大學(xué)生團(tuán)購(gòu)行為分析_第1頁(yè)
大學(xué)生團(tuán)購(gòu)行為分析_第2頁(yè)
大學(xué)生團(tuán)購(gòu)行為分析_第3頁(yè)
大學(xué)生團(tuán)購(gòu)行為分析_第4頁(yè)
大學(xué)生團(tuán)購(gòu)行為分析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大學(xué)生團(tuán)購(gòu)行為分析工管2張愛(ài)辰2012131230背景隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)作為一種全新的購(gòu)物方式,受到商家的極度青睞。網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)具備網(wǎng)購(gòu)和團(tuán)購(gòu)的特點(diǎn),對(duì)于經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有獨(dú)立的大學(xué)生來(lái)講網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的低價(jià)正好符合該群體的消費(fèi)需求。可以更好的了解大學(xué)生的團(tuán)購(gòu)需求,促進(jìn)商家改變營(yíng)銷方式滿足大學(xué)生的消費(fèi)群體的需求,實(shí)現(xiàn)更大的銷售目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)雙贏。網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的概念團(tuán)購(gòu)就是團(tuán)體購(gòu)物產(chǎn)生于20

世紀(jì)80年代,指的是認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的消費(fèi)者聯(lián)合起來(lái),來(lái)加大與商家的談判能力,以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購(gòu)物方式。網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)在國(guó)際上被視為B2T

(

BusinessTo

Team)

,是繼B2B、B2C、C2C

后又一新興的電子商務(wù)模式,它是一種消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)面向企業(yè)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的模式,即C2B

(

Consumer

To

Business)

模式。據(jù)業(yè)界人士分析,根據(jù)團(tuán)購(gòu)的人數(shù)和訂購(gòu)商品數(shù)量的多少,消費(fèi)者通??梢詮木W(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)中得到5%

~40%的優(yōu)惠。消費(fèi)者行為概述隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化和需求問(wèn)題的日益突出,社會(huì)各界尤其是企業(yè)界對(duì)消費(fèi)者問(wèn)題日益關(guān)注,消費(fèi)者行為的研究倍受重視。對(duì)于消費(fèi)者行為的分析就是為了解讀或破解消費(fèi)者行為的密碼,通過(guò)了解其如何經(jīng)歷引起需求、尋找信息、評(píng)價(jià)行為、決定購(gòu)買(mǎi)和買(mǎi)后行為的全過(guò)程,獲得許多有助于滿足消費(fèi)者需要的有用線索,并通過(guò)了解在消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中的各種參與者對(duì)其購(gòu)買(mǎi)行為的影響,從而制定出有效的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃。因此,研究和了解消費(fèi)者行為是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略成功的基礎(chǔ)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)概述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)顧名思義參與主體是大學(xué)生。目前,專門(mén)以大學(xué)生為目標(biāo)群體的團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站及相關(guān)運(yùn)行體制尚未形成氣候。而網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)作為一種新興的購(gòu)物方式已在大學(xué)校園逐漸流行起來(lái)。可見(jiàn),大學(xué)生這一消費(fèi)群體已經(jīng)具備實(shí)施網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的基本條件。1.大學(xué)生人數(shù)眾多并且穩(wěn)定。僅以大連地區(qū)的高校為例,每年就有四萬(wàn)多名的新生進(jìn)入大學(xué)校園,為網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)提供了源源不斷的潛在顧客,這是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的最基本保障。2.大學(xué)生的思想比較新潮,喜歡追求潮流和嘗試新鮮事物。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等新興模式接受較快,很容易適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu),據(jù)近日中國(guó)青年報(bào)聯(lián)合新浪網(wǎng)進(jìn)行的“有關(guān)大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的調(diào)查”,平均每個(gè)大學(xué)生每天的上網(wǎng)時(shí)間達(dá)到1.5

小時(shí),他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用頻率較高。3.由于大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段,尚沒(méi)有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,屬于無(wú)勞動(dòng)收入的群體,所以他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論