2023暑假實習報告總結（2篇）

第4頁共4頁2023?暑假實習?報告總結?這是邁?入大學校?門后的第?二個暑假?，為了使?這個漫長?的暑假過?得充實，?為了對這?兩年來所?學的知識?、所培養(yǎng)?的能力作?一個除期?末考試以?外的另一?個側面的?檢驗，在?這個暑期?中我進行?了一次教?學實習活?動。現(xiàn)將?該次實習?報告的具?體情況作?如下報告?：準備?工作：我?先撰寫海?報宣傳單?，做好宣?傳工作。?在一所空?房子中安?好桌椅。?一切準備?就緒我開?始貼海報?發(fā)宣傳單?。當天就?有八位學?生的家長?報了名。?報名截止?到___?_月__?__號總?共報名人?數(shù)達到_?___人?。實習?對象：本?村小學學?生(學習?成績較差?)共十個?人,二年?級四個,?三年級兩?個個,四?年級兩個?,一年級?兩個.?實習目的?：對該階?段學生所?學所學知?識作全面?復習、鞏?固、提高?，使其對?即將所學?的知識作?初步了解?;實習?過程：?第一階段?：我先把?他們按年?幾級分好?座位以便?教學。?第一天我?先檢查了?他們做暑?假做作業(yè)?的情況，?針對不同?學生的作?業(yè)情況我?制定了不?同的教學?計劃。在?第一個星?期中我把?他們作過?的作業(yè)統(tǒng)?統(tǒng)都講了?一遍，不?懂得問題?為他們細?心的講解?。剩余的?作業(yè)作為?課后的作?業(yè)，開學?之前能夠?保質保量?的完成。?第二階?段：經過?一個星期?的穩(wěn)定我?們開始正?式上課，?由于人少?，且集中?。教起來?就比較方?便。主要?教授英語?、數(shù)學。?對于二年?級的學生?來說新學?期開始他?們要開設?英語這門?課，打好?基礎很重?要，因此?我格外注?意。我還?采互動教?學，讓高?年級的學?生幫助低?年級的學?生。這樣?不僅增進?了學生之?間的交流?，也有利?于教學順?利的進行?。這一階?段我們一?共進行了?三個星期?的教學。?其中我沒?有讓他們?只是在課?堂上學習?，我還組?織了兩次?課外活動?爬山和跑?步比賽。?讓他們在?學習的同?時不忘記?鍛煉身體?。第三?階段：這?是最后一?個星期的?教學，我?沒有進行?新知識的?教授而是?進入鞏固?階段的學?習。讓學?生對前面?所學做一?個全面的?總結。最?后幾天對?他們進行?了幾次測?驗，取得?了良好的?效果。得?到了家長?們的一致?好評。?實習結果?：二年級?的學生英?語基礎掌?握的比較?好，在測?驗中他們?兩個人的?平均成績?都在__?__分以?上，四年?級學生數(shù)?學也得到?了明顯的?提高。其?他學生都?較之以前?有很大進?步，這讓?學生家長?感到很欣?慰。實?習體會：?第一，?從事教學?工作需要?“專(鉆?)心”：?我為這次?實習的順?利進行，?我投入了?大量的精?力準備。?雖然說對?于他們所?學知識不?在話下，?但我還是?找來了教?材和教參?等專心備?課，力求?做到在知?識上準確?無誤;除?了在“教?什么”上?下功夫，?我在“怎?樣教”也?絲毫不敢?馬虎，我?翻閱了《?教育心理?學》、《?發(fā)展心理?學》、小?學語文、?數(shù)學教學?法等專業(yè)?書籍，上?網查詢了?有關經驗?交流，在?充分尊重?兒童身心?發(fā)展規(guī)律?的前提下?開展教學?活動。?第二，從?事教學工?作需要“?耐心”：?面對不同?階段的,?從未接觸?過的學生?，我們在?教學中不?能從自身?主觀出發(fā)?“想當然?之”。對?學生在學?習中所遇?到的障礙?要“耐心?”的講解?，一遍不?行就兩遍?，兩遍不?行三遍，?同時也應?該反省自?己的教學?方式是否?對路，切?忌“簡單?粗暴”。?第三，?從事教學?工作需要?與人“交?心”：在?教學中不?能夠“閉?門造車”?、“一葉?障目，不?視泰山”?，要多與?外界交流?，掌握更?多的信息?，豐富自?己的教育?背景。我?注意了與?家長的交?流，一方?面更深入?了解學生?的情況，?有利于我?“有的放?矢”;另?一方面我?及時將教?學進展及?時反饋給?家長，有?利于家長?的配合與?支持。同?時，我還?向多位我?以前的老?師請教，?他們的經?驗都給了?我莫大的?幫助。?我通過這?次為時一?個半月的?實習，從?另一個側?面檢驗了?自己的學?習情況，?培養(yǎng)了自?己發(fā)現(xiàn)問?題、分析?問題、解?決問題的?能力;同?時也發(fā)現(xiàn)?一些了自?己的不足?，使我在?以后的學?習中不斷?的彌補和?提高?？?以說，這?次實習讓?我是“受?益匪淺”?。20?23暑假?實習報告?總結（二?）大學?的最后一?個暑假，?我去區(qū)檢?察院實習?，時間是?從___?_年__?__月_?___日?至___?_月__?__日。?實習期間?努力將自?己在學校?所學的理?論知識向?實踐方面?轉化，盡?量做到理?論與實踐?相結合，?在實習期?間能夠遵?守工作紀?律，不遲?到、早退?，認真完?成領導和?檢察人員?交辦的工?作，得到?院領導及?全體檢察?干警的一?致好評，?同時也發(fā)?現(xiàn)了自己?的許多不?足之處。?學習法?律的最終?目的是要?面向群眾?，服務大?眾，為健?全社會法?治，為我?們的依法?治國服務?的。高等?法學教育?在推進法?治建設過?程中擔當?著重要的?角色，其?培養(yǎng)的具?備一定基?本理論知?識，技術?應用能力?強、素質?高的專業(yè)?技能人才?，將在社?會上起到?重要作用?。現(xiàn)代的?社會是一?個開放的?社會，是?一個處處?充滿規(guī)則?的社會，?我們的國?家要與世?界接軌，?高素質法?律人才的?培養(yǎng)必不?可少。因?此，對人?才的培養(yǎng)?，應當面?向實際，?面向社會?，面向國?際。法學?教育本身?的實踐性?很強，所?以采用理?論聯(lián)系實?際，理論?與實際相?結合的辦?學模式是?比較可行?的，大學?的法學院?應當與公?、檢、法?、律師事?務所等部?門建立