創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法.考試答案

智慧樹創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法期末考試答案（試卷不唯一）1【單選題】分）創(chuàng)新能力的公式是：創(chuàng)新能R=Kx（創(chuàng)新人格+（）+批判性思維+創(chuàng)新方法）x知識量2?A?發(fā)明能力?B?創(chuàng)造動機(jī)?A?發(fā)明能力?B?創(chuàng)造動機(jī)?C?創(chuàng)新思維?D?創(chuàng)新智力2【判斷題】分）思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。?A?錯?B.對3【單選題】分）盲人摸象，指的是（）。?A.書本式?B.經(jīng)驗(yàn)式?C.習(xí)慣性?D.局限性?C.習(xí)慣性?D.局限性4【單選題】分）人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（）。?A?屬性列舉法?B.希望點(diǎn)列舉法?C.?A?屬性列舉法?B.希望點(diǎn)列舉法?C.成對列舉法?D?缺點(diǎn)列舉法5【單選題】分）愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計算，當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。?A.對傳統(tǒng)的突破性

?B.程序上的非邏輯性?C.內(nèi)容上的綜合性?D.視角上的靈活性6【單選題】分）''一題多解"體現(xiàn)的是（）。?A.收斂思維?B.直覺思維?A.收斂思維?B.直覺思維?C?發(fā)散思維?D.抽象思維7【單選題】分）創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于（）。?A.自主創(chuàng)新?B?自我創(chuàng)新?A.自主創(chuàng)新?B?自我創(chuàng)新?C?模仿創(chuàng)新?D?單獨(dú)創(chuàng)新8【單選題】分）早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。?A.合理性?B.間接性?C.概括性?A.合理性?B.間接性?C.概括性?D.總結(jié)性9【單選題】分）思考不足，就是對既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是（）思維定勢。?A.書本式?B.經(jīng)驗(yàn)式?C.循規(guī)蹈矩式?D.局限性

10【單選題】分）奧地利的倒懸旅館運(yùn)用了（）原理。廠？A.功能逆向?B.思維逆向?C.?C.結(jié)構(gòu)逆向?D?D?狀態(tài)逆向11【單選題】分）我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于（）。"?A.絕對創(chuàng)新?B?經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新?C?B?經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新?C?文化創(chuàng)新?D?D?相對創(chuàng)新12【單選題】分）人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現(xiàn)在的''斑馬線"，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。?A?能否借用?B.能否縮小?C??B.能否縮小?C?能否擴(kuò)大?D??D?能否替代13【判斷題】分）使用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行會議時，要對別人提出的觀點(diǎn)做出及時評論。?A?錯?B.對14【單選題】分）去年火雞肉的銷量提高了25%，這句話運(yùn)用的是（）。?A.白色思考帽?B.黑色思考帽?C.黃色思考帽?D.紅色思考帽?B.黑色思考帽?C.黃色思考帽?D.紅色思考帽15【單選題】分）關(guān)于TRIZ的基本想法，哪一個正確？（）?A?以上皆是?B.利用前人的作法?C.?C.一種系統(tǒng)性的方法??D?試錯法?16【單選題】分）原先化妝品都是女性們專用的，男士也有愛美和護(hù)膚的需要，于是男士化妝品就應(yīng)運(yùn)而生了，這主要應(yīng)用了（）。?A?綜合類比?B?擬人類比?C.直接類比?C.直接類比?D?對稱類比17【單選題】分）因?qū)W生差異問題，有的學(xué)生提前使用思維導(dǎo)圖完成了自己關(guān)于知識點(diǎn)的梳理任務(wù)，下面做法合理的是?A.讓這部分學(xué)生自己安排剩余的時間?B.讓他們將自己的學(xué)習(xí)成果先發(fā)布在班級網(wǎng)站上?C.請全班停下來，聽這些學(xué)生分享他們的思維導(dǎo)圖?C.請全班停下來，聽這些學(xué)生分享他們的思維導(dǎo)圖?D.為這部分同學(xué)提供一個在線交流環(huán)境，讓他們針對這些知識點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的交流18【單選題】分）按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級，''使用隔熱層減少熱量損失"屬于（）。?A.—（簡單的解）?B.二（少量的改進(jìn)）?C.四（全新的概念）?D.三（根本性的改進(jìn)）19【單選題】分）繼方便面之后，超市中我們常見到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以''方便"為特點(diǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品，體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項(xiàng)目的哪個項(xiàng)目。（）?A.能否他用

