，燙腳掖被。深夜，母親睡了，他才開(kāi)始完成一天的功課。

①對(duì)照陶星，找差距。你身邊存在哪些不孝敬父母的現(xiàn)象，請(qǐng)列舉兩例。并說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改浮?/p>

②學(xué)習(xí)陶星，走向自立，我們應(yīng)該怎么做？③學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“學(xué)習(xí)陶星，做有道德的人”主題教育活動(dòng)。你認(rèn)為開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)有什么意義？23、近兩年以來(lái)，校園安全事故屢有發(fā)生。建設(shè)平安和諧校園，維護(hù)師生安全越來(lái)越為社會(huì)所關(guān)注?！拘侣劵胤拧啃∶鲝男侣剤?bào)道中了解到：2009年4月1日，國(guó)家全面啟動(dòng)了中小學(xué)校舍安全工程，要把學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。①為配合這一工程的順利實(shí)施，學(xué)校開(kāi)展了校舍安全排查，這屬于未成年人保護(hù)法規(guī)定的四種保護(hù)中的哪一種？國(guó)家啟動(dòng)這項(xiàng)工程，對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)有什么積極作用？

【校園直擊】小明在校園中見(jiàn)到了以下場(chǎng)景：

②場(chǎng)景一、場(chǎng)景二中小亮的什么權(quán)利分別被侵犯？③在日常生活中，假如你的權(quán)利被侵犯，你應(yīng)該如何依法維護(hù)？（請(qǐng)任選場(chǎng)景一或場(chǎng)景二中被侵犯的一項(xiàng)權(quán)利作答）我選擇：做法：【建言獻(xiàn)策】小明就建設(shè)平安和諧校園向政府有關(guān)部門反映了自己的意見(jiàn)。④這表明我國(guó)公民享有哪些權(quán)利？你認(rèn)為我們行使這項(xiàng)權(quán)利時(shí)應(yīng)注意些什么？25、為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)我中華放飛理想”系列活動(dòng)。下面是活動(dòng)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與。環(huán)節(jié)一：感受祖國(guó)變化材料一㈠圖中偉大成就的取得，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，這一基本路線的核心內(nèi)容是以

為中心，堅(jiān)持

，堅(jiān)持改革開(kāi)放。環(huán)節(jié)二：關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展材料二30年來(lái)，陜西生產(chǎn)總值從不足100億元到突破6000億元，實(shí)現(xiàn)了歷史性的大跨越。在公有制經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的同時(shí)，非公有制經(jīng)濟(jì)也得到快速發(fā)展。2009年，省委、省政府提出要繼續(xù)鼓勵(lì)和支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。㈡我省鼓勵(lì)和支持非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)了我國(guó)怎樣的基本經(jīng)濟(jì)制度？

材料三2008年起，陜西省計(jì)劃用五年時(shí)間投資1118億元，實(shí)施教育、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等八大民生工程；2009年1月，陜西省開(kāi)始實(shí)施糧食單產(chǎn)提高工程生平七大工程，促進(jìn)農(nóng)民增收……這些工程的實(shí)施促進(jìn)了社會(huì)公平。㈢請(qǐng)你談?wù)劥龠M(jìn)社會(huì)公平的重要性。環(huán)節(jié)三：譜寫青春樂(lè)章班會(huì)上，主持人向同學(xué)們發(fā)出倡議：“祖國(guó)的強(qiáng)大，家鄉(xiāng)的巨變，需要我們每個(gè)人發(fā)揮自己的聰明才智。讓我們肩負(fù)使命，放飛理想，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上，譜寫出更加輝煌的青春樂(lè)章?！雹璎F(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是什么？為實(shí)現(xiàn)這一理想，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么做？②學(xué)科技能差、審題不細(xì)、答卷盲目24、去年下半年以來(lái)，國(guó)際金融危機(jī)加劇，全球主要國(guó)家經(jīng)濟(jì)下滑趨勢(shì)明顯,中國(guó)經(jīng)濟(jì)要保持平穩(wěn)較快發(fā)展還面臨諸多挑戰(zhàn)。下面是同學(xué)們搜集到的有關(guān)材料，讓我們一起探究?！竞狭?yīng)對(duì)】材料一、為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，我國(guó)政府推出了總額4萬(wàn)億元人民幣的投資計(jì)劃。同時(shí)，積極參與國(guó)際合作。作為世界第三大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)聲音，中國(guó)行動(dòng)，中國(guó)作用，成了世界關(guān)注的焦點(diǎn)。探究一：中國(guó)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)表明了什么？

