幼兒教師工作中普通話使用現(xiàn)狀調(diào)查

幼兒教師工作中普通話使用現(xiàn)狀調(diào)查1、您從教【單選題】○A準(zhǔn)備入職或入職1年○B(yǎng)2-3年○C4-5年○D5年以上2、您認(rèn)為，幼兒教師的核心職業(yè)技能中最重要的是【單選題】○A彈唱○B(yǎng)舞蹈○C美術(shù)（含繪畫、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)）○D教師口語（含普通話、朗讀講述等、設(shè)計(jì)使用教育教學(xué)語言。）○其他3、您的普通話測試等級【單選題】○A二甲及以上○B(yǎng)二乙○C二乙以下或未取得等級4、您認(rèn)為教師語言水平對哪個更重要？【單選題】○A幼兒語言發(fā)展○B(yǎng)職業(yè)水平發(fā)展○C同等重要○D都不重要○其他5、您在用正?；蛏钥斓恼Z速念如下選項(xiàng)中，感到發(fā)音稍微有難度或不順暢的是？【多選題】□b、p、m中至少有一個音不通順。（如“炮兵并排北邊跑”、“沒眉毛的貓咪沒有有眉毛的貓咪美”）□f、h中會發(fā)音混淆。（如“紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰粉紅鳳凰”）□zcs或zhchsh分不清。（如“村上春樹”）□d、t中至少有一個發(fā)音。（如“東洞庭、西洞庭…風(fēng)起藤動銅鈴動，風(fēng)停藤定銅鈴靜?！保鮪、l中至少有一個發(fā)音別扭。（如“你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛?！保鮮的發(fā)音會近似“z”。（如“夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒”）□j、q、x中發(fā)音會很尖。（如“小金手腳靈，輕手擒蜻蜓。小靜喜新奇，天天學(xué)鋼琴。擒蜻蜓，趁天晴，學(xué)鋼琴，趁年輕。”）□g、k中至少有一個發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。（如“哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗”）□一氣呵成，都沒有困難。□我不清楚自己聲母發(fā)音情況如何，需要他人提醒。6、當(dāng)您正常或是稍快語速念下列選項(xiàng)時(shí)，感到辨證發(fā)音有些難度的是？【多選題】□“清早起來雨稀稀，王七上街去買席”中i、u、u的發(fā)音?！鮡、o、uo的發(fā)音。（如“各個國家都有各個國家的國旗”）□“桑三撐傘上深山”、“城隍廟有兩個判官，一個判官姓潘，一個判官姓關(guān)”等前后鼻韻母的辨證?！酢啊舶埠桶沓闪艘粓F(tuán)團(tuán)，摔壞了艾艾的竹籃籃，扯開了安安的布袋袋。”等韻母發(fā)音?！跻粴夂浅?，都沒有困難。□我不清楚自己生活中韻母發(fā)音及聲調(diào)是否正確，需要他人提醒。7、在如下音變現(xiàn)象中，您希望能更好地掌握哪些要領(lǐng)？【多選題】□輕聲及輕重格式（如“同學(xué)們，把窗戶打開透透氣，把玻璃擦擦再關(guān)上?！钡容p重音表現(xiàn)）□兒化（如“進(jìn)了門兒，喝杯水兒，喝上兩口運(yùn)運(yùn)氣兒”等）□變調(diào)（如“老領(lǐng)導(dǎo)”中“領(lǐng)”字或“一”“不”等字的聲調(diào)變化現(xiàn)象。）□“啊”的音變（如“人啊”“流啊”“說啊”等情況“啊”字的不同讀音。）□不需要再專門練習(xí)了?！跷也磺宄约喊l(fā)音是否自然。8、您目前比較薄弱的且亟需加強(qiáng)的發(fā)聲技能是？【多選題】□A朗誦等情況下將情、氣、聲三者有機(jī)結(jié)合的要領(lǐng)，呼吸控制訓(xùn)練等?！魾如何美化聲音，讓聲音更明亮、柔和、渾厚。□C怎么讓吐字更加清晰自如，發(fā)音圓潤飽滿?！鮀嗓音保護(hù)的基本方法。9、您希望或是您正在通過什么有效的方式學(xué)習(xí)或提高普通話水平？【多選題】□A先學(xué)習(xí)發(fā)聲方法，再進(jìn)行練習(xí)運(yùn)用。□B在實(shí)際練習(xí)運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)問題后，再進(jìn)行理論補(bǔ)充學(xué)習(xí)。□C老師或他人正音指導(dǎo)、陪練，模仿正確讀音?！鮀課堂上多進(jìn)行發(fā)音的針對性練習(xí)。□E自學(xué)。□其他10、您熟悉如何從作品的結(jié)構(gòu)（主次）、感情色彩、主題目的等方面進(jìn)行朗讀準(zhǔn)備嗎？【單選題】○A熟悉以上并掌握一套完整的步驟?！養(yǎng)只能做到一些，不完全熟悉以上程序。○C以上有些復(fù)雜繁瑣，其實(shí)不必要?！