五年級英語上冊 Unit 4 What does your mother do Lesson 19教案 人教精通版（三起）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit4Whatdoesyourmotherdo？課題Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson19教學(xué)目標知識目標：能夠向他人介紹自己家人和朋友的基本情況，包括職業(yè)、工作地點,所從事的活動等能力目標：能聽懂，會說要求的單詞和句子情感價值：進一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。教學(xué)重點認讀有關(guān)涉及職業(yè)的句子.教學(xué)難點認讀有關(guān)涉及職業(yè)的句子。2教學(xué)過程1．Warming—up/Revision1）播放歡快的、學(xué)生熟悉的音樂，教師隨著音樂舉起手中有關(guān)職業(yè)的畫片填入新詞，并且邊唱邊做職業(yè)的典型動作,學(xué)生隨后模仿，在歌曲中復(fù)習(xí)What'syourdad?He’sadoctor．What’sherjob？She'sapolicewoman．等表達方式。為本課的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。2)教師拿出能體現(xiàn)職業(yè)特征的滑稽畫片，每個小組選擇自己喜歡的畫片,教師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的曲調(diào),結(jié)合手中的畫片創(chuàng)編歌曲,然后展示給大家，教師與學(xué)生共同評價。這樣,能夠進一步復(fù)習(xí)與本課教學(xué)密切相關(guān)的單詞和語句，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為本課教學(xué)的成功作鋪墊。2．新課導(dǎo)入（Presentation）1)教師舉起手中的滑稽圖片，分別是TVreporter和vet的人物圖片。教師首先通過語言、動作解釋以上兩種職業(yè)，告訴學(xué)生他為這兩張圖編寫了歌曲，然后唱給學(xué)生聽，學(xué)生聽過歌曲后，邊做動作邊跟著教師學(xué)唱.歌詞是：Whatdoesyourmotherdo？She’saTVreporter．IsyourfatheraTVreporter，too？No，heisn’t．He'savet．2）唱過幾遍后，學(xué)生可以分為兩人一組進行表演。3）教師問學(xué)生們是否喜歡這兩個人物圖片，如果喜歡教師可以把它們送給學(xué)生，學(xué)生自然高興，然后通過與教師的自然問答選擇自己喜歡的圖片.如：T：Whichonedoyoulike？教學(xué)過程S：Ilikethisone．T:Canyoutellmewhatdoeshedo？S：Heisavet．T:Isyourfatheravet,too？S：No，heisn’t．Heisateacher．T：Hereyouare．S:Thankyou．4)教師邀請學(xué)生自己分發(fā)圖片。提供機會讓學(xué)生之間練習(xí)與上述對話類似的對話。教師做好輔導(dǎo)工作。3．趣味操練（Practice）1)教師展示Justspeak掛圖,播放對話錄音,請學(xué)生認真聽一聽：Bob的父母分別是做什么工作的？Vet的具體工作是什么？錄音可以根據(jù)需要，反復(fù)多放幾遍.2)學(xué)生通過小組討論后，得出并展示答案。3）打開書，再次聽錄音并跟讀，然后戴上頭飾進行對話演示，驗證剛才的答案是否正確，教師和學(xué)生共同給予評價。4）對話表演競賽教師領(lǐng)帶學(xué)生模仿Justspeak，結(jié)合自己的家長職業(yè)編演對話.學(xué)生同意后,各組