【科學(xué)應(yīng)對(duì)】材料二、面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，我省某天線科技股份有限公司依靠科技創(chuàng)新，企業(yè)生產(chǎn)不僅未受影響，反而獲得了進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。與上年相比，2008年利潤(rùn)增長(zhǎng)了50％多。探究二：該公司的成功，對(duì)我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？材料三、2008年第四季度以來(lái)，國(guó)家為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)安排的2300億元新增投資中，用于節(jié)能減排、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的投資達(dá)到10％。探究三：小明同學(xué)說(shuō)：“要應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就不要再開(kāi)展節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境工作了?！闭?qǐng)你對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。二、主要變化明確試卷長(zhǎng)度壓縮個(gè)別考點(diǎn)調(diào)整難度比例變化試題形式

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉下列各題材料中蘊(yùn)含的主要道理）1、1959年西藏實(shí)行民主改革，當(dāng)時(shí)西藏生產(chǎn)總值僅為1.74億元，到2008年發(fā)展到392億元，增長(zhǎng)65倍，并且連續(xù)16年保持兩位數(shù)增長(zhǎng)；2008年人均生產(chǎn)總值超過(guò)1.4萬(wàn)元，比1959年增長(zhǎng)27倍。觀察下圖，進(jìn)行概括請(qǐng)你辨析

根據(jù)《三代人趕集》的漫畫，回答以下問(wèn)題：⑴、這組漫畫說(shuō)明現(xiàn)階段我國(guó)城鎮(zhèn)居民生活現(xiàn)狀？現(xiàn)階段我國(guó)人民生活總體上達(dá)到小康水平，但是，我國(guó)目前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的。(說(shuō)明我國(guó)人民的生活水平有了提高，從溫飽進(jìn)入小康。。。。。。。)⑵、國(guó)家要建設(shè)惠及13億人口的全面小康生活將是什么樣的？經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、生活更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。（3）、為了充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性，增強(qiáng)社會(huì)的創(chuàng)造活力，黨和國(guó)家提出了什么方針？為什么？尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針。貫徹“四個(gè)尊重”的方針，在全社會(huì)形成一種尊重勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的風(fēng)尚，讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，人民的生活才會(huì)越來(lái)越富裕，國(guó)家才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)盛，中國(guó)特色社會(huì)主義才會(huì)保持旺盛生機(jī)和持久活力。三、復(fù)習(xí)建議第一輪、圍繞“模塊”抓基礎(chǔ)第二輪、專題綜合訓(xùn)練第三輪、全真?？佳菥毜谝惠?、圍繞“模塊”抓基礎(chǔ)第一部分：道德教育教材知識(shí)梳理：是什么——為什么（意義、作用）——怎么樣（培養(yǎng)方法）自立自強(qiáng)自信是什么為什么怎么做對(duì)立面含義、表現(xiàn)、特點(diǎn)等原因、作用、意義、重要性等復(fù)習(xí)思路：2009年陜西省思想品德中考研討會(huì)告別依賴，走向自立。（1）自立就是自己的事情自己干。（含義）并非不需要?jiǎng)e人的幫助引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活來(lái)理解（2）人生需要自立，學(xué)習(xí)自立既是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。（必要性）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：自信是成功的基石。（1）自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。（2）樹(shù)立自信的基本方法（如何樹(shù)立自信？）①看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。②增強(qiáng)信心與實(shí)力：相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。（最重要支柱）③自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)，是一種科學(xué)的進(jìn)取精神和冷靜的態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。④確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，嘗試成功的喜悅，汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)自信心。⑤正視不足，并想辦法加以克服和彌補(bǔ)，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)?！绾闻囵B(yǎng)自立的品質(zhì)？（發(fā)散思維）①培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要自己解決自己在當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，嘗試自主做出決定。（當(dāng)然，獨(dú)立地作決定并不意味著不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，一意孤行，相反，他人的意見(jiàn)是我們自主決定的重要參考。）③要克服依賴心理，學(xué)會(huì)自主管理和安排好自己的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息。相信通過(guò)自己的努力能夠處理好自己的事情。④積極投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的自立能力。⑤明確自己的責(zé)任，勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任。⑥給自己創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)。自立是等不來(lái)的，只有在自己的實(shí)際行動(dòng)中自立能力才能得到提高?！?．發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)精神，做自強(qiáng)不息的青少年。（1）自強(qiáng)就是對(duì)未來(lái)充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。（2）自強(qiáng)的作用（為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神？）：①自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。②自強(qiáng)是通向成功的階梯。