?B?能否借用?C?能否改變?D?能否組合20【單選題】分）無線鼠標(biāo)解決''線"的麻煩，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個檢核項(xiàng)目（）?A?能否替代?B?能否組合?C?能否縮小?D?能否擴(kuò)大21【單選題】分）在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合，從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合（？）。?A.材料組合?B?A.材料組合?B?元件組合?C?異類組合?D??D?現(xiàn)象組合22【單選題】分）森林動物園反普通動物園的常態(tài)，將猛獸關(guān)在籠子里供游人觀賞，改為將有人關(guān)在籠式汽車?yán)?，在森林中游覽觀賞行動自由的猛獸，受到有人的歡迎。這一創(chuàng)新的旅游產(chǎn)品是受和田十二法中哪個要點(diǎn)的啟發(fā)而設(shè)計的。?A.加一加?B.反一反?C.減一減?D.變一變?D.變一變23【單選題】分）瑞士軍刀屬于（）。?A.同類組合?B?異類組合?C.材料組合#【單選題】分）?C?反饋?D?預(yù)防措施？33【多選題】分）突破思維定勢，轉(zhuǎn)換思維視角，改變?nèi)f事順著想的思路主要包括（）。」？A.從事物的對立面出發(fā)去想?B.變順著想為倒著想?C.把直接變?yōu)殚g接?D?思考者改變自已的位置34【多選題】分）信息交合法的兩個公理是（）。?A?不同聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系?B??B?毫無聯(lián)系的交合可以產(chǎn)生新聯(lián)系?C.不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息?D?C.不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息?D?相似信息的交合可以產(chǎn)生新信息35【單選題】分）以下哪項(xiàng)不是對綠色思考帽的應(yīng)用（）。?A.?A.為什么我們不把工廠賣掉，再把它租回來呢？?B.何不采用新能源來減少污染??C.?B.何不采用新能源來減少污染??C.我們可以用兩種方案同時進(jìn)行，雙管齊下。?D?減薪會挫傷員工的積極性36【單選題】分）''我認(rèn)為牛奶生產(chǎn)過多是危險的。"這句話運(yùn)用的是（）。?A.?A.綠色思考帽?B?黃色思考帽?C.黑色思考帽?D.紅色思考帽他很可能會成為年度知名車，我們必須趕上這股熱潮。雖然不見得如此，但我們一定要有所準(zhǔn)備。這句話運(yùn)用的是（）。?A.紅色思考帽?B?黃色思考帽?C.?C.白色思考帽?D.黑色思考帽38【多選題】分）下列關(guān)于TRIZ理論表述正確的是（）。?理論歸納整理了39個通用工程參數(shù)。?理論提供了三個基于知識的問題解決工具，它們是40條發(fā)明創(chuàng)新原理、76個標(biāo)準(zhǔn)解和效應(yīng)知識庫。?C.發(fā)明問題的核心是解決矛盾沖突，矛盾分為物理矛盾和技術(shù)矛盾。?理論認(rèn)為任何領(lǐng)域的技術(shù)產(chǎn)品都與生物系統(tǒng)一樣，存在著產(chǎn)生、生長、成熟、衰老和滅亡的產(chǎn)品進(jìn)化規(guī)律。39【單選題】分）臺燈是日常照明的工具，在臺燈中加入高頻電子鎮(zhèn)流器，最終使其發(fā)出的暖白色光線接近太陽光線，沒有日光燈的''頻閃現(xiàn)象"及燈泡點(diǎn)光源造成的眩光和陰影，使得護(hù)目燈在照明的主體基礎(chǔ)上起到消除用眼疲勞的護(hù)目作用。這主要應(yīng)用了（）。?A.分解法?B??B?