鹌渌容^實(shí)用的方法是：11、在生動有趣表現(xiàn)文字作品上，您希望哪些方面可以得到提升？【多選題】□A營造環(huán)境溫度、遠(yuǎn)近大小等畫面感方面需要強(qiáng)化?！魾表現(xiàn)內(nèi)容的轉(zhuǎn)折、對比、遞進(jìn)等關(guān)系方面。□C體會、表現(xiàn)“話里有話”“弦外之音”方面?！鮀其實(shí)實(shí)際工作中很少有理解、感受文字作品的需要或習(xí)慣?！鮁不清楚自己處理得怎么樣。12、您在自然體現(xiàn)“繪聲繪色”技巧方面熟悉并掌握的是？【多選題】□A運(yùn)用聲音的停頓和連接合理表現(xiàn)文字作品的技巧。□B通過聲音的輕重快慢，準(zhǔn)確強(qiáng)調(diào)某個詞語的方法?！魿將角色的愛恨、焦慮、質(zhì)疑等態(tài)度情感用聲音來表現(xiàn)的形式?！鮀準(zhǔn)確表現(xiàn)作品的快慢、強(qiáng)弱節(jié)奏變化?！鮁不知道怎么使用這些技巧或不清楚自己的運(yùn)用水平。□F根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，跟著感情或是文字作品讀就很自然。13、實(shí)際工作中您更傾向于使用哪種形式表現(xiàn)幼兒文學(xué)作品？【單選題】○A自己提前錄制好的音視頻○B(yǎng)網(wǎng)絡(luò)下載的音視頻○C課堂現(xiàn)場朗讀或講述○D組織見效快的活動為主，比較少進(jìn)行感受文學(xué)的活動?！鹌渌?4、您認(rèn)為以下哪種幼兒文學(xué)體裁比較難把握？【多選題】□A兒歌□B幼兒詩□C幼兒散文□D圖畫書□E故事15、您認(rèn)為可以通過什么途徑更有效地掌握朗讀講述的知識與技能？【多選題】□A觀摩教師示范、案例指導(dǎo)訓(xùn)練□B理論學(xué)習(xí)□C小組模擬活動或崗位實(shí)踐□D自行獲取學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)□E這方面技能水平高低對幼兒發(fā)展影響不大□其他16、在面對幼兒或成人交談時(shí)，您會注意使用如下哪些習(xí)慣？【多選題】□A適時(shí)調(diào)整站、坐、走的姿勢以方便交流。□B注重服飾的協(xié)調(diào)與是否得體。□C手勢的自然、恰當(dāng)表現(xiàn)?！鮀準(zhǔn)確貼切地運(yùn)用自己的表情，并體察對方的面部神情變化?！鮁我想多了解以上習(xí)慣是怎么運(yùn)用表現(xiàn)的?！鮂這些小習(xí)慣對教學(xué)和交流沒有太大幫助。17、您希望在交際口語的課程設(shè)置上更多涉及以下哪些方面：【多選題】□A了解不同情境、性格下“怎么說孩子才愿意接受、與老師達(dá)成一致”的方法?！魾在設(shè)計(jì)提問、講解、評價(jià)等教學(xué)語言方面的理論或案例?！魿指導(dǎo)訓(xùn)練與家長溝通方面的語言或技巧?！鮀如何引導(dǎo)啟發(fā)、有效地指導(dǎo)活動區(qū)。□E如何規(guī)范幼兒的一日生活常規(guī)。□F自學(xué)便是。18、您是否能和幼兒或是家長進(jìn)行有效溝通？【單選題】○A他們都喜歡跟我聊天或是聽我的話?！養(yǎng)工作繁雜沒有精力跟慢慢他們說?！餋很多時(shí)候不知道怎么溝通他們更容易接受?！餌其實(shí)在教室里他們更需要遵守紀(jì)律服從安排。○E我常常會辭不達(dá)意，他們還是不太明白我說的意思。19、綜上問題，并根據(jù)實(shí)習(xí)生體驗(yàn)，您認(rèn)為哪方面需要在校時(shí)就應(yīng)熟練掌握？【單選題】○A普通話語音基礎(chǔ)及發(fā)聲用氣方面○B(yǎng)如何感受并生動富有童趣地表現(xiàn)文字作品的方面○C教育教學(xué)語言設(shè)計(jì)及溝通互動交流方面○D不確定自己的掌握情況如何20、您認(rèn)為在校時(shí)期教師口語課程多少課時(shí)為宜？（按一學(xué)期18周，一學(xué)年36周計(jì)算）【單選題】○A最多36課時(shí)○B(yǎng)72課時(shí)○C至少108課時(shí)○D課時(shí)的多少都影響不大21、工作后您認(rèn)為哪些方面仍需繼續(xù)強(qiáng)化？【單選題】○A普通話語音基礎(chǔ)及發(fā)聲用氣方面○B(yǎng)如何感受并生動有趣地表現(xiàn)文字作品的方面○C教育教學(xué)語言設(shè)計(jì)及溝通互動交流方面○D不確定自己的掌握情況如何22、您認(rèn)為在學(xué)校開設(shè)的口語課對您口語能力的提高【單選題】○A很有幫助○B(yǎng)一般○C幫助不大○D不知道有沒有幫助23、您認(rèn)為哪些有助于提高學(xué)生掌握口語的技能？【多選題】□A精彩的教師示范，根據(jù)具體情景案例指導(dǎo)學(xué)生□B透徹的原理講解，并能補(bǔ)充課本之外的相關(guān)知識□