③自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔煉成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。（3）中學(xué)生如何培養(yǎng)自強(qiáng)的精神？①樹(shù)立堅(jiān)定的理想并為之執(zhí)著追求——自強(qiáng)的航標(biāo)；②戰(zhàn)勝自我——自強(qiáng)的關(guān)鍵；③揚(yáng)長(zhǎng)避短——自強(qiáng)的捷徑；④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)生活中不斷磨礪自己，使自己成為生活的強(qiáng)者?！煌钠返略诩彝ド罾铮盒⒂H在做人做事上：誠(chéng)信在國(guó)際交往中：平等、尊重在公共生活里：尊重、寬容、互助復(fù)習(xí)提示：

1、孝敬父母長(zhǎng)輩。（1）孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、待奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。（2）父母理應(yīng)受到我們的孝敬。（3）孝敬父母的誤區(qū)：（愚孝、愚忠、盲從）(4)怎樣孝敬父母？（具體做法）強(qiáng)調(diào)：“老吾老以及人之老”（情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)與提升）2、努力做誠(chéng)信的人。（1）誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（2）誠(chéng)信的重要性（正、反）（3）怎樣才能做個(gè)誠(chéng)信的人？

①遵守誠(chéng)信的守則。②講究誠(chéng)信的智慧，把理解誠(chéng)信與具體的情境結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的選擇。③做一名誠(chéng)實(shí)守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試不作弊、對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)。等①個(gè)人:立身之本②企業(yè)：立業(yè)之本③國(guó)家：立國(guó)之本④經(jīng)濟(jì)生活：重要原則⑤國(guó)際事務(wù)：國(guó)際準(zhǔn)則3、平等、寬容對(duì)待他人（1）寬容的含義：（2）寬容的意義：（3）注意的問(wèn)題：①我們特別要平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。②寬容是有原則的,絕不是縱容。4、尊重他人，尊重社會(huì)。（1）尊重他人要求：禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。（2008年山東濟(jì)寧）（2）尊重社會(huì)

主要表現(xiàn)在：遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任和維護(hù)權(quán)利等。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)社會(huì)的尊重。5、理解、尊重和正確對(duì)待不同的文化與習(xí)俗。（1）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化的差異？（2）做友好往來(lái)的使者。（強(qiáng)調(diào)：中學(xué)生該如何做？—開(kāi)放、尊重、宣傳、弘揚(yáng)）(一)公平1.公平合作的要求：合理分配利益與責(zé)任2.重要性(社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展)3.理智面對(duì)生活中的不公平現(xiàn)象4.列舉國(guó)家為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平所采取的措施5.青少年要自覺(jué)樹(shù)立公平意識(shí)（落腳點(diǎn)）（聯(lián)系學(xué)生生活）

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的上述要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該達(dá)到如下基本要求：知道公平的含義，懂得社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平；能夠理智地面對(duì)社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象；自覺(jué)樹(shù)立公平合作意識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，可從學(xué)生熟悉的社會(huì)生活中的事例入手，以減少這一部分內(nèi)容的抽象性。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任(二)正義區(qū)分正義和非正義行為2.怎樣做一個(gè)有正義感的人？（社會(huì)公共利益、他人正當(dāng)權(quán)益、社會(huì)進(jìn)步）按照課程標(biāo)準(zhǔn)的上述要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該達(dá)到如下基本要求：懂得正義是面向每一個(gè)人的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度規(guī)則和程序，沒(méi)有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成正義感，以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該努力做到從學(xué)生熟悉的身邊的人和事入手，從討論規(guī)則和遵守規(guī)則入手，努力減少這部分內(nèi)容的抽象性。怎樣做一個(gè)有正義感的人？（發(fā)散思維）

（1）首先要懂得正義的基本要求。（2）其次要自覺(jué)遵守社會(huì)制度、規(guī)則和程序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。（3）做有正義感的人，要明辨是非，伸張正義，不僅為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體、國(guó)家的、民族的正義而奮斗！(4)面對(duì)非正義行為，應(yīng)該采取正確的態(tài)度，用正當(dāng)方式來(lái)維護(hù)正義。(5)未成年人既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義智（巧）為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。等（三）角色與責(zé)任

1、責(zé)任的含義、產(chǎn)生2、角色與責(zé)任的關(guān)系3、青少年承擔(dān)責(zé)任的意義和不承擔(dān)責(zé)任的后果

4．努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。特別強(qiáng)調(diào)“青少年的責(zé)任”（作為學(xué)生、子女、社會(huì)公民的責(zé)任）即具有認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成義務(wù)教育、健康成長(zhǎng)的責(zé)任；具有孝敬父母、尊重老師的責(zé)任；具有遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德的責(zé)任；我們還要承擔(dān)忠誠(chéng)祖國(guó)，振興中華的責(zé)任……（四）承擔(dān)社會(huì)責(zé)任1、正確理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2、社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)3、參加社會(huì)公益活動(dòng)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的上述要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該達(dá)到如下基本要求：明白參加公益活動(dòng)不是可有可無(wú)的，而是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)。從自己做起，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，造福于社區(qū)，造福于社會(huì)。懂得參加公益活動(dòng)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的意義，樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。形式、意義保護(hù)拒絕誘惑防范侵害有哪些不良誘惑；危害；怎樣拒絕（思想、方法）①道德水平、法制觀念與遵紀(jì)守法之間的關(guān)系特殊關(guān)注保護(hù)的原因：自身特點(diǎn)；外部因素（存在問(wèn)題）；歷史地位②一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝未成年人健康成長(zhǎng)怎樣保護(hù)外部四個(gè)保護(hù)：家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)（主體、責(zé)任、典型行為）自我保護(hù)（意識(shí)和能力）－警惕；智慧；法律（非訴訟、訴訟方式）③要從小事做起，不沾染不良行為，防微杜漸，預(yù)防犯罪①學(xué)法,樹(shù)立法律意識(shí),依法自律,拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范非法侵害，做一個(gè)守法的人。主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校、家庭、社會(huì)保護(hù)②加強(qiáng)道德修養(yǎng),踐行道德，做一個(gè)有道德的人影響身心健康、成長(zhǎng)進(jìn)步；沾染不良習(xí)氣、誘發(fā)違法犯罪法律部分青少年如何才能健康成長(zhǎng)◆主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校、家庭、社會(huì)保護(hù)有哪些侵害(社會(huì)、學(xué)校、家庭、意外)危害（侵犯權(quán)利；影響身心健康成長(zhǎng)）怎樣防范(警惕-自我保護(hù)意識(shí)智慧、法律-方法)法治意識(shí)權(quán)利意識(shí)民主意識(shí)義務(wù)意識(shí)憲法意識(shí)法律部分⑴國(guó)家的根本大法(原因)；⑵有最高法律效力和法律地位（立法基礎(chǔ)和依據(jù)；抵觸無(wú)效；根本行動(dòng)準(zhǔn)則）；⑶依憲治國(guó)；⑷青少年自覺(jué)維護(hù)憲法權(quán)威有哪些權(quán)利（內(nèi)涵；法律規(guī)定典型行為（行使、侵權(quán)行為）如何維權(quán)（運(yùn)用法律武器維護(hù)。根據(jù)具體侵權(quán)情況，選擇維權(quán)步驟：非訴訟、訴訟方式。四步）怎樣正確行使權(quán)利（四個(gè)要求：尊重他人權(quán)益；不損害國(guó)家、社會(huì)、集體利益；法律允許范圍內(nèi)；以合法方式）有哪些義務(wù)；為什么要履行；怎樣自覺(jué)履行義務(wù)。積極參與政治生活，行使建議監(jiān)督權(quán)（渠道要求）權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：具有一致性——啟示或要求：①增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使、維護(hù)；②增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)，依法履行義務(wù)法律特征、作用；違法行為；一般違法行為與犯罪之間的關(guān)系人格權(quán)－－生命健康權(quán)人身自由權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)（名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)）文化教育權(quán)利－－受教育權(quán)（義務(wù)教育特征、學(xué)生義務(wù)）經(jīng)濟(jì)權(quán)利－－財(cái)產(chǎn)所有權(quán)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)智力成果權(quán)消費(fèi)者權(quán)益：安全權(quán)知情權(quán)自主選擇權(quán)公平交易權(quán)政治權(quán)利－－建議監(jiān)督權(quán)（渠道、注意問(wèn)題）我們享有的權(quán)利法律部分注：（1）弄清每種權(quán)利的實(shí)質(zhì)是什么。（2）重要性、法律規(guī)定（3）行使權(quán)利的典型行為或侵權(quán)的典型行為有哪些?！究键c(diǎn)1】感受身邊的變化1.

變化：國(guó)際地位、現(xiàn)代化建設(shè)、身邊生活的變化有哪些？2.我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)與進(jìn)步的根本原因是什么？3.我國(guó)最基本國(guó)情是什么？4.現(xiàn)階段的主要矛盾和根本任務(wù)是什么？5.必須始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟【考點(diǎn)2】

社會(huì)主義制度1.黨的基本路線

（1）制定依據(jù)、根本出發(fā)點(diǎn)、基本內(nèi)容、核心內(nèi)容：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要。四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。（2）堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的重要性是什么？（3）改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系是什么？2、我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度（1）基本經(jīng)濟(jì)制度及確立原因是什么？（2）公有制的地位、含義；國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的地位和作用是什么？（3）非公有制經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)形式、地位和作用、國(guó)家的政策是什么？（4）各種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。3、我國(guó)現(xiàn)階段的政治制度（1）我國(guó)的根本政治制度是什么？（2）人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的方式是什么？（3）人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？（4）全國(guó)人民代表大會(huì)的地位和職權(quán)是什么？

4、讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流（1）共同富裕是社會(huì)主義的根本原則（2）社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度和其它分配制度。（3）四個(gè)“尊重”（4）當(dāng)代青年該學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)。社會(huì)主義制度的優(yōu)越性（結(jié)合社會(huì)改革的舉措來(lái)體會(huì)）【考點(diǎn)3】全面小康1.我國(guó)現(xiàn)階段的小康水平怎樣？2.全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖是什么？3.當(dāng)代青年應(yīng)該如何為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗，擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命？4.和諧社會(huì)的基本內(nèi)涵是什么？5.為什么要建設(shè)和諧社會(huì)？（提出）6.怎樣建設(shè)和諧社會(huì)？【考點(diǎn)4】科教興國(guó)1.我國(guó)的科技現(xiàn)狀怎樣？（成就和差距）2.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。3.教育的重要地位和作用4.我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義5.加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要性。6.中學(xué)生把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)新型人才【考點(diǎn)5】認(rèn)識(shí)國(guó)情、愛(ài)我中華1、人口問(wèn)題：（1）我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)（2）我國(guó)人口形勢(shì)的嚴(yán)峻性（影響）（3）實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策的必要性和意義。2、我國(guó)的資源問(wèn)題（1）資源現(xiàn)狀（嚴(yán)峻性）（2）堅(jiān)持節(jié)約資源的基本國(guó)策（必